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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 湖心亭看雪 文学常识本文选自陶庵梦忆 ；张岱,字宗子,又字石公,号陶庵,又号蝶庵居士,明末清初山阴浙江绍兴人；原居杭州；出身仕宦世家,少时为富贵公子,爱繁华,好山水,晓音乐、戏曲,明亡后不仕,入山著书以终；著有陶庵梦忆赞夜航船白洋潮等绝代文学名著； 读音西湖梦寻 琅嬛文集 三不朽图更 gng定 拥毳 cu 衣 崇祯 zhn 雾凇 sng 沆砀 hngdng余舟一芥 ji 铺毡 zhn对坐 余拏 ro一小舟 强 注释【是日更 gng定】是：代词,这；更定：指初更以后,晚上八点左右.更,古代夜间计时,一夜分为五更,每更大约两小时；定,开头；【余】我
2、【挐】撑船 ；【拥毳 cu 衣炉火】穿着毛皮衣,带着火炉；毳衣,用毛皮制成的衣服；毳,鸟兽的细 毛；【雾凇沆砀 hng dng】冰花一片充满；雾凇,水气凝成的冰花；曾巩冬夜即事自注：“ 齐寒甚,夜气如雾,凝于水上,旦视如雪,日出飘满阶庭,齐人谓之雾凇；” 沆砀：白气 充满的样子；沆,形容大水；【上下一白】天色湖光全是白皑皑的；一白,全白；一,全；都；【长堤一痕】形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹；堤,沿河或沿海的防水建筑物；【一芥】一棵小草；芥,小草,比如稍微纤细的事物【焉得更有此人】意思是想不到仍会有这样的人；焉得,哪能；更,仍；【强 qing饮】纵情地喝；强：纵情；【大白】大酒杯；白；古
3、人罚酒时用的酒杯,也泛指一般的酒杯【客此】客,做客；在此地客居；【舟子】船夫；【喃】象声词；【相公】原意是对宰相的尊称,后转为对年轻人的敬称；【更】仍；,这里的意思是三杯酒；【痴似】痴于,痴过；痴,特有的感受,来展现他钟情山水,淡泊孤寂的特殊个性,本文为 迷恋的意思；【及】到 .时 一词多义名师归纳总结 一：上下一白：全；第 1 页,共 4 页更：长堤一痕：数目,最小的正整数,大写是“ 壹”是日更定：旧时将一夜分为五更,每更约两小时- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 更有痴似相公者 仍是：是日更定：这表示确定的判定或说明问其姓氏,是金陵人绝：湖中人鸟声俱
4、绝：消逝与世隔绝与妻子邑人来此绝境 通假字拏一小船：拏,通“ 桡”,撑船 问答题1、作者写雪景,为什么要着力去写堤、亭、舟、人？侧面衬托,由堤及亭,由亭到舟,由舟及人,层次清晰地描画了一幅天地茫茫,浑然难辨,人融于景,物我相融的湖山雪夜水墨画,乐趣盎然；2、写赏雪,却写到亭上金陵人饮酒的场面,余外吗？为什么？写湖心亭巧遇两人的情节的作用？不余外；由于写湖心亭上两个金陵人对坐饮酒、“ 余” 被邀勉力喝三杯的情形,为文章开出另一境域,一是使文章富有波澜,给安静浑茫的夜景增加一分愤怒和一分暖色,给人以一 种欣逢知己的惊喜；二是借他人之口抒发知已难逢的惆怅,真实地表达作者的心情变化；痴” 情人不只“
5、我” 一个,奇妙的侧面衬托,突出西湖雪景的奇妙迷人；3 、 结 尾 的 “痴 ”有 何 含 义 和 作 用 ？ 结 尾 舟 子 的 话 表 达 了 作 者 的 怎 样 的 情 感 ？ “ 痴” 的含义应是“ 迷恋”“ 着迷” ,为西湖的雪景而迷,为故国的山河而迷,也为知音难 觅而迷；作用是画龙点睛,点明白文章的主旨4、文中开头说“ 独往湖心亭看雪”,后来又写到“ 舟中人两三粒”,况且文章末尾舟子仍出现了,这是不是冲突？这里并不冲突这样写突出自已与舟子的志趣不同,反衬自己清高与 孤傲的情怀,这个小小的尾声,如轻舟荡浆,使人感到文情摇荡,余味无穷；5、“ 大雪三日,湖中人鸟声俱绝；” 一句写出了什
6、么意境？此句在全文结构上有何作用？路无行人,天无飞鸟,天寒地冻,万籁俱寂的意境；作用：为下文“ 独往湖心亭看雪” 作铺垫6、“ 独往湖心亭看雪”一句中“ 独” 字有什么表达作用？提示：要从内容和结构两面答 “ 独”字在这里是什么意思？联系全文看,表现了作者怎样的生活态度？这种生活态度在爱莲说中也有相像的语句,请写出来； 笔；衬托出环境的寂静、空旷,也示意作者的“ 痴”： 清高与孤傲的情怀,为下文作伏7、“ 天与云与山与水” 连用三个“ 与” 字写出了什么景象？显示了天空、云层,山峦湖水混濛一片,举目皆白的景象；8、“ 强饮三大白而别”“ 拉余同饮” 两句中“ 强” 和“ 拉” 二字表现出人物什
7、么感情？“ 强” 表现作者的欢乐和豪爽心情；“ 拉” 表现客人的欢乐心情；9、“ 痴” 与课文第一段哪句话相照料？写出作者什么心情？与开头“ 独往湖心亭看雪” 相照料；写出了作者超然脱俗的性格和清高与孤傲的情怀；10、结合全文来看,本文在表达方式上有什么特点？以记叙开头,以谈论结尾,借景抒情,情形交融,静中有动,寂中有声；11、量词“ 痕、点、芥、粒” 的作用是_；写出了视觉的移动,使人感叹人在天地间,不过是沧海一粟,同时使画面有如一幅水墨画,名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 增加无穷美感,表达了作者炼字的功力；12
8、、按课文内容填空：1看雪的时间：凌晨；2看雪的地点：湖心亭；3看雪的人物：我及在湖心亭上遇到的两人；氛围；4看雪的氛围：安静、空旷、混沌、孤独的5看雪的方式：划一小船独往；6看到的雪景：白茫茫一片；13、 作者在亭上与人相遇饮酒共话的情形,与以下诗句中哪两句相像B A海内存知己,天际假设比邻B酒逢知己千杯少C同是天际沦落人,相逢何必曾相识D君向潇湘我向秦14、古往今来咏雪的古诗文极多,请摘录几联；不少于4 联北风卷地白草折,胡天八月即飞雪欲将轻骑逐,大雪满弓刀窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船忽如一夜春风来,千树万树梨花开 懂得性填空1、点明时间地点及当时环境的句子是：声俱绝；崇祯五年十二月,余住
9、西湖；大雪三日,湖中人鸟2、描写雪景的句子是：雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白；湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已；3、点明作者偶遇知音的惊喜之情的句子是：余强饮三大白而别；4、以舟子的喃喃之语收束全文的句子是：八、课文内容懂得；莫说相公痴,更有痴似相公者；1、“ 大雪三日,湖中人鸟声俱绝；” 一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？想一想这句中“ 绝” 字的妙在何处？路无行人,天无飞鸟,天寒地冻,万籁俱寂的意境；作用：为下文“ 独往湖心亭看雪”作铺垫；一个“ 绝” 字,从听觉入手,描画了一幅人鸟受冻,悄然无声,不敢外出的寒冬静默图； 2、“ 独往湖心亭看雪
10、” 一句中“ 独” 字有什么表达作用？衬托出环境的寂静、空旷,表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式,也暗示作者的“ 痴”不同凡响 ,为下文作伏笔；3、“ 天与云与山与水” 连用三个“ 与” 字写出了什么景象？显示了天空、云层,山峦湖水混濛一片,举目皆白的景象；4、“ 与云与山与水、一白、一痕、一点、一芥、两三粒” 这些词对表达中心有何作用？名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 副词、数量词的使用,于微观中显出宏观,把铺天盖地的雪景衬托而出,写出了视觉的移动,使人感叹人在天地间,不过是沧海一粟；5、“ 强饮三大
11、白而别”、“ 拉余同饮” 两句中“ 强” 和“ 拉” 二字表现出人物什么感情？“ 强” 表现作者的欢乐和豪爽心情；6、哪些动词表现作者的“ 痴” ？“ 拉” 表现客人的欢乐心情；“ 痴” 与课文第一段哪句话相照料？写出作者什么心情？拏、拥、往、看与开头“ 独往湖心亭看雪” 相照料写出了作者超然脱俗的性格；7、作者引用舟子的话有什么用意？作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文？作者引用舟子的话包含了对“ 痴” 字的称赞,作者的确迷恋于天人合一的山水之乐,痴 迷于世俗之外的雅情雅致；衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情,说明作者不虚此行,深夜 赏雪,收成颇大,印象极深；画龙点睛,深化意境；对此迷人雪境,面
12、衬托； 译文“ 痴” 情人不只“ 我” 一个,这也是一种奇妙的侧崇祯五年十二月,我住在西湖；大雪接连下了好几天,湖中行人,飞鸟的各种声音都消失了；这一天晚上八点左右,我撑着一叶扁舟,穿着细毛皮衣,带着火炉,单独前往湖心亭观赏雪景；湖上冰花一片充满,天和云和山和水,浑然一体,白茫茫一片；湖上能清晰见到的倒影,只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹,湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,船上米粒般的两三个人罢了；我到了湖心亭上,有两个人铺着毡相对而坐,一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸；那两个人观察我, 特别兴奋地说：“ 在湖中怎么仍能碰上 们邀请我一同喝酒；我纵情喝了三大杯后告别；您 这样有闲情雅致 的人呢！
13、”他我问他们的姓氏,原先是金陵人,在此地客居；等到下船的时候,船夫喃喃自语地说：“ 不要说相公您痴情于山水 ,仍有像您一样甚至比您更痴情于山水 的人呢！”附全文 崇祯五年十二月,余住西湖；大雪三日,湖中人鸟声俱绝；是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火, 独往湖心亭看雪；雾凇沆砀, 天与云与山与水,上下一白； 湖上影子, 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已；到亭上, 有两人铺毡对坐, 一童子烧酒, 炉正沸； 见余,大喜曰：“ 湖中焉得更有此人？”名师归纳总结 拉余同饮；余强饮三大白而别；问其姓氏,是金陵人,客此；及下船,舟子喃喃曰：“ 莫说第 4 页,共 4 页相公痴,更有痴似相公者；”- - - - - - -