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1、学生姓名年级二年级科目数学教师姓名学时第 5 讲授课时间2013-1-25 授课题目找规律填数 2 教学目标1、加强学生对数的概念的理解，灵活掌握数与数之间的关系。2、培养学生的观察能力、逻辑推理能力。重点难点数与数之间的变化情况的分析。作业检查教师反馈知识掌握教师签名：能力培养思想态度本次课总体评价：学生自评本次课收获和自我感受（对应分值上打）学生签名：家长意见家长签名：教学主管审核：年月日名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 5 页 -教学过程例 1：找出规律，空白处应填什么数。举一反三4 9 10 15 16 21 22 2 7 8 13 14 25 23 19
2、21 17 19 15 17 25 27 27 29 29 31 例 2：在里填数，使得每条线上的数字之和为指定的数字。16 12 28 24 30 13 9 22 14 16 10 16 18 7 21 9 1 2 3 10 3 12 4 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 5 页 -举一反三1、在图中的里填数，使横行、竖行、斜行的三个数相加，都得18。7 1062、下面每条线上都有三个，三个里的数字相加都等于16，请你在空格里填入适当的数。3、将 3、4、5、6、7 这 5 个数填入下图的方格中，使横行的3 个数的和与竖行的 3 个数的和都相等。5 巩固提高1、找
3、规律，在空格里填上合适的数。5 4 8 6 3 9 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 5 页 -2、智力大比拼，在空格中填上合适的数3、在最后的两个圆圈内填入合适的数。拓展1、一根绳子原来长 20 米，第一天剪去 3 米，第二天剪去的和第一天同样多，剩下的米数比原来短几米？画龙点睛：剩下的米数比原来短的米数”就是剪去的米数2、水果店有 52 箱水果，卖出 16 箱，又运进 23 箱，现在水果的箱数和原来比多了还是少了？多或少几箱？名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 5 页 -作业1、先观察第一、二个图中各数之间的规律，再在问号处填上适当的数。2、把 17 七个数分别填入下面的圆圈里，使每条直线上的三个数相加的和等于 12。3、把两条长 38 厘米的纸条粘在一起，成为一条长72 厘米的纸条，中间粘贴部分的纸条长几厘米？4、小明、小李和小红三个朋友做红花，小明和小李共做27 朵，小明和小红共做 32 朵，小李和小红共做25 朵，问：三个小朋友各做几朵？20 4 5 11 39 9 14 16?7 9 8 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 5 页 -