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1、大一班每周计划表 2009-2010学年度上学期大一班主题活动每周教学安排表 主题名称 ：欢乐的我 周次：其次周 时间：2010年9月6日-10日 项目 内容与要求 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教学活动 上午 蒙数：多角度分类（1） 语言: 我学会自己 蒙数：多角度排序（1） 科学: 各种各样的动物 X112 计算：4以内数的组成 上午 美术: 小小服装设计师 体能: 好玩的纸板 Z21 社会：我真棒 美术：蒙古帽 音乐: 小娃娃跌倒了 下午 拼音:相识拼音四线格 蒙数：多角度分类（1） 拼音:a及其四个声调 蒙数：多角度排序（1） 英语 教化目标 1、初步行成良好的自我意识
2、，能正确地相识自己。 2、喜爱自己，养成乐观开朗的性格。区域活动 户外活动 1、 老师重点指导幼儿玩施工区，要求幼儿不相互争抢玩具。2、组织幼儿户外玩大型玩具，要求幼儿留意平安。环境创设 1、布置主题网络图、主题墙。2、更换家园联系栏内容，让幼儿了解最新幼教动态。家庭和 社区资源 给幼儿讲解并描述成长的趣事，并和幼儿一起整理不能再穿的衣服，送给亲友家的弟弟妹妹，让幼儿知道自己不用的东西，别人可能用得着。 2009-2010学年度上学期大一班主题活动每周教学安排表 主题名称 ：欢乐的我 周次：第三周 时间：2010、9、13-17 项目 内容与要求 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
3、教学活动 上午 蒙数：测量（1） 语言: 爱心小天使 蒙数：测量（2） 科学: 摩擦起电 X129 计算：4以内数的加减 上午 美术: 我爱我家 体能: 气球真好玩 Z23 社会：我做小主子 美术：蝙蝠 音乐: 找挚友 下午 拼音: o 蒙数：测量（1） 拼音: e 蒙数：测量（2） 英语 教化目标 体验、回忆各种欢乐活动，能主动地参加，大胆地讲解并描述。 乐意做力所能及的事。区域活动 户外活动 1、 收集彩图童话故事书、卡通故事书、漫画、笑话、幼儿画报等。2、组织幼儿户外玩大型玩具，要求幼儿留意平安。环境创设 幼儿作品栏：展示“欢乐的我”“小帮手”“我爱我家”等绘画作品， 家庭和 社区资源
4、请家长给幼儿讲解并描述成长的趣事，并和幼儿一起整理不能再穿的衣服，送给亲友家的弟弟妹妹，让幼儿知道自己不用的东西，别人可能用得着。 2009-2010学年度上学期大一班主题活动每周教学安排表 主题名称 ：欢乐的我 周次：第四周 时间：2010、9、20-24 项目 内容与要求 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教学活动 上午 蒙数：相识0 语言: 我爱我家 蒙数：5的分解、组合 科学: 鸟是人类的挚友 X113 计算： 4以内数的加减 上午 美术：荷花 体能: 猴明星 Z25 社会：气鼓鼓的小青蛙 美术：动物纸偶 音乐：读书郎 下午 拼音:复习a,o,e 蒙数：相识0 拼音:i 蒙
5、数：5的分解、组合 英语 教化目标 1、乐意做力所能及的事。 2、能主动关切、帮助四周的人，感受助人的欢乐 区域活动 户外活动 1、 幼儿自主选择区域角进行活动 2、 老师组织幼儿玩嬉戏“猫捉老鼠“，教化幼儿留意平安。环境创设 供应水彩颜料、卡纸、彩笔、胶水、剪刀、橡皮泥等学具，及与主题相关的动物、植物、人物等图样。家庭和 社区资源 请家长教给孩子一些简洁的小魔术、小戏法。如，变纸牌、手绢变老鼠等。 2009-2010学年度上学期大一班主题活动每周教学安排表 主题名称 ：欢乐的我 周次：第五周 时间：2010、9、2730 项目 内容与要求 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教学活
6、动 上午 蒙数：5的加法 语言: 大嘴巴的巨人 蒙数：5的减法 科学: 昆虫 X115 计算：5的组成和5的加减 上午 美术: 另一半 体能: 好玩的纸板 Z28 社会：快乐娃娃 美术：白鳍豚 音乐: 秧歌十字步 下午 拼音:u 蒙数：5的加法 拼音: 蒙数：5的减法 英语 教化目标 喜爱自己，养成乐观开朗的性格。 体验、回忆各种欢乐活动，能主动地参加，大胆地讲解并描述 区域活动 户外活动 老师组织幼儿玩嬉戏“巨人和矮人”“种花”等，教化幼儿不相互打闹，留意平安。环境创设 供应各种乐器、录音机、话筒等，布置一个小舞台。幼儿作品栏：展示“欢乐的我”“小帮手”“我爱我家”等绘画作品，纸制的弹簧小玩
7、具及幼儿设计制作的“服装展”等。家庭和 社区资源 请家长教给孩子一些简洁的小魔术、小戏法。如，变纸牌、手绢变老鼠等 2009-2010学年度上学期大一班主题活动每周教学安排表 主题名称 ：身体的奇妙 周次：第六周 时间：2010、10、8-15 项目 内容与要求 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教学活动 上午 蒙数：复习5以内加法减法 语言: 小熊过桥 蒙数：蒙数：6、7的分解组合 科学: 我们的身体 X108 计算： 5以内数的加减法练习 上午 美术: 小脚真能干 体能: 小小饲养员 社会：欢乐过生日 美术：青蛙唱歌 音乐: 摘果子 下午 拼音: 复习a,o,e，i,u, 蒙数
8、：复习5以内加法减法 拼音: b 蒙数：蒙数：6、7的分解组合 英语 教化目标 知道身体各部分的主要功能，知道任何爱护自己。知道自己在不断长大，能相识到自己的别出心裁，对运动有爱好，疼惜自己，有自信念。 区域活动 户外活动 嬉戏：拍球接力赛-1、熬炼幼儿大腿肌肉。 2、具有团队合作精神。环境创设 主题墙：从生命生产、胎儿、诞生、六个月、一岁、三岁、五岁的人体图片、图画或大照片，不同肤色的人头像组成的大脸谱，幼儿绘制脸谱，幼儿制作的人体模型图，幼儿制作的“我的特有标识胎记、漩涡、指纹”。家庭和 社区资源 请家长和幼儿一起谈论身体是怎么长大的，家长带幼儿看刚出世、一百天、六个月大、一岁的宝宝，还可
9、以进行“性”教化，如“我是从哪里来的”“男孩女孩”等。 2009-2010学年度上学期大一班主题活动每周教学安排表 主题名称 ：身体的奇妙 周次：第七周 时间：2010、10、11-15 项目 内容与要求 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教学活动 上午 蒙数： 6、7的加法 语言: 快乐一刻 蒙数： ：6、7的减法 科学: 我身上的珍宝 计算： 6、7的分解组合 上午 美术: 狂欢会面具 体能: 软垫嬉戏真欢乐 社会：欢乐的旅行 美术：老鹰 音乐: 小树叶 下午 拼音: p 蒙数：6、7的加法 拼音: m 蒙数：6、7的减法 英语 教化目标 学习专注地倾听别人说话，能理解较困难的
10、指令，能用恰当的语言表达自己的情感，喜爱表演童话故事，会创编儿歌，对阅读有爱好 区域活动 户外活动 嬉戏：闭目向前走-1、练习闭目向前走的动作，发展平衡实力。2、养成自觉遵守嬉戏规则的好习惯 环境创设 美工区：供应水彩颜料、纸张、彩笔、胶水等。 家庭和 社区资源 家长应多实施赏识教化，有意识地去发觉、赞美幼儿优点和特点，在家举办“红花栏”，记录幼儿的努力及特长，帮助幼儿相识自己的独特和重要，从而增加对自我的相识，形成较为主动的自我评价，树立自信念。2009-2010学年度上学期大一班主题活动每周教学安排表 主题名称 ：身体的奇妙 周次：第八周 时间：2010、10.18-22 项目 内容与要求
11、 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教学活动 上午 蒙数：复习6、7的加法减法 语言: 快乐连连看 蒙数： 8、9的分解组合 科学: 人的成长改变 计算：6、7的加减法 上午 美术: 五彩脸谱 体能: 长凳子真好玩 社会：喜爱和挚友玩 美术：动物 音乐: 人人夸我好儿童 下午 拼音: f 蒙数：复习6、7的加法减法 拼音: 复习b,p,m,f 蒙数：8、9的分解组合 英语 教化目标 喜爱做力所能及的事，有初步的独立性，有初步的与人合作的实力，能简洁、客观地分析评价自己与同伴的优缺点 区域活动 户外活动 嬉戏：熊和石头人-训练幼儿的快速躲闪实力、教化幼儿嬉戏中留意平安，不有意与别人发
12、生碰撞。环境创设 幼儿作品栏：手绘绘画、胎记、漩涡、指纹的统计、手掌比大小的结果展示、设计的发型和服饰等。家庭和 社区资源 家长和幼儿一起阅读有关身体的书籍，与幼儿一起探讨身体的话题：如我们的肺有多大，是怎么工作的，血液是怎么流淌的；胃有多大，吃下去的食物哪里去了。满意孩子的求知欲。2009-2010学年度上学期大一班主题活动每周教学安排表 主题名称 ：身体的奇妙 周次：第九周 时间：2010、10.25-29 项目 内容与要求 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教学活动 上午 蒙数：8、9的加法 语言: 助人欢乐 蒙数： 8、9的减法 科学: 成长的须要 计算：8、9的分解组合
13、上午 美术: 印照片 体能: 奇妙的小解放军 社会：我是小帮手 美术：热带鱼 音乐: 我是一只鼓 下午 拼音: d 蒙数：8、9的加法 拼音: t 蒙数：8、9的减法 英语 教化目标 对四周的事物、现象感爱好，有探究的欲望，能大胆的设想、试验，并尝试从中总结阅历，发觉学问。探究、理解磁铁、声音、镜子的有关特性，能大胆的猜想将来世界。 区域活动 户外活动 嬉戏：夹球竞赛- 1、练习双脚夹球行走和绕过障碍物走。2、体验活动的乐趣。3、提示幼儿在夹着球走时，不要惊慌，留意平安。 环境创设 主题墙：老师和幼儿一起布置“探究成长”和“幻想将来”的专栏，展示磁铁、镜子、声音的有关学问图片（ 如张贴镜子的妙
14、用的图片等），幼儿探究活动的照片（如：幼儿演奏自制乐器的照片等），试验结果记录表（如：铁制品记录表、磁铁强弱记录表等），宇宙星空的背景图等。 家庭和 社区资源 请家长与幼儿一找寻生活中的磁铁、镜子及会说唱的电器，探究他们的作用及给人们生活带来的便利。 请家长与幼儿一起通过查找图书、网上阅读等方式收集有关磁铁、声音、镜子、机器人、太空、外星人等资料 2009-2010学年度上学期大一班主题活动每周教学安排表 主题名称 ：探究王国 周次：第十周 时间：2010、11.1-5 项目 内容与要求 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教学活动 上午 蒙数： 10的分解组合 语言: 雨中的英雄
15、蒙数： 10的加法 科学: 天为什么会下雨 计算： 8、9的加减法 上午 美术: 画洞洞 体能: 沙滩上的小螃蟹 社会：我要变的很能干 美术：烛光 音乐: 打麦谣 下午 拼音: n 蒙数：10的分解组合 拼音: l 蒙数：10的加法 英语 教化目标 体验科学技术的奇妙及其给人们生活带来的各种便利，形成酷爱科学的情感。能用自己喜爱的方式参加探究活动，发展特性。 区域活动 户外活动 嬉戏; 反应实力-1、引导幼儿主动、主动参与体育活动，养成听指挥、守纪律的好习惯。 2、在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应实力。3、教化幼儿活动中留意平安，不打闹。环境创设 探究区：供应记录纸；磁铁、回形针、各种制
16、品；镜子、胶带；制作乐器的材料等（如长短粗细大小不同的管子、橡皮筋、瓶子、盒子等） 家庭和 社区资源 请家长与幼儿一起通过查找图书、网上阅读等方式收集有关磁铁、声音、镜子、机器人、太空、外星人等资料。请家长与幼儿一同制作磁铁玩具、万花筒、小乐器等，并跟幼儿一起玩磁铁、镜子、影子的嬉戏。 2009-2010学年度上学期大一班主题活动每周教学安排表 主题名称 ：探究王国 周次：第十一周 时间：2010、11.8-12 项目 内容与要求 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教学活动 上午 蒙数： 10的减法 语言: 冬冬搬家 蒙数：复习10以内的加法减法 科学: 动物世界 计算： 10的分
17、解组合 上午 美术: 望远镜里的世界 体能: 欢乐粘胶 社会：它们都在长大 美术：好玩的纸花 音乐: 做个爱劳动的好孩子 下午 拼音: 复习d,t,n,l 蒙数：10的减法 拼音: 蒙数：复习10以内的加法减法 英语 教化目标 能用自己喜爱的方式参加探究活动，发展特性。 能在成人的指导下学习查找、收集有关资料的方法。 区域活动 户外活动 嬉戏; 谁藏起来了 -1、视察、记忆动物的位置和神情，发觉画面中的不同之处，并清晰地表达。 2、体验和同伴一起阅读、嬉戏的乐趣。 环境创设 数学角：不同长短的小棍、记录纸;制作正方体的纸和已做好的正方体（让幼儿自由叠放） 幼儿作品栏：展示“磁悬浮列车”、：“赞
18、画”“将来世界”等绘画作品、及“会跳舞的娃娃”的手工制作。家庭和 社区资源 请家长与幼儿一同制作磁铁玩具、万花筒、小乐器等，并跟幼儿一起玩磁铁、镜子、影子的嬉戏。请家长和幼儿一同视察黑夜中漫天繁星，引导幼儿幻想宇宙星空、将来世界。 2009-2010学年度上学期大一班主题活动每周教学安排表 主题名称 ：探究王国 周次：第十二周 时间：2010、11.15-19 项目 内容与要求 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教学活动 上午 蒙数：10以内数的应用 语言: 洞洞多又多 蒙数：多边形 科学: 植物王国 计算：图形嬉戏 上午 美术: 画里的声音 体能: 放射火箭 社会：自助餐厅 美术
19、：圣诞包饰 音乐:狮王进行曲 下午 拼音: k 蒙数：10以内数的应用 拼音:h 蒙数：多边形 英语 教化目标 对四周的事物、现象感爱好，有探究的欲望，能大胆地设想、试验， 区域活动 户外活动 俯卧爬行 玩法：幼儿俯卧趴在草地或垫子上，四肢协调交替用力爬行前进团身前后滚动 环境创设 探究区：供应记录纸；磁铁、回形针、各种制品；镜子、胶带；制作乐器的材料等（如长短粗细大小不同的管子、橡皮筋、瓶子、盒子等） 幼儿作品栏：展示“磁悬浮列车”、：“赞画”“将来世界”等绘画作品、及“会跳舞的娃娃”的手工制作。 家庭和 社区资源 请家长与幼儿一同制作磁铁玩具、万花筒、小乐器等，并跟幼儿一起玩磁铁、镜子、影
20、子的嬉戏。请家长和幼儿一同视察黑夜中漫天繁星，引导幼儿幻想宇宙星空、将来世界。 2009-2010学年度上学期大一班主题活动每周教学安排表 主题名称 ：探究王国 周次：第十三周 时间：2010、11.22-26 项目 内容与要求 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教学活动 上午 蒙数：面积守恒 语言: 洞洞是我家 蒙数：正方体 科学: 金色的秋天 计算：相识钟表 上午 美术: 藏在电话线里的故事 体能: 大海龟 社会：让别人很欢乐 美术：嘎嘎小拖鸭 音乐: 茉莉花 下午 拼音: 复习,k,h 蒙数：面积守恒 拼音: j 蒙数：正方体 英语 教化目标 1. 体验科学技术的奇妙及其给人
21、们生活带来的各种便利，形成酷爱科学的情感。 2. 能在成人的指导下学习查找、收集有关资料的方法。 区域活动 户外活动 侧滚动 玩法：幼儿仰卧垫上，两臂充分伸直并拢，以肩，足等部位发力滚动，速度快有利于连续滚动. 环境创设 数学角：不同长短的小棍、记录纸;制作正方体的纸和已做好的正方体（让幼儿自由叠放） 幼儿作品栏：展示“磁悬浮列车”、：“赞画”“将来世界”等绘画作品、及“会跳舞的娃娃”的手工制作。 家庭和 社区资源 请家长与幼儿一同制作磁铁玩具、万花筒、小乐器等，并跟幼儿一起玩磁铁、镜子、影子的嬉戏。请家长和幼儿一同视察黑夜中漫天繁星，引导幼儿幻想宇宙星空、将来世界。 2009-2010学年度
22、上学期大一班主题活动每周教学安排表 主题名称 ：探究王国 周次：第十四周 时间：2010、11.29-12.3 项目 内容与要求 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教学活动 上午 蒙数：长方体 语言: 下巴上的洞洞 蒙数：球体 科学: 四季轮换 计算：自编加法应用题 上午 美术: 花蝴蝶 体能: 会变的桥 社会：我的牙齿 美术：小葵花麦克风 音乐: 小动物叫 下午 拼音: q 蒙数：长方体 拼音: x 蒙数：球体 英语 教化目标 能用自己喜爱的方式参加探究活动，发展特性。 能在成人的指导下学习查找、收集有关资料的方法。 区域活动 户外活动 原地排球 玩法：自然队形，幼儿两脚分开站立
23、，微屈双膝，单手五指分开，成碗状托住皮球 再将手向下翻转以小臂和手腕拍打皮球，皮球的落点在脚尖前面或两腿之间 环境创设 数学角：不同长短的小棍、记录纸;制作正方体的纸和已做好的正方体（让幼儿自由叠放） 幼儿作品栏：展示“磁悬浮列车”、：“赞画”“将来世界”等绘画作品、及“会跳舞的娃娃”的手工制作。 家庭和 社区资源 请家长与幼儿一同制作磁铁玩具、万花筒、小乐器等，并跟幼儿一起玩磁铁、镜子、影子的嬉戏。请家长和幼儿一同视察黑夜中漫天繁星，引导幼儿幻想宇宙星空、将来世界。 2009-2010学年度上学期大一班主题活动每周教学安排表 主题名称 ：可爱家乡 周次：第十五周 时间：2010、12.6-1
24、0 项目 内容与要求 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教学活动 上午 蒙数：相识左右 语言: 螺钉掉了 蒙数：相识货币1 科学: 绿色卫士 计算：自编减法应用题 上午 美术: 我的家美如画 体能: 好玩的布袋 社会：危急的洞洞 美术：小鲸鱼笔筒 音乐: 我有一头小毛驴 下午 拼音: 复习j,q,x 蒙数：相识左右 拼音: z 蒙数：相识货币1 英语 教化目标 1. 初步了解家乡的自然和人文环境，知道家乡的自然景物和标记性建筑以及主要的社会事务。 2. 培育家乡的情感和骄傲感。知道湖北是祖国的一部分。区域活动 户外活动 打保龄球 玩法：在墙跟处放置一排空易拉罐，幼儿利于距空盒56米
25、远的标记线，双手持球用对墙滚球的方法击打目标 环境创设 主题墙：展示本地区最有特色和代表性的自然风景，人文景观，标记性建筑等。展示幼儿的旅游照片。美工角：供应多种可以构筑做桥的材料，可以用来折塔楼的手工纸，彩笔，胶水等美工材料。家庭和 社区资源 请家长和幼儿搜寻家乡的土特产。组织幼儿到旁边的景点区旅游。 2009-2010学年度上学期大一班主题活动每周教学安排表 主题名称 ：可爱家乡 周次：第十六周 时间：2010、12.13-17 项目 内容与要求 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教学活动 上午 蒙数：相识货币2 语言: 画里的声音 蒙数：10以内加减法复习 科学: 共有的家地
26、球 计算：上下远近前后左右 上午 美术: 我家在这里 体能: 小小篮球运动员 社会：我家在这里 美术：家乡最漂亮的地方 音乐: 口哨与20小狗 下午 拼音: c 蒙数：相识货币2 拼音: s 蒙数：10以内加减法复习 英语 教化目标 1. 能在各种场合主动，主动，专注的倾听别人说话. 2. 感受与了解民族，民间音乐。能初步体会并进入艺术作品所表达的意境。 区域活动 户外活动 小松鼠 玩法：幼儿从椅子上自由跳下，体会落地时腿部的动作，请12名动作正确的幼儿示范。2老师讲解示范：两腿弯曲手后摆，用力蹬地向上跳，轻轻落地腿弯曲 环境创设 主题墙：展示本地区最有特色和代表性的自然风景，人文景观，标记性
27、建筑等。展示幼儿的旅游照片。美工角：供应多种可以构筑做桥的材料，可以用来折塔楼的手工纸，彩笔，胶水等美工材料。家庭和 社区资源 请家长和幼儿搜寻家乡的土特产。组织幼儿到旁边的景点区旅游。 2009-2010学年度上学期大一班主题活动每周教学安排表 主题名称 ：可爱家乡 周次：第十七周 时间：2010、12.20-24 项目 内容与要求 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教学活动 上午 蒙数：简洁推理 语言: 镜子里的小花猫 蒙数：10以内加减法复习 科学: 地球的模样 计算：比较大小长短高矮 上午 美术: 绿色宝库神农架 体能: 分段接力 社会：土特产超市 美术：电影院 音乐: 喜
28、洋洋 下午 拼音: zh 蒙数：简洁推理 拼音: ch 蒙数：10以内加减法复习 英语 教化目标 1. 能在各种场合主动，主动，专注地倾听别人说话。 2. 能用恰当的语言表达自己的情感。区域活动 户外活动 看谁的步伐跨得大 玩法：幼儿分成2组，听到老师的指令后，甲组幼儿在前跨步，乙组幼儿原地不动，给身前的甲组幼儿数步数。强调是跨步，不是跑步，不比谁先到，比谁用最少的步伐到达目的地 环境创设 主题墙：展示本地区最有特色和代表性的自然风景，人文景观，标记性建筑等。展示幼儿的旅游照片。美工角：供应多种可以构筑做桥的材料，可以用来折塔楼的手工纸，彩笔，胶水等美工材料。家庭和 社区资源 请家长和幼儿搜寻
29、家乡的土特产。组织幼儿到旁边的景点区旅游。 2009-2010学年度上学期大一班主题活动每周教学安排表 主题名称：可爱家乡 周次：第十八周 时间：2010、12.27-31 项目 内容与要求 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教学活动 上午 蒙数：测量复习 语言: 蒲公英的旅行 蒙数：货币复习 科学: 谁也不能少 计算：学习排序 上午 美术: 金丝猴 体能: 跳竹竿 社会：家乡的莲藕 美术：水果屋 音乐: 喇叭调 下午 拼音: sh 蒙数：测量复习 拼音: r 蒙数：货币复习 英语 教化目标 1. 能用恰当的语言表达自己的情感。 2. 主动接触并感受四周生活中的美妙事物，艺术建筑，
30、名胜古迹，体验自然和社会环境的各种美妙景物。区域活动 户外活动 对墙滚球 玩法：幼儿立于距墙根34米处，两脚分开站立，十指分开托球的下半部，两臂伸直先向后伸，再向前摆臂送腕滚球 环境创设 。主题墙：展示本地区最有特色和代表性的自然风景，人文景观，标记性建筑等。展示幼儿的旅游照片。美工角：供应多种可以构筑做桥的材料，可以用来折塔楼的手工纸，彩笔，胶水等美工材 家庭和 社区资源 请家长和幼儿搜寻家乡的土特产。组织幼儿到旁边的景点区旅游。 2009-2010学年度上学期大一班主题活动每周教学安排表 主题名称 ：可爱家乡 周次：第十九周 时间：2011、1.3-7 项目 内容与要求 时间 星期一 星期
31、二 星期三 星期四 星期五 教学活动 上午 蒙数：面积守恒复习 语言: 家乡最漂亮的地方 蒙数：形体复习 科学: 这样做对吗 计算：比较轻重厚薄粗细 上午 美术: 剪纸 体能: 二人抛接球走过平衡木 社会：武汉长江大桥 美术：荡秋千的小老鼠 音乐: 母鸭带小鸭 下午 拼音: y 蒙数：面积守恒复习 拼音: w 蒙数：形体复习 英语 教化目标 1. 感受与了解民族，民间音乐。能初步体会并进入艺术作品所表达的意境。 2. 能用恰当的语言表达自己的情感。区域活动 户外活动 猫捉老鼠 玩法：请幼儿分别扮演老鼠，猫。老鼠钻在洞里，猫在洞外的家里，听到嬉戏起先的信号后，老鼠要钻出洞外偷东西，不能躲在老鼠洞
32、口，被捉的老鼠站在一边，嬉戏接着 环境创设 。主题墙：展示本地区最有特色和代表性的自然风景，人文景观，标记性建筑等。展示幼儿的旅游照片。美工角：供应多种可以构筑做桥的材料，可以用来折塔楼的手工纸，彩笔，胶水等美工材 家庭和 社区资源 请家长和幼儿搜寻家乡的土特产。组织幼儿到旁边的景点区旅游。 2009-2010学年度上学期大一班主题活动每周教学安排表 主题名称 ：可爱家乡 周次：其次十周 时间：2010、1.10-14 项目 内容与要求 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教学活动 上午 蒙数： 语言: 蒙数： 科学: 计算： 上午 美术: 体能: 社会： 美术： 音乐: 下午 拼音: 蒙数： 拼音: 蒙数： 英语 教化目标 1. 能在各种场合主动，主动，专注的倾听别人说话 2. 区域活动 户外活动 看谁的皮球抛的高 幼儿两腿分开成半蹲姿态，双手五指分开球的下半部，置于腹前，然后用力向上抛出皮球，向上抛得同时运用腰腹及蹬腿的力气，手腕和手指也要协调协作用力，皮球方能跑的高 环境创设 。主题墙：展示本地区最有特色和代表性的自然风景，人文景观，标记性建筑等。展示幼儿的旅游照片。 美工角：供应多种可以构筑做桥的材料，可以用来折塔楼的手工纸，彩笔，胶水等美工材 家庭和 社区资源 请家长和幼儿搜寻家乡的土特产。组织幼儿到旁边的景点区旅游。