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1、建筑工程水暖设备施工技术实训学习领域课程标准一、课程简介（一）课程名称：建筑工程水暖设备施工技术实训（二）适用专业：建筑装饰工程技术专业（三）课程性质：建筑工程水暖设备施工技术实训学习领域是建筑装饰工程技术专业的实践技能课之一。（四）开发思路：建筑工程水暖设备施工技术实训学习领域课程主要培养学生的动手能力。通过建筑装饰工程中常见的三种水暖技能操作训练，让学生了解建筑装饰水暖施工的主要内容，让学生对水暖施工有一个初步的了解。（五）课程特色：本课程建筑工程水暖设备施工技术实训挑选出有代表性的建筑装饰水暖职业岗位，工作任务明确，学习情境清晰。二、课程目标（一）知识目标：了解建筑工程水暖设备施工技术在
2、建筑装饰工程中的应用，以及如何配合建筑装饰工程完成装修工程任务；了解水暖设计简单技能，能够对水暖施工质量提出相应的改进方案，完成装饰工程中水暖施工的监理任务；通过学生动手能力的培养，提高学生的对建筑装饰施工中水暖部分认知能力和适应能力,为毕业后的实际工作打好基础。（二）专业能力目标：通过实训一，建筑工程常用水暖工程材料的识别；实训二，建筑工程常用水暖基本连接技能训练；实训三，建筑工程常用水暖安装技能操作训练。完成掌握简单水暖施工技能，具备建筑装饰工程现场对水暖施工的管理和调度能力。（三）方法能力和社会能力目标：培养学生独立操作的能力，严谨的工作作风、实事求是的工作态度，团队合作和承受挫折的能力
3、，接受终生教育的基本能力。三、课程内容和要求（一）建筑工程水暖设备施工技术实训学习领域建筑工程水暖设备施工技术实训学习情境表（30学时/1周）序号学习情境工作任务（项目、课题、单元）1实训一，建筑工程常用水暖工程材料的识别(6学时)熟悉常用水暖工程金属管材及管件、非金属管材及管件、复合管材及管件基本特性。2实训二，建筑工程常用水暖基本连接技能训练(12学时)连接件识别训练；熔接连接演示训练；承接连接演示与训练。3实训三，建筑工程常用水暖安装技能操作训练(12学时)洗手盆的安装（或散热器的组对与就位安装）演示；分组完成洗手盆的安装（或散热器的组对与就位安装）。四、学习情境教学方案设计（一）实训一
4、，建筑工程常用水暖工程材料的识别学习情境学习情境1（6学时）能力描述通过学习掌握建筑工程常用水暖工程材料的识别能力。目 标掌握常用建筑工程常用水暖工程材料。主要内容1常用工程材料的基本特性；2金属管材及管件；3非金属管材及管件；4复合管材及管件。教学媒体施工图纸及相关技术资料。教学方法任务驱动法。学生应具备知识和基本能力1.装饰识图能力；2.装饰材料实训能力；3.装饰构造与工艺的理解能力。教师安排1.教师具有建筑装饰和水暖操作的专业实践经验。教学场所建筑装饰施工实训室。考核评价方式考核内容（1）实习报告；（2）承接连接成果；（3）水暖安装成果。评价方式：实习报告50%、出勤率30%、技能考核2
5、0%。考核时间分阶段考核（二）实训二，建筑工程常用水暖基本连接技能训练学习情境学习情境2（12学时）能力描述能够分组完成承接连接训练；熟悉熔接连接基本过程及技术要点。目 标能够通过水暖技能的训练配合完成装饰工程的施工任务。主要内容1连接件识别训练：熟悉螺纹连接、焊接连接、法兰连接、承接连接、熔接连接、卡套连接、卡压连接、卡箍连接；2熔接连接演示训练；3承接连接训练。教学媒体施工图纸及相关技术资料。教学方法任务驱动法。学生应具备知识和基本能力1.装饰识图能力；2.装饰材料实训能力；3.装饰构造与工艺的理解能力。教师安排1.教师具有建筑装饰和水暖操作的专业实践经验。教学场所建筑装饰施工实训室。考核
6、评价方式考核内容（1）实习报告；（2）承接连接成果；（3）水暖安装成果。评价方式：实习报告50%、出勤率30%、技能考核20%。考核时间分阶段考核。（三）实训三，建筑工程常用水暖安装技能操作训练学习情境学习情境3（12学时）能力描述能够分组完成洗手盆的安装（或散热器的组对与就位安装）。目 标能够通过水暖技能的训练配合完成装饰工程的施工任务。主要内容洗手盆设备安装训练（或散热器的组对与就位安装）。教学媒体施工图纸及相关技术资料。教学方法任务驱动法。学生应具备知识和基本能力1.装饰识图能力；2.装饰材料实训能力；3.装饰构造与工艺的理解能力。 教师安排1.教师具有建筑装饰和水暖操作的专业实践经验。
7、教学场所建筑装饰施工实训室。考核评价方式考核内容（1）实习报告；（2）承接连接成果；（3）水暖安装成果。评价方式：实习报告50%、出勤率30%、技能考核20%。考核时间分阶段考核。五、课程考核（一）学生自评；（二）教师对工作过程阶段性成果评价；（三）结合学生的自评，教师对工作最终成果评价；（四）考核结果按五级分制记分，即：优、良、中、及格、不及格。六、课程管理（一）课程管理委员会组成如下：1教研室主任：王华欣2主讲教师：卜广林3实训教师：聘用装饰公司专业技术师傅1名（二）责任1负责课程的整体建设、学习情境的调整、课程的持续发展；2负责协调课程的授课过程；3负责监督课程的实施；七、其它说明关于教学要求部分参见教学大纲部分。执笔人