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1、八年级（下）生物复习资料第七单元 第一章 生物的生殖和发育 植物的生殖 1生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息。子房花丝胚珠花药花粉成熟植株花萼、花冠等花蕊雌蕊雄蕊柱头花柱卵细胞精 子受精卵种子的胚新一代植株2有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞及花粉中的精子结合成受精卵胚种子） 3无性生殖:不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。例：扦插、嫁接、压条、组织培养等。 4嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一
2、个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧zhn木。嫁接的关键：接穗及砧木的形成层紧密结合，以确保成活。经嫁接产生的新植物体保持原接穗植物的性状。例如，将甜桃嫁接到毛桃树上，接穗长成的新枝上会结出甜桃。苹果、梨、桃等果树常进行嫁接繁殖。扦插就是指从植物体上剪取一部分茎、叶或根插入土壤中，使其生根发芽长成新植株的方法。甘薯、葡萄、菊、月季等进行扦插繁殖。5植物的组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。组织培养要求在无菌条件下进行。组织培养可用来培育植物新品种，可在短期内大量繁殖植物，还可培养脱毒植株。 昆虫的生殖
3、和发育 1家蚕通过有性生殖方式产生后代。家蚕的一生要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，完全变态发育，幼虫在发育过程中要蜕皮4次。比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性，并填写下表。时期形态特点生活习性幼虫身体柔软，具有环节，胸腹部有8对足主要以桑叶为食，有蜕皮现象。化蛹前吐丝结茧成虫有三对足，两对翅，体被白色鳞毛不取食，几乎不能飞行，雌雄交尾后，雄蛾死亡，雌蛾产卵后也死亡蛹体表光滑，体型呈椭圆柱状不食不动，羽化成蛾，破茧而出变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫及成体的结构和生活习性差异很大，这种发育过程叫变态发育。完全变态：卵幼虫蛹成虫 举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
4、不完全变态：卵若虫成虫。 举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 蝗虫的发育：受精卵若虫（又叫跳蝻）成虫。若虫蜕皮5次后才能发育成成虫。练习列表比较家蚕及蝗虫的生殖和发育的异同点。比较相 同 点不 同 点家蚕有性生殖，发育为变态发育发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性及成虫有显著不同，为完全变态发育蝗虫有性生殖，发育为变态发育发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫及成虫的形态结构、生活习性相似，为不完全变态发育 两栖动物的生殖和发育 1两栖动物的特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸。 2蛙的生殖发育过程：雄蛙鸣叫雌雄蛙抱对受精卵蝌蚪先长后腿后长前腿尾逐渐消失成
5、蛙（求偶） 个体发育（卵蝌蚪幼蛙成蛙）繁殖行为雄蛙鸣叫的器官：鸣囊。3蛙生殖发育特点：有性生殖、体外受精、水中发育、变态发育。 4列表比较早期蝌蚪及成蛙在外部形态上的不同点。比较早期蝌蚪成蛙外形特征身体分为头、躯干和尾部，没有四肢身体分为头、躯干和四肢，没有尾头部感觉器官不发达，头后两侧有鳃视觉、听觉敏锐，无鳃（有肺），适于陆地上生活躯干、四肢、尾通过躯干和尾部的摆动产生运动，适于在水中游动后肢强大，前肢短小，适于陆地上跳跃。后肢趾间有蹼，适于在水中游泳5两栖动物的生殖和发育离不开水，而成体则需在陆地上生活。这样就使大多数两栖动物只能分布在水域附近的潮湿的地区。环境变迁也是影响两栖动物分布的重
6、要因素，随着池塘、河流、湖泊等水域环境的缩小，两栖动物的分布范围也愈来愈小。因此，两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，是导致两栖类分布范围较小，种类也较少的重要原因之一。6（1）环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？环境变化，特别是水域环境的变化会影响两栖动物的产卵和幼体发育。（2）某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？从中你得到了什么启示？畸形蛙的出现，很可能是水污染造成的，在污染的水域中可能有影响蛙生长发育的物质。我们人类应该保护环境。水污染不仅仅影响两栖动物的生存，还影响到许多动植物的生存，也会影响到人类自身的生活。（3）两栖动物分布范围较小、种类也较少，有人认为造成这种现象的重
7、要原因之一是：两栖动物的生死和发育必须在水中进行。你认为这种说法对吗？ 我认为这种观点是正确的。 鸟的生殖和发育 1鸟卵的结构和功能 鸟卵结构卵壳卵壳膜保护卵白营养、保护卵黄膜保护卵黄营养胚盘内有细胞核气室供给氧气系带悬挂固定卵黄卵细胞2鸟类的生殖发育过程：一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。3鸟类生殖特点：体内受精，卵生（有性生殖的一种形式）。6列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式，并简要分析不同生殖方式对环境的适应性。生物种类生殖方式发育方式昆 虫有性生殖、体内受精、卵生完全变态或不完全变态两栖动物有性生殖、体外受精、卵生多为变态发育。在变态发育中，幼体离不开水鸟
8、类有性生殖、体内受精、卵生受精卵经过孵化发育成雏鸟，雏鸟发育为成鸟，没有变态发育7“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”描写了鸟的繁殖行为中的占区筑巢行为。第二章 生物的遗传和变异 遗传：是指亲子间的相似性。 变异：是指子代和亲代个体间的差异。 生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。 基因控制生物的性状 1生物的性状：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为性状。 2相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。 3基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠（大鼠生长激素基因转基因超级鼠）。 4生物遗传下去的是控制性状的基因而不是性状本身。 5把一种生物的某个基因，用生物技术
9、的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。基因在亲子代间的传递 1基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。 2DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。 3染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成。一条染色体上包含一个DNA分子。4下面是染色体和DNA的关系示意图。请你根据染色体和DNA关系图，并结合已经学过的知识，简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系。一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。一条染色体上携带着许多基因。每一种生物细胞内的染色
10、体的形态和数目都是一定的。5在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，如人体细胞中染色体为23对。基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。6生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代。在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。7进行有性生殖的生物，在形成生殖细胞（精子或卵细胞）的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，成对的染色体彼此分开，分别进入不同的生殖细胞中。9请用图解、表解或漫画等方式，表示染色体、DNA、基因之间的关系。染色体由DNA和蛋白质组成，DNA上控制生物性状的特定片段叫基因，基因位于染色体上。 基因的显性和隐性 1
11、遗传学之父孟德尔的豌豆杂交实验由于豌豆是严格自花传粉植物，且具有明显的相对性状，因此，被孟德尔选作杂交实验材料。孟德尔将纯种的高茎豌豆和纯种的矮茎豌豆种下去，进行人工控制的传粉杂交，得到高茎的杂交豌豆种子。然后再把这种高茎杂交豌豆种子种下去，结果发现长成的植株有高有矮，不过矮的要少得多，约占1/4。人的性别遗传 1每个正常人的体细胞中都有23对染色体，其中有22对男女都一样，叫常染色体，有1对染色体，因男女而有差异，叫性染色体，男性为XY，女性为XX。（男：44XY 女：44XX） 生物的变异 1生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次及环境也有关系。由遗传物质的改变
12、而引起的变异是可遗传的，叫可遗传变异；单纯由环境引起的变异，如没有影响到遗传物质基础，是不遗传的，叫不遗传变异。因为有可遗传的变异，就能不断产生新的生物类型，生物就能适应不断变化的环境。由此可见，变异为生物进化提供了原始材料，对生物进化具有重要的意义。2人类应用遗传变异原理培育新品种第三章 生物的进化无脊椎动物进化历程：单细胞动物腔肠动物扁形动物线形动物环节动物节肢动物哺乳类脊椎动物进化历程：鱼类 两栖类 爬行类 鸟 类动物进化历程：原始单细胞动物无脊椎动物脊椎动物（鱼类）两栖类爬行类3生物进化的总体趋势：形态结构由简单到复杂；生理功能由低等到高等；生活环境由水生到陆生。生物进化的原因 1模拟
13、保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果动物的保护色有利于躲避敌害或捕食猎物。保护色、警戒色、拟态等都是动物适应环境的方式。生物对环境的适应是长期的自然选择的结果。2自然选择：在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程。3自然选择学说的要点： 过度繁殖（条件） 生存斗争（动力） 遗传变异（基础） 适者生存（结果）4意义：生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。 遗传和变异是进化的基础（内因），自然选择是进化的动力（外因）。5在人为控制的条件下，选择对人类有利的生物变异以形成新品种，这属于人工选择。6生物的变异是不定向的，而自然选择是定向的。遗传和变异是进化的基础
14、（内因），自然选择是进化的动力（外因）。2在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫，请分析，在这个海岛上，为什么无翅的昆虫特别多？这是自然选择的结果。由于这些海岛上经常刮大风，那些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少。而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多。经过一段时间的自然选择之后，岛上无翅的昆虫就特别多。3青霉素刚制造出来时，能杀死多种致病菌，是人们治病的良药，但由于人们使用青霉素过多，使得有些细菌不再受青霉素的影响了。请分析这一现象的原因。在青霉素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的细菌。但
15、少数细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性，不能被青霉素杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代。因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过青霉素的长期选择，使得有的细菌已不再受其的影响了。第八单元 第一章 传染病和免疫传染病及其预防 1传染病：由病原体引起的，能在人及人之间或人及动物之间传播的疾病。传染病特点：传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性。病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。 2传染病流行的基本环节： 传染源能够散播病原体的人或动物。 传播途径病原体离开到达健康人所经过的途径。如空气、饮食、生物媒介等。 易感人群对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。3传染病的预防
16、措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群 4人类常见的几种传染病传染病类型传播途径预防措施常见病例呼吸道传染病空气、飞沫不随地吐痰，保持空气流通，戴口罩等。流感、百日咳、白喉、猩红热、肺结核、流行性腮腺炎、流脑等消化道传染病饮水、食物不喝生水，不生吃未经洗净的蔬菜、瓜果，大力消灭苍蝇，饭前便后洗手等。细菌性痢疾、病毒性肝炎、蛔虫病、伤寒、绦虫病、蛲虫病等血液传染病吸血昆虫开展爱国卫生运动，消灭蚊、虱等吸血节肢动物。疟疾、出血热、流行性乙型脑炎、黑热病、丝虫病、出血热等体表传染病接触隔离病人，搞好个人卫生，不及带有病原体的人或动物等接触。沙眼、破伤风、红眼病、狂犬病、炭疽病、血吸虫病、疥疮、
17、癣等特点说明举例有病原体每一种传染病都有它特异的病原体流感病毒（流感），结核杆菌（肺结核），HIV（艾滋病），肝炎病毒（肝炎），蛔虫卵（蛔虫病），淋球菌（淋病）有传染性传染病能在人群中通过不同的途径相互传播流感和肺结核主要通过飞沫、空气传播；肝炎和蛔虫病主要通过饮水和食物传播有流行性、地方性和季节性在一定条件下，有的传染病可呈爆发、流行以至大流行；有的传染病只限于在某地区流行；有的传染病受气候影响，只在一定的季节发病。流行性感冒血吸虫病流行性乙型脑炎、疟疾有免疫性人们在患过某些传染病并痊愈后，可产生不同程度的免疫力，在一定时间内不再受该病的感染。麻疹，水痘，流行性感冒可以预防只要做好控制传染源
18、、切断传播途径和保护易感人群这三方面的工作，传染病是可以预防的。详见教材P71页图-3传染病的预防措施 免疫及计划免疫 皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线，它们能阻挡病原体侵入人体，其分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌作用；呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物（包括病菌）的作用。 体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线。杀菌物质中的溶菌酶，能破坏许多病菌的细胞壁，使病菌溶解。分布在血液和组织器官（如淋巴结、脾脏、肝脏等）中的吞噬细胞，可将侵入人体的病原体吞噬消化。 人体的第一、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能，其特点是人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而
19、是针对多种病原体都具有防御作用，因此叫非特异性免疫，又称先天性免疫。 人体的第三道防线主要是由免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞，是白细胞的一种）组成的。病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫抗体。 引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原。 一定的抗体能及一定的抗原结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除；或使病原体失去活性。有的抗原被清除后，相应的抗体仍存留在人体内，当同样的抗原再次侵入人体时，就会被体内存留的抗体近观同样的方式加以清除。如天花病毒侵入人体后，人体内的淋巴细胞在天花病毒的刺激下，产生抵抗天花病毒的抗体，等人病好后，抗体还存留在人体内，这个人以后就不会再得天花了。 第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天性防御功能，其特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫特异性免疫，又称后天性免疫。2免疫：现代含义：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康。 免疫的主要功能：防御感染（抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生）；自身稳定（清除体内衰老、死亡和损伤的细胞）；免疫监视（监视、识别和清除体内产生的异常细胞，如肿瘤细胞）。第 3 页