《课题习作例文·习作.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课题习作例文·习作.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题习作例文习作课题 习作例文习作课型 新授 课时1 教学目标 1.引导学生绽开想象，激活学生的思维，丰富学生的写作素材。2.发挥想象编写故事，创建自己的想象世界。3.引导学生通过习作例文，领悟写假设类想象作文的方法。教学重难点 1.激发学生的想象实力。突破重难 点的方法 问题想象法 教具 PPT 课件。学具 书 导学过程 老师导学 学习导航 二次备课一、沟通平台。1.大胆的想象创建出了现实中不存在的事物和景象，读这样的文章特殊有意思。本单元都是这样充溢奇异想象的文章，让我们一起来回顾一下本单元的课文。（2）假如你也有像小真那样的长长的头发，你会用它去做什么1.（1）小真的长头发里有着短头发的
2、小真凭借着自己的奇妙想象,勾画着自己奇妙能干的长头发。在小真的想象中,她的长头发可以做什么呢？（钓鱼,能拉牛,能裹在身上做户外的棉被,还能帮助妈妈晾衣呢?（学生大胆畅想）（4）假如你变成了一棵树，会发生什么好玩的事呢？同桌沟通，指名回答。2.看来，在想象的世界里没有什么是做不到的。大胆想象可以实现美妙的愿望，拥有奇异的经验。二、初试身手。（一）在纸上按出自己的手指印，再把它画成想象中的事物，看谁的想法最新颖。2.展示评价。评价要点：（1）谁想象得最奇异？谁的画颜色最美丽？ （2）说说自己的想法和感受。3.师总结：通过这节课，老师发觉你们的想象力都特殊丰富，画出了这么美丽的画。希望你们能用自己的
3、双手去学习更多的本事，让自己的生活更美妙！（二）选一个开头，绽开想象，服;抹上洗头发的香波就是个大大的冰激凌,躺在河流里头发就像随波荡漾的海带）（3）我变成了一棵树一文中大胆想象自己变成了一棵树，你认为有什么奇妙之处？1.引导想象。（1）老师投影展示作品，引导学生感悟画中的奇思妙想。（2）伸出我们的手，先在纸上按下自己的手指印，你想用你的手指印画什么呢？看谁想得新颖，画得美丽。（学生作业，老师巡察指导）大家接龙编故事。1.课件出示课本第 66 页的两段开头。2.理解故事的前半部分。（1）分别介绍故事中的人物，猜想情节。第一个故事发生在什么地方？它们要去干什么？其次个故事的主子公是谁？他看到了什
4、么？ 瞌睡虫们纷纷飞出洞口，去找寻自己的挚友，它们会找到哪些挚友？会做些什么呢？小牧童除了望见树是颠倒的，还会望见什么？他会有怎样好玩的经验？ 5.自主评价，提升续编故事的阅历。（1）依据要求对学生的讲解并描述进行评价。（2）故事大王擂台赛：每组派一名选手参与竞赛，其余学生当评委，评比出冠军。三、习作例文。3.续编故事。（1）引导续编多种故事结尾。（2）分组探讨：把故事创编完整。（3）分组沟通，老师巡察倾听。4.个别讲解并描述，同伴补充。依据学生的讲解并描述，老师进行归纳梳理。（一）一支铅笔的幻想 1.创设情境，引入文章。（1）同学们，我们每天写字都离不开什么？（学生自由沟通）（2）铅笔人人都
5、有，可是你知道吗？有一只老憋在抽屉里的铅笔有自己的幻想，大家想知道它的幻想是什么吗？ 4.总结，体会想象的奇妙。5.绽开想象，续写铅笔的幻想。（1）铅笔还有哪些幻想呢？仿照课文说一说。（2）全班沟通。（3）评比出想象力最丰富、想象得最新奇的同学。（二）尾巴它有一只猫 1.激趣导入。有一条尾巴，它很骄傲地说：我拥有一只猫！听了这句话，你是不是觉得很惊奇？这究竟是怎么回事呢？ 小结：像这样反着去想象，尾巴 2.初读例文，整体感知。（1）请大家自由读课文，把不相识的字、词圈出来，小组内学一学。（2）说一说课文讲了一件什么事。3.再读课文，了解课文内容。（1）课文主要写了什么？（一只老憋在抽屉里的铅笔的五个幻想）（2）铅笔的幻想分别是什么呢? 2.走进例文，了解内容。就能有一只猫了。真有意思！3.绽开想象，说一说。除了尾巴它有一只猫，你还能想到什么簇新好玩的说法？ （1）说一说课文讲了一件什么事。（2）再读课文，你有什么疑问？ （3）齐读第 7 自然段，谁来说一说尾巴的想法。板书设计 习作例文习作 手指印画想象 瞌睡虫找挚友想象 一支铅笔的幻想想象 教学后记