《2022年四年级下册《综合实践活动》教案 2.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年四年级下册《综合实践活动》教案 2.pdf（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1 四年级下册综合实践活动教案一、运动与健康活动目的：1、通过学生相互交流各自对健康儿童标准的看法，认识到健康的标准，立志要做健康的儿童。2、通过多样的调查分析活动，获取健康秘诀信息。让学生感受和体验到，要健康就要饮食均衡、保证睡眠和坚持运动。3、培养学生搜集和处理信息的能力。活动分析：健康是金，走近健康。本活动着重引导学生通过讨论分析，认识怎样才算健康，并激发要做健康儿童的愿望。然后侧重引导学生从三个不同的方面去解读健康的秘诀，为能够更有计划地增进健康，爱上运动，培养良好生活习惯打下良好的基础。活动准备：指导学生搜集、整理健康儿童的标准。课余时间调查均衡饮食的秘诀、牛奶的成分、自己睡眠的时间
2、、运动情况等资料。为解读健康秘诀的环节做准备。活动安排：一、激趣导入同学们，咱们刚刚度过一个美好的春节，当亲朋好友相聚互相拜年的时候，往往会说些什么吉祥话呢？(健康)可见健康是多么的重要，难怪人们说健康是什么金！那么这节课就让我们走近健康，解读健康小秘诀！（板书：1、健康面面观。二、组织学生结合自己的实际情况和知识经验，交流分享对健康儿童标准的看法，记录并整理出健康儿童标准。1、你认为健康儿童有些什么标准？同组讨论一下，把你们的想法记录下来。2、学生汇报，老师帮助整理。健康儿童的标准：（1）躯体健康。主要指身高、体重等。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 14 页 -
3、2（2）好的抗病能力。（3）良好的心态和社会适应性。（4）五官的要求，主要是指视力、听力和口腔等。3、你通过对课文的预习，一定知道健康的秘诀是什么吧，大声告诉我好吗？下面就让我们对这三个秘诀一一解读。三、解读秘诀一“饮食要均衡”。1、俗话说：“吃出来的健康！”均衡的饮食是健康的第一秘诀。仔细观察以下三幅图，看看能给你怎样的启示？（看图，小组讨论）2、汇报。应该多喝牛奶，多吃谷物食品。不要吃太多高热量的煎炸食物。不能厌食。3、以上现象在你们身上出现过吗？4、那么怎么样才能吃得营养又健康呢？合理的饮食结构对人体健康很重要，可用一个金字塔来描绘，塔分四层：塔尖：尽量少吃高脂肪、高糖分的食物。第二层：
4、适量进食鱼类、蛋类、家禽、全瘦肉类、豆类、乳类；第三层：多吃水果蔬菜；塔底：尽量多吃谷麦类。5、根据以上原则，咱们来完成这个健康金字塔吧。把食品小图标放入健康金字塔里。6、学习信息库的资料，解密牛奶的各种营养成分。蛋白质 3.4、氨基酸、脂肪 3.5、乳糖 4.6、矿物质和微量元素、钙和磷等维生素、A、C、D、B。7、牛奶的营养价值高，喝牛奶也有学问，每天喝多少？怎样喝？才更有利于身体健康呢？（专家认为少年儿童每天应该喝500 毫升，约两杯牛奶）下面让我们来做一个选择题。8、为鼓励人们每天坚持喝一杯牛奶，请你设计一句广告词。四、解读秘诀二“睡眠要充足”。1、学习信息库资料，调查睡眠时间。（为节
5、约时间，只填写星期一和星期六的调查表。）名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 14 页 -3 2、对于那些睡眠不足的同学，请你帮他想想办法出出主意。五、解读秘诀三“运动要坚持”。1、朗读古希腊的三句名言：你想变得健康吗？你就跑步吧；你想变得聪明吗？你就跑步吧；你想变得美丽吗？你就跑步吧。（可见运动有三大好处：健康、聪明、美丽）2、你每天都能坚持做运动吗？填写调查表。3、运动贵在坚持，可是要坚持下去并不容易，这三个同学总是为自己不去运动找借口，请你想个办法帮帮他们吧！（看图片说办法）六、总结。同学们，通过刚才的活动，我们明白了健康儿童的标准和健康的三个秘诀，那么我们今后在
6、生活中应该怎么做？（要均衡饮食，保持充足的睡眠和坚持运动）七、课外延伸：为了宣传健康的生活方式，为了让更多的人受益，让我们行动起来，把我们今天活动中了解的资料收集起来，课后也可以继续搜集有关资料，开展主题为“健康与我同行”的手抄报设计比赛。八、最后让我们一起来唱健康歌。二、到博物馆去教学目标理解博物馆的功能，尤其是博物馆在保护人类的历史、文化与艺术遗产方面所具有的独特价值；了解参观博物馆的方法；了解中国博物馆事业发展的概况。学习活动分析本课共安排了两个活动，教师可以结合教材内容与“思考与交流”灵活安排。这两个活动的目的都是为了让学生通过亲身的实践，去认识博物馆在保护历史文化遗产方面的重要作用，
7、并且了解博物馆的使用方法以及中国在博物馆事业方面的发展情况。第一个活动如果学生独立完成有一定的难度，可以建议学生分小组来完成。如果在条件允许的情况下，教师可以组织一次集体性的外出活动，组织学生去参观本地的博物馆。在活动中根据教材“活动建议”所列举的内容，分组来收集不同的信息。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 14 页 -4 第二个活动主要是让学生理解博物馆的参观方法，尤其是在较短的时间之内如何既能够参观一些有代表性的作品，又不至于走马观花。教师在活动过程中要进行适当的引导，要让学生注意两个方面的问题：首先是要大致了解这些博物馆的藏品主要属于哪些领域，这包括事先的简单
8、了解以及到博物馆之后通过导览资料进一步的了解，选择其中最有代表性的作品来进行欣赏；其次是选择合理的欣赏路径，这个欣赏路径不一定要按照博物馆藏品时间上的先后顺序来确定，而要选择一条比较合理、省时、高效率的路径来完成欣赏。教学基本思路：本课的教学主要是围绕“博物馆与美术作品”这一主题而展开的，在教学过程中，首先要让学生认识到博物馆的主要功能就是保存人类的历史、文化与艺术遗产。在此基础上，让学生认识到博物馆的合理、有效的使用方法。最后，让学生了解中国博物馆事业蓬勃发展的情况。教学材料分析教材内容主要包括三个方面的内容：1博物馆的功能。2博物馆的使用方法。3中国博物馆事业蓬勃发展的情况。博物馆是一种重
9、要的公共社会资源，它的主要功能就是保存并且展示人类的文化与艺术遗产。认识到博物馆的功能与价值并且学会利用它，对于我们更好地认识人类的历史、文化与艺术有着重要的帮助。教材首先介绍了博物馆的社会功能，即保护和展示历史、文化、艺术资源的功能，以及我们从博物馆中能够获得什么样有价值的东西。其次，教材中又列举了图片资料“1 小时参观卢浮宫的参考方案”，并且分析了我们如何才能够更好地利用博物馆。最后，教材中又通过分析和图片展示，让学生了解中国博物馆事业的发展情况。这三个方面的内容是环环相扣，逐层递进的。三、五月五端午节教学目标 1、知道端午节的日期，知道端午节是中国的节日。名师资料总结-精品资料欢迎下载-
10、名师精心整理-第 4 页，共 14 页 -5 2、初步了解一些有关端午节的来历、故事及相关活动，初步感受民风民俗和民族传统文化，激发爱国情感。3、学习制作小纸粽子，练习正确运用剪刀等简单工具。4、在参与过程中，引导学生尝试进行与他人合作、交流，分享成果。教学准备 1、教师准备（1）提前了解学生对端午节的来历、故事及相关活动认知状况。（2）收集有关端午节的来历、故事、活动等相关资料和情境图片。（3）认真阅读、了解有关屈原的故事，思考和研究如何帮助学生理解屈原的故事，敬佩屈原的爱国精神。（4）准备制作工艺小粽子的工具和原材料。2、学生准备（1）把自己了解到的有关端午节的来历或特色活动的情况，用自己
11、喜欢的方式记录下来。（2）有条件的话，可以参加一项端午节的特色活动或者品尝一下粽子。（3）准备制作工艺小粽子的原材料和简单工具。教学重、难点引导学生初步了解民族文化，感受民俗民风，激发学生的爱国情感。在活动中培养学生与他人交流合作的能力。教学时间：2 课时教学过程：第一课时一、端午节的故事 1、夏天天气炎热，但植物茂盛、瓜果飘香、蛙唱蝉鸣。在这美丽的季节里，还有一个传统节日呢。你知道是什么节日吗？（农历的五月初五是中国的传统节日端午节。端午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又
12、因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月五日，月、日都是五，故称重五，名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 14 页 -6 也称重午。此外，端午还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。）2、你知道哪些关于端午节的故事吗？请你和同学们说一说吧。3、在教师的引导下，师生共同讲故事。A出示屈原图像介绍屈原屈原(约前 340约前 278年)，战国时楚国政治家，我国的大诗人。名平，字原，又自云名正则，字灵均，出身楚国贵族。初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。他是一位伟大的政治家，著名的文学家，他一生写下了许多诗，遗留下来的只有二十多篇，其中离骚、天问、九
13、章、九歌最为著名 B出示有关屈原故事的连环画。C讲故事公无前 229 年，秦国攻占了楚国八座城池，接着又派使臣请楚怀王去秦国议和。屈原看破了秦王的阴谋，冒死进宫陈述利害，楚怀王不但不听，反而将屈原逐出郢都。楚怀王如期赴会，一到秦国就被囚禁起来，楚怀王悔恨交加，忧郁成疾，三年后客死于秦国。楚顷襄王即位不久，秦王又派兵攻打楚国，顷襄王仓惶撤离京城，秦兵攻占郢都。屈原在流放途中，接连听到楚怀王客死和郢都攻破的噩耗后，万念俱灰，仰天长叹一声，投入了滚滚激流的汩罗江。江上的渔夫和岸上的百姓听说屈原大夫投江自尽，都纷纷来到江上奋力打捞屈原的尸体，同时拿来了粽子、鸡蛋投入江中。有些郎中还把雄黄酒倒入江中，以
14、便药昏蛟龙水兽使屈原大夫尸体免遭伤害。从此，每年五月初的屈原投江殉难日，楚国人民都到江上划龙舟，投粽子，以此来纪念伟大的爱国诗人，端午节的风俗就这样流传下来。二、端午节的活动 1 你还了解端午节里的特色活动吗？赶快介绍给大家吧。A播放赛龙舟的情景，若有学生了解有关内容可让学生自己介绍。西湖的龙舟分为两种 .其一分为上下两层，上层有小孩装扮各种历史、神仙人物，下层载有鼓吹手，敲锣打鼓，两傍坐著划船的水手，这种龙舟较具表演色彩 .竞赛用的龙舟则绕著大龙舟周围打转，待大龙舟上抛下物件，小龙舟上的水手便下水争抢 .其中以钱、鸭两物最难抢得，因为钱币入水即沈，鸭子则会四处游窜名师资料总结-精品资料欢迎下
15、载-名师精心整理-第 6 页，共 14 页 -7 躲避.B挂蒲草和艾叶。民间古来有门前悬艾、菖蒲之俗.艾，即艾蒿，多年生草本植物.菖蒲，多年水生草本植物 .两者皆可入中药 .艾叶可制灸条，是传统中医针灸疗法中必不可缺的用品 .燃点艾条可灸治多种病症.艾与菖蒲中都含有芳香油，因而可充作杀虫防治病虫害的农药.端午期间，时近夏至，天气转热，空气潮湿，蚊虫滋生，疫病增多 .古时，人们缺乏科学观念，误以为疾病皆由鬼邪作崇所至，故而节日一早便将艾蒿、菖蒲扎成人形，悬挂在门前，用以祛鬼禳邪、保持健康 .其实，真正起到净化环境、驱虫祛瘟作用的，还是两草的香气 .中国江南地区，有的习俗是在端午节饮菖蒲酒，则其药
16、用效能就更为直接.通常是在节前，便把菖蒲切碎，伴上雄黄，浸入酒中，节日便可饮用.C做香包 D挂彩线中国古代崇拜五色，以五色为吉祥色 .因而，节日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线 .系线时，禁忌儿童开口说话.五色线不可任意折断或丢弃，只能在夏季一场大雨或第一次洗澡时，抛到河里.据说，戴五色线的儿童可以避开蛇蝎类毒虫的伤害；扔到河里，意味着让河水将瘟疫、疾病冲走，儿童由此可以保安康.E吃粽子荆楚之人，在五月五日煮糯米饭或蒸棕糕投入江中，以祭祀屈原，为恐鱼吃掉，故用竹简盛装糯米饭掷下，以后渐用棕叶包米代替竹筒。F佩香囊端午节小孩佩香囊，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头
17、点缀之风。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，作各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑夺目。G 写符念咒中国古代将五月视为“恶月”，所以端午驱“鬼”在民间非常盛行。驱“鬼”的方法有许多，常见的一种，是在节前五月初一晚上插桃树枝。当时，人们认为桃木能辟邪，所以日落之前折些桃树枝，插在门前、窗上，以达驱邪的作用。另名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页，共 14 页 -8 一种重要的方法，是在室内挂避邪驱“鬼”的符咒。H挂钟馗像在陕西南部与四川交界的一些地方，端午这天，流传挂钟馗像的习俗。挂钟馗像，主要是为了消灾避难。I迎鬼船江西南部的部分地方，
18、流传着迎鬼船的习俗。因为这一带水浅，不能进行龙舟赛，故在五月初五这天，用纸扎成旱船，带着去登高、游街，谓之“迎鬼船”。J滚鸡蛋在东北，端午节这天清晨，长者要将熟透了的鸡蛋，在小孩肚皮上来回不断滚动，尔后去壳让小孩吃下，据说这样可以免肚子痛。冠军，雅琪队和沙冈美林队分别获得男女标准龙舟赛冠军。2 如今社会进步了，我们可以怎样继承这些传统文化呢？A还向江河里投食物吗？为什么？B你愿意参加龙舟赛吗？三、作业回家学包粽子，下节课将自己的作品带来。板书设计：2 过传统节日?端午节纪念屈原-爱国包粽子赛龙舟挂香包名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 8 页，共 14 页 -9 四、行行出状元教
19、学目标：1、使学生知道社会需要各行各业的劳动者，无论什么工作，只要干一行、爱一行，就能成为状元。2、培养学生要干一行、爱一行。3、教育学生做有文化的劳动者。教学要点：干一行、爱一行，行行出状元。教学难点：做有文化的劳动者。教学方法：分析法、讲解法教具准备：灯片教学过程：一、谈话导入1、指名说说自己的打算。你想过今后准备干什么工作吗？2、根据学生说的，教师小结。你们的打算都很好，一个人能不能做出成绩，重要不是看他从事什么，而是看他怎么去做？3、揭题并板书。二、学文明理名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 9 页，共 14 页 -10 1、自由读课文山村里的金凤凰。2、出示灯片，学生认
20、真观看，并思考：A、行行出状元是什么意思？B、菊兰做了几件工作？她取得了什么成绩？C、菊兰为什么取得了这么好的成绩？3、教师小结：菊兰姐姐大学毕业后，回乡建立药材基地，用科技兴农帮助家乡脱贫致富的叙述。说明一个人只要干一行、爱一行，懂得这项工作的意义，认真勤奋地劳动，就能取得优异成绩，甚至成为这个行业的能手和专家，成为“状元”。三、辨析明理1、说一说：人们为什么赞誉菊兰姐姐是“山村里的金凤凰”？2、议一议：（灯片出示）你认为喻婷的表哥和表姐大学毕业后，他们的选择对吗？为什么？3、读一读4、想一想：（灯片出示）义芳和杏芸她们俩为什么能出国献技，为国争光？四、教师总结一个人能不能做出成绩，重要的不
21、是看他从事什么，而是看她怎样的？“行行出状元”只要干一行、爱一行，认真钻研业务、勤奋学习，就能取得成绩，甚至成为这一个行业的能手和专家。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 10 页，共 14 页 -11 五、法与我们息息相关一、活动目标：1、使学生了解一些必要的法律知识，让学生懂得少年犯罪的含义和形式。2、让学生了解法制的重要性，让学生意识到养成良好的习惯的重要性。3、通过本次活动，让学生明白法律是和我们生活密不可分的，让法律真正融入学习和生活之中，在法律的保护和监督下走好青春第一步。二、活动过程：1、导入：出示案例：“5 块钱沦为抢劫犯”，导入。2、引入“少年犯罪的含义”及“犯
22、罪形式”。3、理解“法在我们身边”的两层含义，介绍两部法律未成年人保护法预防未成年人犯罪法，重点讲解法在我们身边的第二层含义法律对我们的警示作用。4、引出案例，了解最高人名检察院对“盗窃罪和抢劫罪”的解释及相应的量刑标准。5、思考：因一时的邪念给他人、自己、家人和社会带来的危害。在这场斗争中没有真正的赢家。6、观看自拍短片小骏的故事，思考：我们又该如何走好青春期的第一步也是至关重要的一步？总结平时哪些不良行为会成为日后犯错的隐患。自省：你曾经做过什么错事，现在你又对这些行为有了什么新的认识呢？7、以“警官提醒”的视频结束，教师总结。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 11 页，共
23、 14 页 -12 三、课堂作业：1、把今天所学的内容讲给把爸爸妈妈以及身边的小朋友听。2、找找自己和别人的好习惯好行为，课后交流。六、走进社区【教学目的】1知识目标：（1）了解社区、社区意识的基本含义，体会社区是我们生活的主要环境和场所。（2）了解不同功能类型的社区，会对此进行准确的分类，认识不同社区的主导活动和不同的发展政策。（3）了解维持社区正常运行的管理、组织和服务机构。2情感、态度、价值观目标：（1）通过介绍社区生活的一般知识，培养学生对社区认同、热爱和依恋的情感。（2）通过学习社区正常运行的基本功能，培养学生的主人翁意识和社会责任感。3能力目标：（1）能根据社区不同的主导活动，判断
24、其属于什么类型的社区。（2）能有针对性的对自己生活的社区提出合理发展或改善的建议。（3）学会对事物的发展进行纵向对比，从而寻求其变化、发展的原因。（4）能在地图上绘制自己生活地区的社会功能分类图。【教学重点和难点】重点：社区按照其主要功能可以分为不同的社区。难点：了解社区的各种服务功能。【课时安排】1 课时【教学设计】名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 12 页，共 14 页 -13 1绘制所在社区的地图。2让学生介绍他们自己的生活社区。3采用观察分析法，让学生观察不同社区的图片来说出他们的不同景观特征和主导功能。【教学过程】（复习提问）什么是“传媒”？（导入）传媒是我们获取信息
25、的重要途径，那么大家知道我们活动的主要区域叫什么？社区（板书）（学生活动）请大家看书上的图片。图一：同学在图片上看到了什么？房子、树、花草图二：你们又看到了什么？房子、田野、小路、树图三：苏州工业园区这幅图上有哪些设施呢？厂房、绿地图四：北京王府井商业区又有哪些设施呢？市场、商场（提问）我们苏州的观前街有哪些东西？（学生回答）略。（提问）范围再小一点，我们新区有哪些企业？春兰、明基、佳能、摩托罗拉你们知道他们生产的是什么产品？电视机、照相机、电脑、手机（提问）这些都属于传媒的第几类？第三类这些产品的科技含量比较高，所以这样的社区我们称它为“科技园区”。图五：看图五，上面显示的是什么景观特征？突出旗帜名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 13 页，共 14 页 -14 图六：大家看第六幅图，看到了什么？大学校区（提问）大学校区有哪些景观特征？（生答）略。（陈述）它则属于文化教育社区。（学生活动）举例练习。1苏州大学校区2石路南浩街3上海南京路4林枫苑5新升小区6镇大队小组（提问）大家总结一下，到底什么是社区？社区里有哪些东西？环境、人、社会生活区域、社会群体、社会关系名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 14 页，共 14 页 -