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1、同一直线上二力的合成实验报告单班级：4 4 名：验时期：一、实验目的：探究同一直线上二力的合成情况二、实验原理：等效替代法（两个力共同作用的效果与一个力作用的效果是等效的。）三、 实验器材：力学演示板、滑轮（两个）、 200g200g 的钩码（三个）、弹簧、细线实验步骤：1 1、在力学演示板上用拴着细线的钩码绕过滑轮沿同一方向对一端固定的弹簧分别施加两个拉力 F F1 1 和 F F2,2, 记下拉力的大小和方向，同时在演示板上标明弹簧伸长的位置。2 2、用一个力 F F 重复上述操作，使弹簧伸长到步骤 1 1 的位置，记下此时拉力的大小和方向。3 3、 当两个拉力 F F1 1 和 F F2
2、 2 方向相反时，在力学演示板上重复上述步骤 1 1 和 2 2的操作，分别记下拉力的大小和方向。四、实验记录：次数 F F1/ NF1/ NF2/ NF/N2/ NF/NF F 与 F F1 1、F F2 2力大小方向大小方向大小方向关系1212 水平4 4 水平向右向右2525 水平向右 3 3 水平向右 F=FF=F1 1 F F2 2五、实验结论：1 1、根据实验补充完表格记录。2 2、 同一直线上方向相同的二力合成，合力的大小等于2合力的方向与 目同。3 3、 同一直线上方向相反的二力合成，合力的大小等于2合力的方向与 同。同一直线上二力的合 成实验报告单班级： :生名： 验时期：一
3、、实验目的：探究同一直线上二力的合成情况二、实验原理：等效替代法（两个力共同作用的效果与一个力作用的效果 是等效的。）三、 实验器材：力学演示板、滑轮（两个）、 200g200g 的钩码（三个）、弹 簧、细线实验步骤：1 1、在力学演示板上用拴着细线的钩码绕过滑轮沿同一方向 对一端固定的弹簧分别施加两个拉力 F F1 1 和 F F2,2, 记下拉力的大小和方向，同时在演示板上标明弹簧伸长的位置。2 2、用一个力 F F 重复上述操作，使弹簧伸长到步骤 1 1 的位置，记下此时拉力 的大小和方向。3 3、当两个拉力 F F1 1 和 F F2 2 方向相反时，在力学演示板上重复上述步骤 1 1 和 2 2 的操作，分别记下拉力 的大小和方向。四、实验记录：次数 F F1/ NF1/ NF2/ NF/N2/ NF/NF F 与 F F1 1、F F2 2 力大小方向大小方向大小方向关系 1212 水平4 4 水平向右向右 2525 水平向右 3 3 水平向右 F=FF=F1 1 F F2 2五、实验结论：1 1、根据实验补充完表格记录。2 2、 同一直线上方向相同的二力合成，合力的大小等于3 3、 同一直线上方向相反的二力合成，合力的大小等于2合力的方向与2合力的方向与目同。目同。