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1、1 模拟 保教知识与能力模拟257 单项选择题第 1 题：“穿衣服、系鞋带”属于独立自主性教育中（）的基本内容。A.生活方面B.动作方面C.关注环境D.待人接物参考答案：A 第 2 题：语言能力是在（）的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。A.一日生活B.交往C.活动D.运用参考答案：D 第 3 题：所谓（），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授给儿童。A.吸收的心智B.“整个教学法”C.全面教育D.教、学、做合一参考答案：B 第 4 题：（）首次提出了“教育应遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展规律对儿
2、童分阶段进行教育。A.亚里士多德B.柏拉图C.苏格拉底D.昆体良参考答案：A 第 5 题：让 3 岁左右的幼儿跨过前面的一条线，他往往踏在线上了，这是因为（）。A.距离知觉发展不完善名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 5 页 -2 B.观察的持续性不够C.形状知觉发展不完善D.视力较弱参考答案：A 第 6 题：在白布上，贴上紫色的茄子，这样的贴绒教具运用了（）的感知规律。A.感觉后像B.感觉对比C.知觉的整体性D.知觉的理解性参考答案：B 第 7 题：（）是人类最早呈现出来的一种幼儿教育形态。A.采用讲故事形式对儿童进行教育B.模仿游戏C.老少相随，以老教小D.宗教仪
3、式参考答案：C 第 8 题：人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有（）的特点。A.纯真美好B.教育效果长期性C.精神生产D.多重角色参考答案：D 第 9 题：美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。A.尊重儿童的个性B.培养幼儿积极的情感体验C.重视儿童学习的自律性D.重视儿童的主动操作参考答案：D 第 10 题：教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于（）。A.按规定不能用B.小班幼儿年龄小，语言理解能力弱C.说否定句有损教师形象名师资料总结-精品资料欢
4、迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 5 页 -3 D.容易造成幼儿的逆反心理参考答案：D 简答题第 11 题：什么是依恋?依恋有哪几种类型?_ 参考答案：依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身睞和愦感联系的一种倾向。尽管所有的婴儿都存在看依恋行为，但由于儿童和依恋对象的交往程度、质重不同，儿 童的依恋存在不同的类型。一般认为，儿童的依恋行为可以分为以下三种类型：(1)回避型。母亲在场或不在场对这类儿童影响不大。母亲离开时，儿童并无特别紧张或忧虑的表现。母亲回来了，儿童往往也不予理会，有时也会欢迎母亲的到来，但只是暂时的，接近一下又走开了。这类儿童接受陌生人的安慰和接受母亲的安慰一样。(2
5、)反抗型。这类儿童遇到母亲要离开之前，总显得很箬惕，有点大惊小怪。如果母亲要离开他，他就会表现极度的反抗，但是与母亲在一起时，又无法把母亲作为他安全探究的基地。这类儿童见到母亲回来时就寻求与母亲的接触，但同时又反抗与母亲接触，甚 至还有点发怒的样子。(3)安全型。这类儿童与母亲在一起时，能安逸地玩弄玩具，对陌生人的反应比较积极，并不总是偎依在母亲身旁。但是母亲离开时，探索性行为会受影响，明显地表现出一种苦恼和焦急。当母亲又回来时，他们会立即寻求与母亲的接触，但很快又平静下来，继 续做游戏。三种类型中，安全型是较好的依恋类型。专家:点拨依恋的概念、类型是历年考试中经常出现的考点，通常以单项选择题
6、、简答题 的形式进行考查。第 12 题：简述杜威的“儿童中心主义”。_ 参考答案：“儿童中心主义”是杜威实用主义教育理论基本原则，是教育理论甚至整个现代派教育理论的一个核心要求。在批判传统教育弊病的基础上，杜威提出“教育要以儿童为中心”的口号，主张把教育重心转移到儿童方面，使儿童成为教育的主宰，重视儿童本能活动，为儿童本能生长和儿童活动的开展创造条件。这一理论深入批判了传统教育的弊端，在教育领域开展深刻革命，影响非常广泛持久。但由于是在本能论心理学基础上提出的，它否定社会实践对人的作用，因此不够科学。专家:点拨杜威是美囝著名的实用主义教育家，他的教育理论在考试中经常出现，一般以单项选择题和简答
7、题的形式进行考查。论述题第 13 题：论述学前教育发展变化的内在要求。_ 参考答案：学前教育的基本属性决定学前教育发展变化的内在要求。基础性，要求学前教育必须普及、普惠；公益性，要求学前教育必须公共、公平；保教性，要求学前教育必须专业、全面、优质。（1）普及性解决“人人都要接受”的问题。大力推进普及学前教育，已成为当前国际教育发展的新趋势，成为世界各国的共同行动。不管从个人，还是社会，抑或国家的角度，都必须引导和力推学前适龄的新一代公民接受这一阶段的教育。（2）普惠性解决“人人都名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 5 页 -4 能接受”的问题。普及与普惠是相辅相成的，
8、要普及就必须普惠，只有普惠才能普及。（3）公共性一解决“人人都要供给”的问题。其“公共性”要求学前教育必须由政府来负责，围绕整个社会的公共利益和国家利益统一规划、投入、管理、监督，构建完整的学前教育公共服务体系，面向全体社会成员提供服务。（4）公平性一解决“人人平等供给”的问题。公共资源归属社会成员所共有，它客观上要求资源平等地向每一位社会成员供给，保证社会成员平等享有资源的基本权利，尤其是作为人生破蒙的学前教育资源，更加强烈地要求平等的供给，让幼儿拥有平等的起点。（5）专业性解决“专”的问题。学前教育必须配备专业性强的工作队伍，包括专业的管理队伍，专门的研究人员，专任的教师，专职的保育员，促
9、进学前教育的专业化、科学化发展。（6）全面性解决“全”的问题。时代要求高素质公民应该是德、智、体、美、劳等全面发展的个体，学前教育必须为完成这个培养任务打好开端的基础，保证受教育者体魄、情感、态度、能力、知识、技能等诸方面全面发展。（7）优质性解决“好”的问题。保障适龄儿童接受有质量的学前教育是学前教育保教性的内在要求。材料分析题第 14 题：阅读下面材料，回答问题。_ 夜晚，妈妈和 4 岁的小明坐在院子里乘凉，小明看到深蓝的天幕上的圆月和星星，非常兴奋，和妈妈有说不完的话。妈妈说：“天黑了，该睡觉了”小明却一直问：“月亮为什么不睡觉?”“星星为什么还眨眼睛?”有时，妈妈和小明一起去大街上，他
10、不愿意让妈妈拉他的手，总是不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走，却偏偏走凸凸凹凹的地方；在饭桌上，小明本来会自已好好地用汤匙吃饭，却故意把米粒撒一饭桌，用手捡着放到嘴里。问题：根据以上案例，请你分析小明的言行举止说明了什么?_ 参考答案：小明的行为举止整体反映了儿童发展的每一个阶段都有其特点和关键期，会相应地表现出一些明显的特征。具睞说明：(1)他正处于心理的高速发展时期，也是心理发展的敏感期。比如，他喜欢提间，表明思维的发展中出现了最初的概括和推理以及质疑能力，好奇心也很强。(2)他的想象力逐渐丰富起来，把对周围世界的认识进行了延伸、扩展，开始了自己对周围世界的思考。“不听话”说明小明出
11、现了最初的独立性。(4)“故意用手捡米粒砍进嘴里”说明小明的动作技能已经有所发展，对新的动作产生了兴趣。第 15 题：阅读下面材料，回答问题。国外有媒体指出，中国的小孩越来越不会玩了。他们发现，中国的父母总是希望自己的孩子穿得干干净净，不允许他们做那些可能会弄脏衣服的游戏。同时，中国很多的年轻父母觉得游戏对于孩子的成长意义不大，为了不让孩子输在起跑线上，应该花更多的时间来学习画画、英语、钢琴等。问题：请结合游戏对成长的作用分析这些中国父母的做法。_ 参考答案：这些中国父母的做法是不科学的。游戏是儿童认识世界的途径，是儿童通过名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 5 页
12、-5 实际行动探索周围世界的一种积极活动。游戏不但给儿童带来乐趣，而且也是塔育儿童走向健康人格发展的一种方法，儿童心理的发展主要是在游戏活动中完成的。(1)游戏是满足幼儿需要的一种基本的活动方式，它能够解决幼儿渴望参加成人社会实践活动的需要与从事这些活动的知识经验和能力水平之间的矛盾。(2)游戏是促进幼儿认知发展的强有力工具。(3)游戏有助于幼儿去自我中心，在游戏中逐渐学会站在他人角度考虑间题。(4)游戏有利于培养幼儿的自制力，能够激励他们克服困难，努力达到一定的目的，从而锻炼幼儿的意志。活动设计题第 16 题：围绕消防演练主题，设计一个幼儿园大班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程
13、等。_ 参考答案：消防演练一、活动目标1.了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自殺:方法。2.树立防火意识，提高自我保护能力。二、活动准备 1.材料准备：火灾现场录像带、图片、“紧急出口”、消防车声苜、“火箬电话 119”标志，小毛巾、小睑盆等若干。2.经验准备：幼儿已积累了一些安全防火的知识经验，知道自己家:的住址。三、活动过程 (一)幼儿观看录像，了解火灾的危害性 1.录像里讲了一件什么軎?发生火灾会怎么样？2.幼儿讨论发言，教师小结。(1)大火能烧掉一座座房子，让人们无家:可归，能烧掉一片片森林，让动物也没有家园。(2)大火能烧死人和动物。(3)污染空气。(二)讨论预防火灾发生的方法 1
14、.火灾很可怕，那我们小朋友要怎么做才会预防火灾的发生？(幼儿自由讲述）2.教师小结。(1)小朋友不能随便玩火。(2)点蜡烛、蚊香时不能靠近容易看火的物品。(3)不能随便燃砍烟花爆竹。(4)不能玩没煨灭的烟头，见了没煨灭的烟头应及时踩灭。(5)不能随便玩电、插头、插座等。(三)播放录像，帮助幼儿了解火灾自救的方法录像一：垃圾筐看火了，怎么办？录像二：房子舂火了，怎么办？1.鼓励幼儿积极回答间题，利用图片形式记录幼儿的回答。2.引导幼儿思考上?的方法中，哪些是小朋友能做的。(四)逃生演习 1.听警报拉响时进行第一次消防逃生演习。2.第二次消防演习。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 5 页 -