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1、初中读追风筝的人读后感心得 或许每个人心中都有一个风筝，无论它意味着什么，英勇地追，一起追寻那人格的风筝。下面的内容是我细心整理的学校读追风筝的人读后感心得，盼望您可以喜爱。 学校读追风筝的人读后感心得1 我们是否徘徊在对身边的人的纠结之中呢是否对身边的伴侣尽心尽力呢一本追风筝的人令我思绪万千。 十二岁的阿富汗富家少爷阿米尔从小与仆人的儿子哈桑情同手足。在冬天的一次风筝竞赛中，阿米尔如愿得冠。哈桑尽力为阿米尔追回风筝，却受到阿塞夫的迫害。看到一切的阿米尔却未挺身而出，事后布满内疚，最终逼走哈桑。自我也随父亲逃往美国。成年后的阿米尔得知哈桑是自我同父异母的兄弟。于是，阿米尔踏上了为自我和父亲赎罪
2、的道路：找回哈桑的儿子索拉博。 软弱的阿米尔、重情义的哈桑、严厉的父亲以及平易近人的拉辛汗，小说中的人物形象深刻地印在了我的脑海中。 小说中的阿米尔渴望得到父亲的重视与宠爱，父亲却好像更关注哈桑。使阿米尔对哈桑布满了若有若无的嫉妒，却忽视了哈桑对自我无条件的忠诚。现实中的我们是否也是如此呢 记得有一次，烈日当头，妈妈从外面卖回一个大西瓜，洗净，切开。端到我眼前，叫我多吃一点，然而心境烦躁的我把西瓜一把推开，说道：“我不要吃，你要吃你吃好了。”妈妈的脸上露出无奈的表情，朝我轻轻的一笑，仿佛是做错了事的孩子。扪心自问，我们毕竟忽视了多少人的爱，伤了多少人的心我们竟容不得一点爱的唠叨。 “为你千千万
3、万遍”。这句话，哈桑对阿米尔说过，法里德对阿米尔说过，阿米尔对索拉博说过，这不是玩笑，而是严肃的承诺，伴侣与伴侣之间，人与人之间不需要物质，需要的是相互的信任。 对身边的人，我们应当改擦亮眼睛。有的人，或许没有真诚待你，我们就需要马上改正令人不快的缺点;有的人无时无刻的关怀着我们，却没有写在脸上，我们应以同样的真诚去回报他们。 每一个人的一生，都在不停的追着风筝，追到了，只为让身后的人快乐，欢快!人生短暂，容不得一点马虎。 生活，需要伴侣的支持与鼓舞，更需要无私的付出。我们不能昧着良心背叛伴侣，由于一旦错过了，那将会是一生的圆满。我们都是追风筝的人! 学校读追风筝的人读后感心得2 追风筝的人让
4、我们看到了一个历经战斗洗礼，经受贫困考验的国家阿富汗在战斗之外的温情。 小说这么受欢迎的缘由就是她写了太多可以触及我们内心的东西，我们当中有很多人也许都面临过与阿米尔类似的逆境：在生命某个成长的阶段，总会有过那么一次深刻的错误、缺陷、圆满、甚至尴尬，让我们耿耿于怀痛心疾首，即使有过千百回的反思、痛悟、自责也难找出口，或许我们不会像仆人公阿米尔那样长期的受其熬煎，或许我们也会间或假装遗忘，但只要我们情愿选择连续保持着糊涂，那么这些记忆还是会像梦魇一样隐蔽在内心深处，伺机发作。没有人情愿由于一次错误就甘心承认自己是堕落的，丑恶的，所以我们也会像仆人公阿米尔一样在苦苦的查找那个打开自己心结的钥匙。
5、我们最终在小说的结尾看到：“它只是一个微笑，没有别的了，它没有让全部事情恢复正常，只是一个微笑，一件小小的事情，像是树林中的一片叶子在惊鸟的起飞中晃动着。但我会迎接它，张开双臂。由于每逢春天到来，它总是每次溶化一片雪花;而或许我刚刚看到的正是第一片雪花的溶化。我追，一个成年人在一群尖叫的孩子中奔跑，但我不在乎。我追，风拂过我的脸庞，我唇上挂着一个像潘杰希尔峡谷那样大大的微笑。阿米尔找到了自己憧憬的答案! 追风筝的人为我们查找到心灵安定的力气：那就是敢于正视自己的错误，不仅仅是懊悔，不仅仅是内疚和自责，更重要的是我们要英勇原谅，原谅那些过错和阴暗，那些损害，振作开朗，建设性地对待将来的人生，或许
6、从这个角度上说，我们每个人都是追风筝的人吧。那在半空中飘飞不定的风筝，或许就象征着那迟迟不愿落地，无法让我们安心的责难。我们每个人都在它的下面追赶奔跑，无论多苦多累也在所不惜，幸运的人或许可以找到风筝的落点，不幸的人或许要劳其终身，怎么追也追不到 追风筝的人给了我们示意：只要信任它会终有落下的那一天，只要信任自己可以找到正确的方向，终有一天风筝会被追到，并且安静平稳地停落在我们的掌心。 学校读追风筝的人读后感心得3 说起追风筝的人，我已经不是第一次开头看了，前面几次，每次只读几页，就会被别的事情打搅，故事断断续续的看了一些，终究是没有看完。其实这些年看书，纸质书真正没有读过几本，电子书也是由于
7、坐火车无聊才看的，没有好好的看过书。这次的读书跑步活动酝酿了好久，就是想让自己猎取学问的途经回归本源，不再是网络上手机上碎片化的猎取，盼望通过活动，促使自己坚持下来。 卡勒德胡塞尼是旅居美国的阿富汗人，作品出版时正值“9.11”恐怖大事发生不久，“立志拂去蒙在阿富汗一般民众面孔的尘灰，将背后灵魂的悸动展现给世人”。小说写了12岁的富家少爷阿米尔和仆人哈桑情同手足，一场风筝竞赛之后，发生了一些故事，让两人从今天各一方。成年后的阿米尔为了赎罪，踏上了离别20多年的家乡 风筝是象征性的，它既可以是亲情、友情、爱情，也可以是正直、和善、诚恳。对阿米尔来说，风筝隐喻了他人格中必不行少的部分，只有追到了，
8、他才能成为健全的人，成为他自我期许的阿米尔。或许每个人心中都有一个风筝，无论它意味着什么，让我们英勇的去追。小时候唱风筝歌，是在学校的上学路上跟着一个学长学的，现在依旧依稀记得，“又是一年三月三,风筝飞满天,牵着我的思念和梦幻,走回到童年” 自己能记起来的放风筝就在上技校的其次年，全校去烽火台放风筝，记得当时汪国真的诗歌流行，放完风筝回来，自己即兴写了一首风筝，只是现在不记得详细的句子了，那时候写在一个本子上，感觉挺臭美的，后来几次搬家再也找不着了，由于这首诗发生的故事也都记不清晰了。 看了战乱里国家的人颠沛流离，看看现在的叙利亚，我不想说太多这些，其实没有对比就没有这些感觉。我没有生活在一个
9、和平的年月，只是幸好生活在一个和平的国家。这样我才可以跑步，才可以读书，还可以跑步又读书。珍惜当下的生活，好好追赶我们自己的风筝。 学校读追风筝的人读后感心得4 深深的震撼。心里憋着什么很想找个读过的人一起说。就像译者说的那样：身为人子，我很庆幸时至今日，父母仍有和善、正直、英勇等品质训练我，虽然我时常有负他们所望。身在和平稳定的时代，身在祖国，心中竟有一份庆幸。再回头想起那些战斗中的人们，我竟也只能咂舌，想跪在地毯上面朝西方为他们祈祷。我自认为我是一个感性的人。读到那些亲情、友情、爱情，有时眼里会灌满泪水。是多大的忍耐让阿里能始终在“父亲”身边数十载；多么肤浅的爱，阿桑用生命捍卫阿米尔；多大
10、的士气，让夫妻处处内心最深的隐秘。 有那么几处让我曾经对阿米尔很生气最终知道阿里是他的兄弟，一切都在意料之中。但最终我释怀了，更精确的说我被他感染了。一如中了我爱的人的毒，那么深。阿米尔爱索拉博也是这样的。最终我有点奇怪，或许是我的愚钝。索拉博应当能原谅阿米尔吧，那个想爱他却损害了他的男人。 故事很真实，我的感觉。前半部分续写阿米尔在阿富汗的生活。后半部分是写他在赎罪的过程。“有一条再次成为好人的路”。全文的转折点在拉辛汗病重，阿米尔重回巴基斯坦。 写不下去了，二教熄灯了愿我能成为正直、英勇、和善的人。 学校读追风筝的人读后感心得5 在阅读追风筝的人时，当阿米尔打算踏上赎罪的道路，回到战乱的阿
11、富汗查找哈桑时，我还在期盼，在阿米尔推开门的刹那，消失的是年迈的哈桑仍在等待着阿米尔来寻他，哈桑将以久违的拥抱来宽恕他，可是，结局却是哈桑已经与世长辞，时间的流失无限的延长了阿米尔自我救赎的道路。 悲剧存在的意义在于什么？ 鲁迅曾说过：“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看”。人生有价值的东西是什么？可以是爱，正义，忠诚，责任，也可以是感恩、拼搏、幻想其实，使人生有价值的东西从来就是难以一一排列的，他们悄悄地埋伏于人们的心中，通过各种方式外化于形，从而让他人有所体会与触动。悲剧的作用就在于引起读者对美妙事物的憧憬，引起读者对美妙事物遭到毁灭的痛心与叹息，同时引导读者对悲剧发生的缘由进行反思与共勉。 追风筝的人这本书给我最大的体会是，构成人生挫折或酿成人生悲剧的缘由是多样的，除去无法违反的客观现实外，人性的弱点是不行否认和回避的重要缘由之一，在书中对种种苦难和暴行毫不讳言，对阿米尔的软弱、自私、脆弱、躲避心理进行了毫不掩饰的描述，昭示了人性存在的弱点。 最终，还是引用书中一句话，作为正能量的结尾：全部的一切都有可能成为我们那时心中的风筝，我们奔跑着，始终向前，眼中心里想的都是它。 学校读追风筝的人读后感心得