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1、实用毕业实习总结模板集合2022(九篇)毕业实习总结 篇1一、实习目的、要求：1.通过为期九周的毕业实习，稳固大学所学的教育学学科专业知识，使自身的理论知识得到深化、补充和检验，增强综合运用专业知识的才能，到达理论联络实际。在理论的过程中实现教育学专业培养目的，查漏补缺，进步自身的专业知识和专业技能。充分展示自己的才华，认识到自己的缺乏，通过总结与反思，不断提升，完善自我。2.在毕业实习，踏入社会，接触生活，感受生活的过程中进步我们认识问题，分析p 问题和解决问题的才能。使自我在实现社会化的过程中提升专业素养，具备强烈的责任感与使命感，承当必要的社会责任。通过教学与管理，接触教育工作，逐步培养
2、热爱教育，献身教育事业的精神。3.在全面理解、熟悉学校教育教学与管理工作中，增强本人对学校教育管理工作的适应性。初步培养自身的学校管理才能、组织教学才能，教育科研才能以及正确处理教育过程中各种人际关系的才能。4.通过教育科学研究，培养本人独立考虑和团队合作的意识，不断进步自我的创新才能和理论精神，为从事教育科学研究事业打下良好的基矗.二、实习主要内容：1.教学实习：教学实习集中在进入实习单位实习的前四周进展。包括备课、编写教案、试讲、上课、听课、评课、课后辅导、指导学生自习、考试考察、教学专题总结等环节。我跟随太原大学外语师范学院的指导老师王晓霞老师讲授比拟教育学，一共完成比拟教育学关于德国、
3、英国、美国教育共16个课时的备课，共编写了60000字的教案。完成在太原大学外语师范学院中文系09301、09302、09303和数学系09301、09302 一共五个班的关于德国教育，英国教育和美国教育共8节(每节90分钟)的讲课任务。期间听课13节(每节90分钟)，指导学生自习4节(每节90分钟)。知识考察和专题总结一般在课堂中穿插进展。在第一周，我听了王晓霞老师讲授的5节课，这周的课是在日本教育之后组织的一堂关于“我国的公共危机教育”的讨论课。学习老师上课中运用的教学方法和组织课堂、师生互动的技巧。为备课和试讲积累了经历。在第二周，通过通读(比拟教育学)教材，查阅德国教育相关资料，进展备
4、课，编写教案。这一周我在数学系09301、09302班进展试讲。课后王老师都耐心对我的讲课内容设计，课堂组织等方面进展了指导，通过试讲理解到自身存在的缺乏，并进展了总结和反思。在第三周里，我准备了英国教育的教案并进展备课。在中文系09301,09302,09303班讲英国教育。郑玉飞老师去太原大学外语师范学院听我讲公开课，课后郑老师对我的课进展了专业的评价，让我受益匪浅。在第四周，我主要讲授的是美国教育，经过前几周的学习和理论，美国教育的讲授得到了王老师的肯定。老师认为讲授自然，顺畅，掌握了大学教学的根本程式和根本方法，能运用多种教学方法，实现教学目的。我也希望在今后的实习工作中不断地弥补缺乏
5、，完善自我。2.班主任工作实习：在实习单位的最后两周是进展班主任工作，深化班级进展管理包括调查理解班集体情况、组织班会、辅导团队活动、进展个别教育、家庭访问、指导学习、开展课外活动、处理日常事务等。我们所带的班级是王晓霞老师任班主任的计算机系11504班。这是_级五年制的大专学生。全班共27人，其中20个男生7个女生。因为是小班，方便因材施教，我们从学校领导、老师和学生多方理解班内学生的学习状况，生活状况，个性特点。在对班内学生深化理解的根底上，为加强同学之间的友谊和提升班级团结合作的精神，我们对班级成员进展了歌曲串接的活动，学生们积极配合，班级活动获得了成功。另外，在高考放假前，我们安排学生
6、有序、平安离校，并催促清扫卫生和摆放桌椅，为考生提供干净整洁的考试环境。3.课外活动实习：这是围绕教学活动而开展的旨在进步学生综合素质、拓宽知识领域、培养根本才能的课余活动。在11504班进展班主任实习期间，基于对学生的理解，我们成功举办了歌曲串接活动，获得了良好的效果。在制定方案、开展活动到活动总结的全部过程中，通过组织活动和参与社会工作，锻炼组织领导才能的同时我们也收获了和学生们成功举办活动的喜悦，在互动交流中增进了对学生的理解。4.教学研究实习：在整个实习过程中，我们通过查阅文献资料、观察、访谈等研究方法对太原大学外语师范学院的教学传统、教学现状、教学规律、教学方法、教学动态、学生的学习
7、习惯、学习方法、学习心理以及优秀老师的先进经历等的调查，在搜集、整理、分析p 、综合相关的资料后撰写了社会调查报告，完成了教学研究的实习。三、实习总结(可另附报告)：短短九周的实习工作已宣告完毕，但实习过程中收获的教学、管理、科研和人际合作交往的经历却让我可以更加明晰的认识自己，通过理论明白自己的长处和优点，不断地修正自己的缺乏，为今后的学习、生活、就业奠定了坚实的基矗1.在工作态度方面：记得陈副院长教导我们“态度决定一切”要端正实习态度。在实习期间，我坚持“两个遵守”的原那么，严格遵守教育科学学院的实习纪律，遵守太原大学外语师范学院的工作纪律，无迟到早退现象。服从指导老师的工作安排，顺利完成
8、了教学、管理和科研的工作。在备课、讲课中都力求知识全面系统，带着为每一个学生负责的态度走进课堂。深感作为一个师者的使命感和责任感。体会到“学为人师，行为世范”的师范宗旨。但是，实习中也会遇到很多不尽人意的事情，我所带的课程比拟教育学，是一门选修课，学生对于选修课的偏向认识(认为选修课学了也没有用，可学可不学)直接影响到他们课堂上学习的积极性。同时，我所带的中文系09031、09302、09303班，数学系09301、09302班都是三年制大专的毕业班，很多学生在准备六月份的专升本考试，上课放弃听课在埋头做题。面对这样的状况，考虑到学生的需求，我尽量运用多种教学方法来引起学生互动，完成教学目的。
9、2在工作质量方面：(1)在教学实习阶段，我第一周听了王晓霞老师讲的关于“我国的公共危机教育”的讨论课。通过听课，学习老师课堂上运用的教学方法以及组织课堂、师生互动的技巧。为备课和试讲积累了经历。在第二周，把握课堂教学的核心工作，通过通读教材，查阅德国教育相关资料，进展了备课，编写教案。这一周我在数学系09301、09302班进展试讲。讲课可以有序顺利地进展。但是，毕竟初登讲台，还面临很多问题和缺乏。课后王老师耐心指出了我在知识框架和授课方式上存在的缺乏，并给出我很多讲课的建议，让我受益匪浅。由于最初把握不好讲课的节奏，把4个课时的课压缩在两个课时内讲。老师认为我讲的有点快，应该有重点的给学生们
10、详细讲解德国的初等教育，因为太原大学外语师范学院的学生，毕业后很大一局部人会去小学任教。我认识到，教学不能盲目的灌输知识，而要针对学生的实际需求有重点的讲授。在之后的教学中，我逐步调整了自己的教学设计，努力在各国教育的全面比拟中，突出讲授根底教育。在第三周里，我准备英国教育的教案并进展备课，在中文系09301,09302,09303班讲英国教育。郑玉飞老师去太原大学外语师范学院听我讲公开课。提出了教学改良的许多珍贵意见。郑老师在充分肯定了我备课详细认真，知识讲授全面的同时指出由于我教学经历缺乏，连续讲六节课嗓子保护不好影响教学效果等缺乏。另外，虽然我们大学课程也学过“外国教育史”和“比拟教育学
11、”，但是学习只要自己理解即可，讲授却要详细详细的介绍给学生理解。在备课和写教案搜集资料的过程中，我认识到自己在知识量上存在着很大的缺乏，作为老师我必须不断充实自己的专业知识，尽管用尽全力在设计教学内容，讲授中仍然会出现很多破绽，比方郑老师也提到的，讲授比拟教育学要有丰富的外国教育史根底，比拟中国与英国学前教育之间的异同时，要理解现阶段幼儿教育小学化的社会现状并努力分析p 其原因。这就要求我们作为老师，不仅要有科学严谨的教学态度，而且要在理论中不断进步专业素养，丰富自己的专业知识。在第四周，我主要讲了美国教育，由于两位指导老师耐心、细致、全面的指导，加之前两周的学习和教学经历的积累，美国教育讲授
12、很自然，顺畅，我根本掌握了大学教学的根本程式和根本方法，能运用多种教学方法，在师生互动中实现教学目的。整整一个月的教学实习中，在两位老师的耐心指导和帮助下，在不断地听课、备课、上课中，我的教学程度获得了很大的进步，学习了教学方法，积累了教学经历，不断地完善自己的同时也希望在今后的学习生活中进一步弥补缺乏，精益求精，完善自我，努力成为一名合格优秀的老师。(2)在实习单位的后两周是进展班主任工作，我们所带的班级是王晓霞老师任班主任的计算机系11504班。这是_级五年制的大专学生，比拟特别的是他们班是一个扩招生，班里的学生中考成绩有的是四百多分，有的是二百多分学生层次不同，管理比拟困难。另外，全班2
13、7个人中20个男生7个女生。其他的班都是女生多，男生很少，这个班男生多，比拟难管理。几乎每一位知道11504班的老师，谈到这个_级扩招班时都会有一种无奈的表情，似乎任何教育方法在他们身上都失灵了。“他们不合适学习，不合适在学校，他们的教养方式不当，他们不懂的自律，爱冲动，迟到早退是常有的事”，班主任王晓霞老师通过带这个班一年后对我们说：“在这里所有的教育方法都行不通，我对他们都没有信心，系里也放松了管教，我都没有脾气了，你让他们干什么他们偏偏不做，他们的爱好就是吃，喝，睡，玩游戏，教室里没有人清扫卫生，饮料瓶扔的到处都是。他们的家长都很有关系，孩子们都是通过关系进来的，很多事官二代和富二代。有
14、的月消费上千，有的几百。很多人的手机用的都是iphone。他们不受管束，举个例子来讲，对他们而言，请假就是通知，发个短信，老师没回复就不来了，算是请假了。因为手指头疼都要请假一天，早操总有人缺勤，把书本撕了叠飞机玩。”经过这一番理解，我们深知班级管理中将面临的宏大挑战，但仍对管理工作充满信心。我们主动担负起班主任工作，虚心向原任班主任王晓霞老师学习管理经历，理解班内学生的特点，理解班主任工作的根本内容，积极掌握对学生思想品德教育的特点和规律，希望可以到因材施教。我们坚持去该班听课，理解学生自习情况，我们从学校领导、老师和学生多方理解班内学生的学习状况，生活状况，个性特点。实习期间，我们设计了多
15、种心理学的拓展训练活动，包括杀人游戏，盲人摸象等等。我们试图通过组织学生参加丰富的心理游戏来增加同学之间的友谊，增强他们之间的人际交往，进步班级的凝聚力和团结精神。基于对学生的理解，我们成功举办了歌曲串接活动，学生们积极配合，虽然之间也有一些学生不愿意配合甚至扰乱整个秩序，经过我们的说服，最终还是获得了良好的效果，班级活动获得了成功。在制定方案、开展活动到活动总结的全部过程中，通过组织活动和参与社会工作，我们在锻炼组织领导才能的同时也收获了和学生们一起活动的喜悦，在互动交流中增进对学生的理解。由于两周的教学管理时间较短，我们还无法对全部学生进展深化理解。我们与学生的年龄相仿，交流比拟方便，但是
16、也存在对学生管理的威严不够的局限。我们更希望在对他们理解的根底上因材施教发挥他们的特长，帮他们答疑解惑，让他们养成良好的学习生活习惯，使他们端正学习态度，严守纪律，热爱生活。(3)教学研究方面，实习过程中，通过与学生和老师的交流，我们发现大局部学生是为混下五年来拿一个大专毕业文凭。学习动机不强，求学热情不够。这样的学习气氛和环境下，师生都没有信心，令人担忧。所以，我决定以11504班为代表，通过观察，深化访谈对扩招班学生的学习现状进展调查研究，并尽可能全面的分析p 。但是由于实习和观察的时间有限，无法进展深化全面研究，于是最终决定对该班学生的入学原因进展调查和访谈，来分析p 和解释学生学习动机
17、不强和当前义务教育阶段与高职、高专教育，高级中等教育之间的衔接问题。在确立调查问题，进展分工合作和整理资料中我认识到团队合作的重要意义。同时在访谈的过程中也帮助我进步了处理人际关系的才能。很感谢耐心指导我进展社会调查研究的郑玉飞老师，感谢承受访谈的老师和同学们，感谢小组成员的团结合作。在实习和科研的过程中，我充分体会到了老师行动研究的重要意义。发现问题，立足现状，在调查的根底上提出解决方案。在撰写专题论文时，我尽力使自己的研究符合标准，主题明确，内容明晰。通过此项实习，我学会从事教学调查和教学研究的根本方法，这也为今后更深化地进展教学科研打下了基矗收获的喜悦老师的艰辛付出，理论中的成长在于老师
18、的谆谆教导。感谢老师们的耐心指导，感谢学院领导和实习单位的关心，感谢所带班级学生的支持和配合。在整个实习的过程中，我的两位指导老师认真负责的态度让我深深敬仰。在王晓霞老师的指导下，我理解了大学教学与管理的内容，熟悉了课堂教学的根本方法和根本技能，在教学与科研调查中，真正做到理论联络实际。在郑玉飞老师的带着下，我们召开小组三次的座谈会议。在每一次的会议交流中，郑老师对我们的实习过程做指导和点评，肯定我们的优点，增加我们的自信，也指出我们工作中存在的缺乏，并为下一步的工作提供建议。郑老师组织我们小组成员在交流中畅所欲言分享自己实习的心得，互相学习各自的教学和管理方法。每一次的小组会议都让我收获很多
19、，在总结与反思中我们不断提升自己遇到问题，解决问题的才能。郑老师的谆谆教导，我会铭刻于心，这是我实习过程中收获的珍贵财富。郑老师认真负责的态度，让我们在实习中更加有动力，让我们切身体会到做老师的荣耀和责任感。老师对我的教案的指导，实习报告的肯定，教学的建议以及社会调查的指导和帮助让我在理论、学习和交流中得到成长。这使我在实习过程中得到思想和专业素养的提升。总之，此次实习中我们通过踏入社会，接触生活，承当起了作为老师的社会责任。实习工作使我们的理论知识得到了深化、补充和检验，让我们的教育学专业素养得到了提升，而且在理论中进步我们认识问题，分析p 问题和解决问题的才能。到达理论与理论的初步结合。形
20、成了严谨认真的工作态度，理解了教学与管理工作的根本内容，学习了教学与管理的方法，初步具备了教学与管理的才能。在教育科学研究中，培养了独立考虑和团队合作的意识，不断进步自己的创新才能和理论精神，为今后从事教育科学研究事业打下良好的基矗在为人处事方面，能虚心向指导老师请教，勤于动脑，帮助学生正确认识自我，工作中与小组成员、实习单位老师互帮互助，建立良好的人际关系。实习是理论联络实际的重要途径。在实习期间，我深深体会到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。在显示自己的才华的同时，我也认识到自身存在的缺乏。比方，开场教学的时候没有把握好知识的重点；由于自身知识量的有限，有的内容没有深化展开；教学经
21、历缺乏，嗓音保护不好影响了教学质量；在班级管理中对学生威严不够；处理问题，解决问题的才能还有待进步等等。面对这些缺乏之处，我进展了不断地总结和反思，力图在今后的学习和工作中不断修正，严格要求自己，使自己在学习和工作中不断成长，精益求精，完善自我，为早日成为一名优秀的老师而努力奋斗！毕业实习是我人生路途中一道美丽的风景，并将在我的记忆深处留下最美妙的回忆，指导我承当责任走向人生更大的舞台。毕业实习总结 篇2根据学校的实习方案安排，我从三月底到六月中旬，到嵊泗县市场局实习。嵊泗县市场局共有干部职工75名，下设办公室、财务科、市场管理部和菜园、嵊山、黄龙市场管理所。主要职责是担负全县菜市场的管理工作
22、。一、实习岗位：三月底到五月底在财务科实习，六月初到六月中旬在市场管理部实习。二、实习过程：1、市场局财务科只有两个人，一个科长，一个出纳，而教导我的是科长刘阿姨，刚到财务科，科长叫我先看她们以往所做的会计凭证，还教我记账。虽说记账看上去象小学生都会做的事，可重复如此大的工作，假如没有一定的耐心和细心是很难胜任的，因为一出错并不是随意使用笔涂了，或是用橡皮擦涂了就算了。每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。例如写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章，才能作废。对于数字书写也有严格要求，字迹一定要明晰娟秀，按格填写，不能东倒西歪。并且记账时要清楚每一明细分录及总账名称，不能乱写，如此繁琐的程
23、序让我不敢有丁点马虎，这并不是做作业或考试时出错了就扣而已，这是关系到一个单位的账务，是每一个单位以后制定方案的根据。所有的账记好了，接下来就是结账，每一账页要结一次，每个月也要结一次，所谓“日清月结”就是这个意思，结账最费事的就是结算期间费用和税费了，按计算器都按到手酸，而且一不注意就会出错，要复查两三次才行，一开场我掌握了计算公式就以为按计算器这样的小事就不在话下了，可就是因为粗心大意反而算错了不少数据，好在科长刘阿姨教我先用铅笔写数据，否那么真不知道要将账本涂改成什么样子。除了做好会计的本职工作，其余时间有空的话我也会和出纳学学知识。别人一提出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳的其中
24、一项重要工作。在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件容易的事，除熟知每项业务要怎么和银行联络以外还要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或酷暑，谁不想呆在办公室舒舒适服的，可出纳就要每隔一两天的就往银行跑，那就不是件容易的事。随着会计制度的日益完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，我们作为将来社会的会计专业人员，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该严于自身的素质，培养较强的会计工作操作才能。作为学习了差不多三年会计的我，可以说对会计已经是耳目能熟了，所以有关会计的专业根底知识，根本理论，根本方法和构造体系，我都根本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。淌假设将这些理论极强的东西搬上实际上应用，那我
25、也会是无从下手，一窍不通。下面是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。以前，我总以为自己的会计理论知识还可以，正如象所有工作一样，掌握了规律，照葫芦画瓢准没错，那么，当一名会计人员，应该总没事了，如今才发现会计其实更讲究的是它的实际操作性和理论性，分开操作和理论，其他一切都为零。其次，就是会计的标准性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入账凭证，记明细账、日记账、总账等。漏账、错账的更正都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序，步骤都得以会计制度为前提、为根底，表达了会计的标准性。登账的方法：首先要根据业务的发生，获得原始凭证，将
26、其登记记账凭证。然后，根据记账凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其本钱后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和根本流程。会计本来就是烦琐的工作，实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。越错越烦，越烦越错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心去做，反而会左右逢。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有兴趣的，只要你肯干下去，兴趣自然会发生，因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功
27、的此岸。2、市场管理部是市场部的一个重要部门，它有正式职工15名，市场协管人员20名，我跟着市场管理部的方经理理解熟悉整个市场效劳、管理的一些根本做法和过程。并对市场周围非法摊位进展撤消。但是往往情况却不尽人意，比方说经营者的物品摆放情况，有些经营者东西往往乱摆乱放，屡次劝说也没什么效果，其中有2点原因：1经营者往往考虑自身利益，而不重视市场管理整体的需要，有一种只顾自己，不顾全局的思想。2我们市场部可以提供的摊位数量不能满足经营户的实际需要。在市场局实习期间，经常能看到我们管理部门与经营户之间发生矛盾的事情，一方面说明经营户有自身方面存在的问题，另一方面也提醒我们如何采取有效的手段防止这些情
28、况的出现，应该多动动脑筋。三、几点体会1、通过实习，我感受到自己所学的知识是远远不够的，在财务科实习的时候，是刘阿姨带着我做报表算账的，让我知道自己所掌握的知识是如此的少，所懂得的知识往往都是一知半解。在市场管理部所做的一些工作，虽然说跟我所学的专业不对口，但是在里面我还是学到了很多，如何正确处理管理与效劳的关系，应该说是大有学问，大有文章可做。2、深化的明白“花钱易，赚钱难”的道理。那些经营者，每天起早摸黑，疲备不堪，再加上每个摊位的摊位费这么高，还要看生意好坏，让我体验到，赚钱是多么的不容易，不仅经营者如此，连我们的市场协管员，每天也是很早上班，很晚才回家，而且只能照顾下岗失业职工，收入也
29、很低。3、如今就业很难，就比方说：摊位竞标，有一次参加竞标的经营户有120家，而实际摊位只可以提供80个；在市场局工作的几个大学生，每个月也就几百块钱的收入，只可以勉强解决自己的吃饭问题，可见如今的就业实在是太难、太难了。4、中专即将毕业，面对以后的道路，我该何去何从？通过这次的实习，面对面的接触社会，使我清醒得认识到，只有加倍的学习，不断进步自身的文化知识，养成良好的行为标准，掌握更多的知识，才能在社会上有立足之地，才能成为社会有用人才。毕业实习总结 篇3由于系领导的高度重视、实习单位的积极支持和实习师生的共同努力，20_届本科毕业生实习进展得很顺利，获得了较好的成绩，同时也反映出一些问题。
30、本届毕业实习全面落实了实习方案，使实习管理得到了标准，实习教学质量得到了进步，并得出一些建立性的建议。一、实习根本情况1.实习时间20_年3月22日20_年5月9日，共七周。2.实习地点实习地点32个。在自治区内25个实习点，区外7个实习点。详细实习地点详见附件一，20_届本科毕业生实习情况统计表。3.实习内容实习内容可以概括为两大类。一类是本专业范围内的工作，另外也有个别4.实习人数1实习学生。20_届三个毕业班的131名学生全部参加了实习。2实习指导老师。共17人。由于实习点多，地点分散，系领导、教研室主任和本学期任课老师及相关行政人员全部参加了实习指导工作。5.实习形式根据学院教务处的要
31、求，采取集中实习和分散实习两种形式。分散实习学生自己联络实习单位，都出具了三方签名_的书面材料个人申请书、家长同意书和实习单位承受实习的证明书。集中实习学生的实习单位由系里联络。所有实习单位都有专业老师指导。实习类型有毕业实习和毕业设计两种，毕业实习学生107人31个实习点，毕业设计24人1个实习点。根据学生个人意愿和特点选拔毕业设计学生，其他学生参加毕业设计。6.实习成果数据统计1收到32个实习点每个点一份实习鉴定实习单位盖章有效。鉴定对每个实习学生做出了评价，131名学生单位实习鉴定成绩全部合格。2收到学生实习报告112份。其中毕业实习学生每人一份，共107份；毕业设计每组1份，共5份。实习报告全部合格。3收到实习老师每人一份实习总结报告，共17份。报告内容包括三局部。一是对学生在实习过程中的表现、才能、纪律情况和根底知识掌握程度的评价。二是结合实习单位的意见，对自己指导的每个学生给出综合实习成绩。三是就毕业实习过程中反映出来的教学存在的问题提出改良意见或建议等。全体学生综合实习成绩全部合格。二、实习表现与效果到达了毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更详细的认识和客观的评价。本次实习采取分散形式。原那么上以就业实习为主，同时与第 20 页 共 20 页