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1、实践是人们改造主观世界的活动 第四册在实践中改造主观世界 教学目标：识记：相识世界、改造世界、改造主观世界理解：改造客观世界，改造自然界，改造社会，改造思想运用：运用改造客观世界和主观世界的辩证关系说明青年学生主动投身社会实践实力方面：分析、综合实力觉悟方面：改造思想的自觉性；树立为人民服务思想教学重点：在实践中改造主观世界教学难点：改造客观世界的同时改造主观世界，改造主观世界的内容、核心复习提问导入新课上节课，我们学习了自觉投身社会实践，走与人民群众相结合的道路。通过参与社会实践有了切身体会，要相识客观世界?改造客观世界必需参与实践，在改造客观世界的同时自己思想、相识水平会有所改变和提高。为
2、了进一步从理论上完善这一相识，我们来学习最终一框。三、在实践中改造主观世界(板书)请同学们阅读教材第124页，并思索：什么是相识世界?相识世界目的是什么?改造世界包括哪些内容?(学生回答，老师归纳)1、相识世界和改造世界是人类两项基本活动(板书)(1)相识世界的含义(板书)相识世界：就是正确地相识世界的普遍本质及其发展规律，正确相识我们所要了解的详细对象。相识世界的目的是为了改造世界。(2)改造世界的内容(板书)人类改造世界的活动包括两个方面：改造客观世界和改造主观世界。改造客观世界如何理解?2、改造客观世界(板书)改造客观世界就是改造自然界和人类社会。(1)改造自然界(板书)改造自然界，就是
3、根据自然界固有的属性与规律，变革自然物的原始形态，使自然界发生和谐的改变，创建出新的人工形态的物质资料，以满意人类生产和生活的须要。(2)改造人类社会(板书)改造社会就是要通过变革不合理的社会制度或管理体制，变更人与人的社会关系，使社会面貌发生改变，不断进步。提问：如何理解改造自然和改造社会的活动相互联系相互促进?(学生回答，老师归纳)生产力确定生产关系，生产关系能动地反作用于生产力。改造自然的活动推动生产和科学文化的发展，从而推动着社会制度的变革和发展；正确地改造社会的活动调整和变更了经济、政治、思想等各个领域的人与人之间的关系，必定推动科学文化的进步和社会生产的发展，从而也就推动着改造自然
4、的活动越来越向纵深发展。楷体第7段的事例就已说明改造自然的活动，推动了社会环境的变更，脱贫致富事业的发展。3、改造主观世界(板书)同学们阅读课文125页，回答下列问题：改造主观世界包括哪些内容?在改造主观世界中处于核心地位的是什么?科学的世界观、人生观和价值观是怎样形成的?(学生回答，老师归纳)改造主观世界，就是改造自己的思想，改造自己的相识实力，改造主观世界同客观世界的关系。(1)改造世界观、人生观、价值观(板书)在改造主观世界中，世界观、人生观和价值观的改造处于核心地位。所谓改造思想，主要是指改造世界观、人生观、价值观。人的其他精神要素都受世界观、人生观和价值观的影响，并在它们的支配下形成
5、特定的精神活动的指向性。正常的人在社会生活中，虽然都有自己的世界观、人生观和价值观，但并不会自发地形成科学的世界观、人生观和价值观。只有在实践基础上自觉学习马克思主义的科学世界观、人生观和价值观，克服唯心主义和形而上学，以及消极颓废人生观的影响，抵制一切腐朽思想的侵袭，努力改造主观世界才能形成。李玉安是抗美援朝的英雄，隐功埋名40载以静默无闻的奉献，实现自己的人生价值，他在和平环境里接着提高自己的思想境界，改造主观世界成为一个高尚的人。提问：你每天从事的活动，哪些属于改造客观世界的活动?哪些属于改造主观世界的活动?改造主观世界的重要缘由是什么?(学生回答，老师归纳)在新的形势下，不断改造世界观
6、、人生观和价值观极为重要。其缘由有：第一、当今经济和社会生活的发展改变比以往任何时候都困难，大大增加了人们正确相识客观世界的难度；其次、市场经济和外来文化的各种观念，势必反映到人们的思想意识中来。其中一些观念不行避开地同我们一贯提倡的世界观、人生观和价值观发生背离的冲突。这种状况下，用什么样的尺度视察社会?用什么样的看法对待人生，用什么样的价值准则规范行为?对每个人都是严峻的考验。近年来，有少数人把个人利益凌驾于国家和人民利益之上，败坏党风和社会风气，给党的事业造成极大的危害。之所以出现这种状况，除了其它缘由外，主要是少数人忽视世界观的改造，人生观、价值观发生了严峻错位。漫画“新观念”有什么错
7、误?(学生回答)(2)改造自己的相识实力和思维方法(板书)相识实力和思维方法是主观世界的有机组成部分，改造主观世界还要求学习和驾驭科学的思想方法，提高文化素养、科学水平和劳动技能。马克思主义哲学既是科学的世界观又是科学的方法论，各门详细科学既包含着科学学问又渗透着详细思维方法。我们应当仔细学习哲学和各门详细科学，主动参与社会实践，提高自身的科学文化素养，改善学问结构，从而改进思维方法，提高相识实力。提问：楷体“天之骄子”为什么傻了眼?我们从中应吸取什么教训?(学生回答，老师归纳)作为青年学生应当仔细学习科学文化学问，努力驾驭前人总结出来的间接阅历；但只驾驭间接阅历是不够的，还必需参与社会实践，
8、获得干脆阅历，从而改善学问结构，改进思维方法，提高相识实力。“天之骄子”回乡的“遭受”，说明在实践中提高自己相识实力的必要性。在主观世界中，世界观、人生观和价值观是统一的，其中起确定作用的是世界观。世界观不仅是人们对整个世界的根本观点，同时也是一种人生看法和想问题、办事情的价值原则，确定着一个人的人生追求和现实生活中的价值选择。因此，我们应当重视改造自己的世界观。</P><P>(3)改造主观世界同客观世界的关系(板书)提问：怎样理解改造主观世界和改造客观世界相互联系、相互作用?(学生回答，老师归纳)改造主观世界就是使自己的主观世界，世界观、人生观和价值观更符合客观存在的
9、事实，从而更好地实现改造客观世界的目的。人们在改造客观世界的同时，不断遇到新事物、新问题，不断地相识和解决新问题，这就须要不断地改造自己的主观世界。通过自觉改造主观世界，又能提高改造客观世界的实力。在这种相互作用之中，人们不断地改善着主观世界同客观世界的关系，实现着促进客观世界的发展和人的自身的不断完善这样双重的目的。提问：建设物质文明和建设精神文明与改造客观世界和改造主观世界之间有什么关系?(学生分组探讨后回答，老师归纳)“两个文明”建设与“两个改造”之间是相互联系的。改造客观世界的结果形成物质文明，改造主观世界的结果形成精神文明，因而说，两个文明是两个改造的结果和表现，两个改造是两个文明的
10、前提和基础。提问：通过什么途径改造客观世界与改造主观世界?实现主观与客观，个人与社会的统一?学习马克思主义哲学的目的达到哪两个境界? (学生回答，老师归纳)4、在实践中实现主观与客观、个人与社会的统一(板书)无论是改造客观世界，还是改造主观世界，都离不开社会实践。因为实践是主观见之于客观的活动，也是个人在社会中进行的活动，因而实践是主观与客观、个人与社会统一的基础。人们只有在实践中自觉地为社会服务，为人民服务，主动地为社会做出贡献，才能实现个人与社会的正确统一、实现个人的人生价值。这应当是我们追求的人生观境界。达到这两个境界，就是学习马克思主义哲学的目的。总之，实践对社会发展和人类相识起确定作用，人民群众是实践的主体和历史的创建者，自觉投身社会实践，定与人民群众相结合的道路，是当代青年学生健康成长的必由之路。人们在实践中才能相识世界，实现主观与客观、个人与社会的统一，为社会做出贡献，完成历史给予我们的光荣使命，这就是我们学习本册教材的基本结论。课后小结：巩固新课1、分析下列说法主要包含什么哲学道理？ “活到老，学到老，改造到老”。2、辨别下列干脆属于改造客观世界的活动？ 修身养性 经济体制改革荒山变绿洲 脱贫致富我要为人民，营私以为羞。