《2022年八年级语文下册《云南的歌会》教学设计新人教版 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年八年级语文下册《云南的歌会》教学设计新人教版 .pdf（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1 16 云南的歌会【教学目标】1.知识与技能：引导学生品读、赏析文中人物描写、环境描写的精彩语言。2.过程与方法：总体把握文章的内容，体会、学习作者有有侧重的描写方法。3.情感态度与价值观：感受作家笔下美好的生活。【教学重难点】重点：整体把握文章内容，感受美好的生活和少数民族同胞的特有风情。难点：引导学生品析文中的描写。【教学方法】朗读入境、自由讨论、自主探新。【教学用具】录音机小黑板【课型】：新授课【课时】：课时教学过程学案教 师 活 动学生活动设计意图一.导入新课：播放歌曲月光下的凤尾曲。导入新课：师播放歌曲月光下的凤尾曲。师：课间听了这首葫芦丝演奏的月光下的凤尾曲，突然有了一种冲动，我
2、想去云南，你们想去吗（想）好，我们就跟生听月光下设置情境感受云南民歌的气氛，激发学生学习兴名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 8 页 -2 二.学习新课：（一）检查预习：1.你会读吗？迤()西譬()喻糯()米蹲()踞()忌讳()酬()和()铁箍()熹()微2.根据解释写成语。（）：引用经典中的语句或故事。（）：另外开展新的局面。（）：快活的样子。（）：形随沈从文一起去听听云南的歌声，去看看云南的歌会。（板书课题）16.云南的歌会去之前先看看我们的装备准备的怎样了。的凤尾曲。感受云南民歌的气氛。积极动脑动手。完成字词积累。趣。检查学生预习情况，注重基础知识的积累。有的放
3、矢让名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 8 页 -3 容阳光不强(多指清晨的)。（）：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关。（二）出示目标：1.品读课文，感受云南歌会的美，体会作者的情感。2.领略民族风情，感受日常生活中蕴含的无穷乐趣。（三）整体感知：熟读课文筛选信息：（1）请用简洁的语言概括文章的主要内容。(温馨提示：什么人？什么地方？做了什么？)（2）作者为我们展示了幅画面？（3）这是一场的歌会。（四）研读赏析：（1）在这三幅画面中，各有一个字表达的是歌会的方式，请找出这个字，说说你的理解。师出示教学目标师：下面请大家自由朗读课文，并用简洁的语言概括文章的主
4、要内容。（2）作者为我们展示了几幅画面？（3）这是一场怎样的歌会？在鼓励、肯定学生的基础上进一步提出问题，让学生思考。（1）在这三幅画面中，各有一个字表达的是歌会的方式，请找出这个字，说说你的理解。（2）在这三幅画面中，你喜欢那幅换面？说生齐读目标默读课文，整体感知，筛选信息学生有目的的学习。初步感知课文内容培养学生阅读、概括的能力。活跃课堂气氛鼓励学生提高学生信心。培养学生筛选信息的能力培养学生自主探究能力，提高学生合作交流的意识。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 8 页 -4（2）在这三幅画面中，你喜欢那幅换面？说出你的理由。（品味人物美、环境美、语言美）（五）
5、拓展延伸（1）为你喜欢的歌会写一句宣传语。（2）你还知道我国的那些民俗活动？从中选一个写一写。（友情提示：抓住特点，注重细节）。出你的理由。小结师：三幅画面分别突出唱歌的人、唱歌的环境、唱歌的场面。人、自然、环境相映成趣，构成了一幅和谐统一的风情画面，字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味和赞赏。如果你是导游，请为你喜欢的歌会写一句宣传语。你还知道我国的那些民俗活动？从中选一个写一写。通过本课的学习，你有哪些收获，请与大家分享一下。可以从内容、方法、思想感情等几方面来谈。结束语：大家谈的都非常具体、深刻。希望我国传统的民俗民风能够承传，生各抒己见，见仁见智阅读思考精读课文，品味语言。学生自主
6、讨论，合作交流学生根据对课文的理解为自己喜欢的歌会写一句宣传加深学生对课文的理解。培养学生动手写作的能力。对课文做全面的小结回故，让学生真正有所收获。培养学生尊重、热爱祖国传统文化的情感名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 8 页 -5 三、畅谈收获：通过本课的学习，你有哪些收获，请与大家分享一下。（温馨提示：可以从内容、方法、思想感情等几方面来谈）希望云南的歌会永远留在我们心中。最后，让我们在歌声中结束我们的课堂。下面请同学们独立完成学案中当堂达标试题，看谁做得又快又好。语。学生动手进行写作训练。畅谈收获进一步巩固知识，检查学习效果。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名
7、师精心整理-第 5 页，共 8 页 -6 四.当堂达标测试：1给下列加红字注音。（30 分）酬和（）譬喻（）熹微（）即物起兴（）龙吟凤哕（）2根据拼音写汉字。（30 分）蹲 j（）忌 hu（）nu（）米ch n（）朴3解释下列词语的含义。（25 分）（1）忌讳（2）熹微（3）别开生面4下列语句中加红词语的解释不正确的一项是(15 分)（）A或见景生情，即物起兴，用各种丰富丰富譬喻，比赛机智才能。（开头先咏他物起兴抒情）B也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。（引用经典书籍作为论证的依据）C由呈贡赶火车进城，向例得骑一匹老马，慢吞吞地走十里路。（一向的作法）D我以
8、一个客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。（看着善良）检测学习效果。听歌、感受。学生独立完成试题名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 8 页 -7 小组间交换批改，相互纠错。五.布置作业：（1）课后习题133 页第二题。（2）配套练习第16 课。布置作业：（1）课后习题133 页第二题（2）配套练习第16课学生课下完成作业。提高学生比较阅读的能力。六.板书设计：七.教后记：八.课后练习精编：名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页，共 8 页 -8 基础题一、语言的积累与运用。1给下列词语中的加粗字注音。迤西（）龙吟凤 哕（）辟疫免灾（）胡哱哱（）即物起 兴（）不犯忌 讳（）2给下列词语中的错字改错。舒卷张驰 _ 辟役免灾 _ 既物起兴 _ 蹲居其上 _ 循环无瑞 _ 暗然销魂 _ 3根据意思写出词语。用诗词应答。（）开头先咏他物起兴抒情。（）引用经典中的语句或故事。（）形容阳光不强。（）4利用工具书解释下列词语。起兴：扶摇：向例：蹲踞：名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 8 页，共 8 页 -