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1、建筑装饰工程施工图设计学习领域课程标准一、课程简介（一）课程名称：建筑装饰工程施工图设计（二）适用专业：建筑装饰工程技术专业（三）课程性质：建筑装饰工程施工图设计学习领域是建筑装饰工程技术专业的专业技术必修课，也是专业核心课程之一。（四）开发思路：按照建筑装饰施工图设计的步骤、设计人员工作的全过程教学，使本课程完整地体现建筑装饰施工图设计的过程，最后要求成果是建筑装饰工程施工图图纸一套。（五）课程特色：以真实建筑装饰工程项目为依托，按照企业设计人员工作过程，完整地学习建筑装饰工程施工图图纸的绘制方法，并在绘图过程中，掌握其中的各种专业知识及在各个设计环节中的运用，使学生具备独立进行建筑装饰工程
2、施工图图纸绘制的能力。二、课程目标（一）知识目标：了解建筑装饰工程施工图设计的概念、目的和内容；掌握建筑装饰工程施工图绘制的程序与方法；理解建筑装饰工程施工图图纸设计深度；熟悉施工图绘制过程中遵守的相关法规规范；能够熟练快速准确的使用计辅软件高效的绘制建筑装饰施工图图纸。（二）专业能力目标: 关键能力：建筑装饰工程施工图图纸设计技能；专项能力：建筑装饰工程施工图设计的依据掌握及相关建筑施工图的识图能力；建筑装饰工程施工图涉及的强制性条文与标准的掌握运用能力；建筑装饰工程施工图设计深度及绘制表达能力；建筑装饰工程施工图审查、审核能力；（三）方法能力和社会能力目标：严谨的工作作风、实事求是的工作态
3、度；吃苦耐劳的工作精神；培养学生科学的思维方式；培养学生独立分析问题、解决问题的能力；培养学生与人沟通与人协作的能力。三、课程内容和要求（一）建筑装饰工程施工图设计学习领域建筑装饰工程施工图设计学习情境表（56学时）序号学习情境工作任务（项目、课题、单元）1建筑装饰工程施工图设计的设计前期相关资料的阅读工作（4学时）对装饰设计方案及所依附的建筑设计施工图图纸的相关内容进行评阅。2居住建筑（别墅）工程设计的建筑装饰施工图涉及的强制性条文、标准与法规的查阅工作（8学时）对建筑装饰工程施工图涉及的强制性条文与标准，在建筑装饰工程施工图设计之中的应用进行讲解。3居住建筑（别墅）工程设计的建筑装饰工程施
4、工图设计及绘制工作（40学时）熟悉建筑装饰工程施工图图纸的绘制表达的内容深度及要求；熟练的借助计辅软件绘制一套建筑装饰施工图。4居住建筑工程装饰工程施工图审查与审核工作（4学时）审查已绘完的建筑装饰工程施工图查排可能出现的问题，及时改正。模拟审图中心审图、模拟三方会审。四、学习情境教学方案设计（一）居住建筑（别墅）装饰工程施工图设计的设计前期相关资料的阅读工作学习情境学习情境1（4学时）能力描述技术点：了解装饰设计图纸的类别，理解什么是建筑装饰设计施工图纸及其作用，学会独立分析问题，领会设计要求、设计内容的能力。能力描述：通过对装饰方案设计，及建筑施工图文件的独立分析，完成施工图设计的各种信息
5、的提取，并能对装饰施工图绘制的内容进行归纳。续前表目 标知识目标：明确施工图涉及的内容，了解建筑装饰施工图设计概要，熟悉居住建筑装饰施工图设计的性质、内容、要求；能力目标：能初步讲解居住建筑装饰设计中各个信息的准确含义。主要内容确定建筑的基本情况；明晰室内设计师装饰设计的意图；明确交图日期据此进行设计时间划分。教学媒体参考标书、教学课件。教学方法讲述法、项目教学法、六步教学法学生应具备知识和基本能力识图认图能力、阅读与理解能力、良好的敬业精神、认真负责的工作态度。教师安排专职教师1人。教学场所建筑装饰设计技术实训室。考核评价方式平时学习态度20%、出勤率20%、能力考核60%，五级评分。考核时
6、间（绘制设计条件简图）图纸设计前完成。（二）居住建筑（别墅）装饰工程施工图设计的强制性条文、标准与法规的查阅工作学习情境学习情境2（8学时）能力描述技术点：专业资料的归类的能力；掌握居住建筑装饰工程施工图设计规范、标准与法规；能熟练地将其运用到居住建筑工程装饰施工图设计之中；技能点：检查方案图中对规范的运用和理性的能力。目 标知识点：理解居住建筑装饰施工图设计基本知识；了解居住建筑装饰施工图设计资料收集知识；理解居住建筑装饰工程施工图设计的规范、标准与法规知识。能力目标：准确掌握居住建筑工程设计规范、标准与法规的能力；熟练掌握检查方案图中对规范的运用和理性的能力。续前表主要内容资料的分类、相关
7、法规规范的记忆、参考资料的使用、资料整理与分析的摘要。教学媒体建筑设计资料集、相关法规规范、参考资料、教学课件。教学方法讲述法、项目教学法。学生应具备知识和基本能力归纳整理能力、阅读与理解能力、认真负责的敬业精神。教师安排专职教师1人。教学场所建筑装饰设计技术实训室。考核评价方式平时学习态度20%、出勤率20%、能力考核60%，五级评分。考核时间（规范专项摘要）图纸设计前完成。（三）居住建筑（别墅）工程设计的建筑装饰工程施工图设计及绘制工作学习情境学习情境3（40学时）能力描述技术点：熟悉建筑装饰工程施工图图纸的绘制表达的内容深度要求；熟练的借助计辅软件绘制相关的工程图纸。目 标知识目标：建筑
8、装饰工程施工图图纸的绘制表达的内容深度及要求，熟练使用计辅软件绘图；能力目标：完成建筑装饰工程施工图图纸的设计工作。主要内容建筑装饰工程施工图平面图、立面图、天棚图、详图的内容既涉及设计深度；依据建筑设计通则及现行制图标准绘制施工图。教学媒体教学课件、相关教材、参考资料、建筑设计通则、现行制图标准。教学方法讲述法、项目教学法。学生应具备知识和基本能力计辅设计绘图能力、空间思维能力、认真负责的敬业精神。教师安排专职教师1人。教学场所建筑装饰设计技术实训室。考核评价方式平时学习态度20%、出勤率20%、能力考核60%，五级评分。考核时间（全套建筑装饰工程施工图图纸）课程结束前4学时完成。（四）居住
9、建筑（别墅）工程装饰工程施工图审查与审核工作学习情境学习情境4（4学时）能力描述技术点：熟悉家居空间工程设计施工图图纸的绘制表达的内容深度要求；技能点：具备自审及审核其他设计者施工图纸的能力；具备审图中心对施工图纸提出问题的答复能力；具备施工图图纸会审时的答复能力。目 标能力目标：能够进行施工图纸审核工作；能够独立的进行工程回访查摆不足。主要内容建筑装饰工程施工图图纸的自审与互审。教学媒体建筑装饰工程施工图、录像、参考图纸、参考资料。教学方法讨论法、项目教学法、挂图指导、实地参观教学法。学生应具备知识和基本能力审图能力、实事求是的态度、认真负责的敬业精神。教师安排专职教师1人，实训教师1名。教学场所建筑装饰设计技术实训室。考核评价方式平时学习态度20%、出勤率20%、能力考核60%，五级评分。考核时间（挂图互审）全套施工图完成后。五、课程考核每个学习情境均要设五级考核评价方式。课程考核要点主要完成知识目标、专业能力目标、方法能力和社会能力目标所要求的各项能力，具体实施综合学习情境成绩，完成学习领域五级考核评价方式。六、课程管理（一）课程管理委员会组成如下：1教研室主任：李晓嵩2主讲教师：李晓嵩、李宏、张梦3实训教师： （二）责任1负责课程的整体建设、学习情境的调整、课程的持续发展；2负责协调课程的授课过程；3负责监督课程的实施；七、其它说明关于教学要求部分参见教学大纲部分。执笔人