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1、实用班主任培训心得体会六篇班主任培训心得体会 篇1新年的第五天，我惊喜地得到新年第一份礼物。这礼物是题为润物细无声的班主任工作讲座，由罗湖外语学校鲁艳老师呈献。这份礼物像一条光润厚重的珍珠链，链上的每一颗珍珠就是鲁艳老师工作中的一个小故事。听讲座前，主持人对鲁艳老师所获殊荣作了简要介绍。我想，一定是位从交教几十载的老老师，要不怎能有这么令人仰慕的成就?谁料想，从听众位上款款走上发言台的竟是位年轻的女老师鲁艳，她给我的第一印象是：友善，具有活力。从鲁艳老师的讲座中，我深切领悟到作为一名老师更应志存高远。“不想当将军的兵，不是好兵”。鲁艳老师正是以此来鼓励自己，严格要求自己的。“学高为师，身正为范
2、”，这是对老师的根本要求。作为班主任更应博学多才，鲁艳老师的工作经历告诉我，班主任老师不光要管住学生的身，还要洞察学生的心，要“投其所好”,这就要求老师多学专业以外的知识，如：心理学。教育学生，首先你得爱学生，这样的话是鲁艳老师讲座中使用频率最高的。她的工作经历让我懂得，要到达教育好学生，管理好学生的目的，首先要建立良好的师生关系。在不经意间对学生以诚相待，在细节上关心学生，有原那么地包容学生。只有这样，学生才会主动走近你，向你敞开心扉，才乐意你的“召之即来，挥之即去”。你对学生用心，学生定会对你用情。讲座中，鲁艳老师提到了她的文章爱学生，也被学生爱着。她说：“我爱学生，同时也希望学生爱我。”
3、这种希望不是奢望，也不是狭隘的获取。她的本意是要让学生懂得感恩，学会感恩。从文中可以看出，老师爱学生不是虚假的工作态度，学生爱老师也不是礼尚往来的敷衍。它是师生间真心真意的互动，是学生人格升华的表现。因为学生懂得感恩。那篇文章折射出鲁艳老师的骄人工作成绩，也强调老师不可忽略对学生人格的塑造。试想，一个不懂感恩的学生，长大后能答复社会吗?鲁艳老师用爱，用宽容，用真实，用言出必行这些基石铺出一条班主任工作之路，沿着塑造自身人格魅力，进步自身管理艺术程度的途径，用无痕的教育，无声的关注，引领学生向成功之颠攀登。讲座完毕了，余音绕梁。我坚信，鲁艳老师还有很精彩的故事没讲完。她率真，质朴无华的语言，那不
4、着雕饰的故事，萦绕在我脑际。她那经得起检验，行之有效，成熟的班主任工作经历是一门艺术，我为这种艺术折服。我满怀激情踏上返校汽车，明天我将带着今日所获，投身到工作之上，融入到我的学生之中。班主任培训心得体会 篇2各位领导，老师大家：下午好！今天能坐在这里向大家汇报交流我学习的感受，首先感谢学校领导能给我这次外出学习的时机，我是7月31日起程奔赴北京参加“北京师范大学励耘方案中小学班主任高级研修班”的培训，培训期间共聆听了8节讲座，给我们讲座的老师都是全国著名的教育专家和优秀的班主任。与会的老师来自全国各地，共计3百多人。培训期间，我们听到了名家大师的声音，看到了知名院校的气势，领略了首都教育者的
5、风采，学习了实用的教育教学技术，感受到了得天独厚的人文景观、震撼人心的历史遗产、深沉的文化底蕴，浓重学术气氛的无穷魅力。我们的收获是沉甸甸的，剧烈的思想碰撞、强烈的视觉冲击，让我们学会了考虑，辨析，自我提示和主动践行；不同的学习体验，使我们学会了审视自己，反思过去，并在此根底上学会了甄别、吸纳、补充对我们每个人而言，这次学习是一个立体塑造，整体构建，全面提升的过程。通过这次也可以学到一个团队的重要，一个小工程可以一个人完成，那已经是很痛苦地那种了，但是有一个大工程的话，那就不是一个人可以完成的事了，必须由一个团体来共同完成工程，一个的技术牛不算牛，一个团体的技术都很牛了那才是真正的牛，这样合作
6、起来就可以更快的把一个工程完成，而个人来说，也不会感到非常吃力，分功合作对于开发一个工程来说是重要的一步，在分功的时候必须分功明确，不然在开发程中会出现错乱，例如一个人开发了登陆的功能了，由于分功不明确导至另一个在也在开发此功能，分功明确了会减去诸如些类的一些错误和费事。下面我就针对这8节讲座向大家做以汇报，我们先后听的是孙老师的美丽的教育；魏老师的在快乐中体验成功，在活动中安康成长；高老师的阅读，焕发班级的教育活力；王老师的课堂管理的理念和技巧；郑老师的全接纳慢引导创造属于教室的力量；张老师的好的关系就是好的教育教育中的人际沟通；李老师的班级管理中追求艺术性师爱无声；吴老师的引发班主任心灵智
7、慧的叙事探究。每位老师都有着自己独特的教育风格和理念，孙老师在美丽的教育讲座中说：“宽容与赏识让教育更美丽，爱心与智慧让教育走得更远。”这是孙老师教育的高度总结。她从心灵深处理解和关爱儿童，面对生理机能有障碍的学生，学习特别吃力的学生，单亲家庭的学生，她给了他们更多的爱，让每个孩子都感受到了自己是孙老师的小天使。孙老师用自己的宽容与赏识、爱心与智慧创造了美丽的教育，汲取孙老师的精华，也努力创造美丽的教育！魏老师的讲座在快乐中体验成功，在活动中安康成长，她的班主任工作教育风格主要是注重开展丰富多彩的班级活动，在班级活动中与学生一起快乐成长。在形式多样的活动中，无需老师过多的语言，学生感悟到亲情，
8、感悟到友谊，体验了成功，体验了挫折，这就是教育。作为活动的设计者，隗老师认为把教育的目的隐藏在活动中，隐藏的越深到达的教育效果越好。通过老师筹划的活动去唤醒学生心中的真诚，让他们发现生活是美妙的，人心是仁慈的，学习是愉悦的，分享是快乐的。让学生们在生活和学习中不断自发地修正自己的行为，不断实现道德人格的提升。高老师的阅读，焕发班级的教育活力，高老师坚决的教育信念是：让阅读润泽学生的心灵，让阅读焕发班级教育活力，让阅读成为师生共同的一种生活方式。大家知道，经济开展状况可以促进教育的开展，影响教育的规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面展开的。一是从教育设施上，教育技术和设施的改进，进步了教育
9、的效益。二是从教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是，这种教育形式理论证明是不可取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素老师被网络所替代，并不意味着老师作用是多余的，相反，作为指导者的老师或设备维护者，其作用也在逐步提升。在今后的教学中，我要继续努力工作，不能满足于现状和已有的经历，应该与时俱进。在教育工作中认真总结教育的得与失，并虚心向身边的优秀老师学习，取其精华，弃其糟粕。使自己不断进步，并创设自己的独特教学风格，创造出与众不同的教育方法。让我们携起手来，共同成长，为了千千万万的孩子，为了我们神圣的教育事业，我将一如继往的做好班主任老师的
10、工作。作为语文老师，高老师充分利用学科专长，通过开展阅读活动焕发班级教育活力：她根据不同年年级学生的特点，制订了一套近千本的读书推荐目录“书香超市”；通过开展亲子阅读活动，增进了家长、学生和班主任之间的沟通理解，形成了家校之间的教育合力。她所带的每个班都形成了静心读书的良好习惯，“文质彬彬”的优雅言行成为班上每一名学生的自觉要求。首先，注重学生的思想政治方面的学习，与时俱进。并将学习落实到真正的行动中去。班主任和任课老师严密配合，保护学生，注重培养学生健全的人格，同时利用教材中的有利素材，结合生活中的事例，以及老师的言传身教对学生进展潜移默化的思想品德教育。尤其注重利用节日对学生进展感恩教育。
11、在阅读中，高老师与学生一起学习成长，丰厚了文化底蕴，提升了人格素养。师生共同营造了一块崇尚踏实阅读的小小乐土。郑老师“说悄悄话”是我最值得借鉴的一点。要做到与学生倾心沟通，必须以情感做根底。而“说悄悄话”恰好能到达师生之间心与心的交流，正确引导学生，消除他们的烦恼和困惑。本次培训学到了不少管理班级、教育学生的方法，例如张主任给我们介绍的一种管理学生方法：让学生进展自我管理，进步学习效率；再如秦主任传授了一些班主任管理工作的详细做法、管理学生的新理念，班主任的工作准那么等等，使我收益非浅；牟老师与学生增进交流，尊重学生，宽容学生，擅长运用表扬与鼓励的方法促进学生的开展使我很受教育；汉老师那种“细
12、”字入手，班级无小事，从整理书包、推板凳等细节教育学生鼓励着我认真地对待我的工作。如：听新老师的课，重点看是否达标；听教新课程或新教材老师及学期各科教学质量比拟差的老师的课，重点看教学任务完成情况；要听学校教学能手程度以上的老师的课，重点看创新；要听上对于名家的课，那么是着重领略其教学风格及其相应的学术思想在课堂的表达。听课不仅要对不同听课老师要有不同的要求还要听课后要认真考虑，作好学生在课上的活动情况记录；教学思想和教材处理为评课做还准备。一学年来，班主任培训工作围绕德育队伍建立、温馨班级创立和继续开展“四个同行”为抓手开展工作，力求在工作及活动中依托常规、抓实细节、落实过程，促进队伍的全面
13、开展。班主任培训心得体会 篇3我有幸参加了这次班主任培训，这次学习，深深地触动了我的心灵，使我感受到在当今的教育形势下，如何做一名合格的优秀班主任。听了专家的讲座及优秀班主任的报告，让我看到了自己工作的缺乏，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略。下面是我的几点体会。一、要做个有爱心的班主任。班主任有满腔的爱心、责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育，爱能创造奇迹。因为爱是教育的灵魂，爱是塑造美妙心灵的力量。不管在生活上，还是学习上，都能给学生必要的关心和帮助，只有注入了爱才能引起学生思想上的共鸣，走近学生心灵，成为学生的良师益友，走向成功。二、进步自身素质。班主任的
14、一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。俗话说，身教重于言教，要求学生做到的，班主任首先要做到，而且要做得更好，同时班主任要擅长创新，还要不断地完善自己，不断学习有关知识，进步自身素质，严于律己，以身作那么。在学生中树立一个实实在在的典范，班主任的德才学识、情感人格，言行举止都会给学生留下深远的影响。三、擅长鼓励学生。格林曾说：“人的根本在心灵，教育应回归心灵”。心理学研究也说明，每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。因此，在教育学生中少批评、惩罚，多去发现学生的“闪光点”，给予肯定和鼓励。学生最关心的是老师对他的看法，最大的愿望是得到老师的关心和保护，尤其是面对问题学生时，假如能真
15、诚地去赞赏他们，鼓励他们，那么你就会发现，学生个个都是那么得意，那么优秀。四、营造宽松和谐的班级。班集体如同一个小社会，同学之间，师生之间也存在着复杂的人际关系，老师要使班级的人际关系和谐，可运用“理解、尊重、宽容、互助”的方法，理顺各种关系，加强班集体建立，能收到事半功倍的效果。以上是我在培训学习期间的几点心得体会，希望日后自己的班工作抓得更好，更出色。班主任培训心得体会 篇4上周六我有幸参加了全旗的班主任培训活动，首先感谢学校领导给我这样的学习时机。在培训中，我听了来自我市优秀班主任“武进和奇斯琴”的非常精彩和感人的教育故事。报告从心理、德育、艺术等方面分别对班主任工作进展科学分析p ，告
16、诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。报告非常生动，非常实际，对我的触动很大。什么样的班主任就会带出什么样的班级。因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。一、高度的责任感做好班主任工作的前提责任心即自觉地把份内应做的事做好的心绪和情怀，这是做好班主任工作的前提。班主任是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，是全班学生的组织者和管理者。班主任的责任心表达在上对学校负责，下对学生负责两个方面。对班主任工作负责就能充分发挥好桥梁和纽带作用，全面执行党的教育方针政策，保证学校布置的各项工作可以迅速及时、准确无误、畅通无阻地传到达班级，并积极带着全班同学，通过各种组织和教育形式，使学校各项工作
17、得到很好地贯彻落实。两位老师的责任心感动了我，作为年轻的班主任，武进老师经常深化学生，全面理解学生，及时掌握学生的思想动态，在思想上进展有针对性的教育和引导，帮助学生们树立各种正确的观念，比方为了加强对学生的行为习惯养成教育他精心设计了了各种活动、选取一些典型案例，知名讲座，比方：周立波秀、今日说法、国家大阅兵、而不是简单的说教，可谓认真而苦心积虑，通过这些真实详细的感悟，确实在教育学生的过程中起到了动之以情、晓之以理，当我看到这一幕时我还感动的落下了眼泪，相信也一定产生共鸣，震撼孩子们的心灵，奇斯琴老师为了教育一些行为偏向的学生，经常把学生带回自己的家，给学生做饭吃，尽管是方便面但确实能触动
18、学生的心灵。她确实做到了，甘于贫寒、甘于奉献、甘于辛苦，她在工作中有着：自己作为人民老师而心存自豪，心生荣耀、心有快乐的热情。确实作为班主任，我们的任务不只是让这一阶段的孩子毕业，而是让他们在这一阶段有更好的开展。二、热爱每一个孩子奇斯琴老师说：“教育的本质就是爱，如何爱学生，校园是充满爱的地方，真爱会让老师智慧无穷。没有被学生感受到爱的教育是失败的教育。”只有这样，学生才能视你为他们中的一员，才能与你交心，才有利于班级工作的开展。值得注意的是，班主任的爱心不能只表达在那些好学生的身上，更要表达在那些后进生的身上，这也是做好后进生转化工作的光滑剂。对于那些表现差的学生，应让他们感到班主任并没有
19、因其差而嫌弃、厌恶他们。当然，对学生的爱，不是无原那么地溺爱与迁就，不能姑息放纵，而是要严格要求，真正做到严与爱的有机结合。作为普通班主任，正是他们的无私的爱感动了学生感动了家长，假如我们也去这样爱我们的学生，难道我们的学生就不会有一点心灵的触动吗、我相信他们一样会反省自己积极表现。三、与时俱进、开拓创新。时代不断开展、孩子思维方式的变化也是始料未及，我们的孩子和我们不同，甚至完全不同，作为班主任我们也一定要与时俱进、开拓创新，才能顺应时代的开展，否那么我们将相当于：“我们赶着破牛车上了高速公路终究我们将要淘汰出局，我们作为现代社会的班主任，我们一定敢于并擅长创新，在工作方式上多下功夫，多钻研
20、，多改进工作方法，相信会起到意想不到的效果。以上便是我在这次培训中的一点启示，相信在今后的工作中对我会受益匪浅。班主任培训心得体会 篇520_年8月16日开封市新招聘老师岗前培训在二十五中拉开了序幕。我非常荣幸参参加了这次培训，透过培训学到了很多新理念，新知识，就像常局长讲的，我们要珍惜这个来之不易的时机，争取做一名优秀的老师。在这短短的两天培训中，来自一线教授或老师的讲座，使我感受颇多，收获颇多，其中河南大学孟彩云教授的老师职业道德修养和专业成长令我印象深化。“那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己”。崇高的师德，于千百年来中华文化的积淀和传承。“春蚕到死
21、丝方尽，蜡炬成灰泪始干”人们用这样的诗句赞美老师们的无私奉献；“人类灵魂的工程师”、“辛勤的园丁”人们用这样的比喻颂扬老师们的高尚情操；“学为人师、行为世范”人们用这样的标尺度量老师职业的伟大与崇高，从古至今，崇高的师德在中国老师中薪火相传，生生不息。我们作为，祖国教育在线上的一名新老师肩负着国家和民族兴隆兴隆，长盛不衰的重任，首先热爱祖国，热爱人民、热爱教育、热爱学生，师爱温润在平凡的日子里。霍懋征老师从教六十年，深化感悟到：“没有爱就没有教育”；邹有云老师提出“让爱的阳光照亮森”；黄静华老师”用心去爱每一个学生”；林崇德老师指出“师爱是师德的灵魂”。这种爱在危难关头闪烁着夺目的光芒。谭世明
22、老师，殷雪梅老师为了学生的平安不惜牺牲自己珍贵的生命，陈善知老师说：“老师在，学生在！危急时刻，把生的期望留给学生，把死的危险留给自己，“生死关头，他们将学生的利益放在第一位，一切为了学生”。王月娥老师，用小船摇出期望、严桂珍老师，不让一个学生落伍他们在平凡的工作岗位上干出了不平凡的事业，终究为了什么，他们自豪的说：不为什么，“因为我们是人民老师”。平凡的工作，伟大的奉献铸就了闪光的师德之魂。人民老师是“太阳下最光芒的职业”；使命崇高，职责重大。一言一行都连着祖国的前途，民族的将来，自律的职责意识是一名老师必备的人格素养，爱岗敬业、教书育人，为人师表体此刻生活的分分秒秒中，自从我们选取了这个职
23、业，我们就肩负着，岗位职责、社会职责、国家职责，我们不负使命，我们做好了准备，我们决心用我们的青春和汗水乃至生命，撑起我们荣耀神圣的教育事业的精神大厦，用闪耀的师德之光，光照乾坤。班主任培训心得体会 篇6听了老师的培训，我受益良多，下面我从几方面谈谈我的培训感受：一、做融情入理的专业班主任班主任是班级方向的引领者，班主任工作千头万绪，每一次班级建立都要建立一个特色班级，树立正确的言论导向，创设和谐有序的班级气氛。二、班级管理班级管理要形成向心力，选择一种让学生最容易承受的常规管理，让日常的、常态的、规定的、例行的班级有序地运转。三、班级文化建立制定班规班训，培养学生良好行为准那么和精神风貌。班规班训是老师引导学生所追求的奋斗目的以及共同遵守的法规。同时表达着一个班级的精神风貌记忆班集体的价值观，它起着培育学生树立正确的人生观，价值观的作用。聚焦学生的学习态度、自律品质、思想道德等各方面养成良好的思想道德素质。第 15 页 共 15 页