《老人与海鸥课文的读后感500字.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《老人与海鸥课文的读后感500字.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、老人与海鸥课文的读后感500字 老人与海鸥一文主要写老人数十年如一日地跑到离家二十多里的翠湖，来给海鸥送餐，与海鸥相伴。这里给大家共享一些老人与海鸥读后感，盼望对大家有所关心。 老人与海鸥读后感篇1 今日是一个令人又惊喜又兴奋的日子，由于今日有一位外校老师来我们学校来讲课，这位老师叫做杜燕楠，一看到这位老师，我的心灵就得到了洗涤，由于老师的脸上永久洋溢着欢乐的笑容，操着令人一下子就能听得懂的一般话来讲课，好了，话不多说，直奔主题。 讲课开头了，老师为我们叙述了用耳朵听，用嘴巴读，专心灵去感受的孩子，最终用嘴表达出来的孩子，就是聪慧的孩子。首先，我们将课文分成两段来体会，老师让我们现在在第一段上
2、做批注，我很快地写出了自己的感悟。将自己的感受告知了老师，老师连连夸奖我是一个聪慧的孩子，还让别人学习我，我被说的不好意思了，脸红了起来，后来，不知是由于空气不流通，还是由于我大方，我的脸红得比猴屁股还红，大约过了五来分钟，脸才渐渐恢复了血色。在课堂上，我们感受到了与其他课程不一样的感觉，觉得这才是上课，既具有严峻的感觉，又具有自由的放纵，打心眼里说，我喜爱这种课堂，既喜爱它的几分严峻，又喜爱它的几分自由，我觉得我们学校的老师应当学习这种讲课的感觉，让课堂变成布满乐趣，布满期盼，布满阳光的课堂! 老人与海鸥读后感篇2 前几天，我们学习了一篇题目叫老人与海鸥的课文，这篇课文通过描写老人生前喂海鸥
3、、召唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例;以及老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、回旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，表示了老人对海鸥那份无私的爱，展现了海鸥对老人的那份令人震撼的情。 人与动物都是大自然家族里的一员，这篇美丽的文章，让我们看到了老人美妙的人性和海鸥美妙的品德。但更让人感动不已的是，在这美妙人性与美妙品德之间相通着的东西;人与自然的和谐，原来是那样美妙，如此动人。 不仅人有感情，动物也有丰富的感情。正如文中写的，老人死后，海鸥在他的遗像前翻飞、回旋、肃立、鸣叫，这些举动不是海鸥在给老人守灵吗? 正由于老人爱海鸥，所以海鸥才会去爱戴老人，去鄙视老人。 人类啊，醒醒吧!只有我们去爱戴动物，动物
4、才会来爱戴你的。但是说与做是两码事，光说不做假把势。所以我呼吁大家爱护动物，爱护大自然，爱护我们生活的家园地球! 老人与海鸥读后感篇3 其次次听老人与海鸥这篇课文了，一次比一次的感受深，一次比一次受感动。 一位垂暮之年的老人，每月308元的退休工资，拿出一半的钱给海鸥买食物，除去自己的医药费，所剩无几，导致自己衣衫褴褛。就是这样一位老人，几十年如一日，风雨无阻，每天长途跋涉二十多里地去喂海鸥。 每次他都把饼干掰成细小的“饼干丁”，很当心的顺着栏杆边走边放。老人说过，唯恐食物被水污染，对海鸥产生不利的影响。多么细心的老人，对海鸥的关怀真是无微不至!那么多的海鸥，几乎相同的样子，但是老人却能亲热的
5、唤出它们的名字：独脚、老沙等，没有亲如儿女的情怀，何能至此呢?真诚的爱换来真诚的回报。 一群海鸥面对老人的遗像完全具有了人的品性，它们飞速地扑过来，拼死爱护老人。一个“扑”字，表达了海鸥简单的心情：急迫、生气、渴望、苦痛、恐惊、眷恋、不舍、无望等，万般心情无法用文字表达，所以用省略号做了一个自然段。这时，老师对这一环节进行了艺术处理，配着凄婉的音乐，说说这时的海鸥会说些什么。面对此情此景，连听课的老师也无不为之动容。 是啊，老人去了，谁还会来喂这些海鸥呢?谁还会像老人对海鸥这么无微不至的关怀呢?真爱换来深情。老师的教学艺术很好的诠释了课文的留白，让同学的情感与海鸥融为了一体。 老人与海鸥读后感
6、篇4 你听过老人与海鸥的故事么?这是一个真实的故事。 一位老人每到冬天，每天都会步行二十多里路来到翠湖边，只为了给在这里的海鸥喂食，与它们相伴。十几年下来，老人跟鸥群建立了深厚的感情，他还依据每只海鸥的特点，为它们都起了一个亲昵的名字独角、老沙、灰头、红嘴、公主 不幸的是，老人突然去世了，人们为了纪念他，将他生前喂鸥群的照片放大，摆放在翠湖边上，意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞回旋，连声鸣叫，像是意识到了老人发生了意外，再也见不到他了。海鸥们纷纷落地，在老人遗像前站成两排，肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当人们不得不把遗像收回时，海鸥们像炸了营似的，扑向老人的遗像。
7、 从故事中我体会到，海鸥们是那么舍不得离开老人，他们在用自己特别的方式表达对老人的留恋。读完这个故事，老人对海鸥浓浓深情触动了我，同时，我也为鸥群对老人的不舍与留恋而震撼! 是啊!动物是有灵性的，它们是我们的亲热的伴侣，我们对它们付出的任何一份感情，都能得到它们加倍的回报。让我们行动起来吧，善待、爱惜动物，与动物和谐相处，让它们的心和我们一起飞行! 老人与海鸥读后感篇5 今日，我们学习了老人与海鸥这篇课文，文中老人和海鸥的感情真的是很深，老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。这真令人感动，一位年迈的老人还要每天走二十余里，就为给海鸥送餐、相伴。 老人给每一只海鸥都
8、起了名字，还能清晰知道哪一只的名字，海鸥也能听懂老人的说的话可见海鸥是最重情义的，在老人的心中海鸥是吉利鸟、幸福鸟!古人说白鸥飞处带诗来，海鸥一来咱们的福气就来了。 可是好景不长，老人去世了，意想不到的事情也发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞回旋，连声鸣叫，叫声和姿态大不一样，像是发生什么大事。 海鸥们急速扇动翅膀，轮番飞到老人遗像前的空地中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人悄悄地凝视着四周回旋翻飞的海鸥们，凝视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们。 过了一会，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后战成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 这一场景真实感人，这些海鸥真的是重情重义
9、的动物，真的仿佛是老人的“儿女”在为老人送终。 这篇课文让我懂得了世界上的动物也是有情有意的。 老人与海鸥读后感篇6 你对动物的态度是怎样的呢?是真情对待?还是态度恶劣呢?你又是如何看待和动物之间的关系呢?是当做亲人?还是当做玩具? 今日，我学了一篇文章老人与海鸥。故事是这样的：每逢冬季来临，海鸥便成群结队地来到翠湖之畔，老人也像赶赴约会似的，每天到翠湖之畔去喂海鸥，风雨无阻。他视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照看伤病的海鸥。久而久之，海鸥与老人结下了深厚的情意。然而有一天，老人去世了。海鸥们在老人的遗像前翻飞回旋，连声鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的白翼”天使“，不忍离开自己的亲人。
10、 读了这篇文章后，我不禁留下了感动的泪水。老人为了海鸥，竟然每天步行二十余里去看海鸥;老人为了海鸥，竟然连自己的衣服破了、旧了也不换，而是为海鸥买食物，老人为了海鸥做出了很多让我们意想不到的事情。海鸥对老人的情意也是如此的深厚，海鸥竟然为老人吊唁，用自己独特的方式表达着对老人的留恋。和善的老人，纯净的海鸥，用真情向我们展现了那无私的爱和震撼的情。着怎能不让人为之动容呢? 我原来养过一只小狗，它叫欢欢。从妈妈把它带回家的第一天，我就认定了它是我们家的一份子，是我最好的伴侣。我每天和欢欢一起奔跑、玩耍，欢乐极了!每天晚上睡觉前，我都要对它说，晚安!在这一个月里我欢乐极了，可是，有一天妈妈却说要把欢欢送走。我留下了不舍的眼泪，欢欢似乎也知道它要离开我似的，在这一天里，它时时刻刻都和我在一起，临走的时候，欢欢也难过地哭了。 世间万物都是有灵性的，遍及天地的爱心是我们这个世界的盼望。动物是我们亲热无间的伴侣，它们和我们一起组成了丰富、漂亮、和谐的世界，让我们和动物和谐相处吧! 老人与海鸥课文的读后感500字