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1、试论性成熟对青少年自我意识发展自我意识是指一个人对自己的认识，包括对自己和周围人的关系的认识。自我意识在个体的发展中有着十分重要的作用。青少年的性成熟会对他们的心理产生巨大的影响，尤其是自我意识的影响。青少年是人生中一个美好而重要的时期。进入青春期后，在大量的性激素作用下，个体的性机能加速发育成熟。青少年的性成熟会对他们的心理产生巨大的影响，尤其是自我意识的影响。性成熟使青少年面对一个陌生的自我。如何正视性成熟，是青少年学生在过渡期所面临的一个重要问题。因此，在青少年性成熟期间，作为教育工作者，老师们有必要引导学生学习正确的性知识，正视性成熟，保持开朗的心境，保持正确的自我认识，保持和谐的人间
2、关系，保持与社会协调一致，注意学习中的心理健康，培养良好个性心理品质，善于独立思考，提高经受挫折的能力，将青春期的能量转化到有意义的学习生活或其他活动中去，培养青少年良好自我意识，引导他们健康、阳光地成长。青少年是人生中一个美好而重要的时期。青少年男女进入青春期后，在内分泌的影响下，身体各个系统迅速发展，出现了人体生长发育的第二个突增阶段。随着生殖系统的发育和第二性征的出现，男、女身体形态发生了显著的变化，最后形成了真正的两性分化。由于生理上的爆发性成长，青春期迎来了一个具有重要意义的变化性成熟。而性成熟不仅仅指生理上的性成熟，更主要是指个体的性存在在社会化过程中的成熟。青春期为青少年们带来了
3、性生理和性心理的发育。生理的发展速度大大超过了心理和社会的成熟度，由此使青春期的少男少女处于一种非常尴尬的地步，性发育的成熟使少男少女有了强烈的性冲动，有了明确的性欲望，也有了进行性活动的生理保证。但青少年性心理的发展，一方面受到性生理发育的制约，另一方面受到社会文化的影响。因此，发展青少年良好的性心理，对引导其自我意识健康发展，对完善其人格，有着十分重要的意义。性成熟不仅仅指生理上的性成熟，更主要是指个体的性存在在社会化过程中的成熟。生理上，青少年不但身体（身高、体重、外形等方面）发生了急剧的变化，身体内部也出现了一系列的质变性成熟。男性在性成熟期间出现了梦遗，而女性则迎来了月经。心理上，青
4、少年阶段出现了成年人的性欲、意向和性行为。这一切的变化，都使青少年男女获得从未有过的体验，从而对自己的身体产生浓厚的探索兴趣，促进了自我意识的发展。青少年一般指13 岁以上到成年之前（也就是满14 岁不满 18 岁）这段期间的人多为学生，且也进入一种人身的转变期，是社会上令人重视的一个群体。13、14 岁 17、18 岁这个阶段则被称之为青春期。在心理学上，它又称为青年初期，相当于教育学上的中学阶段，以身体的急速成长为特征。而青年期除了包括青春期外，还将延续至2530 岁。西方心理学家将青春期称之为“危险期”、“心理断乳期”、“第二反抗期”或“自我发现期”等等。其原因是这个时期是个体从童年向成
5、年过渡时期，是人社会化的一个重要时期。这个时期最突出的特点是个体由不成熟向成熟发展，即生理的成熟和心理的成熟两个方面的发展。青春期生理成熟的标志显而易见，青春期的心理逐渐成熟主要是由于个性倾向和自我意识的迅速发展，使青少年的心理发生了质的变化，产生了与童年期截然不同的心理特点，而其中自我意识的发展可以说是青春期个性发展的核心内容。随着性器官的发育和第二性征的出现，青少年对性产生兴趣，开始关注有关性方面的事情。特别是改革开放30 多年以来，由于社会环境的影响，如社会上男女青年恋爱的影响，传播媒介的一些黄色、淫秽的照片、电影、书刊等的外部因素，加速青少年学生对性事的关注。美国心理学家克雷奇曾说：“
6、青少年时期最重要的心理特征，也许是初步的性的兴趣。”虽然青少年对性的兴趣和好奇是普通而正常的，但伴随着性意识的产生还会出现一些生理和心理的变化，如果不加以正确的引导，会使青少年身心发展受到影响，影响学习成绩，放弃名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 3 页 -学业，过早走上社会，甚至改变自己的人生道路。性成熟对学生自我意识的影响主要有以下几方面：1、对身材外貌的关注虽然学校再三强调学生必须穿校服上学，但是仍有很多学生没有按学校的要求去做。撇开校服不谈，在装扮上，青少年们有他们独有的风格。例如，有些青少年学生染头发，配戴一些贵重的饰物，涂脂抹粉，修眉毛，做发型，女生则购买
7、高级化妆品，佩戴耳环，同学之间讲究穿着，喜欢名牌服装，名牌车，也把镜子带到学校，并常常在镜子面前自我评价。2、叛逆心理青春期阶段，青少年学生变得非常的敏感。特别是初中阶段的学生，他们不喜欢按照别人说的去做；认为绝大多数规章都是不合理的，应该废除；如果父母再三叮嘱同一件事会使他感到厌烦；对于那些与老师对着干的同学大加赞赏；认为大人的话有漏洞，大人的批评常常引起他们反感和愤怒；一旦决定做某件事，不管别人怎样劝阻也不会改变主意；越是不让他做的事，就越要去做。3、早恋行为及其影响。早恋，也有叫做青春期恋爱，指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。无论是初中，还是高中的班级，都存在着早恋
8、的现象。这些学生对爱情还不甚了解，性成熟让青年男女对异性产生了极大的兴趣。然而，他们并不知道早恋所带来的后果。早恋会带来很多问题，如影响青少年的身心健康和学业成绩等，尤其对女孩更为明显突出，但一般不会有太严重的影响。早恋常常以失败告终，很少出现早恋能够终身厮守的。性意识的成熟虽然不能说是青少年早恋的全部原因，但最起码是主要的原因，毕竟社会外界环境的影响这个外因要通过内因来起作用。但是青少年身心发育的不同步，他们既是“成人身材，幼稚心灵”的统一体，又是“生理早熟，心理迟熟”的统一体，所以早恋带来的影响和危害是注定的，必然的。总之，面对性成熟对青少年自我意识的影响，作为教育工作者，老师们有必要引导
9、学生培养青少年良好自我意识，引导他们健康、阳光地成长。具体要应好以下两点工作：1.坚持正面教育，培养自我接受能力；要求青少年要正视自己的现状并喜欢自己，接纳自己的能力；2.鼓励青少年多参与社会生活，培养自我认识能力；不但要了解自己的长处，也要了解自己的短处。同时，配合性心理健康教育，学校可以组织开展各种活动，转移青少年的注意力，并且通过正常途径让男女生接触，营造和谐的班级体氛围。心理学认为，人的情绪、情感或态度都在一定的环境中形成，都受一定的环境因素的影响。因此，一个和谐的环境无疑有助于学生保持心理健康，形成良好的心里品质，并且使可能出现的异常心理现象减小到最低程度。综上所述，性成熟是青少年的
10、必经阶段，对青少年的自我意识发展的影响是远大的。性成熟直接影响到青少年的学习、智力的发展，甚至会影响到他们的一生。不管是教育工作者还是家长，都要以一颗平常心来对待青少年的性成熟问题，引导他们保持良好的心态，培养健全的心理素质，将青春期的能量转化到学习或有意义的活动中去！良好的青春期教育离不开良好的社区环境建设。当今社会是信息社会，确保学生接受正确的信息，加强社区的环境建设十分重要，社区文化、社区区风、社区特色等都是陶冶学生心理的重要心理环境。青少年活泼好动、体力充沛，除学校教育外，需要足够的休闲娱乐活动来调节。然而学生每天生活的社区内，提供给青少年健康的业余活动场所过少，以致于电子游戏厅、桌球
11、室成为青少年聚集玩乐的地方。这些场所容易使他们沾染社会腐化风气，受到不良行为的引诱和影响。因此，改善社区环境，增强青少年业余活动场所势在必行。电影、电视、报刊等大众传媒具有教育性与娱乐性为一体的功能，但如果偏重娱乐性功能，就会使其描写的内容充满物欲、名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 3 页 -暴力、色情等，对青少年的身心有害无益。因此，社会各界应注意促使传媒内容健康，有利于青少年奋发向上，发挥其应有的教育和引导青少年的积极作用。最后，我们还要要加强家庭、学校社区队青少年的教育功能，协调好三者的关系，使三者对青少年性成熟的教育效果达到一致，这是对青少年开展青春期教育的必要条件。同时，也为青少年社会化的顺利进行打下基础。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 3 页 -