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1、实用教研活动总结模板10篇文档实用的教研活动总结模板集锦10篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回忆和分析p 的一种书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，为此要我们写一份总结。那么我们该怎么去写总结呢？以下是WTT为大家搜集的教研活动总结10篇，与。教研活动总结 篇110月20日、21日、22日三天，三个片的连片教研活动顺利开展了活动。活动获得了很好的效果，希望各学校教研组回去后认真做教学反思。值得肯定的地方：1、这次连片教研活动除了两所学校未参加外，其余学校都认真参加了，而且都可以坚持参加完研讨活动。我认为只要可以认
2、真听课，认真反思自己的教学，应该是非常有收获的。2、这次的教研活动共有九名老师做示范课，这九名老师都做了充分的准备，她们都发挥了自己的特长，每节课各有特色，非常具有研究价值，表达了我区生物教学的一个现状。缺乏的地方：1、有的教学还存在知识性错误。2、老师牵着学生走的现象还存在。有的提问缺乏考虑价值，满堂问现象存在。3、课堂评价不及时，评价语言单一。每位听课老师可以从这些教学设计看出，什么样的活动能真正调动学生的学习兴趣，什么样的活动设计能真正训练学生的思维，老师应该怎样运用教学语言启发调动学生的积极性，新课改的课堂要求关注学生，表达学生的主体地位，应该怎样设计我们的教学，才能真正表达学生的主体
3、地位。考虑如何在我们的课堂教学中，即保持传统教学的优势，又表达创新教学的魅力。教研活动总结 篇2搭建平台 立体推进 提升教研高度第二教研责任区优质课复赛及主题研讨活动成功举行课堂是教学的主阵地，有效性是教学的准那么，只有有效的课堂教学才能全面实现“一切为了学生开展”的素质目的。为了贯彻新课程倡导的这一教学宗旨，县教研室于_年确立了“课堂教学取舍与有效课堂教学”前瞻性的研究课题，其目的就是为了通过抓取舍进步课堂教学的有效性开拓又一条促进我县教学持续开展的新途径。紧紧围绕“课堂教学取舍与有效课堂教学”这条09教研主旋律，第二教研责任区的六个乡镇在3月份分别举行了优质课竞赛与主题研讨活动，通过选拔脱
4、颖而出的18位优秀代表于4月_日齐聚会师镇回民小学，我区优质课复赛活动在大家饱满热情的浓浓气氛中拉开了序幕。由于是同题异构和受客观条件的制约，所有的参赛课均在教室进展，没有电教设备，给老师备课和上课增加了难度，为他们提出了教学用具、呈现方式、学习方式的又一选择难题。但课堂上老师通过自己的巧妙构思和精心准备同样达成了良好的教学效果，给评委们留下深化印象的同时又为课堂教学的选择取舍增添了亮丽的一笔。同一个舞台追寻同样的梦想，同一个课题闪现异构的智慧，有效的脚步从一节节生动精彩的课堂中走来，拾阶踏上下一个有效。4月_日清早，60双教研的脚步又匆匆迈进会师镇南咀中学多媒体教室，热烈的掌声点燃了酝酿已久
5、的思维，三位夺魁的老师和六位参加论坛的校长先后发表了生动精彩的演讲，他们将课堂中分散的有效有机整合，从众多翔实的详细案例中归纳推移，让课堂中各位老师的有效做法逐渐明晰完善，实现了从理论操作到理念概述的跨越。虽说只是出自个人智慧并非完美无缺，但他们抛出的砖和玉足以让大家在思维的碰撞中找到准确定位，为今后的努力探究提供了正确方向和有力帮助。随后，如东来我县支教的陈德明副主任做了指导性发言。他从5个方面全面深化的阐述了合理取舍、追求有效课堂教学的精华，即用课程标准指导取舍；以教材为本合理取舍；凭教学思想灵敏取舍；依教学资确定取舍；由主体唤醒判断取舍。陈主任不仅准确定位取舍，更借恰当通俗的比喻易化了有
6、效的内涵，让大家在简单的详细中领悟了理念在课堂教学中的行动指向。读懂课标，吃透教材，成熟的教学思想，教学资的合理利用，学生主体地位的凸显是课堂教学取舍有度的保证，是演绎课堂最正确有效状态的捷径。陈主任的高度概括将研讨推向更具专业化的高度。最后，县教研室副主任李映河做了激情洋溢的总结发言。他在肯定活动略有成效的同时指出：在今后的工作中一要不断加强学习，学课改、学专业、学取舍，积淀知识，丰富内涵，增强研究才能；二要重视取舍的研究，通过合理取舍进步课堂教学效率，打造有特色、有创新的课堂新气象。李主任的讲话更像是一首动情的散文诗，透过文字，我们明晰的看到众多教研人执着前进的背影和身后留下的串串深深的灿
7、烂脚印，我们坚信，有了大家风雨无阻、同舟共济的决心，教研定将谱写“柳暗花明又一村”的美妙天地。本次活动一波四折，但一浪淹过一浪，一折胜出一折，打破了以往教研场面冷清、程度推进的场面，在重拾大家信心的同时让我们这架教研马车驶向了高速路，更为以后教研活动井然有序的开展积累了珍贵经历。活动完毕后，参赛老师、论坛校长和评委团成员合影纪念，将这份上下求索的美妙记忆永久珍藏。教研活动总结 篇3回首20_年的艺术教育工作教学工作，以我区的艺术教育的实际情况出发,以艺术课程和美术课程改革纲要为理论根据,认真落实初期制定的各项任务,积极探究、努力学习,为进步美术老师理论程度和教学研究程度,推进艺术课程改革,进步
8、我区美术老师程度和教育教学质量做了一些工作。现简要回忆如下：一、以科研为载体,用新的教育理念,指导各项工作。1、继续参加省级中小学美术大美育课堂实验研究课题,并召开了两次实验老师课堂教学交流会,邀请了市教研员参加,教研员对我区的实验工作给予了肯定。并带着老师参加了省级的全国美育现场会，使美术老师翻开眼界，增长了见识。2、参加省级实验课题中小学美术课中创新才能的培养与挖掘的结题会议,20_年5月,承受了省教研员的来阜调研,两名实验老师的观摩课受到了省教研员的高度评价,并得到了全省第一名的好成绩。二、加强理论学习和培训,不断更新观念。1、积极认真地参加省、市各级培训。一年中我参加省级培训四次，市级
9、美术教研员，中小学老师培训四次。通过培训学习，实在地从自身转变观念，进步素质，努力使自己成为一名合格的理论型、研究型、学者型教研人员。2、针对我区美术老师现状，加强艺术学科老师的培训工作。坚持每月一次的教材、教法培训，每两周一次的互动式的备课。并成立以校为单位的美术教研组。发挥组内备课、教研优势，鼓励各校老师互相听、评课，以经历老师带新成员老师；以骨干老师带全体老师。一年来，通过教学研讨，座谈会，论文交流等一系列活动，努力构建一个开放的、宽松的、畅通的对话机制，使美术老师能及时交流经历、体会，理解艺术课程目的，理解课改良程，把握课改脉搏。召集各学校征订艺术课程与实验研究，为美术老师开拓了宽松的
10、教育教研的途径。三、加强教育教学研究,注重实效。1、 专题讲座艺术老师必备的素质宋明关于艺术新课程的对话、艺术课程解读。设计与布置20_年学年度工作方案总结20_年学年度工作2、教材教法讲座6次。3、组织全区研究课5节。4、在中华路小学组织市小学美术第十三界年会，我区一节观摩课在会上交流。5、下学校及听课情况:下学校28所。中小学听课152节。包括在省听课培训的节数6、召开国家级现场会一次：请杨教授、李教授进展专题讲座。使广阔老师受益匪浅。五龙小学的刘扬、矿工小学的张伟作了两节观摹课。并受到专家好评。7、组织骨干老师进展专业培训两次。平请专家教授进展讲学，进步美术老师的专业程度。四、获得的成绩
11、。一、教育教学方面。1、20_年4-5月,我区参加省评优课刘扬获得一等奖2、20_年6月,我区5名老师获省优秀论文奖。3、20_年10月，我区3名老师代表我市参加省老师技能比赛，风景写生大赛成绩优异。11种孙向阳获一等奖，矿工街小学舒欣获二等奖。新华小学孙一伙三等奖。4、五龙小学刘扬被教研员推荐为国家级优质课。5、指导省级优质课2节，省级优秀论文5篇，市级优质课2节，市级优秀论文28篇。、施行新课程标准教研理论与开发课题获得二等实验课题。二、艺术教育方面。6、在全国中小学艺术展演活动中，滨河小学的史俊伟获得一等指导老师。品受到省厅的表扬。8、在全国新世纪杯少儿大赛中我区荣获集体二等奖。9、在市
12、工会举办的阜新市首届职工艺术节绘画展览中，误区选送的幅作品全部获奖。10、在市举办的中小学生迎新春书画大赛中我区获优秀组织奖。11、在教育部举办的“全国骨干老师绘画大赛中”我区有名老师获得二等、三等奖。并出书。12、_年又获得优秀政协提案和优秀论文。五、教研员的感悟。、 在教文局领导的关心下，在宽松的工作环境里，学会与时俱进，学会用目光超越别人。多想多学多看。用创新的意识去工作。站排头。、 用人品去改变别人，带动一群人投入到教学改革中，用炽热的激情和状态去影响别人，燃烧别人。这需要教研员以身作那么，从而赢得与众不同的将来。、 在政治上积极参加民盟、政协的各项活动、学习，做好和履行委员的职责，积
13、极参政议政，提交议案和信息。、 自身还存在着一定的问题，还需要努力改正。如、设计好的方案不能如期进展。还有就是工作做得还不够细致。还要继续努力，向别人学习。教研活动总结 篇4紧张的一学期随着炎热的暑假的到来而接近尾声，回忆我体育教研组这一学期的工作，虽然平淡，但在各方面也获得不错的成果，同时也暴露了许多的缺乏。一、体育老师的教学观念、态度得到了很大的转变虽然我校是一个拥有1000多名学生，38位老师的大型学校，但一直以来都没有一个专职的体育老师，全部都是兼任体育老师。在20_年9月，作为帮扶我校地城区小学凯里八小派他们的专职体育老师毛立国老师来我校支教。在过去的一学期中，毛老师将他的各种先进的
14、体育教育教学观念带给了我校地全体体育老师，大家在体育教育教学观念上得到了很大的改变，使体育课的教育教学效果得到了明显的进步。二、增加了我校地体育器材在本学期初，支教老师在理解我校严重缺乏体育器材的情况后，经过他的穿针引线下，我校在本学期内分别得到了凯里市郊供电局、贵州播送电台广告部的体育器材的资助。同时凯里市教育局也在本学期配发了许多体育器材，使我校的体育器材得到了增加，同学们在上体育课时也有了更多的器材可选，从而使更多的同学能在体育课中“动起来”，到达锻炼的目的。三、很好地完成了常规工作1、认真贯彻“三课两操两活动”，充分利用场地进展教学，在播送操的根底上穿插集体舞和行为标准操的练习，以保证
15、学生每天充足的播送操锻炼。雨天坚持进展室内操。每天坚持做播送操和眼保健操2、坚持搞好教研组建立(1)教研活动有准备、有内容，注重教研活动的实用性和拓展性。(2)坚持业务学习为主，组内老师能积极发言，为学校体育工作献计献策，发表自己具有实效性的的观点和意见，不断完善队伍建立和改良学校体育工作。(3)积极参与市里的各项活动和培训，认真参加每次市里的教研活动。(4)每位老师认真备课，并且仔细进展二次备课，各位老师结合自身的特长和教学风格及时进展教学小结，有课后反思。(5)组内青年老师认真参加市里体育老师教材教法培训班。3、坚持师生2分钟预备铃共同到位，领导重视实在抓好专课专用制度。四、教育教学工作得
16、以圆满完成1、坚持二期课改理念在课堂教学中的贯彻与事实，坚持理论联络实际。组内老师注重在教学中不断研究和讨论新的教学方法。2、继续搞好各年级体育教学衔接工作的试验，从教学方法、教材的选择以及考核内容和标准等多方面入手。五、运动队训练工作得到开展1、进一步加强我校老师的运动锻炼活动，坚持每周至少进展一次篮球比赛和象棋比赛。2、组织我校老师参加本地方的篮球比赛。在获得成绩的同时也要看到工作中的缺乏，本学期的工作主要存在以下方面的缺乏。一、“两操”管理工作还不够完善，同学们在做操时，动作不到位、不标准的情况经常出现，甚至有些同学不下来做操，老师对“两操”的认识不到位。二、体育器材管理混乱，体育老师老
17、师经常让学生到教研室来拿体育器材，有的没有能做好登记，虽然体育教研组出台了许多制度，但是没有能得到较好的执行，导致许多体育器材无谓丧失。三、占用体育课的现象还时有发生，由于体育老师大局部是该班的语文或数学老师兼职，所以体育课经常被占用上语文或数学。总之：本学期，甚至是本学年对于体育教研组来说都是非常特殊的一年，全新的人员组合，复杂的工作安排对全组老师来说都是一个新的挑战，但是通过全组老师的共同努力根本完成了一学年的体育工作并获得了一定的成绩，当然与此同时，学校的体育工作以及我们体育教研组的工作仍存在许多缺乏需要今后加以改良。纵观一学年，体育组的每位老师都在自己的岗位上尽心尽责，正是因为有了这样
18、一个乐于奉献，团结奋进的团队，通过全组老师的努力，一学年的体育工作得以根本顺利完成，同时也获得了一些成绩，我们的工作也得到了学校老师的认可。但是与此同时我们仍然看到自身的工作存在着很大的缺乏。我们体育组的全体老师将通过自身的努力在新的学年中努力克制和改良，争取将体育工作做好、做实、做出成绩、做出效果。教研活动总结 篇5一、完成的主要工作1教研室现状1团队合作精神明显改观，英语教研室本学期共有老师10名，10位老师本着工作第一的精神团结合作，出色地完成了英语周的各项活动，得到校领导的好评。2 老师素质的进步 新生力量的参加队伍的壮大及其岗前培训为英语教研室注入了活力和活力。3新课标与英语交际才能
19、的培养成为教学的主导思想。4 以备课组为单位，老，中，青，新相结合，大家互帮互学共同进步。2教科研齐头并进1教学常规更加标准，教学质量稳步进步，标准老师和学生的课堂标准用语。加强学生的英语听力、口语训练。在学校的常规教学检查中，英语教研室李建荣，詹春华，夏小宁，金华等多位老师在授课及其课前准备等方面受到表扬。2 备课组，全天候整体教育，幼儿潜能开发与双语教学，英语生本教育，英语分层教学，英语交际语言的应用等几个课题的研究，涵盖了学校的大局部重点课题。3英语教研室的老师又在繁忙的教学工作之余，承当了校园外网及校园文化建立过程中的的英文翻译工作，并做出了积极有效的工作。3.学科活动课堂内外相结合，
20、注重学生的利益，假日与社团相结合注重学生的培优补差工作。英语社团内容丰富多彩，说，学，唱，演，门类齐全注意了学生的不同兴趣，也为学校的社团活动和校园文化建立做出了奉献。假日特训充分考虑学生的需求，既有根底辅导班，进步班又有兴趣班，把学生的利益放在第一位。英语教研室将在将来的工作中积极认同学校的教育教学思想，精诚团结为我校的英语教学再上一个新台阶做出积极的奉献。三、方案、目的1尽早完成分级教学研究课题，为英语课堂的有效性做出积极的努力。2尽早完善全天候整体教育中的英语教学工作3尽早使异域文化的课堂与英语课堂有效接轨4尽早用我们的努力工作突出我校的英语特色。教研活动总结 篇6本学期，一年级语文教研
21、组在学校教诲处的领导下，特别是在蔡助理的直接指导下，我们教研组8位语文老师立足岗位，以新课程改革的深化开展为契机，以新课程的理念为指针，以务实求真的语文教学研究为途径，齐心协力，精诚合作，关注课堂教学的实效性，抓教学，促教研，求创新，有条不紊地开展好本组教研活动，顺利地完成了各项教育教学任务。现将本学期本组教研工作总结如下。一、形成“团结、协作、互助，学习、研讨、交流”的组风我们一年级语文老师来自不同的五所学校。为了让大家能尽快交融，顺利地开展组内教育教学工作，我经常利用课余时间引起共同话题，让我们的心与心彼此翻开，没过多久，大家都能相处得像一家人一样，你我互相关心，已经能自然友好地交流了。长
22、此以往，我们习惯了“团结、协作、互助”。在此根底上，我们关注更多的是课改以来的新理念、新动向、新思路、新方法，并对此进展深化地学习；我们交流更多的是对教学的点滴体会，对研究专题的研讨施行久而久之，教研组内充满了“学习、研讨、交流”的气氛。二、教育教学工作扎实有效本学期在各班有条不紊地开展教育教学工作的同时，我们以集体备课为主要契机，并随时抓住课下时间，来扎扎实实地钻研教材、研讨方案，各抒己见，取长补短。1、集体备课扎扎实实组内老师非常珍惜每一次的集体备课时间。每星期一上午的三、四节课我们都不挪作他用，或指定主备人进展单元备课，大家共同评议完善。每一次的单元备课我们要求主备老师认真研读教材，写出
23、一个单元的教学目的，明示每一课的教学重点和难点，并提出打破方案，其中一篇课文要详备。其他的老师都要提早备好课，对单元教材自身先有一个感悟过程；或是根据教材特色学习有关教学资料。本学期组内老师利用集体备课时间，学习了新课标，详尽地解读了“识字与写字、阅读、口语交际”等课型的目的及其施行。学习了关于识字方法、拓展文本等方面的论文资料或是针对老师们在实际教学中的现象提惑解惑；或是进展组内随堂听课；或是根据研究专题讨论研究课、评议研究课、进展研究课的试讲。每一次的集体备课时间我们都过得非常充实。在抓住时间谈真实感受的根底上，本学期我们交流了很多教学现象、方法。主要就“识字方法”列出了详尽方案：汉字是音
24、、形、义的统一整体，所谓识字，就是意味着汉字的音、形、义三个根本因素，在学生头脑中建立结实的联络，并能互相沟通，形成整体。一年级上学期要求学生掌握的会认和会写的字数量比拟多，对学生有一定难度。我们学习了教学杂志上的文章，并针对学生的详细实际，总结出了“看图识字法、编故事识字法、创设情境识字法、比拟识字法、联络生活识字法、猜字谜、诵儿歌识字法”等识字方法。在教学中逐步学生用这些方法识字，并能渐渐地根据自我，选择合适自己的方式识字。2、教学常规突显班级特色一学期来，每位老师都能结合本班的实际抓好常规教学工作，突显班级特色。如吴锦云老师引导学生通过在课堂教学中创设情境、激发兴趣、教给方法和在多种生活
25、环境中识字，培养学生的识字才能，朱丹老师教学生学会倾听，高黎藜老师通过词语接龙、课间律动等游戏激发学生学习的热情，张芬老师通过多种方法培养学生读书的兴趣，姜桂菊老师在组织教学上狠下功夫，熊倩在语境中引导学生学会说话，秦望喜老师通过正确示范、分层评价等方式培养学生良好的书写习惯。三、教研工作成效显著经过一学期的教育教学研究，老师们受益匪浅。本学期，学校组织了多种形式的教学研讨活动。我们组有多位老师参与并获得优异的成绩。校优质课启动仪式由朱丹老师执教湖，复习课启动仪式那么是由吴锦云老师执教字词俱乐部，在迎接区教研工作检查时，本组有三位老师的课承受检查并获得好评。校、区优质课比赛中，我们组的高黎藜和
26、朱丹都获得了一等奖的好成绩。每一节课的展示，每一个成绩的获得，无一不是本组全体老师共同努力的结果。就连年级组内代表熊倩老师参加师德演讲比赛，也是吴锦云、朱丹、秦望喜等给她改稿，定稿后试讲了屡次，我们又从语速、语调、语感等方面对她加以指导，最终获得一等奖。在今后的教研工作中，我想我们还应把工作做得更细更实，要有一双慧眼擅长发现我们日常教学中的问题，更要想方法利用集体的力量进展矫正，促进各方面工作效率的进步。教研活动总结 篇7本学期在校领导的领导和支持下，在各位老师的积极配合下，我们语文教研组圆满的完成了学校安排的教研工作。如今把本学期工作总结如下:本学期，以区级教研、竞赛活动为契机，语文学科积极
27、组织各年级开展语文学科教研活动。教研活动主要分为三个局部：说课-上课-评课，本学期以年级为单位，我校一共展示了质量较高的教研课6节，绝大多数语文老师，参与了听课，双周周二的集体教研活动，老师们更是做到了全员参与。教研活动中，我们以教研课为轴点，上课之前由执教老师说课，各位老师预设教学中会出现的问题，大家集思广益，在各种思维碰撞的启示中，执教老师改良教学设计并上课，课后的集体教研中，执教老师说反思，听课老师们畅谈珍贵意见，针对某一个教学问题，提出自己的想法，众人拾柴火焰高，每次的教研活动，我们都能从中获得点滴收获、些许进步，发现教学中的“精”与“巧”，“真”与“实”。此外，“北派名师观摩活动”以
28、及邀请的蔡主任来校做的“聚焦课堂，高效减负”讲座，为老师们尤其是青年老师，提供了很好的学习时机。我校老师积极参与听课、培训，把先进的课堂教学经历带进了我们的课堂，提升了老师们的语文教研才能。在一次次的说课、作课、反思、总结中，无论是老师个体还是教研活动都可以积累了珍贵的经历，发现了一些缺乏，为以后的语文教研明确方向。下面想说一些感谢的话，话可能稍落俗套，但却发自内心。开学初学校突然把教研组长的担子放在我身上，我很意外也很忧心，意外于毫无准备，忧心于自己的业务才能有限、资历有限、见识经历有限，和在座的老师们相比，我只能算的上是个学生，总有种“老虎不在家，猴子充大王”的感觉。所以本着一股子“初生牛
29、犊不怕虎”的劲儿开场做，一学期过去了，教研活动顺利完毕，报课顺利，上课认真及时，集体教研有序，评课言之有物，每个环节都能得到老师们积极配合，我心存感谢，知道这不仅是老师们对于工作的认真负责，其中也不乏对我的尊重和保护。非常感谢教研活动中准备教研课的六位老师，在常规教学的繁忙之余，花精力、花时间备课，分别是：李_老师圆明园的消灭、杜_老师落花生、王_老师猫、孙_老师富饶的西沙群岛、郭_老师红领巾真好、刘_老师雪孩子，六位老师为我们呈现出了一节真实、有价值的课堂教学，青年老师观课，犹如照镜，自己的问题从其中也能窥得一二，得以反思；有经历的老师前辈们评课时倾囊相授。吴_老师对徒弟刘_雪孩子整节课各个
30、环节的认真点评，可见吴老师听课时认真的考虑；李红艳老师对低段识字书写四步走“观察、占格、指导、评价”让我对写字教学有了更深的理解；王_老师总会关注到老师教学中的细节，结合学生的学情，给予中肯的建议；马_老师和王_老师对杜_落花生一课中“详略得当的作用”教学点的深究；张_老师往往在评课中言语恳切、一针见血除了提到的老师们，其他老师对教研活动的认真我也都记在心里。除了对老师们表示感谢，我希望借此时机感谢校领导的信任，尤其是刘主任对我的耐心指导和细致入微的帮助。最后还是谢谢老师们，祝老师们新的一年平安，和顺！教研活动总结 篇8综合理论活动课是一门新课程，它的出现说明课改已进入以人为本、以开展才能、培
31、养兴趣为核心的教育本位论阶段。新课程的的开发，为拓宽学生的视野，锻炼各种才能，进步综合素质等都提供了更好的时机。但是，新惹事物的开展总是由不成熟的探究阶段向成熟的开展阶段过渡，而如今我们的综合理论课正处于起点的位置上。我平直中心小学校从本学期起始刚刚开设综合时间活动课。学校领导及老师们都给予了高度的重视，利用暑假期间编写了合适我校，突出办学特色的“安康之我行”综合理论活动总方案，及校本教材模块。而从_-_学年第一学期首先由三年级担任了综合课的试点试验教学。三年级的分活动的方案为“饮食与安康”。围绕这一主旨，由校长挂帅，教诲处搭台，三年级组施行这样一套程序，来进展实验操作，并参加计算机老师，配合
32、综合网络教学，根据校长室、教诲处和综合组成员的探究与理论，我校这个学期的综合理论活动课将研究侧重点放在了知识性与研究性相结合这一块。由于三年级学生年龄小，一味地开放，似乎有点无的放失，故此，有老师的带着，以学生自主性、差异性、开放性和体验性为主要特征的研究性活动，它不仅使学生的学习方法、老师的教学观念得以改变，而且也使创新精神和理论才能的开展有一个实在可行的切入口和落脚点。综合理论课程的目的不在于给学生灌输和传授多少知识，而主要在于塑造学生的完美人格，特别是要把学生的人格、情感、审美、行为等素质的开展均纳入课程目的的范畴来设计，来施行，以让学生生动活泼、主动地开展。综合理论课程目的涉及丰富的开
33、展领域，而其中态度、情感、技能的开展尤为突出。为此，我们努力建构有助于学生自主学习、探究、合作与创新的活动机制，充分重视学生对大自然的体验，对社会生活的体验、重视观察、实验、操作等体验性和探究性学习。在课程的施行过程当中更着重可持续开展才能的获得，以追求人文精神与科学精神相交融的价值取向，真正培养具有实事求是的科学精神、有具有乐观积极的人文情怀的人，使学生不仅能认识自然和社会，而且能认识自己，不仅使自己能主动适应社会，而且可以在社会理论中不断创新，成为社会开展的促进者。在方式上强调一切有利于调动学生活动的积极性和探究领域的活动形式，强调多种感官的参与和多种心理才能的投入。活动的形式丰富多样，如
34、理论操作、专题研究、亲身体验、尝试实验等，不管是侧重观察、测量、记录、搜集、整理、操作、讨论、比拟分类、撰写报告或动手制作包装设计的科学制作活动，还是侧重社会考察、访谈等社会性活动方式，都注重引导学生进展自主探究、发现，从不同的角度对生活、社会问题和科学现象进展研究，自己去发现问题，并作出结论，在组织形式上更加灵敏。既有培养独立精神的个人活动，又有表达合作精神的小组活动等。比方，调查学校中餐的浪费现象，并由此引起得一系列考虑，采取哪些措施正是在这些独立活动与别人的互动和合作中，把创新的时机交给学生，让他们用自己的智慧解决问题。让学生走进了社会大课堂，理解学校、社区、社会的现状与开展趋势，认识周
35、围的生活环境，并在活动中学会与人交往，锻炼自己勇于参与，大胆尝试的品质。让学生在活动中体会了参与与社会效劳的意义，并帮助自己及别人，在活动中增强了竞争意识、合作意识，因此，我们说综合理论教学的出发点和归宿点都要以学生的开展为根本。综合理论学科基于网络环境下的学习已成为时代的要求，同时也是综合理论学科的要求，虽然三年级的学生还仅仅涉足阶段，还没有完全体会到“资共享”“信息量大”“传输速度快”等带来的好处，但是我们相信只要我们不懈努力，相信一定能让学生去认识多彩的社会，触摸社会开展的脉搏。通过一学期综合课的教学也引起了一些考虑：1、师资定为可否专职2、大量的现成资如何开发利用3、综合理论课该怎样上
36、，有待标准。4、老师的教育观念要发生重要改变。老师之间逐渐形成研讨、协作气氛。老师要展开广泛的继续学习，不再本本。总之，综合理论课的产生确实向老师们提出了挑战，要让它成为通往成功殿堂的又一条捷径，要让它真正成为效劳于学生的群众学科，那老师们的教法必须研究的，这一条路该怎么走，确实是值得我们大家深思的一个问题。展望将来，希望通过综合理论活动课，进一步更新老师的教育观念，彻底转化陈旧的教学形式，用开放性学习激发学生的研究兴趣，鼓励学生的研究功能，激活学生的研究思维，使他们问题意识、探究兴趣、及素养方面、才能方面都能相对进步。总之，我们希望通过这门新兴学科，使大家明确一个根本问题，那就是-在_年的起
37、跑线，“我们和学生同成长”。教研活动总结 篇9第一学期完毕了。本学期数学教研组的工作，在区教研室和校领导的支持下，在全体数学老师亲密配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探究、共同成长。一、学习新课程，转变教学观念本学期，教研组利用每周二上午教研活动，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资，及时理解课改动态，多渠道多方位获取信息，进步理论程度。二、开展教研活动，进步教学质量1、加强课堂教学，进步课堂效率。本学期共开校公开课9节，家长开放日1节，执教者认真备课、上
38、课、反思，听课老师认真听课，集体评议，互相研讨，共同促进，形成良好的教研气氛。2、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备课；倡导利用网络资寻找资料，以到达资共享之目的。目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资共享。集体备课结合了各类教学资，优势互补，形成了教的合力，进步了数学教研组整体教学教研程度。三、做好常规检查，强化教学管理在鼓励老师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监视。本学期，教研组配合教务处共进展四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教
39、学反思和教后记，作业修改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。四、注意自身进步，加快专业开展我们教研组每位老师都非常注重自我进步，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进展繁重的教学工作的同时，个别老师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与进步，教研风气浓重。光阴的脚步带着我们走过了一个充实而繁忙的学期。总结过去，展望将来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。教研活动总结 篇10一学期以来，我们生物组全体老师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中获得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组
40、方案、确立了明确的教育教学目的，并明确提出：要在过去获得的一些成绩的根底上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、进步、完善我们的方案和目的，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，获得了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深化的总结，决心发扬我们的成绩，克制我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里获得更大的进步。总结这一年来的工作，我们组有如下特点：一、不断学习、更新理念“要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，开展很快。因此在备课过程中，我们在熟悉教材的根底上，
41、不断查阅资料，充分进展讨论，然后进展施行，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习大学教材内容的根底上，还经常上网查阅资料，理解现代生物学新成果、新观念，并进展下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组方案、克隆人事件、神州号飞船上载有哪些生物，有何影响等。我们组青年老师，也不断向老老师学习。我组刘丁乐老师，初上讲台时，教学业务不够纯熟，后来他虚心向老老师请教，几乎做到每节课都先听后讲，取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色，积极写好教后感、读书笔记等。在教学中，我们组全体同志通过认真学习教学理论，努力使课堂教学素质化落到
42、实处，“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组组风，对印发的每一份讲义、每一份练习，备课组长都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位老师形成自己独特的风格。二、勇挑重担、硕果累累我们组全体老师都是满工作量，有些还是超工作量。余岳军老师除任教高三三个班级课程外，还兼教高二一个班的生物教学。柳雄兵老师除任教高三四个班的生物课教学外，还兼高三备课组组长和生物教研组组长。余老师兼教的高二两个班教学工作，学生素质比拟差，她经常找学生个别谈心，帮助他们树立起学习信心。本人还兼生物竞赛辅导工作。本学期，我们组在没有生物实验员的情况下，克制重重困难，坚持把本学期应做的实验全部完成，在做实验期间，兰福平老师经常晚上在实验室准备，第二天一早又来准备，并指导刘拥军老师如何兼好实验员管理工作。在全组同志的共同努力下，20_年下学期高三学生生物选修班学生成绩在几次联考和统考中都获得了较大的进步。第 28 页 共 28 页