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1、水浒传小学生读后感100字10篇 水浒传环环相扣地叙述了一个又一个故事，这些大大小小的故事，都有着相对的独立性，每个故事之间又有着有机的联系。有时，每个故事消失一个主要的英雄人物，写他的性格的进展、生活道路，下面给大家共享一些关于水浒传,学校生读后感100字10篇，供大家参考。 水浒传学校生读后感100字.(1) 水浒传中一百零八英雄为兄弟，为伴侣赴汤蹈火，两肋插刀，就只为了一个“义”字;为人民除暴安良，诞生入死，也只为一个“义”字。 由此可见，一个“义”字虽然只有三笔，有时却要用一个人的生命去写。在现实生活中，给人让座几乎谁都可以做得到，但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。由于它需要有相当
2、的士气，甚至是一命换一命的决心。 水浒传学校生读后感100字.(2) 水浒传一书记述了以宋江为首的一百零八英雄从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最终剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，印在我脑海里挥之不去的只有那各具特色的英雄英雄。 水浒传学校生读后感100字.(3) 英雄英雄会聚梁山伯。在水浒传气概轩昂的文字里，在一场场斗智斗勇的战斗里，我看到了梁山伯一百单八将各具风采的闪光点，看到了兄弟之间的血肉情意。 水浒传学校生读后感100字.(4) 水浒传我被书中的英雄人物的豪情壮举和生动曲折的故事情节所吸引。 他们除坏蛋的时候我为他们加油，当他们被捉时我为他们担忧，当他们上梁上泊时
3、我为他们兴奋。 水浒传学校生读后感100字.(5) 在人物塑造方面一是有与众不一样之处，梁山的108位英雄描画的惟妙惟肖，似乎眉睫。 它们每独自一个人都是有自个儿的独特的风格的，每独自一个人都是赤胆忠心，豪迈气概云天。 水浒传学校生读后感100字.(6) 水浒传这本书中所写的一百零八位英雄英雄每一个都神勇无比，一心为民，宁愿自己受苦也要帮忙老百姓们度过难关，过上幸福的日子。 水浒传学校生读后感100字.(7) 水浒是本老少庸雅皆爱的巨着。它引人入胜的连环章节中塑造了不计其数的人物形象。共性之鲜亮，在中国文史上首屈一指。但在这些英雄豪杰的斗争之中，却隐蔽着施耐庵对人生对.的看法。 水浒传学校生读
4、后感100字.(8) 在漫长的暑假中，我初读了四大名著之一水浒传。它透过各种艺术手段，胜利地塑造了一系列人物典型，让我熟悉了在梁山聚义的一八名英雄。 水浒传学校生读后感100字.(9) 水浒传是我国四大名着之一，这本书的是施耐庵，水浒传写了关于很多人的事情，比如说武松的武松打虎，我很佩服他的英勇坚韧，虽然他是酒过三巡，但是他还是打死了老虎。 里面还有讲的黑旋风的李逵，豹子头的林冲，行者的武松。这本书之中还有很多的英雄人物。 水浒传学校生读后感100字.(10) 水浒传是我国古代，也是世界文学上的一部描述农夫革命斗争的长篇小说，和三国演义、西游记、红楼梦并称为中国四大古典小说，几百年来，一向受到广阔群众和小伴侣们的宠爱。 水浒传,学校生读后感100字10篇