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1、写作与阅读兴趣小组活动计划一、确 立 正 确 的 作 文 教 学 理 念1“作 文 就 是 用 笔 写 话”“我 手 写 我 口，我 手 写 我 心”。作 文 是 生 活 的 需要，它 不 是 一 种 点 缀，一 种 装 饰，而 是 生 活 本 身。作 文“如 同 衣 食 一 样，成 为 生 活 上 不 可 缺 少 的 一 个 项 目”，它 能 够 使 生 活 更 加 丰 富，更 加 充 实。2 进 一 步 激 发 习 作 兴 趣。“兴 趣 是 最 好 的 老 师。”苏 霍 姆 林 斯 基 说。每一 个 孩 子 就 其 天 资 来 说，都 是“诗 人”，只 要 在 教 学 方 法 上“打 开
2、创 作 的源 泉”，就 能 使 诗 人 的 琴 弦 发 出 美 妙 的 乐 声，更 何 况 兴 趣 小 组 的 同 学 都 是因 为 同 一 个 兴 趣 而 来 的。我 要 有 效 的 利 用 这 个 有 效 的 资 源 让 每 个 学 生 在 练笔 时，都 有 一 种 欲 望，一 种 冲 动，一 种 跃 跃 欲 试 的 心 态。进 一 步 激 发 学 生习 作 的 兴 趣，并 想 方 设 法 将 习 作 兴 趣 长 久 地 保 持。3 明 确 求 真、立 诚 是 最 重 要 的 作 文 要 求。求 真，就 是 习 作 要“有 真 意”，说 真 话，说 自 己 的 话，不 说 假 话、空 话、
3、成 人 话；立 诚，就 是“诚 实 地 说自 己 的 话”，老 老 实 实，实 事 求 是。“问 渠 哪 得 清 如 许，为 有 源 头 活 水 来。”要 想 习 作 不 胡 编 乱 造，就 得 有 生 活，投 入 现 实 生 活，开 源 活 流，就 得 做 生活 的 有 心 人，善 于 观 察，勤 于 思 考，不 断 有 所 发 现 世 界 上 不 缺 少 美 好的 事 物，缺 少 的 是 善 于 发 现 的 眼 睛。4 作 文 不 是 天 生 就 能 写 好 的，它 是 一 种 技 能，这 种 技 能 的 形 成 靠 训 练。一定 要 勤 动 笔，少 束 缚，要 放 手 让 学 生 写，用
4、 自 己 的 语 言、自 己 的 思 路 写 自己 想 写 的 内 容。作 文 还 是 一 种 习 惯，习 惯 的 养 成 靠 历 练。当 种 种 好 的 习 作习 惯 一 旦 养 成，必 然 具 有 很 强 的 作 文 能 力。二、博 览 群 书，以 读 带 写。所 谓“以 读 带 写”，就 是 先 通 过 大 量 的 阅 读 来 促 进 学 生 写 作。阅 读 和写 作 的 关 系 密 切，两 者 互 为 条 件 和 结 果，阅 读 是 写 作 的 前 提 和 基 础，阅 读名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 3 页 -是 写 作 的 老 师，古 今 中 外 无
5、数 人 提 示 出 来 一 条 写 作 的 经 验 就 是 多 读。杜 甫说“读 书 破 万 卷，下 笔 如 有 神”，高 尔 基 说：“我 认 为 我 身 上 的 一 切 好 东西，都 是 书 籍 所 给 予 我 的”。阅 读 对 于 写 作 的 基 础 作 用 表 现 在 两 个 方 面：一 方 面 是 语 言 材 料 的 积 累，另 一 方 面 是 语 言 技 巧 的 借 鉴。语 言 的 积 累 涉 及作 文 的 取 材，语 言 技 巧 的 借 鉴 涉 及 作 文 的 写 法。所 以 我 在 教 学 中 决 定 鼓 励学 生 进 一 步 把 阅 读 扩 展 到 课 外。三、走 进 大 自
6、 然，体 验 生 活，为 作 文“蓄 足”底 气。“巧 妇 难 为 无 米 之 炊”，作 文 同 样 如 此，学 生 如 果 没 有 丰 富 的 生 活 文化 积 累，没 有 对 生 活 独 到 深 刻 的 体 验 和 感 悟，要 写 好 作 文 是 不 可 能 的。所以 作 文 教 学 的 重 点 并 不 是 讲 授 作 文 的 写 法，而 是 引 导 学 生 走 进 大 自 然，观察 生 活，体 验 生 活。正 值 初 春 时 节，学 生 可 以 亲 身 感 受 到 春 的 到 来 与 成 长，一 切 都 是 灵 感 的 源 泉，难 得 的 时 机。通 过 让 学 生 观 察 一 场 雨，
7、捕 捉 它 给 自然 界 带 来 的 细 微 变 化，培 养 思 维 的 敏 捷 性,在 大 自 然 的 怀 抱 感 受 和 谐 之美，温 和 之 情。在 活 动 与 思 考 中 培 养 孩 子 的 观 察 能 力。四、做 好 专 题 指 导，推 荐 优 秀 作 品在 教 学 中 我 发 现，有 一 部 分 同 学 喜 欢 写 想 象 作 文，现 在 的 世 界 是 多 彩的 世 界，中 学 生 在 做 作 文 时 确 实 应 该 多 发 挥 想 象 力，来 描 绘 未 来 的 世 界 和多 彩 的 生 活。但 是，这 些 孩 子 写 起 想 象 作 文 来 又 往 往 感 到 茫 然，不 知
8、 该 如何 下 手，如 何 展 开 故 事。通 过 在 教 学 记 叙 文 的 同 时 着 重 教 给 他 们 怎 样 才 能写 好 其 他 体 裁 的 作 文，怎 样 才 能 有 话 可 说。五、活 动 计 划：周次活动内容备注1 了解成员情况2 第一讲画龙点睛精心拟题名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 3 页 -3 第二讲抓住关键审清题意4 中秋5 国庆6 作文练习7 第三讲交流读书情况8 第四讲围绕中心严格选材(1)9 第五讲理清思路合理结构10 作文练习11 期中考试12 第六讲文从字顺有条不紊13 第七讲工于记实善于写虚(1)14 第八讲多读多写养成习惯15 作文练习16 作文交流17 学期总结18 元旦19-22 期终复习、期终考试名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 3 页 -