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1、学校年度培训总结培训课专业化程度高,理论性强,涉及各科内容广,下面是WTT为你带来的学校年度培训总结，希望对你有所帮助。_年，我校结合学校的实际情况，根据教育局和老师进修学校的工作安排，确立以校为本的老师继续教育工作体系，创造性地开展卓有成效的老师继续教育活动，促进了老师队伍的整体程度、素质有了大幅度的进步，学校发生了宏大的变化。一、进步认识，强化过程管理，促进老师队伍整体素质全面进步。1、校领导班子认真学习统一思想，进步对学校开展必须老师队伍整体建立优先开展的认识，针对学校老师队伍的年龄构成、知识构成和教学才能素质的构成特点，从学校实际出发建立起以校长为组长，校长亲自抓，由教诲处详细施行的老
2、师继续教育工作领导小组，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推进、高效务实”的老师继续教育工作原那么，确立形成了“老师继续教育工作网络”，制定了“通识教育与分层次校本老师教育”的培训方案。2、学校在不断总结工作经历的同时，更加注重老师继续教育工作科学、标准、实效的过程管理，把进步老师队伍整体素质作为学校开展的大计来抓。每学期，校继续教育领导小组以市区老师继续教育内容为支柱，定期研究学校的老师和学生的实际情况，有目的、有方案地开展老师继续教育活动，根据不同层次老师对继续教育的需求，设立不同的内容，采取专题系列培训、竞赛、自学辅导等多种形式开展老师继续教育活动，使老师的业务学习常学常新，与时俱
3、进，适应教育开展和社会进步对老师的需求。严格检查，注重过程管理，建立老师继续教育个人档案，详细记载了每学期老师参加继续教育活动的资料，包括课后反思、论文、学习体会、教学点滴及研究的原始资料等。3、调查反应，整体规划。随着时间的开展，总会有新思想，新知识的不断出现，为此，在施行方案过程中，对出现的新情况及时调查继续教育内容，从长远的角度确定老师的开展方向，尊重老师的个性，每个人都制定自身开展方案，确定活动内容，与时俱进，走自身特色开展的道路。二、积极开展各种教育培训活动1、加强老师职业道德培训开展以理论培训、思想教育、经历交流、制度管理等方式，以开展社会荣辱观教育为切入点，认真贯彻施行中小学老师
4、职业道德的要求，全面加强老师职业道德教育，通过多种途径和形式，广泛开展老师职业道德教育和宣传，开展老师职业道德标准、优秀老师先进事迹(利用升旗仪式、政治学习介绍)、经历交流、未成年人教育法规、师德教育文件和“_”教育等培训。真正把师德教育落实在培养老师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对学生充满爱心上，并获得了良好的效果。2、“三新”教育的培训“三新”教育，即新理念、新教材、新课程的培训，以施行素质教育理念为核心，按照“先培训、后上岗;不培训、不上岗”的原那么，有方案地组织施行老师新课程培训，进步其施行新课程的才能和程度，开展新课程标准研究、新教材研究，新教材教学设计与典型案例分析p ，学习
5、走进新课程和中小学老师心理安康教育等书籍，并聘请了十三中学副校长谢娟做新课改专题培训、东明小学程欣老师的骨干班主任经历介绍、张玉生校长的研究性学习专题讲座等专题培训，强调了理论与实际相结合，通过多种形式的通识性培训和自学教育理论专著，实在更新了老师教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，增强广阔老师施行素质教育的自觉性和主动性，进步施行素质教育的思想意识、理论程度和理论才能。新理念更是贯穿在学校教育、教学、管理、效劳的一切活动之中，使我校的教育教学程度有了一定的进步。3、教育技术培训本学年，我校90%的老师获得了教育信息技术二级培训合格证书，没有获得的，也正在参加补考，相信在_
6、年一定能全部完成此培训，与此同时，我校还积极组织老师参加教育技术的进一步培训，通过这些培训活动，增强了老师运用现代化教育技术搜集、挑选、运用信息，进步了教育教学效果才能，实现优质教育资共享，探究缩小与兄弟学校的差距，实现我校现代教育技术跨越式开展的新途径。4、加强教育教学的培训(1)、课堂教学技能培训。本学期教诲处对老师的备课、说课、听课、评课、辅导学生、修改作业等环节开展培训，主要通过教学评优、教学观摩、教学研讨、经历交流、课后反思等形式，对老师的教学技能进展培训，并对老师进展了教学根本功的培训，如主任的普通话培训等，进步了老师的教学根本技能，与此同时开展了人文科学、自然科学、专业知识更新与
7、拓展等专业培训。各项培训主活动贯穿于学校的教研活动之中，采取灵敏多样的方法，极大地调动了老师参加培训的积极性，实在进步了老师教学业务程度。(2)、教育教学才能的培训。开展中小学学生思想道德教育、教育教学评价、教育科学研究的培训，通过校本研训的方式，用现代教育思想、教育理论、教育技术和相关学科的新知识武装老师，使他们理解学科前沿开展动态，在教育教学理论中拓展专业知识，进步教研才能。并能严密结合所承当的教学任务，撰写教学经历总结及学科论文，讨论继续教育和小学教学改革的途径和方法。5、青年老师培训。青年老师是学校教学一线的中坚力量，是进步老师队伍整体素质的关键，学校花大力气，下大功夫加强了对青年老师
8、的培训，带动老师队伍的整体素质的进步。青年老师李晔、李颖、付莉莉、史佳慧等在各项活动中脱颖而出，得到了领导老师的一致好评。赵颖老师的电教论文获省级二等奖;姜彬老师的电子教案获市级二等奖。刘扬、陈尉等九名老师在区教学竞赛课中荣获分获一、二等奖。这些都说明了我校领导对青年老师的引领和培养。6、骨干老师培训。骨干老师是学校的精英，是学校的重中之重。我们加强了对骨干老师的培训，实行“以平促训，管训结合，分级负责，动态管理”的运作形式，在完成“十五”骨干老师认定，发证的根底上，推荐了市、区级骨干老师三名，并评选出校级骨干老师;采取在岗研修和离岗研修相结合，以在岗研修为主的方法，组织学习新的教育教学理论，
9、总结教育教学经历，带徒讲学(签定了师徒协议书)，区域内跨校效劳，充分发挥了骨干老师的示范、指导、引领、研究和咨询作用。并尽可能地为他们提供学习时机，给骨干老师搭建平台，发挥其辐射作用。对骨干老师加大培养力度，积极鼓励其参加不同层次的文化业务进修，创造学习时机、条件，使他们快速成长。在工作理论中锻炼他们，给他们加法码、压担子，充分发挥他们的带头作用，引领及辐射作用。在他们的带动下，我校老师的精神风貌、业务素质都不断的提升。7、专任老师的培训，对计算机老师、英语老师、综合理论老师、新课改老师都进展了各种专题培训。8、校本培训工作成立了校本培训工作领导小组，建立健全了学校的校本培训制度。通过学校行政
10、、党务、群团的整体联动，对老师进展师德教育及政治思想、教育法制教育，进步老师的职业道德素养和依法执教的意识。以理念培训为核心，以教育教学根本才能培训重点，施行对老师的培训。教育理念的培训，坚持“与时俱进、连续稳定、扩展深化，的可持续开展原那么，从宏观到微观、从认识层面到操作层面，开展老师的继续教育活动。按照“课题牵动，整体推进，以校为本，四位一体(教研、科研、培训、管理，由管理统筹)，案例研究为主”组织施行校本培训。首先加强了校本教研制度建立，继续完善各种校本教研制度，并在工作中做到有法可依、有法必依，使我校的校本培训工作得意顺利开展。本学期，“自主、合作、探究”和“老师教学观念更新、教学行为
11、转变”成为我校老师校本培训的主旋律。引导老师讨论，让课堂变成一个学习与交流的场所。在这里，没有传统意义上的“老师”和“学员”，大家都是平等的参与者，老师不再把自己当作被动的受训者，而是积极主动地参与，让老师潜移默化地承受理论。采取多种培训形式，全面提升老师队伍的整体素质。我校的校本培训采取了师带徒形式、案例培训形式、自主学习形式等形式，获得了明显的效果。我校还采取了“请进来、走出去”的培训方法，派出老师到沈阳、兴城、本溪县、桓仁县、区内兄弟学校等学习，回来后要上汇报课或传达学习心得，并聘请了专家进展专题讲座，分别有十三中副校长谢娟、东明小学程欣老师、张玉生校长以及主任等对老师进展了专题讲座，使
12、我校的老师受益匪浅。校本课程资的开发 成立了校本课程工作领导小组，并根据我校实际情况，有针对性的开发了校本课程，主要有大阅读、写字、米粒粘贴等有特色的校本课程，并开展了各种活动，学僵硬笔书法比赛、学生朗读比赛、英语各种活动、米粒粘贴展示，学生作业展览等，极大地调动了学生的学习兴趣。三、常规工作常抓不懈1、继续开展读书活动。采取通读、选读、摘录读等形式，自学和集中学习相结合，自修和反思相结合，以教育教学专著为内容，开展读书活动，要求老师每人每年记读书笔记，并撰写读书心得。2、严格按照教学常规要求和课程表上课，每一节课后都要写教学反思或教学随笔，教案书写要标准、要有创新，要及时对学生的各种作业进展
13、细致修改。3、老师要积极参加各种教研活动，按时完成各项任务，并作好记录，写好心得。4、老师要积极按时参加教诲处组织的业务学习，做好记录，完成各种任务。5、每位老师每学期要写理论自学笔记不少于十篇;要进展案例分析p 不少于二次。四、保障继续教育工作的顺利进展。(一)、强化管理，进步老师继续教育的工作质量学校继续教育工作领导小组，定期召开会议、研究，讨论如何创造性的开展老师继续教育工作，制定施行工作方案及月份工作分解细那么，工作做到有方案、有施行、有反应、有高度、有总结。总结从下至上、从个人到教研组、到学校都从不同的角度及时总结，在开展继续教育工作中的经历和缺乏，学校建立了继续教育工作专项的档案，
14、做到各种材料及时上交归档，使继续教育工作条理化，有序化、严谨化，对以后的工作起到指导推动作用。(二)、提供较为丰富的信息化学习资，丰富老师继续教育的方法。几年来，我们根据学校开展的实际情况，遵循“实事求是、合理规划、全面开展、注重实效”的原那么，制定学校信息化工作开展规划，提供应老师较为丰富的信息化学习资，施行开放性自学引导，不断丰富老师继续教育资，充分利用远程教育设备，为教学服由于扎扎实实地开展老师继续教育工作，我们欣喜地看到一个良好的老师集体正在我校形成和完善。在学校工作中，老师群体共同努力、良好的标准、正确的言论和协调的人际关系等方面都出现了新的、积极向上的场面，一批有名望老师崭露头角，
15、脱颖而出的青年教学新秀正在涌现。近几年来，我校的教学工作成绩连续上升。为了进一步总结我校校本培训的经历，加强校本培训，更好地贯彻落实全国、全区教育工作会议精神，进步老师施行素质教育的才能和程度，建立一支高素质的老师队伍，促进教育教学质量的进步。现结合我校实际，制订今后的改良措施：1 、进步认识，加强领导，明确责任。2、落实好校本培训场地和时间，为老师培训提供保证。3 、加强培训师资队伍建立，确保培训师资质量。4、培训形式要多样化。5 、培训内容要突出针对性和实用性。6 、校本培训要形成制度化。7 、加强校本培训的督导评估。总之，在上级的领导下，全体老师的共同努力下，我校完成了本学期的老师继续教育培训任务。今后，我们更要保质保量完成交给我们的继续教育学习，使我校的继续教育工作更上一个新的台阶。第 10 页 共 10 页