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1、项链(人教版高二必修优质公开课获奖教学设计设计) 执教人：宜城市实验中学鲁发福 教学目标 1、认识莫泊桑； 2、理解精巧的构思； 3、鉴赏人物形象及其描写方法； 4、分析主旨，启迪进一步认识人生。 教学重点 1、理解精巧的构思； 2、鉴赏人物形象及其描写方法 教学难点 主旨的复杂性和多样化 教学方法 诵读法、讨论法 教学时数 2课时 教学准备 多媒体资料 教学过程 第一课时 教学要点 1、认识莫泊桑； 2、理解精巧的构思。 教学程序 一、导入 故事：从前有个流浪汉叫苏比，整天过着衣不蔽体、食不果腹的生活。那一年的冬天特别寒冷，对于他来讲，监狱也许是他最好也是唯一的避难所，于是苏比想尽一切办法去
2、争取坐牢的资格，他先后偷过东西、打过人、打碎过商店橱窗的玻璃、调戏过妇女、在街上大吵大闹，但每次各个都不能如愿被抓。无奈之下，他来到一座教堂前，倚在铁栏杆上，静静地聆听着教堂里传来的圣经悠扬的声音，他幡然醒悟，决定重新做人，这时两个警察却以妨碍治安的罪名把他送进监狱。 这个结局大家想到了吗?想被抓总是不被抓，想改过自新却反而被投进监狱，真是出乎意料，但又在情理之中。 人们把这种，结局在意料之外却又在情理之中的写作手法，称之为“欧.亨利手法”。今天，我们学习的项链就是采用了这种手法，希望大家在学习过程中能注意这点。 二、莫泊桑 世界上有三个“短篇小说之王”： 莫泊桑（18501893）：法国，我
3、的叔叔于勒、项链、羊脂球、漂亮朋友等； 契诃夫（18601904）：俄国，变色龙、装在套子里的人、小公务员之死等； 欧.亨利（18621910）：美国，警察与赞美诗麦琪的礼物等。 他以羊脂球一跃登上法国文坛，其创作盛期是80年代。在揭露上层统治者及其毒化下的社会风气的同时，对被侮辱被损害的小人物寄予深切同情。 短篇的主题大致可归纳为三个方面：第一是讽刺虚荣心和拜金主义，如项链、我的叔叔于勒；第二是描写劳动人民的悲惨遭遇，赞颂其正直、淳朴、宽厚的品格，如归来；第三是描写普法战争，反映法国人民爱国情绪，如羊脂球。 莫泊桑短篇小说布局结构的精巧。典型细节的选用、叙事抒情的手法以及行云流水般的自然文笔
4、，都给后世作家提供了楷模。 摘自欧洲文学史 三、背景 这篇小说写于年，当时正是法国由资本主义向帝国主义阶段过渡的时代，大资产阶级依靠疯狂的掠夺和残酷的剥削走向垄断，他们过着奢侈的生活，追求享乐贪慕虚荣,成为一种恶劣的社会风气.与此同时小资产阶级的经济地位极不稳固，他们“升级”为大资产阶级者寥寥无几，而破产沦为平民阶层的越来越多，小资产阶级的社会地位和经济地位非常脆弱,所以他们羡慕上流社会,想极力跻身于大资产阶级的行列,为此做出各种各样的努力.作者曾做过海军部，公共教育部的下级官吏，对小资产阶级的尴尬处境感受很深，年，他调到会计部门工作以后，科长明确禁止他做公务以外的事，他无法忍受，只得放弃海军
5、部较好的经济待遇，由福楼拜介绍到公共教育部做一名随员，.他的作品中对小资产阶级的生活的不稳定与处境寄托了深切的同情。 四、初读感知 1、正音释词 寒伧（chen）：穷困，不大方便。 面面相觑（q）：觑：看。你看我，我看你，不知道如何是好。 形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。 租赁（ln）：租。 自惭形秽（hu）：“惭”，惭愧；“形秽”，容貌丑，形象不好。原指因自己容貌举止不如别人而感到羞惭。后泛指因不如别人而感到惭愧。 债券（qun）：债券是一种债务投资，投资者以特定的利率及时期向需要资金的实体（公司或政府）借贷，投资者可获得一份证书，即债券，其中列明投资者可获得的利率（息票）及偿
6、还资金的日期（到期日）。 誊（tng）写：照原稿抄写清楚。 赝（yn）品：假的，伪造的。 请柬（jin）：请帖，为邀请客人参加某活动而发的礼节性书信。 2、听范读（多媒体） 五、理解精巧的构思 （一）、口述故事情节 经过刚才的“初读感知”，可以口述了；口述后再分析，效果更好。详见幻灯片（配画提示，配合口述。） （二）、鉴赏情节特点 第一，项链“物线”，一线贯穿。 1、小说以“项链”为题，项链在文中有什么作用？ 2、小说围绕项链写了哪些事情，概括每小节内容。（文中空白分隔为7节） 明确： 情节段数段意线索 序幕1虚荣多梦想 以项链为线索，一线贯穿， （借丢赔赝）， 读来脉络清晰。 2巧计制衣裙
7、开端3欣喜借项链 发展4狂欢丢项链 5借款赔项链 6苦熬还债务 高潮、结局7项链是赝品 第二、曲折多变，波澜起伏。 1、玛蒂尔德的人生境遇有过怎样的转换？ 2、说说文中的矛盾变化过程。 明确： 1、起初，婚姻的失意使她陷入逆境。但是，请柬、舞服、首饰的解决和舞会上的大出风头使她即将踏上成功之路，进入“顺境”。不料，丢项链、赔项链、还债务，使她再次坠入逆境。这样，逆境顺境逆境的转换，使人物的境遇越发显得悲惨，主题因此而更加突出。 2、矛盾提出（舞会前，梦想与现实的尖锐冲突）矛盾激化（有了请柬，没有服饰）矛盾缓冲（借到项链）矛盾暂时统一（舞会上达到虚荣顶点）矛盾转折（丢失项链）矛盾上升（借款赔项链
8、）矛盾平息（偿还债务）矛盾突起（项链是赝品）。这样，起伏跌宕，引人入胜。 第三、意料之外，情理之中。（课后“练习”三） “一片一片又一片，两片三片四五片，六七八片九十片，飞入草丛看不见。” 清.乾隆 1、这篇小说构思精巧。玛蒂尔德所借项链明明是假的，可小说到最后才说出真相。但这个结构在上文有铺垫，试把它们找出来，并说说这样写的好处。 2、哪些情节暗示了项链会丢？ 明确： 1、玛蒂尔德所借的项链是假的，上文已有三处铺垫： 借项链时，她的女友佛来思节夫人表现得十分大方，毫不迟疑地说：“当然可以。” 、当她惴惴不安地去还项链时，佛来思节夫人竟“没有打开盒子”看。 、当她去买项链时，珠宝店老板“查看了
9、许多账簿”以后说：“我只卖出这个盒子。”这说明项链与盒子不是原配的。 这样写的好处，是使小说情节既出人意料，又合情合理。 2、舞会上的疯狂，离开时的慌乱。 第四、戛然而止，空白艺术，耐人寻味。 1、听到佛来思节夫人的惊叹之后，玛蒂尔德会有什么样的心理？作者戛然而止，不再往下写，这是为什么？ 明确： 戛然而止，给读者留下想象的空间，更加耐人寻味。 深山藏古寺：画面上只见祟山峻岭，山路蜿蜒，一小僧在山下河边汲水古寺“虚”掉了，但并不等于没有，不然小僧担水又去何处?自然是自古寺而来，再回古寺而去了。这种空白艺术，表意却更加丰富，非高手而不能为。 六、课堂小结 第二课时 教学要点 1、鉴赏人物形象及其
10、描写方法； 2、分析主旨，启迪进一步认识人生。 教学程序 一、鉴赏人物形象及其描写方法（结合课后“练习”一、二） 1、玛蒂尔德的家境怎样？她有哪7个梦想？这种对比说明了什么？ 2、“她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有。然而她偏偏只喜爱这些，也觉得自己生在世上就是为了这些。她一向就向往着得人欢心，被人艳慕，具有诱惑力而被人追求。”这句话说明了她怎样的心理？怎样评价她的心理？ 3、得到请柬后，她的情绪是怎样变化的？ 4、借项链前后，她的情绪是怎样变化的？ 5、舞会上，她有哪4个“陶醉”，这说明了什么？在舞会结束时，她为什么要“赶快逃走”？ 6、项链丢失后，她们是怎样处理这件事的？ 7、路瓦栽表现
11、怎样，联系他前面的言行，说说他对待妻子如何？ 8、在“苦熬还债务”中，玛蒂尔德做了些什么？ 9、“路瓦栽夫人懂得了穷人的艰难生活了。她一下子显出了英雄气概，毅然决然打定了主意。她要偿还这笔可怕的债务。”这句话说明了她的什么性格？ 10、“她要上前去跟佛来节思夫人说话吗？当然，一定得去。而且现在她把债务还清，她完全可以告诉她了。为什么不呢？”这句话说明了什么？ 11、在她告诉女友真相时，她的情绪怎样，为什么会这样？ 12、综观全文，对玛蒂尔德，用了哪些描写方法，最主要的描写方法是什么？ 13、综观全文，玛蒂尔德是一个什么样的人，概括人物形象。 明确： 1、家境清苦：身世低微，婚姻不幸，住宿简陋，
12、吃得简单，廉价女佣。 七个梦想是关于吃、住、用、情等方面的 这种对比，说明了玛蒂尔德处于现实与梦想的矛盾痛苦之中。 2、这段文字写出女主人公性格的一个方面：爱慕虚荣，想入非非，不安于现状。应该说，渴望过好日子，有追求，并不为过，但这追求不算高远。 3、得到请柬后的情绪：高高兴兴懊恼恼怒不耐烦哭平静 4、借项链前后的情绪：郁闷、不安、忧愁惊喜犹豫不决高兴得快要跳起来了迟疑而焦急地问跳、搂、狂热地亲、跑。 5、四个陶醉是说明了她的虚荣心理暂时得到了满足。而舞会结束时之所以要赶快逃跑，是因为那衣服的寒伧味，再次表现了她的虚荣，好面子。 6、决定赔偿找到同样的项链四处借钱买挂同样的项链赔偿项链。 7、
13、路瓦栽表现很好，说明她很珍惜爱情。 8、首先辞退女仆，迁移住所，租住小阁楼；然后，懂得家里在一切粗笨活儿和厨房里的讨厌的杂事了，什么活都亲自做；讨价还价受嘲骂。 9、这段文字写出女主人公性格的另一方面：善良、诚实、质朴的本色，坚韧、忍耐和吃苦的精神。这一点过去常被忽视。 10、这段文字写出女主人公已经远离了虚幻的遐想，成了为明确生活目标而奋斗的女性，心态平和、自豪。女主人公完成了性格的渐变过程，心理成熟了。 11、“很高兴了带着天真的得意的神情笑了”，这表现她可爱的一面，还清了债务，内心坦然、平静。 12、描写方法有：外貌描写、心理描写、语言描写、动作描写等，最主要的人物心理描写。 13、玛蒂
14、尔德的形象： A、她是一个被资产阶级虚荣心所腐蚀而导致青春丧失的悲剧形象。 B、对于发生在自己身上的戏剧性变化无能为力，只能听任摆布的宿命者形象。 C、她是一个由虚心导致错位，最终通过诚实劳动找到自我的女性，是一个变得很美好很可爱的女性形象。 D、她是一个虚荣心极强的人;她是一个贪心的人；她是一个不知足的人；她是一个可怜的人。她是一个活在痛苦中的人；她是一个善良、淳朴的人； E、“诚实守信”观 有借必有还，当寻觅无果时，她和丈夫决定赔偿。即使自己只有一万八千法郎，买项链就需要三万六千法郎，她也没动过用假项链偷梁换柱、蒙混过关的邪念，更没耍起“项链已丢，无力赔偿”、“要钱没有，要命一条”的无赖。
15、她和丈夫的道德观非常值得我们学习，用十年的心血偿清债务，使朋友佛来思节夫无意中成了受惠者。 F、“勤劳坚强”观 玛蒂尔德勇敢面对生活的不幸，“显出了英雄气概，毅然决然打定主意，偿还这笔可怕的债务。”她辞退了女仆，租了小阁楼住下，干起一切粗笨的活儿：洗碗、洗衣服、倒垃圾、提水。在那油腻的盆沿上和锅底上磨粗了她那粉嫩的手指，到水果店、杂货店，争价钱，受嘲骂，一个铜子一个铜子地节省艰难的钱。尽管十年艰辛使她变成了一个美丽不再、粗壮耐劳的妇女，但她用行动证明了她的勤劳坚强。 G、“纯洁高尚”观 晚会上，玛蒂尔德高雅迷人，压倒所有的女宾。所有的男宾都注视她，连部长也注意她了这应该是她利用美貌改变命运的最
16、好时机。然而，她只是“沉迷在欢乐里”，“陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣”这表明，玛蒂尔德来参加晚会只是为了展示美貌，让自己唯一的“价值”得到承认。在那个金钱至上、道德沦丧的社会里，玛蒂尔德完全可以靠她的美貌和姿色出卖灵魂和肉体，可她没有这样做，她不愧是一朵高洁的荷花 H、“热爱生活”观 玛蒂尔德社会地位不高，生活也很一般，但她不甘现状，对未来充满美好的憧憬和向往，希望生活得更好些，这反映了她积极向上的生活观。即使遇到了天大的挫折，她也没有悲观厌世，更没有自寻短见，而是用行动一步步努力地改善着自己的生活。她心里始终充满了对生活的热爱。 二、分析主旨，启迪进一步认识人生 （一）、讨
17、论下面两个问题 1、对玛蒂尔德追求奢华生活，梦想挤入上流社会，到底应该怎么看? 2、作者对玛蒂尔德到底持什么态度?是批判，还是赞扬，还是二者兼而有之或者二者都没有? （二）、讨论主旨 A、传统的看法是，这篇小说尖锐地讽刺了小资产阶级虚荣心和追求享乐的思想，出乎意料的结尾加深了这种讽刺，又带有一丝酸楚的感叹其中有对玛蒂尔德的同情。 B、另外一种看法是，作者无意对人物作明确的价值判断；他所感兴趣的，或者说发生在人物身上的这种戏剧性的变化引起心灵震撼与深思的，是人自身对于这种变化的无能为力。 C、我们的看法是，项链写的是一个小公务员的妻子玛蒂尔德以十年的含辛茹苦去赔偿一条借来的假项链的悲剧故事。作者
18、对女主人公虽有美好的姿色却无力打扮自己的无奈处境表示遗憾；对她为一条假项链差不多葬送自己及其丈夫一生的不幸遭遇表示同情和惋惜；对她和她丈夫偿还项链的诚实品德和奋斗精神进行了肯定。小说也对女主人公的虚荣心进行了批评。同时，对贵族阶级的穷奢极欲和不惜弄虚作假的生活方式作了抨击和暴露。 D、最新的看法是，一曲诚挚相爱的颂歌 三、拓展 完成课后“练习”四： 从两面两题中任选一题，根据题意自拟题目，写二三百字。 1、得知项链是假的以后，玛蒂尔德会有什么表现？注意心理描写。 2、假如项链没能丢掉，或者丢了以后立即得知项链是假的，玛蒂尔德的结局将会怎样？ 参考： A、她懂了 “可是我那一挂是假的” “啊！”
19、听了女友的话，玛蒂尔德简直不相信自己的耳朵，她的眼前闪现出舞会上旋转的人群，闪现出熠熠生辉的钻石项链，闪现出十年辛苦的情景，她只感到整个大地在旋转。公园里鲜艳夺目的花朵犹如一张张嘲笑她的脸蛋，自己的十年艰辛竟是一场恶梦！她想哭，然而没有眼泪；她想喊，然而喉咙仿佛被什么堵住了。好久，她才回过神来，望着佛来思节夫人，呐呐地道：“谢谢，夫人！我明白了，假的”女友吃惊地望着她，玛蒂尔德惨然一笑，猛地收回双手，“假的，我明白了，一切都是假的！”她转身奔出了极乐公园。 B、她疯了 “可是我那一挂是假的” 路瓦栽夫人那天真的得意的笑容僵住了。 “五百法郎？假项链不！不会的”路瓦栽夫人心直往下坠，语无伦次地说
20、。 “可怜的玛蒂尔德，是假的，至多值五百法郎”路瓦栽夫人紧绷的心弦断了，她仿佛一下子坠入了无边的黑色深渊。“我的天”她惊呼一声，倒在花园的栏杆上。 从此以后，狭小的阁楼上少了一位女主人；水果店、杂货店、肉铺前少了一个争价钱，受嘲骂的劳作妇，而大街上却多了个衣衫褴褛的女疯子，整天目光呆滞地盯着女人颈上的各种项链，口中念念有词：“真的，我的钻石项链假的” C、她死了 “可是我那一挂是假的” “什么？假的？！”路瓦栽夫人惊叫一声，昏了过去。 当她醒来时，看见路瓦栽捧着项链站在她身边，她一把夺过钻石项链，轻轻地抚摸着，禁不住热泪盈眶。“卖了它吧，”路瓦栽夫人对丈夫说：“你去卖了它，至少还值三万法郎吧？
21、” 她躺在床上，想着丈夫即将捧回来的三万法郎不，十年心血，她将买套像样的房子，有幽静的厅堂、宽敞的客厅、精巧的木器、珍奇的古玩；她将重新享受到精美的晚餐，品尝粉红色的鲈鱼和松鸡的翅膀 啊，丈夫的脚步声，路瓦栽夫人猛地从床上跃起，开门一看，丈夫仍然拿着这挂项链，他吃力地低声说：“假的，这一挂也是假的，至多值五百法郎” 路瓦栽夫人倒下了，永远倒下了！ D、无题 她感到那双红肿的手明显抽搐了一下，忽然变得冰冷。 “噢，我可怜的玛蒂尔德，你没事吧。” 那张惨白的脸上凝固着痛苦的表情，颤抖的双唇已经失去了表达的能力。 “我也不愿相信这是真的，玛蒂尔德，你还我的那挂项链和原来的一模一样。我的上帝！需不需要
22、送你回家” 玛蒂尔德已经听不见什么了，跌跌撞撞地跑回那间破旧的阁楼，一言不发，她不知道也不需要再表达什么。一切都失去了，十年来她从未这样脆弱而惶恐。几个小时以前，玛蒂尔德还满足地以为那串丢失的项链，那些借来的钱一切的一切都还清了。而现在，一切都失去了，却什么也找不回来。于是她拼命地找，忽然想到了那条裙子，十年来她不敢奢望任何华贵美丽，再没碰那条裙子却始终不舍得当掉。玛蒂尔德小心翼翼把它从箱底捧出来，可惜现在粗圆的腰围已经穿不进去了，镜中的她是那样苍老，一双通红的手和粗糙黝黑的皮肤与裙子华美的颜色极为不配，她苦笑了一下，命运的差错让她的美貌降生于职员家庭，又是命运的差错剥夺了她一切美丽，骄傲，虚
23、荣的权利。 想着，听到沉闷的敲门声，丈夫回来了。玛蒂尔德舒展一下愁苦的表情，她已经决定不告诉丈夫，告诉又怎么样呢，可怜的路瓦栽！他们还是要活下去。玛蒂尔德忽然舒服了许多，她已经习惯于命运的摆布了，或许某一天命运的差错会让他们过得好一点，或许玛蒂尔德想着，飞快地拾起那条裙子，塞进带锁的箱子，忽然“当啷”一声，玛蒂尔德认出掉在地上的，是那条价值五百法郎的项链 E、无题 “唉！我可怜的玛蒂尔德!可是我那一挂是假的，至多值五百法郎！” 可怜的玛蒂尔德一听到这句话立即昏天旋地起来，天像是要塌下来一样。她抓住佛来思节夫人：“我的天哪，那项链，我的青春哪，赔我，赔我”话未说完便昏了过去，不省人事。 冥冥中她
24、又觉得自己回到了那个宴会，戴着真正的钻石项链，疯狂地旋转着。这时，一为女宾走来，“她一定是忌妒我的美貌。”她想。这个女宾走上前，说：“夫人觉得好些了么？”这时玛蒂尔德才知道自己身在医院的病床上。 十年的青春，千年的美貌，竟然葬送在一条项链上！？马蒂尔德真希望这是一场梦。 佛来思节夫人来看她了。她们达成了协议，马蒂尔德可以选择接受四万法郎，或者那条项链。另外，佛来思节夫人还会付给马蒂尔德六千法郎精神损失费。 她接受了后者。 她戴着项链回家去。路上她心想：“我总算拥有一条自己的项链了。”但是，当她丈夫知道她选择的不是钱，便破口大骂：“你这笨蛋！难道钻石项链能使你填饱肚子？你戴着它活一辈子吧！”说罢，带着六千法郎，摔门而去。 马蒂尔德彻底绝望了。但是，她宁可沿街乞讨也不愿卖掉项链，更不愿不择手段地生活下去，这是她一生的信念，她自信这一生并不欠别人什么。 圣诞节来临了，圣洁的雪花从天上飘落下来，大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，用厚厚的雪褥覆盖了整个巴黎城。人们有的唱歌跳舞，有的互赠礼物，在着欢乐的气氛中，全然没有人注意墙角坐着一位破衣烂衫的乞丐，颈上挂一条钻石项链。 四、课堂小结