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1、 1 发育生物学实验一、课程说明课程编号：280133Z11 课程名称：发育生物学实验/Development Biology Experiment 课程类别：专业教育课程学时/学分：32/1 先修课程：细胞生物学、分子生物学、遗传学、植物学适用专业：生物科学教材、教学参考书：1.李巧侠主编.发育生物学学实验.甘肃：甘肃文化出版社.2014年；2.张红卫主编.发育生物学.北京：高等教育出版社.2013年。二、课程设置的目的意义发育生物学实验属实验基础课程、与理论课配合使用，是学生学习发育生物学不可缺少的一个重要环节。课程的设置目的是使高年级本科生深化理解与掌握发育生物学基础理论知识，使发育生物
2、学教学中的重要理论和概念得到巩固和深化，并扩展课堂中所获得的知识。让学生学会联系理论知识、独立设计和进行实验，仔细观察和分析实验现象，学会正确处理数据及解释现象。三、课程的基本要求知识：了解基本的发育生物学实验方法，掌握实验设备仪器的操作方法，领会发育生物学研究的基本思路。主要以模式生物为材料设计教学内容，综合运用显微技术和免疫组化技术，观察发育的形态现象和整体胚胎发育过程的观察，学习生物胚胎发生和器官分化形成的阶段性特征，使理论知识与实验技能得到综合性训练与提高。能力：通过相关教学实验课，掌握基本的实验操作技能，验证已学知识，提高学生独立完成实验设计的能力，培养学生独立思考和独立工作的能力。
3、素质：通过对实验结果的分析讨论辩论，培养分析沟通交流素质；实验与理论知识相结合，提高学生分析和解决问题的综合素质。四、教学内容、重点难点及教学设计章节教学内容总学时学时分配教学重点教学难点教学方案设计（含教学方法、教学手段）讲课(含研讨)实践第 1章小鼠活体脑切片观察小鼠脑灌注与活体摘除；组织切片观察8 8 脑灌注脑 活 体摘除教学思路：以活体小鼠为实验对象，进行脑摘除与灌注、切片观察。教学模式：课堂讲授、实验操作。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 3 页 -2 章节教学内容总学时学时分配教学重点教学难点教学方案设计（含教学方法、教学手段）讲课(含研讨)实践第 2章
4、免疫组化切片观察抗体准备；免疫染色、显色；结果判定4 4 取材固定、脱水、染色教学思路：利用抗原-抗体结合的高度特异性，结合免疫染色、显色，对组织中的未知抗原进行定性、定位或定量。教学模式：课堂讲授、实验操作。第 3章蛙胚早期胚胎切片观察胚早期发育中卵裂和囊胚的类型；原肠胚形成过程；神经胚形成与器官发生4 4 神 经 管观察原 肠 胚形 成 方式教学思路：通过观察蛙胚不同时期的切片掌握早期胚胎发育过程。教学模式：课堂讲授、实验操作。第 4章鱼类催青、受精及胚胎发育整体观察硬骨鱼的催青和人工授精技术；鱼类从卵裂、囊胚、原肠胚、神经胚、心跳期、肌肉效应期到出膜期的发育过程的形态变化8 8 激素注射
5、受精教学思路：通过催青、人工授精获得受精卵，用显微镜观察早期胚发育过程。教学模式：课堂讲授、实验操作。第 5章植物大小孢子发育过程的观察对植物大小孢子发育的过程进行观察4 4 大小孢子和雌雄配子体发育的特点植 物 大小 孢 子发 生 过程 的 特征教学思路：通过不同类型植物的大小孢子及雌雄配子体切片进行对比观察，了解其异同。教学手段：课堂讲授、实验操作。第 6章植物胚胎发育过程的观察对植物胚胎发育的过程进行观察4 4 胚胎发育的类型和特点植 物 胚胎 发 育的特征教学思路：通过不同类型植物的胚胎切片进行对比观察，了解其异同。教学手段：课堂讲授、实验操作。注：实践包括实验、上机等五、实践教学内容
6、和基本要求序号实验项目名称基本要求1 小鼠活体脑切片观察1.掌握小鼠脑灌注操作技术。2.掌握小鼠脑活体摘除术及组织切片流程。2 免疫组化切片观察1.了解免疫组化的基本原理。2.了解免疫组化实验操作及注意事项。3学会免疫组化结果判定。3 蛙胚早期胚胎切片观察1.了解蛙胚早期发育中卵裂和囊胚的类型。2.了解蛙早期胚胎发育中原肠胚形成过程。3.了解蛙早期胚胎发育中神经胚形成和器官发生。4 鱼类催青、受精及胚胎发育整体观察1.掌握硬骨鱼的催青和人工授精技术。2.了解鱼类从卵裂、囊胚、原肠胚、神经胚、心跳期、名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 3 页 -3 序号实验项目名称基本要求肌肉效应期到出膜期的发育过程的形态变化。5 植物大小孢子发育过程的观察1.掌握植物大小孢子发生和雌雄配子体发育的特点。2.熟悉双受精作用：雌、雄配子体之间的信号传导及其接受。3.了解被子植物配子体中的小RNA 活性及其功能。6 植物胚胎发育过程的观察1.熟悉植物胚胎、胚乳与种子。2.掌握胚胎发生的过程。3.熟悉胚乳的发育。4.了解体细胞胚胎发生。六、考核方式及成绩评定考核内容考核方式成绩比例（%）备注实验理论和操作能力闭卷笔试60 实验作业评阅实验报告40 课堂学习平时课堂表现及考勤10 七、大纲主撰人：大纲审核人：名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 3 页 -