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1、老师个人的工作计划范文 时间消逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，是时候抽出时间写写方案了。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的老师个人的工作方案.，盼望你喜爱。 老师个人的工作方案.1 时代在不断的进展，幼儿在一每天成长。而作为一名幼儿园的幼儿老师，我也必需在训练的大道上更进一步的去加速，去奔跑。 如今，随着今年第一个学期的开头，我也要乐观对自己的工作进行改进和提升，加强自己作为一名幼儿老师的职责和力量!以下是我的个人工作方案： 一、加强自我的预备 随着新学期的开头，对于自身的预备和支配，我也要乐观的重视起来。除了对自身工作思想的恢复和调整外，还要更加实际的去预备
2、一些对自己的训练和成长有关心的事物。如：一些关心自己的书籍和课程，一些将来活动中可能要用到的东西。 这些对我而言就像是装饰一样，虽然并非必要，但却能让我的课程和训练都变得更加的充实、饱满，能发挥出更好的训练力气，这是我对自身的一种提升。 二、思想的提升 作为一名训练者，成为一名优秀的“人民老师”是我们永久不能背离的最初方向。在训练的思想上，我要更加的坚决自己的本心，并通过学习和分析去完善自己，要去了解训练、了解幼儿，更要了解自己!并在训练的思想工作中以身作则原创，乐观的引导同学和家长，并针对班级状况与家长携手前进，共同为班级上小伴侣建立良好、乐观的学习环境。 此外，作为幼儿园的一名老师，我也要
3、充分的学习幼儿园的思想。仔细对待每一个幼儿的同事，.严格遵守幼儿园的纪律和要求，坚持自身的进展和进步，做好自己的每一份任务! 三、幼儿园工作方面 在自身的训练工作中，我要加强自身的细心、急躁、责任心。幼儿特别简单受到老师和家长的印象。既然作为幼儿的老师，那么我就必需将自己进行究竟，引导幼儿在学习中学会良好的行为和思想，为今后的进一步成长打下优良基础。 此外，现在也正是幼儿疾病多发的季节，在保育和健康上，我要与保育老师更加严谨的预防好，并在平常多增加幼儿的熬炼机会，培育幼儿们强健的体魄和身体素养，加强幼儿的反抗力。 新学期开头了，虽然老师永久停留在两岸之间为孩子摆渡，但我也要用自己的方法，让自己
4、能更上时代的进步，成为一名优秀的、进步的进展型幼儿老师!今后我们_幼儿园，肯定会消失更多优良的孩子，为.增加更多将来的栋梁! 老师个人的工作方案.2 一、学术状况分析： 在英语刚开头的时候，同学们常常带着奇怪心学习这门课程，有些同学带着好玩的想法学习。他们喜爱吸引别人的留意力，留意老师的表扬。有的孩子乐观向上，擅长表达，擅长仿照，有的孩子有明显的害怕。他们记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维。相当一部分同学对学习英语的目的不清晰，对英语的重要性缺乏理解，只是肤浅的理解，缺乏正确和强大的学习动机。经过两年的学习，他们基本上知道了英语学习是怎么回事，英语学习的各个方面都在渐渐走向正规。他们对英语写
5、作、单词记忆、会话、听力和语法有了初步的了解。有些同学在学习时更感爱好，更有动力。随着时间的推移，课程内容增多，难度增加。有些同学可能会把这门课当成负担，有些同学学习累了，导致两极分化。因此，针对同学把握英语的不同水平，在此期间应实行有效的教学措施，通过整体教学和分层教学相结合的方式完成教学任务，加强对贫困同学的辅导，提高他们的英语水平。绝不让一个同学落后，全面提高教学质量。 二、教学目标： 依据五班级同学的身体、心理和进展需求，本班英语课程的总体目标是：激发同学学习英语的爱好，培育他们乐观的态度和良好的学习习惯，关心他们建立学习英语的自信念;培育同学的语感、语音语调，关心他们形成运用英语进行
6、日常沟通的力量，从而为进一步学习打下基础。 三、详细措施： 1、关注同学心情，营造轻松、民主、和谐的教学氛围。教学组织和课堂支配敏捷，以同学为主体，时间短，频率高，保证同学多次接触英语并有足够的练习，增加每个同学的练习量，开展双人小组、多人小组、一排排等多种形式的活动，充分调动同学的乐观性。 2、仔细学习教材，改进教学方法，坚持集体备课。贯彻强化说多练的原则，注意基础训练，注意培育同学用英语直接表达思想的力量，拓展课堂容量，提高课堂效率。 3、坚持激发同学学习英语的爱好。在教学活动中，英语教学视听资源图片、图表、投影、音视频、CD、VCD、DVD等多媒体软件，以及肢体语言手势、动作、表情等。结
7、合各种人物、场景、现场表演，和他们交伴侣，一起玩嬉戏，一起听说，让他们在好玩轻松的氛围中觉得学英语不是一件苦差事，潜移默化的影响，使得课堂气氛特别活跃，学习的热忱特别高。随着同学学习英语爱好的增加，平常单词不多的同学会产生深厚的爱好，主动参加英语学习。 4、培育他们良好的学习习惯。坚持预习、听课、复习、作业、写作、朗读、口语练习、提问、语言行为习惯的训练。 5、留意传授学问和适时评价相结合。要特殊留意准时表扬学习落后的同学取得的进步。让进步的同学感受到成就感，让落后的同学发觉差距，准时提高。 6、留意课内练习和课外积累相结合，连续抓好课间晨读和口语练习。 7、坚持整体教学与分层教学相结合，加强
8、课后辅导，保持与同学的心理沟通 8、坚持节节清、每天清、周周清、月月清。 随着.对老师素养要求的不断提高，讨论的不断深化，老师专业人才的素养结构必将具有更为丰富的内涵。在教学课余，我方案不断进取和自我更新，努力提高个人综合素养，为同学能持续接受高质量的训练教学而努力。 老师个人的工作方案.3 一、教材分析： 教材连续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是家乡明，学习说明性文章，生活的启示，游览汉字王国，父母之爱，.国耻、振兴中华。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“游览汉字王国”还支配了不同呈现形式的综合性学习内容，是学习内容与形式更加丰富多彩。 每个单元包括导语、课例、口语
9、交际习作和回顾拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，“游览汉字王国”单元实行全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求和学习重点。 课例由4篇课文组成，其中精读课文两篇，略读课文2篇。 口语交际习作独立成一个栏目，并在有的单元中供应多个角度供老师和同学选择。 回顾拓展由3个栏目组成，其中有2个固定栏目：“沟通平台”“日积月累”，另有“展现台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插支配，其中“展现台”“成语故事”“课外书屋”各两次，“趣味语文”一次。本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇;教材后面还附
10、有8篇选读课文，共32篇。课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现了逐步放手培育阅读力量的设计思路。 二、教材特点 本册教材是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有肯定的继承性，体现了整套教材的连续性，同时又有进展变化。其主要特点是： (1)专题组元的角度更加敏捷多样; (2)加强整合的编写目的更加明确; (3)课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文; (4)强化导学功能，引导同学思索; (5)改进“综合性学习”，培育同学的综合实践力量; (6)拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。 三、教学目标 (1)认字200个，会写150个，会使用字典、词典，会肯定独立识字力
11、量。 (2)能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有肯定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字美丽。 (3)能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 (4)能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。 (5)在阅读中揣摩文章的叙述挨次，体会的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 (6)默读有肯定的速度，并能抓住文章的大意。学习阅读扫瞄的方法，依据需要搜集信息。养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于是25万字。 (7)乐于参与争论，敢于发表自己的看法。学习辩论、演讲的一些基本方法。 (8)能写简洁的记实性的作文和想象性的作文，内容详细，感情真实。能
12、修改自己的习作，书写规范，干净。 (9)学会写简洁的读书笔记、学写内容梗概。 (10)在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法，交能策划简洁的.活动学会写活动方案。 四、学情分析： 本班有同学23人，其中女生10人，男生13人。本学期由我担当语文教学，从总体状况来看，这班同学的学习爱好并不浓，整个班级学习风气一般，虽然大部分同学都能遵守学校的纪律，但同学之间在学习上能相互团结互助的不多，同学的语文基础学问把握较差。在学问方面，大多数同学能在基础部分把握的还比较坚固，但在对词语的理解与运用力量方面，许多孩子只能借助工具书去理解，联系上下文理解的力量没有形成。 在阅读方面，有部分同学
13、练习题和短文根本就对不上号，不知道两者结合起来，边阅读边思索，造成了读不懂文章和不能把握文章思想情感的现象。在作文方面，有同学写的东西内容空洞，缺乏可读性，美感差;甚至还有个别同学基本语句都不能写通顺。本学期将重点从培育同学的学习习惯入手，加强阅读和作文练习，提高同学的综合力量，力争教学质量上台阶。 老师个人的工作方案.4 一、基本状况 本班共同学44人，其中男生22人，女生22人。本班学风较杂实，纪律较好，绝大部分同学能按时完成书面作业，成果较好。不足之处是个人表现力量不够强，回答问题不够乐观，解决问题缺乏创意，对日常生活中的数学问题不够关怀，理论联系实际的意识较差。针对这一状况，本人将严谨
14、治学，因材施教，重点培育他们的实践力量与制造力量，使他们各方面都得到生动活泼地进展。 二、教学工作目标及要求 1、了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。 2、理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，会看比例尺，能利用方格纸等形式按肯定的比例将简洁图形放大或缩小。 3、熟悉圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。 4、能从统计图表精确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的推断或简洁的猜测;初步体会数据可能产生误导。 5、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。
15、 6、经受对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简洁的实际问题，进展分析、推理的力量。 7、通过系统的整理和复习，加深对学校阶段所学的数学学问的理解和把握，形成比较合理的、敏捷的计算力量，进展思维力量和空间观念，提高综合运用所学数学学问解决问题的力量。 三、教材分析 本册试验教材的教学内容主要有：负数、百分数(二)圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。本试验教材还具有下面几个明显的特点。 1、增加熟悉负数的教学，体现数学教学改革的新理念，加深同学对数概念学问的理解。 2、改进比例的编排，突出比例的概念，丰富
16、联系实际的内容，培育实践力量。 3、供应丰富的空间与图形的教学内容，注意动手实践与自主探究，促进同学空间观念的进展。 4、支配对学校阶段数学学习的整理和复习，使同学所学的数学学问系统化，做好中学校数学教学的连接。 5、有步骤地渗透数学思想方法，培育同学数学思维力量和解决问题力量。 6、情感、态度、价值观的培育渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发同学的学习爱好与内在动机。 四、详细措施 1、关注教改动态，不断探究新课程理论，不断更新训练观念，明确教学目的。 2、细心备课、上课，充分利用现代训练技术手断，不断提高课堂教学效率。 3、理论联系实际，常常引导同学探究现实生活中的的数学问题。
17、4、改革学习评价机制，过程与结果并重，全面考评同学在学问与技能、数学思索、解决问题，情感与态度等方面的进展状况。 5、加强师生沟通，建立相互敬重、公平融洽的师生关系。 6、协作班主任搞好班级管理，组织好同学活动。 7、加强与家长的沟通，与他们在训练观念，教学方法上逐步达到有机融合、同步，老师、家长、同学统一思想为了共同的目标而努力奋斗。 8、不断提高自身学识水平和业务力量。 老师个人的工作方案.5 一、指导思想 本学期六班级数学教研组以学校教学工作方案为指导,加强课程理论学习，进一步转变训练观念，更新教学方式，提高自身的训练科研力量，提高课堂教学水平，促进同学学习态度、学习习惯的更好养成。建构
18、新课程理念下的训练教学规范，探究课改理念下的课堂常规管理模式，提高课堂教学水平，使得教研组在课题讨论和教学质量等方面进一步得到稳步提高。创设高效、民主、合力的训练氛围，全面提升各位数学老师的教学质量。 二、工作目标 1、把集体备课落到实处。做好集体备课教案的二次修改和反思。上好每一节课。 2、进一步提升老师的自身素养和业务水平努力，提升老师素养，提高教学水平。 3、注意同学爱好的培育，提高同学的乐观性，全面提高同学的综合素养。 4、重点做好毕业生思想健康方面的工作，确保同学平安健康的进展。 三、主要工作 1、加大口算训练力度，努力提高同学计算水平。 口算是一切计算的基础，本学期将在总结上学期联
19、系口算的基础上加大训练口算的力度。让口算训练体现在时时练每天练中，每节数学课(包括晚自习)都训练肯定数量的口算题，每次作业也要做几道口算，并在训练过程中逐步提高要求。 2、连续学习新课程理论，加强训练教学的理论学习。 本学期我们全体数学老师连续以学习新课程为主要的学习内容。组织切实有效的学习和争论活动，用先进的训练理论与深化训练改革，转变传统的教学模式。要求老师们把新课程的理念渗透到教学中，教学注意以培育同学的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意敬重同学的需要，培育同学的自学力量。 3、细心备好每一节课 本学期我们组将备课力求体现同学的主体性。在备课中并充分发挥团队的作用做到资源共享。充分利用集体研讨的时间，争论沟通一周工作的得与失，并对下一阶段教学提出自己的看法。重视教学过程的反思，每节课后老师要仔细地反思教学过程，准时写好教学反思。 4、仔细上好每一节课 本学期依据学校要求，上好示范课、教研课和汇报课，做到各种课型都能上到。在评课时每位老师仔细总结，乐观写好案例，加大随堂听课的力度，争取较高数量的好课率。 5、做好培优补差工作，提高教学质量。 在大面积提高教学质量的同时，作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，信任每一个同学都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高的数学成果合格率。 老师个人的工作方案.