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1、小学五年级班主任工作总结小学五年级班主任的工作总结1班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生安康成长的引路人，是联络各科任老师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是荣耀的，有乐趣的。本学期我担任了五4班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法：一、养和选拔班干部一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析p ，开展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织才能，创始精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的
2、要求更加严格，要求他们以身作那么，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于进步了学生干部的工作才能，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任老师亲密配合。平时，我积极地和科任老师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，防止学生负担太重，影响学生其他方面的开展。另外，要从学生的实际出发，通过学生的学
3、习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进展深化细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最正确的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进展各种感人至深的熏陶、教育。三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、才能、情感等方面的远、近期目的让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目的是什么，防止了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使他们品味到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向
4、。四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，进步学生的学习效率五年级学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的进步，而且也有利于学习效率的进步，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。五、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用在与任课老师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。可以慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时
5、，尽量防止了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生友情。六、做好后进生的转化工作在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的根本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发现他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联络，有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立。在实际工作中，还有许多做法值得我
6、支讨论和总结。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，严密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶，获得丰硕的成果。小学五年级班主任的工作总结2这个学期我所带的是五年级，班上一共52个同学，一路走过来，酸甜苦辣尽在其中，忙繁忙碌但是也非常充实，为了搞好班级，促进班风、学风的养成，我们一起不断努力，这个学期获得了丰厚成绩，做了下面几点工作：一、全面开展，德育为首学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地。班队活动是对孩子进展思想品德教育的最正确途径。平时我更是利用一切时机
7、浸透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。二、平安教育，常抓不懈平安是保证教学工作稳步进展的前提。为保证学生的平安，我时时注意对学生进展平安教育，除利用班会课进展讲解、学习外，还采取了许多平安措施：我每天到校后都要对教室进展检查，提早排除平安隐患。对学生的行为给予一定的约束，每天放学组织学生排队，讲解平安知识，我每天派学生值勤，监视、提醒违纪学生，制止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通平安。时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的安康成长。三、加强管理，促进学习学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才
8、能使各项工作顺利进展，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，召开全班学生思想认识教育，让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生发奋向上，我就鼓励同学们针对弱项刻苦锻炼，经过参赛选手的努力，我班最终获得了年级组的第二名。反复教育学生“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。四、班队活动，自谋自划为了进一步锻炼班队干部的工作才能、丰富队员们的校园生活，本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动方案，有老师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们进展节目排练和表演。在这里，他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主
9、持，从开场的只会报报节目的，到会写写简单的串词，从中他们的才能得到了提到。五、搞好卫生，关心安康优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体安康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监视，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。总之，这学期，经过师生的共同努力，我们形成了一个团结向上、积极勤奋的班级，作为班主任，我也会更加努力，不断获得更好成绩。小学五年级班主任的工作总结3本学期，我继续担任五3班的班主任及语文教学工作。开学起，大局部同学关心
10、团体，纪律性强，学习态度端正，成绩也较好；但有少局部同学学习不够自觉，作业不能按时完成。并且班中有好几位外地生，个别学生是单亲孩子，由于父母离异，导致性格有些叛逆，尤其是班中的几个捣蛋分子，常会出现一些意想不到的事。可是，如今你会发现这些孩子的主人翁意识强了；食堂就餐时，讲话的没了；下课抢擦黑板的，多了；课间的追逐打闹，少了；满地废纸等垃圾，看不见了。大家你帮助我，我监视你，构成了进取向上的班风班貌。一、日常行为标准的养成学生良好的思想行为不是一朝一夕构成的，为了建立良好的班风，我着重抓日常行为标准的养成教育。加强对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等方面根本行为标准教育，培养学生对学习的职
11、责感和自学、自理、自控的本领。在详细的操作中，主要有以下几方面：一为人师表，率先垂范。身教重于言教。所有专家一致认为，孩子会自觉地模拟他们在日常生活中看到的事情。在学校里，班主任接触学生的时间最长，在学生面前自我就是一面镜子、一本书。所以，标准学生的行为，首先要标准自我的行为；要进步学生的素质，首先要进步自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我要求学生做到的，首先自我带头做到，以自我的一言一行影响学生，赢得学生的爱戴。老师是学生心目中的典范，在全面推进素质教育的今日，老师更应当进步自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，为学生作出表率，当好学生安康的指导者和引路人。
12、二建立评比机制，营造竞争气氛。为了标准学生行为，我结合学校的常规评比，从学生的学习、劳动、眼保健操、播送操、课间活动、路队、食堂就餐等各方面进展评比，在评比的过程中，针对学生上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育，经过评比，对学生良好行为习惯的养成起了很好的作用。班中也涌现出了许多好人好事：班上同学有困难，主动伸出援助之手；进取参加学校组织的各项活动。绝大多数学生表现突出，充分表达了他们爱团体、关心别人的优秀品质。三深化学生中去，拉近与学生的间隔 。作为老师应当尽量多的深化到学生中去，与他们一齐交谈、游戏、活动，使他们与老师无拘无束地相处，说出自我的心里话，老师进而理解学生的思想情景、生活情
13、景、学习各门功课的情景等。老师可以适时指出存在的缺乏，提出要求，帮助学生不断获得进步。让学生感受到老师对他们的爱，对他们的信任。二、主题教育的开展主题教育一向是班级建立中重要的一块。经过主题教育，使学生增强团体意识，自我保护意识等，对学生来说，受益匪浅。结合学校工作安排，特举行了如下活动。一“珍爱生命，平安第一”。根据学校工作安排，我班特地开展了“珍爱生命，平安第一”主题班会。班会上，有同学带着大家认识交通标志，介绍了交通平安常识，提出了“平安是幸福的保障”的观点。还有的同学运用儿歌，唱出了遵守交通规那么的重要性。别看平时那几个淘气的学生，他们还编排了违背交通规那么而导致的惨剧，意在提醒全体同
14、学牢记交通平安。为了时刻提醒大家，同学们特地登载了“珍爱生命，平安第一”为主题的黑板报和队报。为将“平安”真正落到实处，加强了路队建立和乘车平安教育。经过本次活动，让学生理解交通必备的平安知识，懂得平安的重要性，增强平安意识，到达自我保护的目的。并把自我学到的平安知识传达给周围的人们，做平安教育的小小宣传员。二“关爱父母，关爱身边人”。从“三八”妇女节开场，为给奶奶或妈妈送上节日的祝福，同学们想了不少金点子来报答奶奶和妈妈平时对自我的培育。为使学生学会更大范围内的“感恩”，进取响应少总部发出的“关爱父母，关爱身边人”的建议，回家主动干力所能及的家务，帮爷爷、奶奶、爸爸、妈妈捶捶背，给他们讲讲自
15、我近段时间来的学习情景和今后努力的方向家长都非常喜欢这项活动，感觉到自我的孩子长大了。还评选了班级“爱心星”。三、小干部的培养班干部在班团体中处于核心地位，在挑选班干部时要慎重、不能草率，对学生的性格、各科学习成绩、家庭环境等各方面做到心中有数，听其言、观其行，考察学生是否有实际本领，并因材任用。由于是竞争上岗，每位班干部都能严于律已，树立高度职责心，以身作那么，做好表率，树立威信。英勇地和学生中不良现象作斗争，树立班级正气，构成正确的言论导向，有力促进良好班风的建立。育人要从小抓起。今日的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个荣耀而艰巨的任务。他们能否安康成长，关键是靠人的培养，而老
16、师就责无旁贷地肩负着这一职责，在详细的教育教学工作中，去关心他们，使他们养成良好的行为习惯，为成为四有新人奠定根底。小学五年级班主任的工作总结4班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生安康成长的引路人，是联络各科任老师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是荣耀的，有乐趣的。本学期我担任了五2班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法：一、理解学生定方法接到这个班，我理解到学生大多都是学习无兴趣，上课不守纪律，打架闹事，惹事生非，针对这几种情况，我坚持做到找全班每一位学生谈心，理解他们的真实思想动态，我制定了发现闪光点，人人有希望，个个有优点，多表扬，多说服，让每一位同学都多看别人的长处，找自己
17、的短处，不以己长，击人之短，找己短学人之长，搞好心理定位，扬起理想的风帆。二、培养干部助管理一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。本学期自开学来，我有意识地观察和分析p ，开展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织才能的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作那么：如经常佩戴红领巾、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于进步了学生干部的工作才能，让他们分工协作，使学生自己管理自己。三、沟通疏导树目的教改的问题主
18、要是老师的问题，学生的问题主要是我们老师的工作方法问题。在沟通疏导工作中我坚持从四个方面入手，与家长联络，先讲学生的优点和微小的进步，做到不告状，不缩小成绩，不夸张问题，后请家长配合班主任做好学生的工作，让家长在有成就感的同时，也有责任感，实现家校沟通，家校一体，形成教育合力。在此根底上，让学生自己确定奋斗目的，明确自己人生定位，沿着既定的目的努力，在不断地自我完善中进步。深化细致的调查研究；耐心细致的思想工作；无微不至的关心照顾；严肃认真地批评教育。四、养成习惯促开展在长期班主任工作中，我深深地懂得小学阶段是人生的起步阶段，是人的根底素质形成的开场阶段，在这一时期，培养良好的性格和学习习惯将
19、使孩子受益终生。我班学生李俊华同学，学习困难，不完成家庭作业是家常便饭，家长都很着急。我经过认真考虑，决定从树立自信、改变习惯开场，对这位同学实行四优先：优先提问发言、优先修改作业、优先表扬、先排座，还发动同学们帮助、鼓励他。兴趣引领成功，成功引领自信，如今，“不完成家庭作业”早已成为历史，已经是一个自信好学的学习小标兵了！五、明理导行学功课学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任老师亲密配合。平时，我积极地和科任老师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业
20、负担，防止学生负担太重，影响学生其他方面的开展。总之，要做好班主任工作，只有具备通观全局的分析p 综合才能，权衡利弊的决断才能，永不满足的创新才能，知人善用的组织才能，才能做到心中有数，目中有人，手中有法，班级进步，家校满意。小学五年级班主任的工作总结5今年是我担任班主任工作的第三年，在即将过去的这一学期中，我自始至终以认真严谨的治学态度，坚持不懈的工作精神，尽力把班主任工作做的更好。下面我谈谈在工作的几点体会：一、当学生犯错的时候，该怎样进展教育五年级属于小学高段，他们不再象三四年级或一二年级的小朋友那样：但凡老师说的话都是对的，但凡老师做的事都是对的。五年级的学生在身体，心理，智力等各方面
21、都和以前有了明显的变化，他们开场有了自己的想法，对任何事情都想问个为什么。因此，他们不再盲目的崇拜老师，老师说的话或做的事他们会去想对不对，对老师也不再百依百顺。这样，作为班主任，在教育他们的时候要更加注意方法。假如使用方法不当，学消费生抵触心理，可能会达不到预期的教育目的，甚至适得其反。俗话说：没有规矩不成方圆。学生违背纪律一定要受到纪律处分。但是怎样才能使受到处分的学生心悦诚服的承受处分而不至于产生消极的抵触情绪呢？这学期以来，我在班上大力推行这样一种处分方式：对违背纪律情节比拟轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者讲一个动听的故事，对于违背纪律情节比拟严重的学生，我罚他用正楷字写一份1
22、00字左右的检讨书，描绘他当时的违纪心理。经过一段时间的理论后，我发现这种处分方式的效果比以前明显好了很多。第一：受这种处分方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪，因为他在上面唱歌或者讲故事时，下面的同学会给他热烈的掌声，可以说他是在一种比拟轻松的气氛中受到教育。第二：学生在众目睽睽之下唱歌或者讲故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆量是一个考验和训练。写检讨书的学生要用正楷字来写，这样就可以帮他们练字和培养组织语言的才能。第三：可以开掘到一局部学生的潜能。当学生犯错的时候，老师要及时进展批评。那么，如何批评学生，才可以令学生虚心承受呢？我刚做班主任的时候，火气是比拟大的，很容易
23、在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他外表上服气了，但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气，这样的教育效果肯定是不好的。我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！批评学生一个缺点的时候，不妨先表扬他的三个优点，这样学生就比拟愿意承受了。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该擅长捕捉每一个学生身上的闪光点。二、班干部队伍建立为了培养班干部的工作才能，班里的事情尽量让学生去做。如出黑板报，我利用班里在美术和书法方面有特长的学生，组成了由宣传委员担任组长的宣传小组，这
24、样，每当班级或学校要出黑板报的时候，我只要对宣传小组的学生开个短会，很快，他们就会完成一张漂亮的黑板报。如开运动会，为了让我们班在运动会中获得好成绩，我们必须在赛前的训练和选拔，比赛时的加油和助威等个方面做好充分的准备，这些工作我大多数都交给了班干部去做，班干部带着学生训练，班干部组织同学加油。最后，在运动会中，我班也获得了好的成绩。为了抓好五项竞赛，每星期都由班干部来总结上一周五项竞赛的情况，不同的班干部讲不同方面的内容，如纪律委员讲纪律，体育委员讲两操，班长讲文明行为等等。老师只做适当的强调。学生的才能很快培养起来，班主任的工作量相对减轻，可以把更多的精力花在教学工作上。在以后的教学工作中，我要不断总结经历，努力向其他老师学习好的经历，我想我的班主任工作才会不断成熟起来。第 16 页 共 16 页