小学读书节家庭活动方案.docx

《小学读书节家庭活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学读书节家庭活动方案.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、小学读书节家庭活动方案 书，是心灵的鸡汤，走进书的殿堂可以让我们的同学成为一个有价值有修养的孩子。多读好书，也可以让你的人格发散出独特的光线。下面是我给大家整理的学校读书节家庭活动方案5篇，盼望对大家有所关心。 学校读书节家庭活动方案1 书，是心灵的鸡汤，走进书的殿堂可以让我们的同学成为一个有价值有修养的孩子。多读好书，也可以让你的人格发散出独特的光线。为进一步打造“书香校内”，让每一位同学都亲近书本，宠爱读书，学会读书，与好书为友，与博览同行，在读书实践活动中，让初二全体师生收获欢乐。 一、活动主题： “世界因读书走向精彩”。 人的内心世界比物质世界更值得去充实，唯有让书本丰富他们的学问，开

2、阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我欢乐! 每一个人在读书过程中都会有不同的感受，不同的喜好，不同的收获，假如我们情愿走进文学的殿堂，那么每个人的收获会更大，个人素养会大幅度提高。 二、活动目的： 1、通过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书，共享经典书籍和读书成果的好习惯。 2、使广阔师生借优秀诗文等诵读的平台，不断提升自我阅读品尝，为精神打底子，为终生学习进展奠基。 3、通过活动，大力推动书香班级、书香校内、书香家庭的建设，更增进师生，生生之间的感情，彰显我校的办学特色。 三、活动口号： 走进文学甸园，品尝多彩生活。共享阅读心得，成

3、就品质人生。 四、主题活动： (1)本学期推举三到四本书籍，如钢铁是怎样炼成的、骆驼祥子、有一朵花开在记忆、观察你才知道什么是漂亮、梁衡散文、周国平散文，作家：陈根生、丁丽梅、李娟。每人必读2-3本，做好阅读批注、摘抄赏析。 (2)坚持朗诵经典诗歌，班级组织海选，参与学校评比。 (3)班级刊出两期文学手抄报月是家乡明、长城，优秀者级部展现，颁发奖状，其他贴在教室前。 (4)优秀摘抄评比展现。 (5)每周最少3次课前推举美文观赏，同学上讲台推举，品评积累，举办班级主题-我喜爱的一本书读书沙龙。 (6)书香少年、书香班级、书香家庭评比。 五、活动时间和对象： 活动时间：整个学期，详细活动依据学校统

4、一支配。 活动对象：全体老师、同学。 六、活动支配及要求： (一)预备阶段： 1、宣扬发动同学乐观参与读书节活动，创设读书氛围。 2、设计学校读书节活动方案。 3、制作推举数目卡、读书记录卡 4、设计各类读书活动。 5、设计开幕式、各类评比等方案。 6、总结、积累和展现(闭幕式)。 (二)启动阶段 1、启动仪式 明确本届读书活动主题，活动口号。 2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。 (1)班级出好文化角，让班级布满浓浓的书香。 (2)布置、完善图书角，备有借阅记录。 (3)开放班级图书角，记载同学借书的状况。 (三)活动阶段 1、经典手抄报我设计 班级出两期文学手抄报，介绍读书方法，

5、推举经典书籍。 2、经典诗文我朗诵 在全班参加的基础上，选出代表诵读(集体展现评比) 3、经典感受我推举：进行推举好书活动，我喜爱的一本书读书沙龙，说出推举词和阅读感受。(精彩的可以制作PPT) 4、经典时刻我编辑：捕获经典阅读的瞬间(上交照片)。 5、经典记忆我铭刻：优秀摘抄评比展现(集体展现评比) 6、经典印象我常带：制作共性书签，评比。 七、总结阶段： 整理读书节活动内容、活动展板、材料等上交级部，级部依据内容、形式、效果等开展评比。 1、评比班、班级、家庭“书香少年”、“书香班级”、“书香家庭”。 2、经典诗文诵读大赛评比出奖项若干。 3、级部组织两次优秀手抄报展板展现。 学校读书节家

6、庭活动方案2 通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动，让名著陪伴同学的成长，丰富同学的精神生活，让同学欢乐读书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。同时形成内涵丰富，特色鲜亮的“书香校内欢乐成长”的校内读书氛围。 一、活动目标： 1、通过活动，让全部同学爱读书，让书成为他们的伴侣。从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2、在活动中，引导同学多观看，多积累，多思索，多动笔，从而感悟文学的内涵和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操。 3、通过活动，在校内内形成喜爱读书的良好氛围，丰富思想，提高修养，做一位有底蕴的试验学校的同学。 二、活动内容： 1、开展“名人

7、青少年时勤学好读”故事竞赛，在故事中感受读书的意义。 2、利用黑板报、古诗每天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培育同学读书的爱好。 3、设立小组图书箱。各小组设立一个图书箱，并取一个自己喜爱的名字。每个同学至少带来一本书，使图书箱都有肯定数量的书籍，供小组内成员阅读。 4、开展交换活动。小组内的书籍读完后，小组间可建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”的活动。老师定期向同学推举好书，并带领同学一起阅读。 三、活动要求及措施： 1、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读阅历沟通会。 2、设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。 3

8、、参与一次读书心得的沟通会。和自己的好伴侣沟通一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅 4、发动同学之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个伴侣，不仅读到了好书，还加深了同学间的友情。不过要提示同学，借阅别人的.书，肯定要好好爱惜。 5、活动内容抓住本班级的必读书目，依据班级特点推举经典书目以及随课文消失的系列相关作品。 6、学期结束开展五星级阅读小明星评比活动。 四、辅导老师：_ 活动地点：_教室。 活动时间：每周_节课后。 学校读书节家庭活动方案3 一、活动的理念与主旨 阅读在语文教学中起着至关重要的作用，而早读是阅读的主阵地，为了引导同学养成良好的读书习惯，打

9、造我新兴中心学校崇尚学习和阅读的文化氛围，开展了以“让阅读成为习惯，享受读书的欢乐”为主题的读书活动。 本次活动选定陕西精神、安徒生童话、格林童话、语文阅读四本图书以及课外拓展这些内容。读书活动要求每位同学乐观参加，并做好读书笔记，最终将适时开展读书沟通活动，写一份读后感。 二、活动的时间: 20_年9月-20_年1月 三、活动对象： 三、四、五、六班级同学 四、活动项目 (一)宣扬发动(4月中旬) 1.印发早读课的重要作用，向语文老师和同学宣扬阅读以及读书活动。 2.老师利用班会时间，向同学发出“让阅读成为习惯，享受读书的欢乐”的活动倡议。 3.阅读书籍推举(书目附后) (二)组织阅读(4月

10、下旬12月) “同学自主阅读”与“老师指导读书”活动的开展有机结合。 (三)“读书体会”习作活动 广泛开展“读书体会”习作活动，要求结合个人读书内容，读后感受为主题的习作，从读书中体验，在书香中成长。各班级按要求组织选拔，推举优秀习作进行展现。展现时间：12月30日。 五、其他 1、“爱好”是本次读书活动开展的前提条件，学校不得消失任何形式的组织同学统一购书的行为(学校出资购书除外)。 2、学校要充分利用宣扬活动号召同学乐观参与本次活动，但在宣扬时，要留意方式方法。同时，老师在向同学发出的倡议这些方面的言语措辞上，要仔细斟酌，切不行含有硬性规定或强制推行的意思，简单令人误会的话语也应尽量避开。

11、 学校读书节家庭活动方案4 一、活动的理念与主旨 阅读在语文教学中起着至关重要的作用，而早读是阅读的主阵地，为了引导同学养成良好的读书习惯，打造我新兴中心学校崇尚学习和阅读的文化氛围，开展了以“让阅读成为习惯，享受读书的欢乐”为主题的读书活动。 本次活动选定陕西精神、安徒生童话、格林童话、语文阅读四本图书以及课外拓展这些内容。读书活动要求每位同学乐观参加，并做好读书笔记，最终将适时开展读书沟通活动，写一份读后感。 二、活动的时间: 20_年9月-20_年1月 三、活动对象： 三、四、五、六班级同学 四、活动项目 (一)宣扬发动(4月中旬) 1.印发早读课的重要作用，向语文老师和同学宣扬阅读以及

12、读书活动。 2.老师利用班会时间，向同学发出“让阅读成为习惯，享受读书的欢乐”的活动倡议。 3.阅读书籍推举(书目附后) (二)组织阅读(4月下旬12月) “同学自主阅读”与“老师指导读书”活动的开展有机结合。 一、活动目标： 1、通过活动，培育同学读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习供应文化底蕴和进展后劲，在班级内形成喜爱读书的良好风气。 2、通过活动，使同学能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培育同学课外阅读的力量，丰富他们的学问，拓宽他们的视野。 3、通过活动，促进同学学问更新、思维活跃、综合实践力量等各方面素养的提高并在读书活动中陶冶情操、猎取真知、树立抱负。 二

13、、活动目的： 书是人类的伴侣，书是人类进步的阶梯!为了拓宽同学的学问面，通过开展“与好书交伴侣”的读书活动，激发同学读书的爱好，让每一个同学都想读书、爱读书、会读书，养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负，争做才智型人才! 三、活动主题： 好书伴我成长! 四、活动时间： 20_年_月_日 五、组织读书活动： (1)每个同学收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每月出一张读书板报。 (2)扎实开展诗词读诵活动，组织同学参与学校的诗词朗诵大会。 (3)每个同学都要预备一本“积累本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来。 六、读书活动

14、嘉奖措施： 1、每人制作一个读书卡，每看完一本书都把书目写在读书卡上。每月阅读4本以及4本以上可评为“班级读书星”。 2、每周星期五夕会课为班级读书沟通会，检查积累本。结合静读、沟通会、积累、读书卡四个方面，每月评出“班级读书星”并赐予嘉奖。 七、本学期读书活动方案： 20_年9月制定班级读书方案书。 20_年10月：组织同学参与学校诗词朗诵大会活动。 20_年12月：举办班级的“读书小报”评比活动。 20_年1月：进行读书成果评比活动及班级读书乐观分子表彰活动。 (三)“读书体会”习作活动 广泛开展“读书体会”习作活动，要求结合个人读书内容，读后感受为主题的习作，从读书中体验，在书香中成长。

15、各班级按要求组织选拔，推举优秀习作进行展现。展现时间：12月30日。 五、其他 1、“爱好”是本次读书活动开展的前提条件，学校不得消失任何形式的组织同学统一购书的行为(学校出资购书除外)。 2、学校要充分利用宣扬活动号召同学乐观参与本次活动，但在宣扬时，要留意方式方法。同时，老师在向同学发出的倡议这些方面的言语措辞上，要仔细斟酌，切不行含有硬性规定或强制推行的意思，简单令人误会的话语也应尽量避开。 学校读书节家庭活动方案5 一、活动目的.及意义： “创建学习型学校，打造书香校内”是时代进展的趋势。打造“书香校内”就是要在学校形成良好的读书氛围，在书香校内中培育文化人。“读经典书，做文化人“把读

16、书融入师生的生命历程。让读书成为习惯，让读书丰富老师的职业生涯，提高老师训练理论素养和训练实践的创新力量;培育同学自觉读书的习惯，在读书中转变自己、充实自己，丰富自己。 二、详细要求 一、老师读书活动： 供应阅读条件，加强学校图书室建设，学校免费向老师赠送书籍，公费征订相关报刊。老师每年应自购训练教学书籍一至五本。每位老师每月至少读一本好书，每周读一至两篇文章。 乐观撰写读书笔记以及好书的摘记，青年老师每月在学校网站或个人博客中发表读后感(至少一篇)。 供应沟通平台，每周老师例会上用10一20分钟作为老师读书沟通时间。不定期进行全学区读书沟通活动。 乐观向同学推举好书，并准时指导同学良好的读书

17、方法。 二同学读书活动： 1、班级实行“捐书”“图书室借阅”等形式，搞好班级书架的建设。 2、班内开展“献一本看多本活动，同学与同学之间，可建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”的活动。 3、充分利用好班级“读书角”，每个同学每学期要读5本书以上，并精读其中5篇文章，使同学开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操。 4、利用午间休息和校外时间乐观开展读书活动，班级活动重点以写读书心得、读书笔记为主。可以组织向同学们介绍看过的，沟通自己在活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。 5、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织力量的读书组织委员，组织班级晨读、晨背和午间阅读。 (1)要求同学做到：低班级同学读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明;中班级摘抄精致词句，学写读书笔记;高班级做好读书笔记(内容可以是摘抄精致词句、内容