保育员幼儿生活管理简答.pdf

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1、幼儿生病的相关表现是什么(1)精神。婴幼儿生病会表现出不爱玩、没精神、烦躁不安、哭闹等异常。(2)表情。中枢神经系统有病会出现眼神发呆，疑似视远方，同时有尖声啼哭等现象。(3)脸色。若婴幼儿面色苍白、发黄，翻开下眼皮也明显缺少血色，常见于营养不良性贫血。颊部、口唇、鼻尖等处发青，可见于某些先天性心脏病。(4)吃喝。食欲不振、异食癖、食欲亢进。(5)大小便： 1)大便异常。粪便表面有鲜血、 “红果酱样 ”大便、脓血便、白陶土样大便、“柏油样 ”大便、腹泻、便秘。2)小便异常。排尿次数明显增加，尿液呈红色，尿量明显减少。(6)睡眠。如果出现入睡困难或嗜睡、睡眠不安等现象，就是疾病的表现。(7)囟门

2、。前囟凹陷，前囟隆起。(8)体温。体温 37.5-38C为低烧，体温在 39C以上为高烧。保育员应该如何保管药物(1)每日晨检后，保育员应填写晨检记录表；(2)记录婴幼儿的药物和服药方法；(3)同时，将药物放到婴幼儿无法拿到的地方。xx 应如何做好预防接种的准备工作(1)通知家长。在预防接种的前一天 ,保育员应该通知家长为要幼儿洗澡、清 洁皮肤 ,以防接种局部的感染。如果没有身体不适 ,在接种的当天应量送孩子上幼 儿园。保育员应保证婴幼儿早餐吃饱 ,不要空腹。(2)保育员应该了解此次接种的名称、目的了解接种的内容。,以及接种的注意事项。(3)员应该协助教师统计当天到园的人数和名单统计人数。 保

3、育,并做好准确的记录 ;同时记录班级生病未到园婴幼儿的名单以便及时补种 ,并将在园但身体不 适的婴幼儿的症状及时通知医务室 ,由医生决定是否接种。 但是就一般情况而言 , 正在发烧、有过敏史的婴幼儿应暂时避免接种 ,待婴幼儿病愈后 ,及时补种即可在幼儿园的预防接种工作中，保育员应该做的工作有哪些 / 谈谈你是如何配 合你园的保健医生做好要幼儿预防接种工作的保育员应为预防接种所做的工作有 :准备工作、统计人数、保证接种的秩序 和异常问题及处理。保育员在平时预防接种工作中 ,应做的准备有通知家长 ,保育 员自已对该种内容的了解 (1)通知家长。 1)在预防接种的前一天 ,保育员应该通家 长,为幼儿

4、洗清洁皮肤以防接种部位感染。保员应保证幼儿天早餐吃饱2)了解接种的内容、保育员应该了解此次接种的名称、目的项。(2)人数统计。接种前 ,保育员协助教师统计当天的人数和名单 ,并做好准确的 记录 ;同时记录班级生病未到园孩子的名单便及时补种 ,并将在园但身体不适婴幼 儿的症状及时通知医务室、由医生决定是否接种。(3)保证接种秩序 1)清点人数。要求、协助赞幼儿按照名单的顺序排队 ,尽可 能地让其记住自己在队伍中的位置 2)鼓励婴幼儿勇敢 ,不哭。 3)协助接种工作。 接种中与本班教师配合 ,一人站在接种婴幼儿的旁边 ,一人站在队尾。亲切地问候 婴幼儿 ,与幼儿轻松地交谈 ,以减轻他们的紧张情绪、

5、同时要维持秩序。 4)预防接 种后的协助工作。预防接种后 ,组织要幼儿进行轻微活动 ,注意避免受凉、受热 ,注 意观察婴幼儿的体温、食欲和精神 ,发现异常应送医务室检查。(4)异常问题及处理。接种时 ,婴幼儿可能会由于害怕、空腹等出现 “晕针 ”针,对这种情况 ,可让婴幼儿平卧 ,喝些糖水 ,安静休息 ,不久即可恢复、接种后 21 小时 会有局部或全身的反应 ,如注射部位红肿痛、严重者可引起附近淋巴结肿大 ,有压 痛。身体可出现发烧、头疼、恶心呕吐等症状 ,12 天后消失 ,对注射处出现的红肿,可采用局部热敷的方法几周后可消肿、如婴幼儿发烧 ,可遵医嘱用退热药注意 区分预防接种的反应与疾病的症

6、状,不空腹。,以及接种的注意事做好预防接种协助工作应注意哪些问题(1)做好接种前的准备工作(2)与医生、教师积极配合(3)安慰婴幼儿 ,保证预防接种的秩序。婴幼儿害怕打针是正常的 ,保育员应尽 量转移婴幼儿对恐惧的注意力 ,轻松地与婴幼儿说话、游戏 ,及时鼓励每个孩子的 勇敢表现 ,帮助婴幼儿顺利度过这一关。此外 ,保育员应组织好接种结束的婴幼儿 使其迅速离开医务室。(4)预防接种后应密切关注婴幼儿的身体状况 ,发现异常 ,及时送医务室。照顾体弱儿进餐的基本原则(1)区分体弱儿与正常儿 ,保育员在平时的工作中 ,应注意观察并及时与保健医 生和家长联系 ,准确做好观察记录 ,确定体弱儿的名单。(

7、2)根据体弱儿的特点进行个别照顾 ,保育员应记录体弱儿的症状、 食欲、 进 食量、进食的速度及对食物的喜好 ,以便在保健医生的指导下 ,为体弱儿制订适宜 的膳食计划和个别指导方法。(3)循序渐进地养成体弱儿的良好饮食习惯。(4)照顾体弱儿的进餐需要 ,但不强迫体弱儿进餐。婴幼儿生病会表现出不爱 玩、没精神、烦躁不安、哭闹等异常如何照顾反复感染疾病的体弱儿反复感染疾病的体弱儿具体表现为抵抗力差 ,在 3 个月内反复感染疾病。对 于处于疾病感染期间的婴幼儿和恢复期带药来园的婴幼儿 ,保育员应注意 1)掌握 婴幼儿的进食量以八成饱为宜 ,不可过量或过少 2)患儿没有食欲不可强求 3)患儿 的饭应该做

8、到饮食有营养、易消化 ,以流质、半流质为主保育员应该如何照顾肥胖儿的饮食(1)进食量。进餐时应在满足幼儿基本营养及生长发育需要的前提下限制,适当限制肥胖儿的食量。当肥胖儿要求添饭时 ,应给体积大热量低的食物 ,多给蔬菜 尽量少添加主食(2)控制进食速度。在进餐过程中 ,保育员应不断提醒肥胖儿放慢咀嚼和吞咽 的速度 ,要求他们细嚼慢咽 ,一定要咀嚼细碎后再吞咽。(3)家、园相互配合。保育员应与家长配合 ,使肥胖儿在园内和家庭中都能按 照科学的原则调整膳食 ,经常鼓励并树立家长对肥胖儿减肥的信心 ,持之以恒。培养幼儿 xx 进餐习惯的注意事项(1)家长应为婴幼儿树立好的榜样。(2)保育员和家长都应

9、注意 ,进餐习惯的培养应循序渐进 ,要不断地予以提醒和 纠正 ,不能操之过急 ,更不能要求婴幼儿经过一顿饭的教育就形成文明的进餐习 惯。(3)切记文明进餐习惯的培养 ,不能以影响婴幼儿食欲为代价。如何培养幼儿杂食的好习惯(1)一偏食会造成营养不良 ,因为没有任何一种食物能为婴幼儿提供全面的营 养 ,只有培养婴幼儿杂食、不偏食 ,才能有助于幼儿获得全面的营养 ,因此使幼儿接 受各种口味对营养的全面摄取十分重要(2)婴幼儿时期是口味偏爱形成的关键时期 ,偏食往往受到家庭环境的影响。 家庭中习惯摄取的食物、制作膳食的滋味会形成婴幼儿最初口味的接受范围。(3)另外 ,父母关于食物的言谈态度和行为 ,也

10、会影响婴幼儿对食物的接受。而 且,婴幼儿挑食 ,成人迁就 ,会助长婴幼儿挑食、偏食的习惯。因此 ,家长应尽量为 要幼儿树立好的榜样 ,广泛摄取食物 ,培养婴幼儿杂食的好习惯。如何培养幼儿 xx 进餐的习惯(1)进餐定时、定位。可以帮助要幼儿形成进餐与进餐环境的神经联系，养成良好的进餐习惯。(2)饮食定量。保育员应培养要幼儿饮食有节制的习惯 ,防止婴幼出现喜欢的 食物就贪食 ,不喜欢的食物就不吃的现象(3)进餐。要幼儿的进餐应该是情绪愉快、平静、注意力集中的进餐进餐无关的活动都会影响幼儿的食欲(4)物、制作食物的滋味会形要幼儿最初口味的接受范围迁就、会助长婴幼儿挑食 ,偏食的习惯。专心,与不偏食

11、。,另外 ,幼儿时期是口味形成的关键时期 ,偏食往往受到家庭环境的影响 , 家庭中习惯摄取的食父母关于食物的言语态度和行为 ,也会响婴幼儿对食物的接受 ,而且要幼儿挑食 ,成 人因此家长应尽量为婴幼儿树立好的榜样 ,广泛摄取食物 ,培养要幼儿杂食的好 习惯(5)卫生。保育员应注意后要幼儿饭前饭后，便前便后洗手水 ,不捡地上物品的习惯(6)学习餐桌文明。保育员应注意婴幼儿进餐文明习惯的培养，细嚼慢咽，咀嚼和喝汤不出声；正确使用餐具，不用手抓；餐具相互碰撞不发出过大响 声；夹菜不挑挑拣拣；餐桌上应礼让，不应独占好吃的食物等训练幼儿排尿的原则(1)保育员应该善于观察 ,及时提醒婴幼儿坐便盆。(2)保

12、育员训练要幼儿排尿 ,切忌急躁。(3)幼儿成功排尿应及时表扬。(4)为婴幼儿接受排尿训练做好物质和精神上的准备 ,包括清洁的位置固定的 便盆 ,合理的生活规律 ,充满爱的环境等。幼儿排便习惯应注意哪些问题(1)发现要幼儿有大小便的迹象 ,应有条不紊地处理 ,不可表现得过于紧张 ,以 免影响幼儿排便的情绪注意饮食,饭后漱口刷牙，尽量做到不撒饭，不剩饭，不吃不清洁、不新鲜、腐烂变质的食物， 不喝生(2)组织婴幼儿大小便时 ,保育员应注意保持所的安静 ,不可给婴幼儿讲故事、 唱歌 ,防止要幼儿注意力不集中 ,影响排便反射的形成。(3)掌握每个要幼儿的排便规律 ,灵活做好排便的组织工作 ,做到不强迫、

13、不放 任(4)的环境、陌生的照顾人、专注于游戏、情绪低落、恐惧等一切不利的因素 ,不批评、多鼓励 ,帮助要幼儿形成和巩固控制排便的能力日常工作中如何及时发现和处理幼儿大小便的异常(1)掌握婴幼儿正常 xx 的性状(2)观察和记录班内要幼儿每日的排便规律 ,如大小便的次数和时间间隔(3)注意当日幼儿的运动量、饮食情况、饮水量及当日的气温。因婴幼儿的排便量与他们的饮食情况、饮水量、当日的气温及运动量有关，饮水量气温 低、运动量小则幼儿的排尿量大 ,相反 ,饮水量正常、气温高、运动量大 ,则排尿 少，若进食量大 ,并保持适当的运动量 ,则婴幼儿的排便量会加。(4)及时处理大小便异常 1)幼儿喝水不多

14、 ,而排尿次数多 ,同时伴有血尿、尿痛 的现象 ,应怀疑患泌尿系统感染 ,需及时请医务人员进行检查 2)婴幼儿连续几天未 排大便 ,说明婴幼儿便秘。保育员应督促要幼儿多饮水、多吃蔬菜和水果、多运 动 ,帮助要幼儿形成良好的排便习惯 3)幼儿的便有酸臭味 ,很可能是食量过大或消 化不良，应教育他们少吃零食、 不暴饮暴食 4)发现婴幼儿拉稀， 而且排便次数 增多或大便性状异常，应送往医院诊治如何培养幼儿良好的睡眠习惯(独自睡眠)(1)消除新入园婴幼儿睡眠恐惧感。带领新入园的幼儿参观寝室，认识自己的床铺和寝具，并让幼儿频繁地在自己床周围逗留，使幼儿对新环境产生安全 感。(2)耐心帮助入睡困难婴幼儿。

15、对新入园入睡困难的幼儿，保育员应有耐心，理解幼儿的心情，尽量满足他们的要求，如坐下来，轻拍幼儿，陪伴他们 入睡。(3)允许新入园婴幼儿睡觉时有陪伴物陪伴。保育员应该允许幼儿将自己喜欢的陪正确对,都会待婴幼儿的排便失误 ,幼儿学会控制排便后 ,会因为各种原因而出现 倒退的现象 ,如生使婴幼儿出现排便控制失误 ,保育员应态度和蔼 ,从要幼儿的角度出发查找原因， 消除伴物品，如小被子或毛绒玩具等带到幼儿园，睡眠时陪伴着幼儿。(4)逐步减少陪伴次数。当幼儿适应新环境以后，保育员可逐渐减少陪伴幼儿的次数，也可视幼儿的具体情况逐渐拿掉陪伴幼儿的玩具，让幼儿学会独立 入睡。(5)配合其他环节进行教育。保育员

16、应在其他教育环节中配合进行睡眠的教 育。如何培养幼儿良好的睡眠习惯(按时睡眠起床的习惯)(1)设定睡眠和起床的准备时间，让幼儿从活动形式、环境、语气等的变化上感受即将睡眠或起床的气氛，做好睡眠或起床的准备。(2)在固定的睡眠时间，不应使幼儿兴奋、如不向幼儿展示新鲜物品等，幼 儿园、家庭的活动形式、环境、说话语气等方面使孩子感受到睡眠的气氛。谈谈如何培养幼儿正确的睡眠姿势正确的睡姿：不跪卧，不趴卧，不蒙头睡觉，鼓励幼儿可右侧卧、可仰 卧，身体自然弯曲，被子应盖在脖子的下面(1)认真观察，及时发现幼儿不良的睡眠姿势，常见的有跪姿、缩成一团 睡、蒙头睡等。(2)保育员需要在幼儿睡眠中做到巡视巡察，

17、及时发现、 纠正幼儿不良的睡 眠姿势，改变幼儿不良睡姿时，应做到动作轻柔，避免弄醒幼儿。(3)在幼儿一日生活的其他环节，利用不同的形式如唱歌、绘画、捏泥、讲故事等活动，向幼儿说明什么是正确的睡姿和正确睡姿的作用幼儿良好睡眠习惯的注意事项有哪些(1)循序渐进幼儿独自入睡、按时入睡等习惯的培养，需要一个循序渐进的 过程，不可操之过急。(2)家园配合保育员应了解幼儿在家庭中睡眠的一般规律和临时情况，以便 随时调整个别幼儿的保育策略，以应付突发情况。 (3)巡视观察保育员在幼儿睡 眠过程中应不断巡视，仔细观察，准确把握幼儿在睡眠中的身体、行为状况， 及时解决出现的意外问题。相反，保育员在幼儿睡眠时离开寝室而去睡觉、聊 天等行为，都是不可取的，是不允许的。如何处理幼儿的夜惊或梦游问题(1)保育员应及时发现婴幼儿出现的夜惊或梦游的现象，并注意声音要轻 柔，不可大惊小怪，不要将婴幼儿唤醒，不要紧搂婴幼儿。(2)对梦游的婴幼儿，保育员可以默默地守在婴幼儿的身边或牵拉他的手 臂，密切注意婴幼儿的动向，防止发生意外。对夜惊的婴幼儿，保育员可轻柔声地安慰他们，直至婴幼儿平静下来。地搂抱他们，轻