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1、小学一年级读书活动总结 古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”要能边读边想，紧密联系自己训练教学实践，读出自己的思索与见解，提高熟悉，培育自己独特的思维与创新意识。读书有益于明理、启智，有益于育德、励志。下面是我给大家整理的学校一班级读书活动总结5篇，盼望对大家有所关心。 学校一班级读书活动总结1 根据训练局关于仔细做好暑假期间各项工作的通知中关于师生学习和读书活动的要求，我校仔细讨论部署，本着“诚信、务实、实效”的指导思想，重点解决好“读什么书、怎样读书、读书的时间和阵地的问题”。从而提高了师生的思想道德素养和科学文化素养。为了检查同学假期读书活动的效果，在本月21日下午七八节进行了假期读
2、书活动汇报。特总结如下： 1、同学能够根据学校假期部署，成立读书小组，各村、屯同学根据低中高编成读书小组，中高年组的同学带动、关心低年组同学读书，为一班级同学视听朗读、范听领读，乐观开展读书汇报活动。读书小组组长每周组织一次读书汇报会，向组内成员汇报本周读书状况，以多种形式进行读书汇报，扩大了读书活动的影响，使读书活动向.营造了良好的读书氛围。 2、根据要求完成了读书笔记。二班级同学每周写一篇250字的读书笔记，主要以词语分类积累和佳句摘抄为主，积累古诗词5篇段;三至五班级同学每周写一篇400字的读书心得体会，每周写一篇日记和一篇习作，每周积累古诗文2篇段;一班级每周积累古诗文2篇。 3、通过
3、汇报活动可以看出，同学的视野开阔，达到了预期效果，受到了家长的全都好评，展现了我校读书活动的阅历和方法。可以看出，读书已经成为师生的日常行为，走进了师生的生活，养成了良好的读书习惯。使同学从机械被动的读书变为乐观主动的读书，读书爱好日趋深厚，利用已获得的学习阅历和方法进行，养成了良好的读书习惯。已经把读书当成了日常生活中不行或缺的内容，形成了自己的读书特色，促进了同学个体进展，读书活动真正起到了促进习作水平提高的作用，完成提前写作的目标。 总之，我们要以此次活动为契机，师生携手前行，把读书活动长期坚持下去，共同开创洪泉学校读书活动的良好局面。 学校一班级读书活动总结2 为了拓宽同学的学问面，提
4、高同学思想道德素养和文化素养，激发同学读书的爱好，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负。为此，学校开展了“书香伴我成长”的读书活动，从今学校掀起了轰轰烈烈的读书热潮，但对于只有七岁的一班级同学来说，效果如何，现将一学期来的读书状况作一下总结。 一、制定班级读书方案，保证读书活动有条不紊地进行。 对于一班级同学来说，识字量太少，理解力量不强，如何培育孩子读书爱好?如何引导孩子读书?对于拼音基础太差的同学怎么办?针对这一系列的难题，我们扎扎实实定好班级读书方案。 我们班的活动口号：欢乐读书，欢乐生活 活动支配： (一)建立读书活动管理小组 组长：毛雨彤
5、、王雪莲 副组长： 周欣怡、王泽军、赵迎晨 (二)建立班级图书角和个人小书库 (1)读书活动中，班级建立起班级图书柜，书由同学自愿捐献，建立制度，完善管理，培育图书小管家。 (2)在图书角的基础上，每个同学建立起个人小书库 。 (三)读书活动中，乐观组织同学开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小简报、读书征文竞赛、报刊剪缉等。 (四)、乐观组织读书活动，检查读书效果。 1、 做好阅读记录卡 (1) 每个同学结合个人实际，填写好“书香伴我成长”读书活动阅读记录卡。 (2) 每个小组结合个人的方案，也制定出相应的读书目标和读书成长规划。 (3) 班级组织一次“读书沟通
6、会”展现同学们的阅读记录卡并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 班级定期举办“读书博览会”，以 “书海拾贝”、“我最喜爱的_”、“好书推举”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。 (五)、作品沟通展现，享受胜利喜悦 1、“小书童、学校士、小硕士、小博士” 评比 每学期能读书3本以上，并能精读其中5篇的同学，在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书学校士”，若达5本的，则升级评为“读书小硕士”。 2、颁发奖品。 二、选购适合孩子的图书 一班级同学认知力量差，他们喜爱看颜色鲜亮，直观形象的图片，喜爱听浅显易懂，生动好玩的童话故事，喜爱背诵琅琅上口的古诗，还有一些思想训练方面的
7、小故事，为此，我们与家长联系，请家长帮忙为孩子选购图书，选购时留意以下三点： 1、必需是注音读物; 2、所选书目内容简短，最好配上颜色鲜亮; 3、孩子喜爱的图片。 三、开展读故事、讲故事，促进读书活动的进行 读书报告会中，孩子们细心选择了自己喜爱的童话故事，成语故事、名人故事。如365夜故事、三十六计、十万个为什么、成语故事等，通过此项活动的开展，涌现出了一批读书大王、讲故事小明星，孩子们手捧奖状，骄傲无比，笑容绚烂。 四、书海泛舟，成果丰硕 这一学期来，同学们在书的海洋中尽情地游览，不断地吸取学问，取得了丰硕的成果。已有三分之一的同学读书超过了3本，最少的也有两本了。现在，读书是他们的欢乐，
8、一有空闲时间就读书，读完后，三个一群，五个一伙在一起沟通。 读书永久是人生学习的一个重要组成部分，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，让同学在读书的过程中学会喜爱学习，学会喜爱生活;让同学在读书的过程中学会关怀.，学会关怀人类，学会关怀生命，让同学在读书的过程中，不断完善自己的品德和人格，做一个有利于.、国家和人类的人。 小学一班级读书活动总结3 为了进一步提高同学的阅读力量，丰富同学的语言积累，培育同学良好的阅读习惯，我班暑假期间制了假期读书方案，引导家长、同学读书、营造浓郁书香氛围，家委会也乐观响应并支持开展“读书伴我成长”演讲竞赛。 10月10日下午，“读书伴我成长”演讲竞赛活动拉开
9、了帷幕。主持人朱文钰用她如同春风般的话语，激励着参赛队员们的信念，热闹的掌声是听众对他们最好的鼓舞。本次演活动总结如下。 选手们预备充分，精神抖擞，演讲内容乐观上进，写出了自己通过读书得到的收益。他们从高尔基、鲁宾逊、冰心那懂得做人的道理，使他们受益匪浅。展现了当代学校生通过读书而健康成长的精神风貌，博得了师生们的阵阵掌声。 参赛队员感情真挚，脱稿演讲，部分同学演讲才能突出。各位评委都赞美不已，听众们更是以热闹的掌声确定了他们的演讲。竞赛持续了近两个小时，队员们在或娓娓悦耳，或慷慨激扬的演讲中接受了熏陶，在读书、学习的气氛中受到了良好训练，更充分地熟悉到了读书、学习的重要。 总之，今日的演讲竞
10、赛特别的胜利。“我读书，我受益”使他们增长了学问，开阔了视野，激励了孩子们连续乐观投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴他们一生成长! 学校一班级读书活动总结4 高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教育;似导师，循循善诱;如伴侣，心心相印。积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。”为进一步激发我校同学读书热忱，增长学问，活跃校内文化，树立正气，营造清风屡屡满校内的书香氛围。2022年，我校开展了以“点燃读书.，建设书香校内”为主题的读书年活动。期间，各班制造性地开展读书活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，
11、渐渐养成喜爱书籍，博览群书的好习惯。通过读书年活动的开展，进一步提高了同学的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校内，达到了活动的目的。 现总结如下： 一、加强宣扬，营造书香氛围 首先我们准时制定了详实可行的读书年活动实施方案。根据活动实施方案，我们快速在全校开展了“校内读书年”活动的动员工作。随后各班乐观行动起来，通过召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言牌等形式加强宣扬，目的是让同学在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的爱好有所提高，在思想上也能充分的熟悉读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。通过前期强势宣扬和营造读书氛围，提高了广阔师生的思想熟悉，为深化落实读
12、书年方案的各项活动奠定了坚实的基础。 二、落实责任，确保活动开展 为确保“校内读书年”活动有效、规范、深化、有序地开展，我校特地成立了领导小组，由贾小路校长亲自主持，构建了以教育处、少队部、图书室、班级协同开展活动的工作网络，依据活动方案，层层落实责任、分解任务。各班结合本班特色班集体建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动方案，形成有方案、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺当实施。 三、保证时间，支配科学有效 学校要求在现有课程比较紧急的状况下，各班坚决开展“静心读书”活动，把每天早操后非常钟、自习课定为读书时间，指导本班同学进行大量阅读，不挤占，不挪用。此
13、外，语文组归纳并下发了“学校推举必读书目”，每班级推举10本必读书目，学校图书馆随后配齐、配足了相关图书，现在孩子们有书读，有时间读，读书热忱非常高涨。 四、特色活动，凸显丰富多彩 学校在读书年活动中，着眼于提高训练质量和促进同学的全面进展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 1、完成了好书推举工作，建立读书角活动。 我校在图书馆进行好书介绍与好书推举，有选择地将一系列的好书介绍给同学。各班到图书管理员处领取图书，并定期进行交换。各班建了“图书角”，落实了详细实施方法，并定期举办“好书交换看”活动，提高了好书阅读效率。
14、 2、开展“一会”“二赛”“三读”活动。 3、开展以读书年为主题的班会活动。 各班主任都进行了以读书为主题的班会活动。 4、举办了读书手抄报竞赛。 通过这次竞赛，同学对读书有了更加充分的熟悉，更加珍爱生命。并且培育了同学的手抄报书写、绘画力量，取得了很好的效果。 五、活动效果 1、初步培育了同学良好的读书阅读习惯、提升了修养。新训练试验的提倡者朱永新教授说：“抱负的德育应当重视让同学与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德训练，肯定要建立起书香.书香学校，让同学养成喜爱读书的习惯。”一个人的阅读史就是他的精神发育史。假如一个孩子喜爱读书，那么他
15、会从书本中得到心灵的安慰，查找生活的榜样，净化自己的心灵。通过读书节活动，使每个同学“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”。 2、促进了我校的校内文化建设和校风、学风的进一步转变。通过开展读书年活动，学校的文化氛围更加深厚。校内里，书声朗朗，歌声响亮。课堂纪律好转了，午间同学有事可做了，同学们能静心学习了，小仆人意识增加了，日常行为习惯也规范了。 六、改进之处 1、班级、班主任对“读书年”各项活动的落实力度差异较大。要进一步提高班主任及同学对活动的熟悉。 2、班级创新性活动还需进一步探讨如何设计、开展
16、，更好地引导和丰富同学的学习生活。 我校“读书年”活动虽已结束，但“读书年”活动的开展，将对每个同学的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的训练工程，需要每个师生连续投入极大地热忱。今后，我们要在全校进一步深化开展读年学习活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同行;开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于.、国家和人类的人。在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的训练教学质量。 学校一班级读书活动总
17、结5 一位训练家说过，老师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为老师，必需成为学习者。“做一辈子老师”必需“一辈子学做老师”。老师只有再度成为同学，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观看和指导整个训练过程。使广阔老师坚固树立终身学习的理念，制造性地开展教书育人工作。 一、常常读书使我明白了很多新道理： 教学不再是简洁的学问灌输、移植的过程，应当是学习主体(同学)和训练主体(老师，包括环境“人环境”系统。同学将不再是学问的容器，而是自主学问的习得者。面对学问更新周期日益缩短的时代，老师必需彻底转变过去那种把老师学问的贮存和传授给同学的学问比为“一桶水”与“一杯水”的陈
18、旧观念，而要努力使自己的大脑学问储量成为一条生生不息的河流。 二、教书和读书生活，使我感悟出了人生的真谛： 老师的人生，应当有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”的创新型老师，爱岗敬业是创新型老师应具备的首要条件。他不但具有无私奉献的师魂，诚恳正直的师德，全面进展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，甘愿奉献的“傻”气，自强不息的骨气。吾以培育新世纪之英才，振兴中华为己任，虽生活清贫，但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品行和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。 三、思索与反省 常读书和常思索，使我勇于和擅长对自己的训练教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的胜利阅历，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。愚人不才，笨鸟先飞，我愿把追求完善的教学艺术作为一种人生目标，把自己生命的浪花融入祖国的训练教学改革的大潮之中。 我信任，在我校领导的大力支持下，在自己的不断努力下，肯定会更加完善我得的读书机制，使自己的读书活动再上新的台阶!开出更明丽芳香的花朵!结出更大更甜的硕果! 学校一班级读书活动总结