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1、最新学前教育工作意见最新学前教化工作看法抓住核心，提高幼儿园保育水平和教化质量。以下是由派克资源网小编共享，希望大家喜爱。*年是全面实行县教化发展十二五规划的收官之年，是我县大力实施3-6岁儿童学习与发展指南试验，落实县学前教化办园水平实力提升三年行动安排和学前教化其次个三年行动安排的关键年，是全县幼儿园嬉戏活动探讨课题全面结题年。过去一年在各级党委政府、上级主管部门的正确领导和有关部门的关切支持下，全体学前教化工作者同心协力，仔细开展各项工作，主动解决存在的问题，不断改革创新，全县学前教化工作取得了较大进步，进入全市前列。新的一年，要接着保持我县学前教化质量在全市的领先地位并力争整体水平接着
2、向前发展，任务艰难，面临更大的压力和挑战。为全面落实各项工作要求，进一步推动我县学前教化改革，提升我县学前教化的入园率和办园水平，促进全县学前教化科学发展，特制定*年学前教化工作看法。一、工作目标（一）总目标以科学发展观为指导，以办人民满足的学前教化为宗旨，全县围绕指南的大力实施，以质量进一步提升为核心，抓优质园特色化发展与薄弱园补短板并进，突出重点工作有特色，力争学前教化总体水平在保持全市第一方阵的基础上再进步和发展。努力构建0-6岁婴幼儿一体化教化体系，供应政府主导、公益普惠的学前教化服务。（二）重点目标1.幼儿入园率全面提高。大力实施其次个学前教化三年行动安排，新建、改扩建公办村级幼儿园
3、5所、民办幼儿园3所，提高幼儿入园率，力争全县学前三年儿童毛入园率达到81%以上，学前一年儿童毛入园率达到90%以上。2.学前保教质量稳中求进。依托指南试验，坚持问题导向，持续开展嬉戏活动研讨，实施科学保教，完善学前教化保教质量考核与激励机制。加大幼儿园去小学化倾向工作力度，切实规范小学附设幼儿园保教行为。深化推动幼教改革和开展幼儿园嬉戏探讨，提炼和推广优秀成果，承办好全市幼教现场会。3.师资专业水平大幅提升。搭建平台，通过系列活动开展，提升老师新理念下的专业素养实力，提升管理队伍和老师队伍的整体水平。4.办园水平明显提高。加强管理，强力推动示范园、星级幼儿园创建和管理，使其发挥好示范作用。促
4、进有条件的幼儿园进行特色化发展，具有园本特色的文化氛围更加深厚。以开展置换帮扶与培训，促进老师互助沟通，加速薄弱园发展。推行学前教化视导制度，促使后进园和督导组整改提高。建立动态现场会、视导等质量提升帮扶制度，努力提高保教质量，全面提升办园水平。5.服务意识明显增加。重视和加强社会宣扬和家园沟通，坚持正确教化理念，指导好家长科学育儿。同时接收残障幼儿随班就读，主动开设0-3岁婴幼儿早期教化与家教指导，服务好社区和群众。二、主要措施（一）加快建设，实施三年行动安排和发展民办园补充幼儿学位。大力实施其次个学前教化三年行动安排，完成*年新建、改扩建公办村级幼儿园5所、民办幼儿园3所的目标任务，较大幅
5、度增加幼儿学位，缓解仍旧存在的入园难问题，提高幼儿入园率。做好学前教化十三五（*年）发展规划，合理预料和布点，满意社会发展对幼教学位的需求。（二）抓住核心，提高幼儿园保育水平和教化质量。一是加强平安管理和幼儿行为习惯教化。各幼儿园要仔细实行幼儿园平安管理方法，加强对幼儿道路平安、食品平安、校内平安等的教化、检查和落实，组织召开相关培训会议，提升平安教化的质量。二是要做好幼儿园卫生、防疫、生活护理等保育工作细微环节，同时在生活中渗透实施教化。三是进一步促进各幼儿园园本课程的建立和完善，大力推动幼儿园课程改革，深化开展幼儿园嬉戏活动探讨和其他学前课题探讨，完成县幼儿园嬉戏活动探讨实施方案年度目标任
6、务。四是为适应新常态工作要求，以指南理念为引领，修订完善学前教化保教质量监测评价方案，仔细组织开展质量监测评价工作，对获奖单位及个人落实表彰嘉奖。五是以整改会、动态现场会推动小学附设幼儿园等薄弱园提升质量，切实规范小学附设幼儿园保教行为，防止小学化。六是建立学前教化重点视导制度，对学前教化质量评价考核靠后或下滑幅度较大的单位进行重点视导，促进其整改和提高。七是各幼儿园组织有意义的幼儿文艺活动和主题教化活动。以丰富多彩的活动丰富幼儿生活，熬炼幼儿实力，提高幼儿素养，促进幼儿健康和谐发展。（三）加强培训，提升幼儿老师队伍的整体水平。一是要在促进老师读书学习、自我研修的同时，搭建活动平台，开展文本测
7、试、学问竞赛、心得案例论文评比等系列活动，促进老师对指南文本的理解运用。二是接着以开展园内和园际间有针对性的工作研讨、共享会等，加强运用指南状况等工作沟通，转变观念，纵深发展老师实施指南的素养实力。三是要大力开展保育人员业务技能竞赛和幼儿老师玩教具自制、教化故事讲解并描述竞赛、教化活动观摩探讨、园本教研等活动，提升保育人员和老师基本业务技能。四是以走出去，请进来的方式扩大管理人员和老师的学习面，丰富阅历，开阔视野。（四）加强管理，不同程度提升幼儿园的办园水平。一是进一步加强对幼儿园的常规管理，定期监管各园有关制度建设与执行状况，加强幼儿园费收结算公示状况的检查和监管，促进幼儿园管理工作得到进一
8、步规范和优化，促使保教管理更加精细化和透亮化。同时，结合全国学前教化管理信息系统的正式启用，随时驾驭各园有关信息和数据。二是接着突出以抓各级示范园+乡镇建制骨干园+普及园（附设园、村办园、普惠性民办园）为核心的多元教化体系质量，适应当前幼教发展形势，全面提升学前教化质量和办园水平。三是根据学前教化办园水平实力提升*三年行动安排年度目标要求开展各项工作，进一步完善学前教化考核评价激励机制，促进幼儿园主动发展。四是实施示范园与薄弱园之间的置换帮扶培训，进一步强化学前教化连片沟通，缩下优质园与薄弱园之间的差距。五是全力推动市示范性幼儿园和四星级幼儿园创建工作，以创建带动县内优质园不断向前发展，促进有
9、条件的幼儿园进一步发展特色文化。（五）加强宣扬，主动增加对家长和社区群众的服务意识。一是幼儿园要加强对家长、社区的宣扬力度，做好幼儿园与家长的沟通沟通，在园人数较少的幼儿园要做好在园幼儿的巩固工作和适龄幼儿入园就读的招生工作，同时，生源较多的幼儿园要适度限制招生规模，防止出现超大班现象。二是要定期以家长会、专题讲座、家长开放日活动等形式传达幼教先进教化理念，让家长深化幼儿园或班级观摩活动或参加亲子嬉戏，感受体验多样的更科学有效的教化方式方法。三是要坚持制度管理和人文关怀相结合，增加服务意识，处理好家长特别的合理要求，为家长工作供应便利。三、各季度主要活动与支配（一）第一季度1.全力筹备市政府教
10、督委对县学前教化督导评估工作。（督导室牵头，教化股、计财股、人事股、政策法规股、安办、老师学习与资源中心幼教室共同负责）2.落实全国学前教化管理信息系统（二期）中我县的学前教化管理信息入网建设和运行维护工作。（教化股负责，计财股帮助有关内容审核）3.加强和规范幼儿园财务管理、制度管理、教参读物管理，印发文件通知。（教化股牵头，监审室、信访办、计财股共同负责）4.制定年度学前教化工作安排；统计学前教化基本数据；召开*年幼教工作会。（教化股负责）（二）其次季度1.迎接市政府教督委对县学前教化督导评估工作。（督导室牵头，教化股、计财股、人事股、政策法规股、办公室、老师学习与资源中心帮助）2.4月份迎
11、接市教化和体育局对指南实施市级联系点-县幼儿园的工作指导；5月份县级指导组对县幼儿园开展专题工作研讨和指导，6月份承办全市幼教现场会。（教化股、老师学习与资源中心幼教室共同负责，县幼儿园详细承办）3.召开一次全县幼教工作会；启动全县幼儿园置换帮扶与培训工作，选派示范园骨干老师到农村薄弱园帮扶指导，召开薄弱幼儿园整改推动会。（教化股牵头，老师学习与资源中心幼教室、各示范性幼儿园帮助）4.开展幼儿园活动课老师讲课赛。（人事股牵头，老师学习与资源中心幼教室负责）5.修改印发学前教化保教质量监测评价方案。（教化股负责）6.进行幼儿园嬉戏探讨课题实施工作总结，提炼全县有关推动阅历和探讨成果，上报省市接受
12、评审。（教化股牵头，老师学习与资源中心详细负责）7.6月份开展全县2014-*学年学前教化保教质量监测评价工作，并按市上对区县学前质量考核要求进行2014学年工作自查总结与报告。（教化股负责）8.组织开展学前教化宣扬月活动和系列节日庆祝主题活动。（教化股牵头，各幼儿园详细负责）9.组织全县幼儿老师读书沟通活动等，参与市级沟通竞赛。（老师学习与资源中心负责）（三）第三季度1.开展全县幼儿老师指南文本学问测试和各类老师论文评比。（老师学习与资源中心负责）2.统计学年初学前儿童入园率及园所基本状况；开学检查和保教常规督查；全国学前教化管理信息系统信息更新与处理（教化股负责）3.开展本年度1-4星级幼儿园申报与1-3星级园评审工作；组织申报创建市四星级幼儿园，开展县级初审和上报；公布学前教化质量考核结果、1-3星级幼儿园认定结果，表彰质量考核先进集体、个人。（教化股负责）（四）第四季度1.派示范园骨干老师到农村薄弱园帮扶指导，对帮扶状况进行督查考核。（教化股牵头，老师学习与资源中心详细负责，各督导组帮助）3.按市局要求进行区县*-2016学年上期学前教化质量考核自查总结与报告。（教化股负责）4.开展幼儿园活动课老师讲课赛。（人事股牵头，老师学习与资源中心幼教室负责）5.收阅各督导组、幼儿园学前教化工作总结；进行学前教化年度工作总结。（教化股负责）