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1、师德师风的优秀读书笔记 作为一名人类灵魂的工程师,必需要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为规范。下面我给大家带来师德师风的优秀读书笔记,盼望大家喜爱! 师德师风的优秀读书笔记1 训练进展老师为本,老师素养师德为本。建设一支业务力量强、道德素养高的老师队伍,是办好学校的关键。依据县训练局文件精神,我校对比“守师德,正教风,树形象”训练活动第四阶段的要求,细心组织,仔细学习,进一步强化了老师喜爱训练,严谨治学,为人师表,教书育人的事业心和.责任感,达到了预期的目标,收到了预期的成效。 一. 仔细组织学习,进一步明确师德规范 在学习训练的最终阶段中,学校再次召开了老师大会,组织
2、全体老师学习了县里七部门联合下发的文件精神,要求老师作为有文化、有学问的代表,要始终保持高尚的道德情操、深厚的文化修养和高度的政治敏感性;组织观看了县训练局配套下发的光盘爱的训练和一切为了同学师德报告会录像等学习资料,同时还要求老师以班级组为单位,集中进行争论,并写出1500字左右的观后感;要求学校团委将依据老师的观后感办一期高质量的“守师德,正教风,树形象”训练活动专刊 通过一系列学习培训活动的开展,全体老师进一步熟悉了开展师德师风训练活动的重要性,进一步明确了师德规范,提高了严谨治教,为人师表的自觉性和使命感。 二、树立先进典型,以榜样力气推动师德师风建设 在开展“守师德,正教风,树形象”
3、训练活动中,学校依据上级统一部署,注意挖掘师德典型老师。先是各班级组向学校推举优秀人选,再次学校“守师德,正教风,树形象”训练活动领导小组审定上报。通过严格、公正的筛选,学校向林老师被评为师德训练活动“先进个人”,叶明秋老师被评为“优秀青年老师”,张爱华老师被评为“训练教学女能手”。全体老师纷纷表示:在工作中肯定要向身边的师德榜样学习,用自己扎实的工作、高尚的品德去训练和影响同学,做同学的良师益友。 师德师风的优秀读书笔记2 好的师德师风的一个详细表现,就是在师生之间保持一种人格上的同等。相互学习、相互敬重。俗话说“一日为师,终身为父”是同学对老师的敬重之言。既然做“父亲”,就要关怀爱惜同学,
4、对同学负责。老师切记不行用“家长”的身份来干涉同学、对同学象管家婆一样吆五喝六。同学尊你为父,你自己也千万不要把这当成是你对同学有恩。真正有师德的老师即使有恩于同学,也不会念念.的。 在授业方面,师德师风不像其它有些事情,可以“以一挡十”。特殊是在高校,越是有才能的老师,越是学术地位较高的老师,你对别人的影响力就越大,也就越轻易得到别人的信任,对同学更是这样。同学敬重你,是希看能从你这里学到更多学问,所以我们应当急躁地循循善诱,深进浅出的把自己全部的相关学问都教于同学把握。 现实世界是极其简单的,你一人不行能包打世界,尤其是在理论和技术领域,总存在着大量的你不懂或临时不懂的题目。遇到同学提问,
5、若有自己不明白的地方,就肯定要对同学直言你对该题目不懂或临时不懂,承诺待过一段时间后再回复同学或与同学一起探讨该题目,而且肯定要言而有信。“知之为知之,不知为不知”,作为老师,这是天经地义的事情。这样做,不仅不会降低老师的威信,反而会有助于进步威信。千万不能环顾左右而言它,支吾搪塞,由于这样不仅会误人子弟,而且实际上也是在贬低自己。 师德师风的传承。良好的师德师风是极需要发扬光大和传承的,由于它往往是一个学校优良传统的主要组成部分之一。国内外的闻名高校不乏有大家耳熟能详的一些关于师德师风的经典例子。而且,师德师风是动态的而不是静态的,它需要总结,需要丰富,需要与时俱进,需要老中青老师间的传承,
6、更需要一代一代的传承,也只有这样,我们的学校才会渐渐形成自己特有的风格和传统,使学校一步步地走向更高层次。 在岗位上,严格要求自己,以身作则,脚踏实地,尽心尽责做好每一件工作。同时,主动并虚心向教职工学习,虚心的接受他们的看法,从而使自己的工作不断完善。 加强师德建设,进步老师素养,强化老师的事业心、责任感,对于全面推动素养训练,净化训练行业风气,都具有重要意义。 历时进展到今日,训练从来没有象现在这样与经济建设、.进展和民族兴衰亲密相关,从来没有象现在这样受到党和政府的高度重视,从来没有象现在这样为全.广阔人民所关怀和支持。作为训练工肩负的责任是重大的,可以说一肩挑着国家民族的前途和将来,一
7、肩挑着千家万户的幸福和希看。在这样的时代背景下,对老师的职业道德也相应有了更新、更高的要求。这是由于: 一、老师道德比其他职业道德有更高、更全面的内涵要求 老师的工作是以心灵塑造心灵,用人格铸造人格。老师在塑造同学的劳动过程中,表现出的是老师的学问、才能、共性和思想道德,展现的是老师的灵魂和整个内心世界,以及老师敬业、乐业、献身训练的精神情操和实际行动。训练的这种特别性,打算了老师职业道德比其他行业的道德要求更高。有人说,老师和医生的职业道德是整个.道德的底线,一个是教化人的灵魂,一个是救治人的身体,假如老师没了师德,医生没了医德,整个.的道德滑坡将会不行遏止,这话是不无道理的。 二、老师职业
8、道德实践活动方面,比其他职业道德更具有剧烈的典范性 “学为人师,行为世范”,这不仅是几千年为人师表的古训,而且早已成为老师职业传统美德的重要特征。在不同的历史时代,尽管.制度、训练内容不同,但老师道德要求老师严于律已、以身做则、为人师表,在训练活动和道德实践过程中,以模范的道德行为起好表率带头作用的宗旨始终没有发生变化。 三、老师职业道德的影响比其他职业道德更广泛、更深远 学校是人类精神文明建设的重要基地,直接影响着全.的文明程度。老师道德不仅直接影响在校同学的精神世界,而且会通过同学、同学家长和老师的家庭成员、亲朋好友,以及老师的各种.关系、.活动,广泛地影响到整个.的精神文明活动水平。老师
9、对同学的影响也不仅限于他的同学时代,通常会波及到同学的整个人生。在与同学的交往中,老师行为的善与恶、美与丑、崇高与平凡,都将在同学的心灵上留下极其深刻久远的印记,直接影响同学的人生观、价值观和道德观的进展与变化。因此,加强师德建设,进步全体老师的思想道德素养,是时代的需要,历史的责任;是全面推动素养训练,深化队伍建设的总牵动,也是搞好训练行风建设,打算老师队伍建设成败与否的关键。我们必需充分熟识到加强师德建设工作的重要性和紧迫性,高度自觉地抓好师德建设工作。 四、明确师德建设的主要任务,进步师德建设的实效性 师德建设是一项长期的系统的工程,是老师队伍建设的首要题目,是训练部分和学校必需下大力气
10、常抓不懈的重点工作。依据往年以来的信访及暑期师德问卷调查所反映的题目,今后的师德建设工作要重点解决群众反映比较剧烈的九个方面的题目: 1、解决在训练教学活动中违反法律法规以及党和国家方针政策的言论和行为的题目。 2、解决不敬重同学人格,不公正同等对待同学,对同学施以体罚、变相体罚或其它身心损害的题目。 3、解决动员同学参与补课班,向同学、家长倾销教辅资料的题目。 4、解决收受同学、家长钱物,利用同学家长谋取私利的题目。 5、解决无视组织纪律,在校外从事贸易活动影响工作的题目。 6、解决仪表不端,谈吐不雅,行为不轨的题目。 7、解决对待家长态度粗暴、冷漠的题目八是解决违反教学纪律,酒后上课,擅离
11、课堂,随便拖堂,在课堂接打电话、会客的题目。 8、解决采纳不正值竞争手段,拨弄是非,破坏团结的题目。 9、解决动员、逼迫同学转学、休学、辍学的题目。 针对我们在师德建设中存在的题目,今后要着重抓好以下几方面的工作: 1、要加强师德训练,进步老师的职业道德意识和水平。 2、要依法加强治理,规范老师的从教行为。 3、要重视舆论引导,营造良好的师德建设氛围。 4、要强化.监视,建立全方位的师德监视和评价体系。 5、要关注老师的工作、生活和思想,将师德师风建设工作同解决老师的实际题目结合起来。 6、要加强师德建设的科研力度,增加师德建设的实效性。 师德师风的优秀读书笔记3 作为一名人民老师,要忠诚党的
12、训练事业,要有广博的学问、更要有高尚师德、优良的师风。师德建设打算老师队伍建设的成败,老师素养的凹凸又直接打算着培育人材素养的凹凸;老师的素养直接影响着学校的教风和同学的学风,打算着训练事业进展的成败。训练部长周济指出:“教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为示范。”陶行知先生说过:“学高为师,德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的学问,更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好训练的灵魂。 科技兴国、科技强国、科技富国是我们党在近期以来的进展战略。随着高科技的进展,国际间高科技、高水平的多样竞争,归根究竟是人才的竞争,特殊多种人才的竞争。传统型的、简洁的手工、高体力支出低收获的劳
13、动方式已经落后,祖国的建设需要各方面的人才,而人才的培育靠的是训练,振兴民族的盼望通过学习增加了自己的训练法制理念;通过学习先进事迹,树立了向模范人物学习、当好人民老师的信念。通过学习,我认为: 一、搞好训练工作要有恒心。 所谓恒心,就是忠诚于党的训练事业,要把自己的身心全部投入到所从事的老师职业之中,一生一世为党的训练事业努力,有成效地工作。在商品经济.的今日,在金钱物质的引诱下,老师队伍中有不少人抛教下海,图谋个人的所谓进展;有些人把担当老师作为过渡,一有机会立刻跳槽;有人把老师这一职业只当作谋生的一种手段;有人把老师这一职位作为谋取私利的工具等等;这些人满脑子的个人私利,没有将训练这一职
14、业为高尚的事业,这些人对训练教学工作缺乏热忱,对同学不负责任,职业抱负信念动摇,情感淡漠,谈不上有好的师德师风。这些人虽然数量不多,但影响力不小,它会破坏训练这座大厦的基石,影响训练大业的进展。我们要像邹有云老师那样,有忠诚党的训练事业的恒心,邹有云老师三十多年在大山深处的黄岭村学校太阳山教学点坚持训练教学工作靠的就是这颗恒心,才能真正“让训练的阳光照亮深山”。邹有云等五位模范老师也都是靠着这颗恒心为祖国的训练事业奋斗了几十年,把几乎全部的生命时间奉献给了祖国的将来。 二、搞好训练要有爱心。 爱是训练的基础,没有爱的训练不会是胜利的训练,没有爱,就没有真正的训练。爱学校、爱老师、爱同学、师生之
15、爱、生生之爱,是学校训练教学工作良好开展的基础,作为老师要树立正确的同学观,敬重和信任同学,真诚关怀同学的进步和成长,要做同学的良师益友。老师之间要有同事间的友爱,要相互信任、相互学习,彼此协调、相互宽容共同提高。学校领导要爱惜关怀每一位师生,尽所能关心老师解决困难,要给老师制造进修提高的机会,要让老师体会到在学校这个大家庭的暖和,要让爱布满校内。 重庆市开县优秀老师群体的感人事迹体现出来的是他们对同学的高度的爱,在那生死关头,学校、老师想到的是同学,他们临危不惧、舍生忘死,把同学的平安放在第一位,把爱带给同学,充分体现了以人为本、生命至高的精神。盘振玉老师二十多年把青春献给大瑶山、献给了孩子
16、们,心甘情愿在大山中工作,在大山中贡献,他大山一样的情怀,让爱布满了大瑶山。重庆市开县优秀老师群体和盘振玉老师他们的模范事迹为我们树立了人民老师的光辉典范,我们要向模范学习,在平凡的老师岗位上乐观工作,努力做出自己的贡献,让爱布满校内,让师爱暖和孩子们的心。 三、搞好训练工作要注意业务素养的提高。 注意业务素养的提高是现代训练进展的需要。随着信息技术对训练的影响,要求我们的老师必需对训练的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣,必需把握现代训练技术。随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用,我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击,计算机的普及和网络技
17、术的进展也使同学的学问来源和学问范围日益扩大。教学模式已起了质的变化,我们老师要凸出认知主体在建构中的作用,要注意综合素养的提高,不断“充电”、学习和把握现代训练技术,适应信息化训练带来的教学方法和手段的变革,在新课改的教学中,大胆运用现代训练技术,做到师生互动,把原来传统式的“教”转变为“导”,推动新课改的健康进展。要细心设计每一节课,要仔细开展教学讨论讨论新的训练技术、教学方法,要在教学过程中不断总结、提高。只有不断充实提高自己的业务素养,才能适应时代对我们提出的要求。 师德师风学习,就是要使全体老师真正熟悉这次活动的重要意义。通过学习训练法令法规、提高老师的训练法律意识和规范行为品德;通
18、过学习模范事迹,掀起学英模促工作的新局面,树立信念,努力工作,使自己成为一名优秀的人民老师。 师德师风的优秀读书笔记4 提升老师个人魅力,成为同学的良师益友 艺术与设计学院罗晓峰老师、纺织学院季荣老师提出:老师肯定要努力提升个人魅力。个人魅力首先来自于他的专业力量,想让同学真正佩服、敬重你,老师就需要不断提升自己的专业力量。姚其红老师建议学校在老师连续训练培训上更多地引进提升老师专业技能的项目。 其次,老师的个人魅力还体现在能否满意不同同学的学习需要,让他们体会到胜利的欢乐。而单磊、董礼强等老师则认为,公平敬重、给同学传递更多正能量的东西,少一些牢骚和埋怨,能增加老师个人魅力。 充分熟悉到新时
19、代同学的特点,学会与他(她)们沟通 这些年同学变化很大,与周边大环境变化有关,如互联网、手机给生活带来的变化,同学行为、表达方式等都有变化,与老师有明显的代沟。有同学开玩笑,“老师不要说你们和我们有代沟,我们99的同学和00后的孩子都没法沟通”。同学了解的东西,老师完全不了解。作为老师首先需要与时代同步,其次主动查找与同学沟通的方式和渠道。 多和同学接触,除了在学习活动中,在日常生活中也要和同学多接触。有老师说,建立师生如伴侣的关系,和同学加微信、好友,有时也可以去吃吃饭。同学更情愿跟着他们感到亲近的老师做事情。 即使师生沟通上消失问题,老师也要坚信,只要付出真诚,同学是能感受到的。徐丛璐老师
20、说,有些同学表面上不敬重老师,其实在内心的深处还是很敬重老师的。老师要学会换位思索,更多体谅同学。 加强行为规范管理,从细节上转变同学 杨丽梅老师谈了她管理同学的体会,对待我们的同学,人格上当大人,行为上当孩子。订正行为习惯要从小的地方着手,比如上课不迟到,养成好习惯,甚至提示他(她)们上课时本子、笔不能遗忘等等。庞倩超老师也强调了,同学的行为规范很重要,要重视从细小行为上一点点约束、调整,好的行为影响同学一生。 有老师认为,我们的同学胜利的体验很少,多赞扬他们,有明显促进作用。中英班的同学入学成果比较低,但入学后专业力量提升明显,这与在教学过程中有更多的鼓舞有关,国际老师在这一点上表现更突出
21、。 还有老师提出,记住同学的名字,有利于同学管理。 课堂教学是师生互动的主要舞台 老师普遍感到,现在的同学求知欲不强,在课堂上表现为“不需要”,许多事情都无所谓。假如让同学在学习活动中,如在详细的项目中,设立明确的目标,让同学不断体验到成就感,同学就会持续成长。 备课主要是备同学,为不同的同学设定不同的学习目标,依据不同需求的同学供应不同的关心,让不同水平、特色的同学上课都有收获。在课堂组织上,让同学都参加,同学的乐观性就能调动起来。另外,老师专业水平很高,但要能够深化浅出,要在浅出上想更多的方法。 师德师风的优秀读书笔记5 强调素养不等于忽视品德。我国古代的训练家早就说过:人者,德为先。未学
22、文而先学文德,未学武而先重武德,学好文武,不光是光宗耀祖,最主要的是报效国民。但是,自从改革开放后,国人片面地以为西方之所以发达,就是由于能以自我为主,于是“不管黑猫白猫,抓到老鼠就是好猫”这话始终被歪曲到现在,结果腐化案件层出不穷,而且级别越来越大。这种不良风气已严峻影响到了还在校求学的青少年。 素养训练不等于要一味地苛求全面进展。能够全面进展,当然更好,但不是全部的人都能全面进展,而不全面的人未必就不是人才。世上本无十全十美的人和事,我们也就不必苛求人人都全面进展。但现实训练中,我们却在违反这一规律,不管能否接受,家长们业余都在逼着孩子们学弹琴、绘画、表演等,老师们也都在要求同学们什么都学
23、,争取全科优秀,以为什么都懂才算是素养,丝毫不理睬孩子们的感受,结果孩子们更是厌学,完全违反了老师和家长们的初衷。 更为可怕的是,聘请部门在录用人时,依旧先青睐什么都懂一点的人。但什么都懂一点的人,到头来充其量也不过能成为学者而已,而我们的.不光需要学者,还需要专家;既需要全才,也需要专才。事实上想面面俱到的话,到头来一面都难到。要是当年清华高校也只招收全科合格的考生的话,中国确定会少了个历史学家吴晗;要是美国的公司录用员工时一律要本科毕业生的话,现在也就不肯定有比尔盖茨了。 或许有的人会担忧,不多学一点,以后在工作中遇到来自其他方面的难题时怎么办?这好办,先使专长得到发挥后,即便将后的工作中会遇上其他方面的难题,补起课来也会效率很高,由于这时候的学习是急迫的,有目的的,出于需要,故而爱好也大。孔子早就说过,要“因材施教”,他的门生们也的确都各有所长。咱们的当代人怎么就糊涂了呢? 通过这次师德师风的集中学习,在以后的工作中我要更准时把握党的工作重点方针。从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问,做到政治业务两过硬。 师德师风的优秀读书笔记
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