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1、赢在执行读书心得优秀书评 在赢在执行这本书中授课案例丰富，并供应多种有用的解决问题之工具及技巧;并以其独到的哲学观念使听者学会以不变应万变之正确理念，让人受益菲浅。下面我给大家带来赢在执行读书心得优秀书评，盼望大家喜爱! 赢在执行读书心得优秀书评1 喜爱把简洁的问题简单化，以证明自己懂得许多东西和讨论了许多东西，这是余世维对时下某些教授学者的评价。窃以为余博士的讲座赢在执行亦有类似嫌疑。赢在执行列举了众多卓越的任务和大量精彩的案例，道出了很多企业管理的精辟道理，无非说明白四个字以身作则。 “以为执行力只是最底层员工的事，总是指责手下的人执行力量不强，而从不看看自己是不是做了应当做的事”，说的是
2、以身作则;“要求手下员工节省，而自己开着奔驰、宝马”，仍旧说的是以身作则;讲座的最终谈到领导的影响力问题，还是说的以身作则。 与以身作则相关的词汇和语句许多，比如模范带头、从我做起、上行下效等等，说的都是同一个道理，那就是要求每一个人要用正确的、良好的行为来影响和带动身边的人或是下级。共产党员要发挥先锋模范作用，就是要求共产党员始终能以身作则，在工作上、学习上要求更加严格，取得更好的成果。在急难险重任务和重大困难面前能冲锋在前，带领和带动人民群众完成任务战胜困难。组工干部要“讲党性、重品德、作表率”，就是要求组工干部带头加强党性锤炼、更加注意品德，在广阔党员干部队伍中发挥良好的示范作用，形成良
3、好的导向。 执行力是一种力量，更是一种作风，力量的提高是一个日积月累的过程，而作风的形成有时只在朝夕之间，更多时候取决于每一个人能否都做到，尤其是领导干部能否做到以身作则。作为一名领导干部，其言行足以对下级产生直接的影响。你若常常迟到，你的下级不行能按时上班;你对每项工作只布置不督促，久而久之你的下级不行能按时按量完成工作，执行力也就成为一句空话。反之，领导干部以身作则，在工作、学习和作风上带头，下级则“不敢”落后;制定的每一项制度都仔细执行，下级自然会“惧于”制度而不敢违反;你若有“过问”的习惯，下级自然会养成“回报”的习惯。你若以身作则了，则你的下级都能渐渐学会以身作则。而都以身作则了，执
4、行力也就强了。 因此，提高执行力的最有效途径是：以身作则。 赢在执行读书心得优秀书评2 近期，部机关组织全体机关干部观看学习了余世维博士赢在执行讲座。余世维博士在培训课中叙述了很多国内外知名企业的案例，引用各企业高层领导人对执行力的理解和运用以及取得效果，其风格生动、幽默，讲解深化浅出，令我受益匪浅。立足工作岗位实际，我认为应当从以下几方面做起，着力提高自身的执行力。 第一要进一步明确自己的工作责任。在许多状况下，我们会认为工作做得好坏或是否偏离标准与我们没有直接责任，我们会找到许多理由和客观条件来为自己的工作失误辩解，这主要是由于我们的责任感不够，才会使我们的工作目标难以实现。做任何事情，都
5、要记住自己的责任，在任何工作岗位，都要对自己的工作负责。工作就是不找任何借口去执行，努力、仔细地工作。要工作细致，听从支配，肯于协作;要按时、按质、按量完成任务，解决问题;要做到有人监督与无人监督都能主动担当责任而不推卸责任。 其次要学会解码和回报。要学会发觉问题、思索问题、解决问题，努力将高端目标解码成每个过程中一步步切实可行的步骤，并付诸实践，在实践过程中把每一个环节做好，以保证最终能够高质量地实现高端目标。在完成任务的过程中，要留意不断向领导回报任务完成状况，以便能准时发觉问题、调整对策，订正错误和让领导了解任务完成进度。 第三要注意细节。任何一件大事都是由若干细节组成的，只有注意细节，
6、追求完善，才能最终将事情做好。我们在工作中经常由于时间、精力有限而顾不上细节，认为其无关紧要，可是后来，这些看似无关紧要的细节却牵动了大局。做任何事情都需要聚沙成塔，离不开细节的积累，所以在工作中必需克服心浮气躁、浅尝辄止的毛病，从小事做起，一丝不苟，善始善终，把每一件小事、每一个细节做到完善。 第四要力求创新。要提高执行力，就必需具备较强的改革精神和创新力量，坚决克服无所专心、生搬硬套的问题，充分发挥主动能动性，制造性地开展工作。组织工作有许多条条框框，不能够随便有新的创新和举措，但是这不代表我们没有创新的空间，我们可以在不违反工作原则的前提下，突破传统思维定势和传统阅历的束缚，不断寻求新的
7、思路和方法，使执行的力度更大、速度更快、效果更好。 赢在执行读书心得优秀书评3 前段时间观看了余世维的赢在执行光碟，深受训练，感受许多。平常我们总在问为什么要求二月底完成的年度考核上报工作却还有单位五月份才报呢?为什么有的单位上报的年度考核表里，应参与测评人都填错呢?为什么各单位上交的材料质量如此差呢?我们总说是别人不好，是别人办事不牢。余博士讲：你不要总说底下的人不好，怪他们不会办事，其实真正的问题就出在你自己身上。 今年二月初，我部下发了关于做好2022年年度考核工作的通知，要求各单位于二月二十八日将各单位年度考核结果上报市委组织部综合干部科，并附电子版的备案表和年度统计表。文件通知是我下
8、发的，之后的工作就没有后文了，我市市管干部年度考核时至六月底才批。我们在完成年度考核这个工作上花了近半年的时间，我们疲于这项工作，而且也因考核结果未出影响干部工资的正常调整。 这里面有几个环节没做到位。一是我在下发通知后，未在各单位来拿文件时强调一声，要求保质保量按时完成这项工作。二是通知下发后，没有督促各单位准时上报。三是对上报的材料未认真核对。由于我们放松要求，工作不严谨、细致，致使我们的工作不能按时完成。 针对这种办事效率底、工作滞后的状况，今后我要努力做好以下几点： 一、养成做事回报的习惯。对领导交办的事，要准时报告工作进展状况，支配下去的工作要盯紧，督促各单位按质按量完成。 二、端正
9、态度。做任何事都怕“仔细”，仔细对待每一项工作，做事严谨、细致、仔细、扎实，没有做不好的事。 三、坚持原则，保证政令畅通，令行禁止。要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做。用讲党性、重品德、做表率，树组工干部形象的标准严格要求自己。 赢在执行读书心得优秀书评4 我想以大家熟知的两个人物导入今日的演讲。一个是马谡，诸葛亮让马谡围着山安营扎寨，马谡却另行一套，到山上安营扎寨去了。结果大家也都知道，街亭失手，马谡被杀。 另一个是士兵突击里面的仆人公许三多，就由于班长的一句命令，准确的说是一句玩笑话被他当成了命令，独自一人不辞劳苦，做了件他认为特别有意义的事情：修路。最终，被团部记者发
10、觉，从一名几乎被人遗弃的兵成长为一名被部队重视的尖子兵。 同样的接受了工作，为什么结果不同呢? 这就是执行力的问题。许三多的核心竞争力就是执行力。 “执行力”是什么?我理解，“执行力”的定义很简洁，就是按质按量、不折不扣的完成工作任务;就是把目标转化为结果的力量。赢在执行一书中写到：“执行力打算企业生死存亡，无论多么雄伟的蓝图，多么正确的决策，多么严谨的方案，假如没有严格高效的执行，最终的结果都会和我们的预期相差甚远，甚至是纸上谈兵。“点子诚珍贵、执行价更高、若为事业故，两者皆不抛”。 看了赢在执行这本书，就是启示我们要不断提高自己的执行力，提高教学成果。但学校和企业是不同的，我概括，学校执行
11、力具有三个特点：一是执行内涵的简单性，我们既要提高老师自身的执行力，还要培育同学的执行力;二是执行过程的团队紧密性，企业需要强大的团队，但训练工作的特别性，要求我们更注意团队的紧密协作，同学的学习成果需要合力提高;三是执行结果的不确定性，由于老师的执行力最终要落实在同学身上，同学不学，我们累死百搭;同学发挥失常，我们欲哭无泪。 基于学校执行力的特别性，我们要提高自己的执行力，猎取优秀的执行结果，就要做到： 一、拒绝借口，这是提高执行力的基本前提。 只为胜利想方法，不为失败找理由。找借口是世界上最简单办到的事情，也是我们不能胜利的重要思想根源。想写篇论文，借口自己没时间;想搞小课题讨论，借口自己
12、不会;考试成果不好，借口生源不均、同学发挥失常。 二、立刻行动，这是提高执行力的核心关键。 拖拉和躲避都是执行力的天敌，布置不等于完成，要用行动收获一切。 有这样一个笑话，公园里有对恋人，男的对女的说：“我可以亲你一下吗?”女的不好意思回答。男的又问：“我能不能亲你一下?”女的还没吭声。男的急了：“你让不让我亲你一下啊?”女的怒了，打了男的两个耳光说：“你这个笨蛋，你为什么光说不干呢?”这个笑话表达出了什么?要想胜利，立刻行动! 三、用爱兑现执行力，这是老师提高执行力的不二法宝。 老师面对的是活生生的同学，参差不齐，良莠混杂。老师的工作成就主要体现在同学的成果上。如何让同学爱学、学会，这就需要
13、老师用爱来感化。爱执行是我独创的，就是爱加执行，是老师特有的执行力。 胜利就象一扇门，假如方法这把合适的钥匙我们已经找到，那么所需要的只是我们把钥匙插进去并朝正确的方向旋转把门打开。 最终我想引用学校一篇课文寒号鸟来结束今日的演讲，。寒号鸟把石缝当做自己的窝，冬天到了，寒风咆哮。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，悲伤地叫着：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。”其次天，风停了，太阳暖烘烘的，寒号鸟得过且过。寒冬腊月，大雪纷飞，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟发出最终的哀号：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。”可怜的寒号鸟在半夜里冻死了。他再也没有执行的机会了。 寒号鸟凄惨的走了，但留给我们的启
14、示是深刻的，那就是：拒绝借口，立刻行动。爱执行，更胜利! 赢在执行读书心得优秀书评5 我读了余世维的赢在执行一书。虽然是一本关于企业管理的书，但对于学校的管理来说，也有很强的借鉴意义。众所周知，执行是目标与结果之间“缺失的一环”，是组织能否实现预定目标的打算性因素。一个企业，一个单位，一所学校，要想有很强的战斗力，不行缺少执行力。下面我重点谈一下，执行力不佳的缘由及其相关的策略。 一、执行力不佳的八个缘由。 1、管理者没有常抓不懈。 2、管理制度不严谨，朝令夕改。 3、制度本身不合理。 4、执行过程过于繁琐或囿于条款。 5、缺乏将工作分解和汇总的好方法。 6、没有监督，也没有监督的方法。 7、
15、培训中的铺张。 8、缺乏形成分散力的企业文化。 二、几点思索。 1、执行力的力度在于管理者的表率作用。 俗话说：“其身正不令则行，其身不正虽令不从。”“上梁不正下梁歪”。作为一名管理者，必需重视出台的每一项政策和制度，以身作则，亲力亲为，时刻做表率，起到领头羊的作用，才能有利于形成一个团结的集体。 2、制定合理的、完善的制度。 什么是制度?制度是一个单位成文和不成文的规定。是要求一个团队成员共同来遵守的。在制定制度的时候，不要像上面所说的，朝领夕改，或者制定了一个不合理的制度，这样会消弱一个团队的战斗力，成为一个松散的集体。在制定制度之初，就要广泛征求看法，考虑到各种因素，特殊是要以人为本，让
16、制度成为规范人的行为的准则。只要是合理的合法的必要的制度，大家都会接受，否则会让一个单位成为一盘散沙。 临淄的金茵学校改制度为公约，公约，言外之意就是大家的商定。要求学校的每个成员都必需遵守，没有人例外。在一些学校制度制定之初，也存在试行和征求看法的阶段，就是为了让制度更为合理化，削减执行过程的冲突，加大执行力度。 3、缩减执行过程。 某学校的请假制度流程为教育主任签字分管副校长签字校长签字门卫检查，记录你出校门时的方向。这样为了请一次假，要跑许多次，引起大家的不满。在暑假教管办领导征求看法，是否调到外校工作时，许多老师毫不迟疑的选择了：我同意。与这项制度不无关系。执行过程过于繁琐，铺张了人力
17、物力，也打消了一些团队成员的乐观性。 4、执行制度过程中，要合理有度，一视同仁。 由于要保证公正和公正，执行者要对单位成员一视同仁。假如的确有特别状况应向大家言明，让大家都知道。在合理的基础上，体现人文关系。这中间也涉及制度与人文管理的冲突。其实严格执行制度也是体现人文的一个方面。对违犯制度者看似有利益损害，但对其他人是公正的。 在执行制度时，肯定要一视同仁，否则会引起其他人的不满，也让一个单位干群关系紧急，影响团结，影响一个单位的形象。 5、要乐观打造有分散力的团队文化。 要想让整个团队的成员严格执行制度，没有借口，必需有分散力的团队文化作为指引，形成整体的价值观的取向。作为一个管理者，要充分熟悉到：老师是一所学校的最大财宝。用自身的人格魅力来影响老师群体，而非纯依靠严格的制度，给老师们以成就感和事业心，的确感觉到会干一番事业，实现自己的人生价值。 最终，跟大家沟通的是，不管是制度还是执行，肯定要眼中有人，也就是要树立以人为本的管理理念。 赢在执行读书心得优秀书评