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1、人教统编版五年级上册语文第三单元测试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识。 (共13题；共100分)1. （6分） 看拼音，写词语。xng qbio bnb zhuxun gu_cn guanxing do mm yng_2. （4分） 读诗文山行，说说“停车坐爱枫林晚”中“晚”字的含义？3. （5.0分） (2018六上涡阳期末) 我会连。4. （6分） (2019二上嵩县期中) 按要求写词语。 形容不同的红色：枣红_ _5. （6分） (2019五下南郑期末) 词语我会写。 （1） 像“左顾右盼”一
2、样含有“看”的字眼的成语：_、_ （2） 像“风流潇洒”一样描写人物外貌或神态的成语:_、_ （3） 像成千盈百一样含数字的成语：_、_ 6. （4分） 判断下列读音对错。 （1） 磨坊（m fan） （2） 挡住（dn z） （3） 深浅(sn qin） （4） 蹄子（t zi） （5） 马棚（m pn） （6） 亲切（qn qi） 7. （4分） 句子乐园。 （1） 我的好朋友伦捷送给我一块电子表。（改成“把”字句） （2） 假如因为这些我们就退回去，退到爸爸妈妈温热的怀中，那我们还算什么呢？（改成陈述句） （3） 一个叫权善才的将军误砍了昭陵上的柏树。（改成“被”字句） （4） 伯父摸着
3、胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”（改成转述句） （5） 修改病句。 某家新开张商店广告:欢迎新老顾客光临。_大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。_演员的穿着打扮怪模怪样,同学们不禁忍不住笑了起来。_8. （4分） 选择合适的词语,填入相应俗语后的横线上。 A.得过且过 B.以卵击石 C.面面相觑 D.得陇望蜀 E.弱肉强食大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米_吃着碗里的,看着锅里的_大眼瞪小眼_当一天和尚撞一天钟_鸡蛋往石头上碰_9. （6分） 句子练习 （1） 刺猬偷枣儿的本事真高明啊！(改为陈述句) （2） 第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游动着。（缩句） （3） 用“不但，而且”造句
4、10. （2.0分） 选择关联词语填空。 不但而且 因为所以_许多小园是分布在圆明园东、西、南三面，_像众星拱月一样。圆明园_建筑宏伟，_收藏着最珍贵的历史文物。11. （9.0分） 读短文，回答问题左手和右手一只蚊子飞到一个人的左手，狠(hn)命叮咬，左手痒(yng)难受，便恳(kn)求右手说：“好兄弟，帮帮忙，把蚊子打死吧”。右手想也没想就说：“不行，我正在写字呢!”蚊子听了暗暗高兴，他吸饱了，“嗡嗡”地唱着歌飞走了。飞累了，又回来停在那人的右手上，狠命叮咬。右手痛得笔都掉了，可是他没法打到蚊子，他红着脸恳求左手：“好哥哥，帮帮忙，把蚊子赶走吧”。左手想也没想就说：“不行，我正在休息。再说
5、，蚊子咬你，又不关我的痛痒。”右手听了，只有叹气，蚊子更加得意，他一会儿咬左手，一会儿咬右手，吸得肚子圆鼓鼓的，还“嗡嗡嗡”地唱得声音更大了。（1） 为下面的字写一个结构相似的字，并分别组词。恳_饱_打_（2） 照样子写句子，用上划线的词蚊子一会儿咬左手，一会儿咬右手，吸得肚子圆鼓鼓的。12. （14.0分） 阅读文言文，完成练习。 不识字的老师那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yn续求学的方法。仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。一
6、开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yu黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两
7、人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。”午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人分享，才好吃吧。”从此，我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。
8、”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了圣经，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。（1） 注音或写汉字。 长_者 边缘_ yn_续 yu_黑（2） 从文中找出下列两个词语的同义词。 温柔_ 粗壮_（3） 第段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？ （4） 第段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的？ （5） 通读全文，请用简洁的语言概括出老人的
9、性格特点。 （6） 请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？ （7） 读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢？ 13. （30分） (2018六上资阳期中) 题目：与_为友要求：把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数500字以上。第 13 页 共 13 页参考答案一、 基础知识。 (共13题；共100分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、答案：6-5、答案：6-6、考点：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、答案：7-5、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、考点：解析：答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、答案：12-4、答案：12-5、答案：12-6、答案：12-7、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：