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1、1 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选初识计算机教学设计谢国强名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 6 页 -2 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选初识计算机教学设计一、教案背景1、面向学生：职业中专一年级2、学科：计算机及应用3、课时：2 课时4、学生课前准备：（1）通过网络了解计算机组成；（2）学生到电脑城寻找计算机各部件，观察其形状，了解其性能,搜集计算机的宣传页。二、教学课题1、知识目标：（1）认识计算机主机的各个部件。（2）了解计算机主要部件的性能指标。2、能力目标：（1）能够描述计算机主机的常用配置的名称及作用。（）知道如何配置一
2、台高性能的计算机主机。3、情感目标：培养学生独立思考和探究性学习的能力，协作学习的能力，培养学生的团队意识和人际交往能力。4、教学重点：（1）了解计算机主要部件的名称及作用。（2）了解计算机主机组装过程。5、教学难点：计算机主机组装过程。三、教材分析本课是山东省中等职业教育规划教材高教版计算机应用基础（第二版）第一章任务1“初识计算机”。在任务 1 中，介绍了计算机系统的配置及主要技术指标、计算机组装过程。四、学情分析：1、学习特点：学生刚从初中升到技校，对计算机由哪些部件构成，如何评价一台计算机的性能都充满了好奇心.大部分学生实践能力差，有部分学生认知能力不足，通过学习培养学生实践能力和认知
3、分析能力。2、学习习惯：主动学习能力较差，不会积极主动利用网络资源查找学习资料，习惯于定向思维，习惯于传统的填鸭式的被动接受式的传统教学，缺乏发散思维、逆向思维，导致思考问题的简单化。学习积极性不够，多为个体的个别化学习，合作探究意识不强。五、教学方法及学习方法：教学方法：任务驱动法、直观教学法、讨论法学习方法：社会实践法、小组合作法、自主探究法（设计理念：教学目标制约着具体教学设计的方向，对教学活动起着指导作用。对中职计算机专业的专生来说，知识的实用性与社会实践接轨的直接性是其特点。）六、教学过程第一课时课前预案计算机配置表处理器主板声卡、网卡显 示 卡内 存硬 盘软 驱光驱鼠标、键盘机箱显
4、 示 器【教师活动】给学生布置两个任务：任务 1、要求学生到电脑城中寻找配置表中各部件。任务 2、观察品牌机，看看能找到配置表中哪些部件，搜集有关品牌机的宣传页。（设计意图）通过这两个任务，使学生基本认识计算机各部件，让学生大体知道哪些部件是在主机中，为下面解剖主机奠定基础。学生完成这两个任务的过程，也是培养学生社会实践能力、搜集信息能力的过程。情景导入新课（设计意图：设计情景，激情导入，引发学生学习兴趣。）【教师活动】上课后检查任务并展示计算机各部件实物，由学生辨认。通过师生对话，使学生进一步认识各部件，同时调动课堂气氛，增强学生完成任务的成就感，激发学生学习兴趣。然后引导学生学习计算机的组
5、成。一、主机名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 6 页 -3 1、CPU【教师活动】讲解组成及作用CPU：是计算机中最关键的部件，它由控制器、运算器组成。运算器：是对数据进行加工的部件。控制器：是分析指令并发出控制信号的部件。【学生活动】学生上网通过百度搜索CPU 类型、性能指标。CPU 类型：【百度文库】http:/ 类型与性能指标由学生小组合作通过百度搜素总结完成，培养学生通过网络获取资料的能力2、主板【教师活动】通过主板实物讲解主板各组成部分。CPU 插座内存插槽IDE 口芯片组显卡插槽PCI 扩展槽I/O 接口【学生活动】通过主板实物与主板图片了解主板各组成部
6、分。3、存储器【教师活动】讲解存储器种类及性能指标分为内存储器和外存储器（1）内存储器只读存储器、随机存储器内存：是计算机运行程序的空间，工作频率反映了内存的工作速度技术指标：技术规范、工作频率、容量。（2）外存储器硬盘作用：存储程序和数据的空间。性能指标：容量、接口方式、转速等。【百度图片】http:/ 3 页，共 6 页 -4 软盘系统光盘系统U 盘【学生活动】学生传阅观看各存储器，了解存储器种类及性能指标二、外设1、键盘【百度图片】http:/ 4 页，共 6 页 -5 2、鼠标3、显示器作用：用于显示输出，主要有CRT、液晶、等离子三种类型三、练习1、指出主板各部位的名称（设计意图）复习巩固本科所学知识。2、通过百度搜索计算机的发展史【百度百科】http:/ 显示器名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 6 页 -6 http:/ 6 页，共 6 页 -