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1、大家庭里的成员教学设计【学情分析】本课内容很多，学生都清楚我国是一个五十六个民族的大家庭，其中汉族人口最多，其他民族人口较少。还有许多并不都是学生在生活中能直接感受到的，如民族历史文化与民族风情等。但五年级的学生已经具备了一定的查阅资料与研究问题的能力。课前让学生收集了一些关于各民族的资料，再进行适当的帮助与指导，使学生将资料进行提炼与总结。【教学目标】A、知道我国共有 56 个民族，是一个统一的多民族国家。B、了解我国少数民族的主要分布地区。C、知道我国各民族平等地生活在一起，团结互助，友好往来。D、懂得“民族团结则百业兴旺”，我们应为增进民族团结而努力。E、通过搜集信息，进一步了解民族文化
2、，提高搜集、整理、分析和运用信息的能力。【教学重点和难点】重点：知道我国是一个由汉族和55 个少数民族组成的统一的多民族国家。各民族平等、团结、互助，共同创造了博大精深的中华文明。理解和尊重民族文化。难点：懂得“民族团结则百业兴旺”，我们应为增进民族团结而努力。通过搜集信息，在教材解读的基础上，进一步了解和尊重民族文化，提高搜集、整理、分析和运用信息的能力。【教学过程】活动一歌曲导入名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 4 页 -师唱爱我中华。问：这首歌曲唱的是什么？1、我国有 56 个民族。2、民族团结是一家。56 个民族是一家。今天，老师带领大家走进第四单元各族人民
3、一家亲里。活动二找一找：感受家之广同学们，在祖国960 万平方千米的辽阔土地上，生活着哪些民族呢？请同学们在“中国民族分布图”上找一找，（出示“中国民族分布图”）看看这些民族分布在我国的哪些地区。它们的分布有什么特点。（展示图片找民族，小组讨论）名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 4 页 -活动三赛一赛：感悟家之大同学们对这五个少数民族自治区的名称和范围都这么熟悉。你还知道我国的哪些少数民族的名称呢？下面小组之间进行竞赛活动，比一比谁知道的少数民族多。（分小组竞赛）活动四说一说：感受家之暖同学们的竞赛非常激烈！这些民族不分大小，地位一律平等。（板书：不分大小地位平等）。（出示下图“伟大的中华民族大家庭”合影的情景）同学们看这张合影，你想说什么呢？（先小组交流，然后再发言。）活动五唱一唱：总结升华名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 4 页 -同学们，五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，在祖国温暖的大家庭里，各民族不论人口多少，身在何处，都是心心相连的兄弟姐妹，让我们一起高歌，歌唱民族的欢乐和祥和。（在张明敏唱的中华民族乐曲声中结束）名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 4 页 -