《苏菲的世界读后感800字一年级.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏菲的世界读后感800字一年级.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、苏菲的世界读后感800字一年级 苏菲的世界是挪威作家乔斯坦贾德创作的一本关于西方哲学史的长篇小说，下面是我为大家收集的苏菲的世界读后感800字一班级例文，盼望你喜爱。 苏菲的世界读后感800字一班级1 看到这书名的时候，我以为是一个精彩的故事，也奇怪是怎么写一个人的世界。看了前两页，也的确勾起我看下去的欲望。但万万没有想到它讲的是哲学。 在我以为自己看不下去的时候，我发觉原来哲学可以这样去学习的。我就像书里面的苏菲一样，对这个世界布满了奇怪。 在现实生活中，很少有人会谈到哲学，也很少有人会去讨论哲学。马儿为什么叫马，何为马，在没读着本书前，我从来都没有想过这个问题，或许许多人也不会去想这个问题
2、。可能是某一时间，我们偶然间从电视上见到这种东西，旁人对我们说，那是马儿，我们从今就熟悉那是马了吧。每天总会见到很多人，很多事，我却从未提出一句：为什么?不只是我，每个人都把这个世界想得太过理所当然，世界的多姿多彩，仿佛与我们无关。 在高中时，我们要学习政治里的哲同学活，那是四本政治书中最难学的一本。我的确也很厌烦哲学，太难理解了。但苏菲的世界以一种不同的方式，从哲学的角度向我们解释了世界和大自然等的形成与进展，告知我们赖以生存的地球是一个怎样的世界。我始终认为哲学是比较枯燥乏味的，但苏菲的世界一书却截然不同。它向读者叙述哲学的同时，运用了生动形象的语言描绘了一个耐人寻味的故事，使读者阅读时产
3、生一种像读侦探小说般的心情。文中的苏菲她具有剧烈的奇怪心，和求知欲。这致使她走上了通往解开世界谜团和哲学的大门。并且，苏菲她还具有持之以恒，锲而不舍的精神。这一点是非常值得我们学习的。只有有了持之以恒，锲而不舍的精神，我们才有机会去做好自己想要做的事情。 书中的一段话令我记忆深刻：世界就像魔术师变出的白兔，人类生活在白兔皮毛的最深处，把全部一切都当作理所当然，而哲学家们都是布满奇怪心的孩子，他们不断攀登白兔的毛发，目的是为了看清魔术师的真面目，也就是看清世界，看清人生的意义。苏菲的世界一书使我觉得世界上还有许多事情等着我们去探究，大自然的隐秘使永久也揭不完的。 读完全书后，我发觉哲学其实是最贴
4、近现实生活的，哲学是“关于天底下每个人都关怀的一些问题的学科”。哲学所要解决的都是还没有科学方法可以证明的问题诸如善与恶、美与丑、生与死、秩序与自由等。哲学是对未知事物或不准确熟悉的事物的假设性解释，是追求真理的开路先锋。用一句话说：科学赐予我们学问，然而只有哲学才赐予我们才智。 苏菲的世界读后感800字一班级2 苏菲的世界你可以单纯地把它当做一部好玩的小说，同时你也可以把它当做一部有关西方哲学历史的入门介绍书，无论是从那一个方面，它都有它的独到之处。对于徘徊在哲学大门之外而不得其法的人们来说，这本书的确供应了一个特别好的台阶，让你明白哲学其实并非高深至无法企及的地步。 首先从一个小说的层面来
5、说，苏菲的世界中的故事，是以一种非常新颖的非传统的方式进行绽开的。小说的主要人物只有三个苏菲、席德和艾伯特。究竟，这部小说的主要目的不是为了塑造一个雄伟的世界或是呈现奇诡的情节，故事的精彩与否并非非常重要。然而从另一方面来说，正是这种叙述的方式，使小说有了别开生面的趣味性。文中不同主角的对话，分别带有着不同年龄的情感颜色，这也使得其中的叙述与介绍变得不再枯燥，反而多了一种日常生活的清爽感。这也像是在一本故事书中有着截然不同的一段又一段新故事，却奇妙地串连在一起，不仅不显生硬，反而令人有了一读究竟的爱好。这也是它作为一部小说的胜利之处。另外，文中的苏菲亦是艾伯特笔下虚拟的人物，却在故事结尾逃离而
6、出。无论其是否荒诞，至少赐予了这部小说一种更高的思索我们是否真实，是否存在，亦或者是人类本身就是虚构的产物，着实给读者的哲学思索起了个好头。 而在哲学启蒙书的角度上来说，苏菲的世界也是当之无愧的经典之作。当然，若要正式地了解哲学历史，还是通过罗素的西方哲学史更为有效，但对于大多数只想有所了解而不作深究的读者来说，这部书对于他们的意义要深远得多。爱好是最好的老师，而比起一部枯燥的说明哲学历史的文献，一部小说明显更加能够引起初学者的爱好，而小说的受众比起能从文献看起的学者来说更是多得多，即使从中只有百分之一或者千分之一的读者真正对探究哲学有了深厚而长久的爱好，那也是不小的数量了。而其本身也不是笨拙
7、地把哲学理论说明一遍，而是运用了多种形象的比方，不仅符合书中苏菲年龄不大的人物形象，也将各派哲学的观点深化浅出地讲解出来，或许有些偏颇不实之处，却也算一种独到的见解了。 苏菲的世界就是这样的一部书大众化的哲学史，或者说是剑走偏锋的故事书。你既能从中学习到哲学的才智，又能感受到故事的起伏，这样的书实在是不行多得的。 苏菲的世界读后感800字一班级3 “你是谁?” “世界从何而来?” 我不知，你也不知。 哲学，就是为了解决这些问题而产生的学问。 对于大多数人来说，世界是理所当然的。但是，若是连自己是谁都不清晰的话，活着又有什么意义呢?那岂不是像浮士德中魔鬼所说：“一世劳苦有何益?到头终把眼儿闭。”
8、 苏菲作为少校所写的书中人物，少校是她的“上帝”，掌握着她的思维和行动。而少校也只是本书乔斯坦。贾德笔下的人物，贾德打算着他的一言一行。而贾德先生呢?还有跟他生活在同一个世界的我们呢? 我认为，我们或许也是被某种类似于“上帝”的存在打算着言行举止的。这种想法，有点接近于“宿命论”。这听上去有点悲观，其实我自己也难以接受。若是连写下这行字都是被某种不行知的力气所掌握的，那未免也太可怕了。 这使我感觉到，自己不算是一个真正的“个体”，也没有属于自己的思想，简洁地说，就是“自己”不存在。我现在写下的话，是“我”说的呢，还是“上帝”说的呢?我只是这一场闹剧中一个完全根据导演的剧本表演的角色罢了。这样说
9、仍旧担心，由于演员至少还知道剧本的内容，而我们并不了解。我觉得我们更像是提线木偶，被掌握着一切。 于是，我们被所谓的“掌握者”所打算感受到的由物质组成的世界，是真实的吗? 你或许会说，与“我思故我在”的道理一样，由我能利用触觉、嗅觉、听觉、味觉、视觉等感受来感知到世界中物质的存在，从而证明这些物质的存在。可是，根据帕克莱的说法，这只是一种体验，你并没有感受到物质，由于在梦里也可以有这种体验。对于他这种说法，我似懂非懂，有种只可意会而不行言传的感觉。 于是依据我对书中柏克莱理论的理解，得出以下结论：笛卡尔所说：“我思故我在”，虽然说自己的思想也仅是一种体验而无法证明肉体的存在，但肯定能证明“思想
10、”这一晋升产物本身的存在。那既然肉体的存在不能被证明，我们就只好推断，自己只是“活”在思想之中，或像书中父伯特所说：“受到心灵的包围。” 根据此理，由于我不能感知到他人思想的存在，所以我也可以否认。于是，他人都成为了心灵所虚构的产物，这与许多人小时候所怀疑的“这世上是不是只有我是有思想的人”相像。我信任若你们也是有思想的生物，就确定不只我一人曾经有过类似的想法。 不过经过多次思索后，我把上诉观点否认了，由于思想并不是“物质”。我作出这样的推断，是由于我不行能单凭自己一个人而丰富自己的思想，这一切确定是凭借他人的思想建立的，而我肯定能感知到。怎么感知呢?通过文字和语言。虽然我不能感知到“文字”、
11、“语言”本身的.存在，却能感知到它们所流露出的思想，这之间确定有一个奇异的转换，我还临时不能解释。不过，终于是证明白“这世界不只我一个个体”的说法，可喜可贺。 我知道目前我思想的漏洞还是许多，而大多数思想都是借助于他人而产生的，所以我承认自己的无知。不得不说，苏菲的世界这本书为我打开了新世界的大门，给了我与哲学3000年历史上的各位哲人对话的机会，我感到非常欣喜。虽然我算是把这本书读完了，但这确定不是最终一次，还会有其次次、第三次直到我完全把握这门哲学课程。 我将会回到那只白兔的细毛顶端。 苏菲的世界读后感800字一班级4 今日，我拿起了苏菲的世界这本怪异而又神奇的书，读完后，我想了许多许多
12、这本书主要讲了：14岁的少女苏菲某天放学回家，发觉了神奇的一封信。你是谁?世界从哪里来?就这样，在一位神奇导师的指导引下，苏菲开头思考从古希腊到康德，从祁克果到佛洛伊德等各位大师所思索的根本问题。与此同时，苏菲不断接到了些极不寻常的来信，世界就像谜团一般在她的眼底下绽开。苏菲运用少女天生的悟性与后天学问，企图解开这些谜团然而事实真相远比她所想的更怪异、更离奇等 读完后，我觉得苏菲就是代表着人类本身，她对宇宙和世界的探求代表着人类对哲学和世界的熟悉以及探究。所以优秀的世界观是人类的探究活动供应正确的引导。我们应当像苏菲学习，要做一个勇于探究，勇于尝试，敢于发觉的人，说不定你会发觉一个新的世界!
13、生活中探究不是一件简洁的事。探究，需要经受种种的挫折。一个人需要在生命的磨难和失败中慢慢成长。.学校的俞敏洪曾经受过两次对自己有转折意义的失败。一次是连续两年高考失败，一次是出国留学梦的破灭。不过，正是这些磨难使他找到了新的机会，于是他抓住了生命中的一次机会创办了北京.学校。人生不如意常有，失败当然惋惜，但它可以磨炼人们的意志。正如腐朽的土壤中一样能够生长新奇的植物，腐朽的土壤也一样能够为植物供应丰富的养分。 苏菲的世界，即是才智的世界，梦的世界。它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞美与对人生终极意义的关怀和奇怪。 苏菲的世界读后感800字一班级5 这本书是席得的爸爸送给女儿15岁的生日礼物，通
14、过哲学家老师艾伯特给同学苏菲书信、信中提问、后来直接对话的形式引发苏菲和读者一起思索，兼备生动的例子，把整个西方哲学史(还涉及到宗教、生物学、物理学等)简明易懂并布满趣味地讲解了一遍。 不仅可以了解西方哲学进展历程，也让我有了一个全新的视角面对纷繁事物。在阅读初期面对哲学各家之言时，我总尝试去思索谁的理论是对的，或者是最“有道理”的，还想把不同流派的理论结合起来。后来我发觉这种做法是徒劳的，和“世界是否是虚幻的，是否存在上帝”一样是没有答案的。于是我不再尝试推断，而是放松心情去面对，去接纳。 其中最令我触动较深的是休姆_，“在伦理学方面，休姆认为我们的语言和行为并不是由理性打算的，比如当你打算
15、要关心某个需要关心的人时，那是出自你的感情，而不是出自你的理智。假如你不想关心一个需要关心的人，也是由于你的感情。我们之所以做出负责任的举动并不是由于我们的励志发达的结果，而是由于我们怜悯别人的境况。”因此我们在处理面对事情时需要理智和感情并存，既不行过分理智到无情冷血，也不行一味感情用事，甚至滥情。 如本书结尾所说的，我们每个人和夜晚天空中的星星都来自宇宙大爆炸伊始的物质，是一百多亿年前熊熊燃烧的大火所爆出来的一点火花，人生和人类的历史也正如宇宙中的一片星尘。我们现在在天空中所看到的一切，都是几千、几百万年前宇宙的化石。当我们在仰视天空时，我们其实是在试图找寻回到自我的路。 苏菲的世界读后感800字一班级