《小学教学工作总结范文集锦合集.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教学工作总结范文集锦合集.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学教学工作总结范文集锦合集精选小学教学工作总结模板集锦八篇小学教学工作总结 篇 1 在 20xx 年暑假工作中，我校以参加、实践、成长为主题，以迎接建国 60 周年为契机，引导学生利用假期，主动参加社会实践；阅读、观看优秀影视文学作品，接受先进思想，树立正确的人生观、世界观和价值观；熬炼身体，学习科技，增加生活自理实力和自我爱护意识。在保证师生人身平安和充分休息的前提下，使暑假这一特别的教化时段成为实施素养教化的重要环节。 现将有关工作总结如下。 一、老师假期工作 1.各校党员老师根据局党委的统一部署，利用假期主动主动地投入到深化学习和落实科学发展观的教化活动之中，增加了党员意识和党性修养，
2、提高了自身素养，发挥乐党员的先锋模范作用，为全面促进教化改革、发展和稳定，确保贯彻实践科学发展观活动取得实效，推动学校各方面工作的开展作出了贡献。 2、假前，各校集中时间，组织老师学习了教化法老师法义务教化法，尤其是新颁布的辽宁省义务教化条例和中小学老师职业道德规范，增加了老师依法从教意识和对师德建设重要性、紧迫性的相识。 3.开展了百名老师进家庭活动。老师增加了家访和与学生家长沟通的次数，几乎对全部学生进行了普遍家访。仔细听取了家长对学校和学生所在班级的看法。 4、按时参与了干部老师岗位培训和市区集中支配的教研活动及各教材教法培训。各校支配了老师集中备课，每位老师至少备好乐一周课程，并写好教
3、案。 5.加强与学生家长的沟通联系，确保学生的暑假平安。暑假前，各学校以致学生家长一封信和家长会的形式，动员全体学生家长的确担当起学生在校外的平安教化和监护责任。与家长签订了学生暑假平安托付书。 二、学生假期活动 1.60 年光辉历程网上答题活动。引导学生参与了60年光辉历程网上有奖答题活动。 2、知荣明耻，文明出行中小学生社会公益日活动。8 月 22 日，组织学生在各自村屯参与了以知荣明耻，文明出行为主题的沈阳市中小学生社会公益日活动，开展了青少年学生暑假六个一活动，即：回社区签一次到，请社区作一次鉴定，参与一次社会实践活动，做一件好事，读一本好书，为环保做一件实事。 3.我爱我的家乡征文活
4、动。以我爱我的家乡为主题，在学生中开展乐征文活动。中心小学德育处组织了评审。4、我来做家务自我体验活动。各校结合学习好少年马鹏飞活动，引导学生结合自己的实际状况，开展了学做家务活动，每人确定一个目标，制订实践安排，在暑假结束后以班级为单位进行了自我总结。 5.组织了爱祖国、爱家乡摄影书画大赛活动。组织学生深化企业、农村、商场等经济社会各个领域，全面了解改革开放以来我市和沈北新区取得的丰硕成果，加强对学生的爱国主义教化和民族精神教化。 三、其它工作 1、各学校成立了特地工作领导小组，制定活动方案，细心组织设计，在搞好主体活动的同时，开展了有本校特色的假期活动。 2、学校在放假前集中开展了宣扬教化
5、活动，加强对学生的平安、思想道德和健康教化。重点围绕防范传染病、溺水、交通事故、雷击、火灾、食物中毒、触电等内容开展平安教化，提高学生自护自救实力；加强甲型流感防控学问的教化。 3.各学校结合暑期特点，仔细做好学校平安工作，严格落实主要领导负责制和平安工作一岗双责制。放假前，进行了全面的平安大检查，发觉问题马上进行整改。 4、仔细落实市教化局关于做好暑期学校甲型流感防控工作的通知，做好甲型感防控工作。5、仔细贯彻国家、省、市减轻中小学生课业负担的有关规定和省教化厅关于深化开展中小学老师有偿补课专项治理行动工作方案精神，切实加强暑假期间教化行风建设工作。未发觉乱办班、乱补课、乱收费行为。 6、暑
6、假期间，各学校未组织老师或学生集体旅游。 7、各学校严格落实了值班值宿和带班制度，确保了 24小时有人在岗。学校主要领导坚持每天电话查岗，还进行了多次抽查。 8.暑假期间，各学校与学生保持了通畅的联系，随时驾驭学生的有关状况。 小学教学工作总结 篇 2 时间过的真快，转瞬一个学期过去了，本学期，我担当了一年级思想品德课的教化教学工作，现对本学期的教学工作做如下总结： （一）以学生的已有阅历为基础。 我在教学时，做到了关注学生的接受性，敬重儿童的年龄特征，挖掘生活对儿童品德形成具有价值的资源，体现出儿童个体与其四周自然、社会的内在联系，引导学生主动地学习社会生活，在现实生活中发觉问题。 （二）设
7、计丰富多彩、易为儿童接受的教学活动。 结合本学期品德组的课题老师如何在课堂上创设体验性活动来实现学生学习活动的有效性，来设计教学活动。对于品德与生活课堂，要考虑到低段学生的认知水平和接受实力。不能仅仅局限于讲解教科书，学生也不是依靠听讲来学习，而是要通过视察、调查、试验、探究、服务、制作、创建、表现等活动，实际地去感受、体验、领悟、发觉。依据一年级学生身心发展的特点和须要，教学时将教学活动的设计放在重要的位置。通过讲故事、念儿歌、朗读小诗、画画、动手制作、亲身体验等活动，为学生自主探究、参加探讨性学习创设条件，搭建平台。 （三）讲求教学的实效性。 设计出好的教学活动，是提高课堂教学质量，达到教
8、学目标的重要环节。细心设计好教学活动，那么就能有效地达到预想的目标。教学活动的选择首先考虑的不是活动的形式和数量，而应当是活动的有效性，活动本身是否有意义，是否有必要。无意义的活动，进行得再多也不过是演戏，对儿童的发展并无帮助。在教学过程中创设情景、活动，让学生在活动中亲身去感受、体验，以亲身感知来接受学问。 （四）关注学生。 教学中，对于学生学习的关注非常重要，对于学生的学习过程，包括学生的学习爱好、探究爱好以及自我评价应当更加关注。学生的学习主动性、学习的爱好一旦激发出来，就可能产生一些新的疑问，对于学生的生成性问题，我在写教案时做了预设并有课前修改，而不予留意，而应当激发、爱护学生对事物
9、的新奇心、求知欲、应表扬儿童敢于提问、敢于质疑、敢于表达的志气，敬重学生提出的每一个问题，引导学生去分析、探讨，并尝试解决。 以上，是我对自己本学期教学的回顾与总结，在以后的工作中我会发扬优点，改正不足，努力学习教学理论，进一步转变教学观念，改进教学方法。虽然这学期我在教学工作上取得了肯定的进步。但是通过教学总结，我仍发觉了许多自己做的不好，有所疏漏和做得不到位的地方。总之，为了在今后的教学工作中打下坚实的基础，我将接着求索，不断创新。 小学教学工作总结 篇 3 一学期的教学工作结束了，思想品德教学方法在摸索中进行。综观一年级上册品德与生活教材的全貌，都是以人文教化为核心的，教化我们的学生酷爱
10、生活，酷爱大自然，乐于交往，体验欢乐，形成好的生活习惯，并能有一个正确的生存看法和处事方法，可以说这一套新教材它很合相宜地出现在我们面前，使我们对老教材已经过时的无奈和新时期的教学改革欲望都得到了释怀，并有了一种欣欣然的畅快！ 在备课过程中，我仔细细致地领悟着教学目标和纲要，一丝不苟地做着教学打算，并想方设法地从各个渠道收集有关的图片、资料和课程资源，这一环节我从没马虎和懈怠过。在教学过程中，我注意了学生的整体学习氛围，让每个学生都活动起来，都主动参加，都来做学习的小主子，甚至都可以来当小老师，我不给他们框框里的学习内容，不限制驾驭学问的范围，可以随意的自由的摄取学问养分，大胆的富有创建性的进
11、行作业和实际生活演习。我和学生在教学过程中，常常进行角色互换，大多数时间里我都不以老师身份自居，经常是懂装做不懂的去请教学生们，这样一来就大大地提高了他们的学习热忱，激发了他们的.求知欲望，我看到他们急不行耐地想说出自己的想法，从而遗忘了害怕和羞怯，遗忘了贪玩和溜号，遗忘了老师和学生，我们就象一个嬉戏小团体，在欢乐中学习学问，在轻松中悟出做人道理。我们整个学习过程更象一个团体的营地训练，这种教学方法树立了学生的自信念，使他们勇于表现自我，其中生活场景表演方式更使孩子们学会了生活自理，熬炼了独立生活实力，在创设交往环境的同时更学会建立人际关系的技巧，从而培育了学生团队合作的精神。在这个角色嬉戏表
12、演中，他们相互接纳，相互支持，相互信任，与此同时能开放自我，表现自我，进而增加了对自己性格、实力的相识，此外，还大胆的做了一些自己从来没有做过的事或自己认为不行能做得到的事，在发掘自己的潜能同时也熬炼了自己的胆识。 每一次教学活动的结束都是我反思的起先，我下课以后都要问自己：我的活动策略有没有纰漏，还有哪些地方须要改进和补充，我应当怎样进行活动延长和课外辅导？作为一名老师我做没做到镇静自如、充溢自信、精神饱满、面带微笑、仪态大方、声音洪亮、带有童趣的去和孩子们沟通？对于他们在活动中所表现出来的优秀一面我由衷的赞许了吗？对于他们的不足我刚好的引导了吗？这些都是我课下须要反思的。 更重要的一点是我
13、感觉这一学科真的应当分两个路途来走，一个是老生常谈的爱祖国、爱人民、爱社会主义的爱国主义教化路途，他继承了老教材的传统，另一个就是当前燃眉之急的素养教化，他包含许多，心理健康、人格完善、特性发展等等。 所以始终以来我总想在品德与生活课程中更多的融入一些心理健康方面的训练，并在平常就关注着学生心理学方面的探讨，在新华书店、甚至是小报亭、小书摊，只要看到这方面的书籍，我都会慷慨解囊将它居为己有！通过学习和领悟我深深地相识到：品德与生活的另一重大教化目标是提高学生的心理素养，进行人格塑造，更应当实际地去解决当前小学生面临的日益严峻的心理困扰，从而最大限度地促进他们的健康成长，这一教学领域有待于我们接
14、着探究和实践。 让我们共同努力，在新课改中和品德与生活课程一起成长！小学教学工作总结 篇 4 本学期，我担当二年级以及四年级的英语教学工作，结合本校的实际条件和学生的实际状况，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，继往开来。 一、做到了仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生小班教学的实际，针对不同年级教学目标的不同：让三四年级学生在培育爱好的基础上训练学生认读单词的实力，还让学生试着仿照教材书写单词;让五六年级在保持爱好的
15、基础上学习新学问，加大听写单词力度。设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。对每一课都做到有备而来，课后刚好对该课做出总结，写好教学的后记。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上英语
16、课，尤其是 5 年级的学生。 三、虚心请教。由于学校英语师资力气的缺乏，平日在网上搜寻名师课堂展示，有机会到杭州进行听课，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的存在的不足。 四、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。对于四年级的学生，培育小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文的状况。 五、坚持用英语组织课堂教学。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、运用英语唯一的方式和场所，我坚持多用英语与学生沟通，为学生营造良好的
17、学习语言的环境。详细做法就是： 1.给每一个学生起英语名字。尤其是三年级和五年级学生，经过两个个学期的训练，每个人都能说并写出自己的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。 2.用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持爱好，经验挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。3.用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持运用英语。尽量采纳学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总而言之，留意所用的语言略高于学生现有水平。 4.力求自己的语音、语调、语言规范和精确，并依据不同年级的学生我就调整语速的快慢。 六、在这一学期的教学工作过程中，除了对三四年级的学生进行爱好的培育外，对于五年级以及六年级年级的学生，培育他们自学的实力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，激励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读实力，为日后许久学习打下良好的基础。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。所以，无论怎样辛苦.