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1、幼儿园清明节亲子活动方案一幼儿园清明节亲子活动方案一 清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地起先了.在清明节期间，组织幼儿系列教化活动，目的是让幼儿通过扫墓活动追念革命烈士的名贵品质，树立继承先烈遗志、仔细学习、长大建设祖国的志向；通过春游春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，熬炼身体，充分感受春景的美妙. 一、寒食 活动目的： 1.使幼儿了解寒食节的来历；感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同. 2.通过历史事务、历史人物，教化幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神. 活动打算： 不同节日的代表物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒. 活动过程： 1.介之
2、推与寒食节的故事. 请幼儿说一说：自己是怎样过寒食节的？让幼儿了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食. 讲介之推的故事： 远在两、三千年以前的春秋时期，晋献公的儿子重耳被骊姬陷害，长期逃亡在外，一共过了19年，才回国当上国君，这就是春秋五霸之一的晋文公.晋文公在外逃亡的这些年中，多亏了一些大臣辅保，所以他即位后，立刻对伴同他一起逃亡的大臣逐个论功行赏.介之推是一位非常忠诚的有功之臣，他跟随晋文公在外十九年，有一次，晋文公被困在魏国，吃不上饭，他就偷偷地从自己腿上割下一块肉来给晋文公吃.可是，晋文公奖赏大臣的时候却把他忘了，他呢，也不争功，背起母亲到山西介休县的绵山上去了. 晋文公想起了介之推，立刻
3、派人去他家里找，没找到.后又找到绵山脚下，晋文公知道介之推很孝顺，想放火把山烧了，以为那样介之推就会背着母亲出来，可是呢，介之推和母亲都宁可烧死也不下山，这样，他母子就死在了山上.晋文公很难受，也很懊悔，就规定每年介之推死的那一天（也就是清明前一天），家家严禁烟火，吃寒食，即持续为寒食节. 2.探讨. 寒食节是怎样来的？ 现在人们为什么过寒食节？为了纪念谁？ 3.词语练习. 用“偷偷地”说一句话. 用“懊悔”说一句话. 请说明“寒食”的意思. 4.嬉戏. 摸箱：将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里，请幼儿从中摸出一件，说出名称及属于哪个节日. 连线：将节日及代表物品的字卡贴在黑板上，让幼儿连线
4、. 二、扫墓 活动目的： 1.让幼儿理解扫墓的意义，培育幼儿敬重烈士的情感. 2.教化幼儿更加酷爱我们的祖国，更加珍惜今日的华蜜生活. 活动打算： 白纸、线、彩笔. 活动过程： 1.让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子. 老师：每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓. 探讨：人们是怎样过清明节的？ 2.老师说明：扫墓为什么选择清明呢？缘由之一，清明季节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，须要整理；之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；之三，为怀念古人介之推，而现
5、在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了. 3.集体制作花圈.老师：多数革命先烈为了人们的解放事业，为了使小挚友都能过上今日的华蜜生活，在斗争中光荣牺牲了.为了纪念他们，今日我们将组织为烈士扫墓活动，现在，先请小挚友和老师一起制作一个花圈.动手制作，老师扎竹圈，写挽联，然后把幼儿做好的小花绕在花圈上，再贴上挽联. 4.扫墓.老师讲解扫墓活动应留意的事项（要肃穆，不乱讲话，表示对先烈的敬重），然后由二位幼儿抬着花圈，其余幼儿排好队动身. 三、春游 活动目的： 1.让幼儿理解春游的意义. 2.学会古诗苏堤清明即事，并知道意思. 3.学会视察和总结春天的景色. 活动打算： 幻灯机、幻灯片等. 活
6、动过程： 借助幼灯，进行下列活动： 1.回忆春游的情景，让幼儿自己总结初春的景色，并用“有有还有”的句式来简洁描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟.春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等. 2.给幼儿介绍今昔春游、春游故事. （1）杜甫春游，吟诗“江边春游罢，回首见旌旗.” （2）李白春游，吟诗春夜宴桃李园序. （3）现代博兴县一带吃巧巧饭. 每逢清明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、鸡蛋，带上炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条.做好后，再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐.在吃饭时，谁若吃到女工用品，谁就会心灵手巧，这就是吃“巧巧饭”.吃完“巧巧
7、饭”，就去看柏树开花，谁看了柏树开花，谁就会交上好运气.待旭日东升，她们就到麦田里“春游”，据说：“清明踏了青，不患脚疼病.” 3.学习古诗苏堤清明即事. 这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的：“梨花风起正清明，游子寻春半出城.日暮笙歌整理去，万株杨柳属流莺.”给幼儿讲解古诗的意思，启发幼儿想象古人春游时的喧闹景象. 4.仿编儿歌：“春天来”.指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水哗哄笑，小鱼小虾玩耍闹. 四、插柳 活动目的： 1.让幼儿了解，插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗，并知道其由来. 2.通过插柳活动，培育幼儿爱劳动的习惯. 3.让幼儿理解插柳的
8、意义，懂得植树造林的好处. 活动打算： 柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半、小面包车一辆. 活动过程： 1.老师介绍清明节插柳的习俗. 启发提问：“清明季节，草青树绿，黄河口一带的人们有一种习俗即折柳枝，这是为什么？”（人们要插柳） 老师：“小挚友知道吗，人们为什么要在清明节插柳？”介绍插柳习俗的来历：晋文公在清明节的其次天，到大臣介之推坟前祭祀时，发觉与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝.另外还有一种民谣说：“清明不插柳，死了变黄狗.” 2.向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的爱好. 插柳可以渲染节日的气氛，增加节日乐趣.
9、 插柳可以绿化四周的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告知小挚友们春天已来到了. 3.组织幼儿在院子四周进行插柳活动. 要求：四个小挚友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲松土，一人拿柳枝.四人要团结协作，看哪一组插得好又快. 方法：先用小铁铲松好土，然后浇水，最终插柳枝. 幼儿动手插柳，老师巡回指导.如：松土时可找个松软的地方，松的土要稍深点，以免柳枝歪斜不坚固；浇水不能太多. 柳枝插完后，老师组织幼儿将工具放好，然后小结活动的状况，表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组. 要求幼儿每天给柳枝浇水，轮番看护并管理. 五、荡秋千 活动目的： 1.让幼儿了解秋千的来历. 2.培育幼儿的英勇精神
10、，增进其身心健康；熬炼幼儿的平衡实力. 活动打算： 在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一坚固的秋千，“熊猫荡秋千”的挂图. 活动过程： 1.出示“熊猫荡秋千”的挂图，引出课题.老师边出示挂图边问：“小挚友知道今日是什么节日吗？”（清明节） “节日里，动物园里的小熊猫也玩起了好玩的嬉戏，它们在干什么？”（荡秋千） 2.介绍秋千的来历. 让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具.后来演化为秋千活动. 3.介绍秋千的玩法，引起幼儿的爱好.组织幼儿荡秋千. 两手握绳，坐或站在两绳之间的横板上. 当站着荡时，两腿并拢，并屈膝前荡；坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推. 要求幼儿排成一路纵
11、队站在一旁，每人荡23分钟，荡过的小挚友站至队尾.老师边指导边表扬表现英勇的小挚友，激励胆小的幼儿. 4.命题画：“小猴荡秋千”.画出小猴荡秋千的各种姿态. 六、放风筝 活动目的： 1.让幼儿了解风筝的种类及结构. 2.培育幼儿放风筝的爱好，增加幼儿的活动实力. 活动打算： 各种类型的风筝各一个. 活动过程： 1.让幼儿猜谜语：风筝.引出活动主题. 2.老师启发提问： 小挚友放过风筝没有？你的风筝是什么样的？ 除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些？（老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等） 3.出示各类风筝让幼儿观赏.如鸟形风筝：仙鹤；虫形风筝：蝴蝶；水族风筝：金鱼；人物风筝：孙悟空；器物风筝：宫灯；变形几何图形风筝：五角星等. 老师边出示各类风筝边让幼儿视察它们的色调、结构，以提高幼儿的审美实力. 让幼儿了解风筝的制作材料（纸、竹等）和制作方法（扎、糊、绘画），并自制一个风筝. 4.嬉戏“放风筝”，让幼儿体验放风筝的乐趣，熬炼跑的实力. 玩法： 幼儿成四路纵队在场地上站好，在50米跑道上进行放风筝接力赛.老师发出信号后，四队排头手拉风筝线往前跑，跑回时将风筝线交到其次个幼儿手中，其次个幼儿拿准风筝线后接着跑，如此接力，直到每队的幼儿都参加一遍，以先跑完的一队为胜.嬉戏反复进行.