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1、世界读书日个人读书心得（10篇） 读书不仅可以学到学问，还可以丰富自我，扩大我们的眼界。在写世界读书日个人读书心得的时候不要有太多疑虑，其实这并不难，世界读书日个人读书心得特别好写。下面是我为你们整理的关于世界读书日个人读书心得的内容，盼望你们能够喜爱。 世界读书日个人读书心得一 读书于我而言，是一种审“苦”。这种审苦，像一位评论家形容波德莱尔的写作状态：他躺在玄色的石板上，拿着明晃晃的刀子给自己解剖。不同的地方是我左手持镜、右手持刀;最终发觉刀是钝的、身躯是虚空的。 “我”在石板上铭肌镂骨地“观”着。镜子呢?镜子还是镜子。我从小人书开头“读书”生涯。村里的大小孩，从学校学校借回小人书。有些大
2、小孩还爬到老师家或供销社里去偷小人书。借回来的其次天就要还，于是一本小人书在村里轮番读到天明，轮不着的干瞪眼。读学校的我放学回家，主要任务是放牛，读小人书的机会比其他人多。 当时用得最多的一个短语，可能就是“改革的春风”。在这“春风”中，我感觉到了父辈们一生的“凄惨”。这种“凄惨”感越来越剧烈，最终成了未成年的我关注农村一草一木惟一的“眼”。读高中时，我舍命地思索农夫的命运。读的书越多，越深化，越感觉到世界的广阔、学问的无涯、思索的无穷，而人在其中的命运也越切近，越飘渺。我不知不觉走上抽象之路。当年的“农村之思”远了，“人的命运”这个维度却刻骨铭心了。为何读书?我说不清晰，由于我意识到这个问题
3、时，读书已经是存在本身。但我知道：我读书之所及，无不是“人的命运”，人在盐米油酱醋中的命运，在世界中的命运，在人类中的命运。我关于人的命运的关注就这样地由近及远、由此及彼地绽开了。 我信奉叔本华的理论：喜爱阅读一目了然的书的人是懒散的人，只有阅读那些需要自己反复思索才能明白的书的人，才是真正读书的人。我认为一个民族也是如此。一个没有比较艰深着作的民族是不深刻的民族。真正的艰深，不是由于它远离我们的日常生活，而是由于它直面世界本身的简单。我的阅读也是如此。我喜爱阅读艰深的着作。在阅读中我强调想象和联想。再抽象的理论表述，在进行思辨理解的同时，我把它还原成日常生活的图景。有些只需要现成的联想，有些
4、需要想象的构造。我始终认为，无法进入抽象概念的人是缺乏想象的人;缺乏想象的人假如自认为理解抽象概念，这个概念在他那里也已经是一个死的东西了，既没有联结力量，也没有生成力量。 阅读是抽象的，关于命运的感受是详细的。在抽象阅读和现实感受中，我明白自身观念的命运。我们生长在改革年月，但在接受现成的非个人化的观念里长大。很多训练和观念已经深化到生理反应中去。我不得不四周突围。人不能揪住自己的头发离开地球。在自圆其说的内部突围中，惟一的途径是自觉引入差异。遇到能够证明自己感受和观点的事物当然兴奋，遇到不同的甚至否定的事物，我更加兴奋。我称之为差异阅读法。我很少单纯地阅读一本书，或者一种观点。我总会同时将
5、观点不同的很多书放在一起读。我越信服某种观点或某本书，我越要查找不同的书来辩论。 世界读书日个人读书心得二 “423”是世界读书日。有人认为设这样的节日意义重大，有人认为设这样的节日没啥用，对此你有什么感想? 我认为设这样的节日是有必要的，意义非凡。书是我们人类的灵魂伴侣，人类生活离不开书。认为节日只是表面喧闹，没有实际意义的观点我认为是不行取的。的确，节日只是一个节日，名称之类的不重要。但设立的最终目的是为了让人们重拾书本，静心阅读，节日只是一个契机，但不行或缺。所以我认为设立读书日是有必要的。 当今.，人们被快节奏的生活和高强度的工作折腾得焦头烂额，无法静下心来放松自己，更别说阅读了。书可
6、以说与人们渐行渐远。而设立世界读书日可以在这天提示人们、鼓舞人们阅读，多读书读好书。让人们放松下来，重新捡起书本。不仅能够在劳碌中得到一丝闲谈，又能在闲暇中重新端详自己，宽慰自己。 “生活不只有苟且，更有诗和远方。”而诗和远方，都在这薄薄的几页纸中。我们不能只一味地追求物质生活，更应把目光放在精神生活上。追求有精神生活不难，只在乎你的行为和态度。读书不是一目十行，不是整个吞枣，它是一个缓慢，不断积累的过程。只追求速度与数目只是铺张时间。读书是生活的调整剂，把你从浮躁拉回安静，返璞归真。 之所以鼓舞人们多读书读好书，是由于读书对人们的影响实在是巨大的。多读书可以拓展视野，丰富学问;读好书可以陶冶
7、情操，从中受益。读书的最高境界就能融入书中，与书中人物为伴，思想共舞，与心灵沟通，产生共鸣。 世界读书日并不只是一个单纯的节日，它所承载包括的内容太多了，但最终就是提倡人们阅读。书究竟是人类进步的阶梯，没有书，就没有学问，没有学问，.便无法演进，这是一个可怕的后果。 所以，让我们在今日，在世界读书日捧起书本，以此为契机，让世界读书日更有意义，让我们的生活更有意义。 世界读书日个人读书心得三 仆人公冉阿让原是个诚恳的工人，始终关心穷困的姐姐抚养七个可怜的孩子，有年冬天由于找不到工作，为了不让孩子饿死而偷了一块面包，被判了五年徒刑，又因不堪忍受狱中之苦四次逃跑，刑期加到十九年。出狱之后，苦役犯的罪
8、名永久地附在他身上，他找不到工作，连住宿的地方都没有。后来他受到一位主教的感化决心弃“恶”从善。 他改名换姓埋头工作，最终成了大富翁，并且当上了市长。他乐善好施，兴办福利，救助孤寡，然而执法者却不放过他。他为了不连累无辜的人毅然上法庭承认自己的真实姓名，并为救助孤女而再次逃离监狱的魔爪。然而当局不容他，.不容他，连他辛辛苦苦带大的孤女也误会他。他多次舍己救人，最终却在孤寂中走向死亡。 这无疑是当时黑暗世界的凄惨典型，在当时的.中，人们麻木了，被金钱和权利冲昏了头脑。这本书中，冉阿让的形象在我的面前高大起来，在当时的.是多么巨大，但那时的统治者的行为和本质，导致了整个法国人民的品质低俗，思想的封
9、建。冉阿让在一位主教的感化下弃恶从善，说明他的本质还是和善的，他也是为了救几个孩子而入狱的，但那无理荒谬的法律使他永久带上了苦役犯的罪名，狱中的铁门锁上了他的自由，同时也锁上了他的良知。那位主教的心胸是何等的宽广，试问当今.能有几人像他那样用慈善去对待一个苦役犯?他用慈善溶化了锁住冉阿让心中的那把锁。 冉阿让的和善在黑暗的.面前是苍白无力的，他自身的转变最终并没能转变他的命运。他的精神是我所不能比的，他在我面前就是个巨人，他在误会中死去，却没有一句怨言。或许现在再也找不出这样的人了吧!我怜悯他，但我更鄙视他，我也怜悯当今.的人们，为了利益可以不惜友情甚至是亲情来换取。在公交车上，一位步履蹒跚的
10、老人扶着扶手却无一人让坐。为什么呢?害怕?不好意思?还是根本不当一回事?心里想着：别人都不让，我为什么要让啊，好不简单坐一会，还要让她坐?那请大家想想，当你白发苍苍的时候，也无一人让坐，你是什么感受?老人们已经为.奉献了他们的青春，换了的却是这个吗? 冉阿让的遭受只是那是.中众多穷困人民的一个，时代在变，我们也在变。但我不想看到“凄惨世界”在当今.再度发生! 一本书，一个大才智。 世界读书日个人读书心得四 为期一个月半的迎接“世界读书日”系列活动，在学校领导的指导和全体师生的参与与关注下，已在4月23日顺当、圆满结束了。 在这其次十一个“世界读书日”来临之际，学校开展主题为“让我们在世界读书日
11、里展翼飞行”的读书活动，目的是“让读书成为同学们的习惯，让书籍滋养大家的心灵，让书香溢满我们的校内”，同时也盼望今日的读书能为今后的进步、进展和终身学习奠定基础! 在活动期间，学校在教学楼开拓“读书角”和安置折叠的座椅，为同学们供应了良好舒适的阅读环境，同时为营造活动开展的氛围和扩大同学们对古今中外文学的视野，学校还编制了23版的“中国文学长廊”、10版的“外国文学长廊”以及两版诺贝尔文学奖获得者的专栏，并将它们布置在教学楼走廊的墙面上，广播站每天午读前还介绍了历届诺贝尔文学奖获得者的状况。 除此之外，学校开展了多种与读书相关活动，并取得了良好的效果以及涌现了一批表现突出的班级和个人。 语文组
12、和班级组开展的读书心得”征文竞赛，(共有96人获奖、其中张佳旭、陈梦儿、黄婷、张暄、谭斐、黄嘉慧、郭紫晗、田珈彤获得初一班级一等奖;初二班级一等奖有蔡晓晴、司徒海滢、李婉仪、陈子男、刘懿晨、赖静怡、李树芬、夏钰珊)。 读书“手抄报”评比(也有96人获奖其中一班级一等奖：陈思琪、袁雪静、曾嘉沣、罗睿迪、覃小冰、张心怡、何苏淳、田珈彤;初二是：吴秀宁、戚文婷、李婉仪、陈子君、胡蝶兰、王晓晴、杨倩荧、夏玉珊等同学)。 捐献图书活动(共捐献了880本图书，其中二(5)班捐有168本)。 学校还依据同学们到图书馆借书的状况，评出了八个“读书好班级”(其中二(1)班借出112本，获得读书好班级还有初一4、
13、6班，初二1、3、4、5班)，同时还评出十九名“读书乐观分子”(其中吕一豪同学借出17本)。 本次“世界读书日”系列活动虽然已经结束了，但学校的读书活动仍将连续下去。我们将在这次活动的基础上，加大力度提高师生读书的管理制度，加快速度改建图书馆、阅览室的建设，乐观改善读书的良好环境和创设读书优越条件，激励师生多读书、读好书，努力提高学校师生读书的乐观性与长效性。 世界读书日个人读书心得五 自读书日活动开展以来，我利用工作之余阅读了论语为政篇一文。阅完掩书静思，感慨良久，鄙视古人寥寥数语将治国理政精华总结得如此有高度的同时，也对比自己平凡的最基层工作岗位所思所做进行了回顾，别折和自我要求，我决心从
14、现在转变，从小事转变。 子曰：“为政以德，譬如北辰居其所而众星拱之”，“诗三百，一言蔽之”曰“思无邪”。孔子说“以德行来治理国家，就像北极星一样，支配在它的位置上，其它星辰环围着它而摆布”“诗经三百篇，用一句话来概括，就是无不出于真情。前者是说德，后者是说真情”。这让我想起德必配位，做人为先。自己在工作中，受到的众多否定和与厂家沟通沟通中遇到的阻力，是不是也是由于没有服众，没有以心换心，或者说做到了全力以赴，投入了全部的热忱，却没有让对方感知到了呢?读完这二句，让我更加坚决，“人是可以以心换心的，同时，也提示自己，即使付出了真心也需要讲方法，讲策略”。 子曰：“吾与回言终日，不违，如愚，退而省
15、其私，亦足以发，回也不愚，视其所以，观其所由，察其所安，人焉瘦哉”?前者讲巧思巧于执行，后者讲言行全都。职场中不排解有投领导所好并得志者，但是，作为一名执行者，就应当像颜回一样，听领导讲时不语，离开领导传达时不偏，执行时不折扣。并且不能因一时宠辱，而失去自我良好本色。由于“一个人”“”正在做事”+“过去所作所为+看清他的心安于什么状况”就会让一个人的本性暴露天谴。坚持做好人，方可好做人。诚然业绩当然重要，当内心不再属于自己时，也会贻害一方。 子曰：“君子周而不比，小人比而不周”孔子说“君子开诚布公，而不偏爱同党;小人偏爱同党，而不开诚布公”。工作中难免需要全心全力肝胆相照的志同道合之人，这是工
16、作胜败关键所在，同时也难免会遇到各种利益冲突，但是，切不行拉党结派，应当心胸坦荡，坚持正确的利益和方向。 季康子问：“使民敬，忠以劝，如之何”?子曰：“临之以庄，则敬，教慈，则忠;举善而教不能，则劝”这句话告知我们，自己要庄重，有德行，敬长爱幼，任贤教不贤，则事半功倍，因凝心聚力。 子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉”做人言而无信，口是心非，两面三刀，虽博一时之欢，一时之能，圆滑世故，却不能担负信任。当下.竞争加剧，变化多端，如不能以德经商，以信聚财，则会失去客户，合作方，口碑的支持支撑。信已者，信天下。 路漫漫，吾将静而思过。动而思信，思德思理。不丢做人根本，.，
17、努力向前，全力做好领导交待任务。不妄言，不哄骗。 世界读书日个人读书心得六 在应试训练的影响下，有的家长认为孩子读课外书是看闲书，久而久之会影响学习;作为老师为了片面提高同学的成果，对可能考到的学问点进行机械重复的练习，不重视同学的课外阅读的指导;当然有的家长、老师也熟悉到了课外阅读的重要性，但是孩子在繁重的负担下没有时间去读书。因些要转变同学课外阅读的现状必需先更新观念。家长和老师必需充分熟悉到课外阅读的重要性，并给同学制造良好的条件以提高课外阅读的效率。 所以，首先我和家长达成共识，读书倡议书、好书推举、图书管理员、借书证、图书公约，得到家长的支持后，我开头着手动员同学把个人的图书存入书架
18、中，组织同学借阅，增加同学的阅读量。有书读，还要有好的读书方法。“读书不得要领，劳而无功。”学校生课外阅读个体性强，随便性大，受控因素少。因此，无论从提高读书效率，还是从学校生课外阅读的特点来看，都必需重视课外阅读方法的指导。假如能使同学“扑在书籍上，像饥饿的人扑在食物上一样。”那么，课外阅读指导就胜利了。因此，我依据低班级孩子的特点，采纳背诵大王：依据同学的背诵状况，评比，并授予称号、阅读标兵、手抄报：办有关读书方面的内容，一月一次，激发同学课外阅读的爱好。其次就是这学期我们教授了孩子新华字典的查阅方法，所以我鼓舞孩子在阅读中遇到不熟悉的字，自己查阅新华字典关心我们更好的阅读，最终我让孩子们
19、在阅读中摘抄好词好句，积累丰富自身词汇量，现在一部分孩子们在写话中能运用自如。 “问渠哪得清如许，唯有源头活水来”积累运用是语文学习之核。好文章看得多背诵得多，畅达的造句、不知不觉，变成自己力量原一部分。 世界读书日个人读书心得七 作为一名中同学来说，要读的书当然有许多，不仅是教科书，还有课外书。而且，课外书还占了绝大多数。 假如问我喜爱教科书还是课外书的话，毫无疑问，我当然是选择课外书了。尽管我在课外书上“铺张”了许多时间，而且遭到父母的反对。但是，我仍旧对课外书情有独钟。 在我的书桌上，有着各式各样的课外书：语言生动的世界名著，情韵悠长的中国古典小说，妙趣横生的动物世界可谓是应有尽有。 由
20、于课外书读得多，所以我在各方面都很有涉猎。当大人们谈论着什么事情的时候，我都能说出一二，使大人们对我刮目相看，夸我学问广泛。这都是课外书的功劳。 由于读的书比较广泛，所以我与小伙伴也很谈的开，有时我们在一起谈天，我们上说天文下说地理，甚至无事不谈。这些都是拜课外书所赐。 你知道响尾蛇的尾巴为什么响么?你知道有一种树叫猴面包树么?你知道蚂蚁的种类么?你摇头了，我可都知道的。 课外书不仅给我们学问，而且带给我们乐趣。它刚带我游览玩西湖宁静、祥和的景色，又来到亚历山大征途的厮杀，随即转到法国埃菲尔铁塔顶上观赏日出的漂亮。课外书就像一位风尘仆仆，走南闯北的旅行家，肚子里装满了各地的风土人情和无限的学问
21、。 读书可以给人才智，可以使人英勇，可以让人暖和。 世界读书日个人读书心得八 它是学问的殿堂，它是才智的黄藏，它是通向真理的路，我是游览学问海洋的舟，他就是我的好伴侣书。 书是学问的源泉，是好科学的阶梯，是生命的摇篮，是打开学问宝库的金钥匙，生活中没有书籍，如同生活没有阳光，鸟儿没有翅膀。 书，蕴含了悲喜，溢满了成败，教会我要善待成长，哪怕风雨侵蚀，书籍会给你流去心中的委屈，哀痛，可以引发你心中各式各样的情感，可以让你的心情得到放松，沉醉在书籍的丛林中，其乐无穷，啊!我阅读我欢乐。 我爱读书!书是一匹马，让我在学问的原野中奔跑!书是一双翅膀!让我在奇异的世界里自由飞行!书是多彩的笔，在我的心中
22、画着学问的蓝图，书更是我的伴侣，带我走进生活，教我如何做人，如何面对，书我的挚友。 书可以医治愚昧，书可以使人聪慧，书是人类进步的阶梯，书掩饰着成长的途径，每当我捧起书，就会有一种亲切感，书里的学问是珍贵的，不读书，就是输在了起跑线上。 没有书的世界是乏味的，没有仔细阅读过人的生命是不完整的，没有阅读的生活也是苍白的，没有颜色，读书的人是欢乐的，我的人生因读书而变得绚烂而绚丽多彩。 书是无穷的宝藏，它为我增加了丰富的阅历，书里蕴含着欢乐的天堂，让我遗忘了全部的庸俗，书还像一团暖和的火焰，照亮了我的人生隐蔽在黑暗之中的路。 在阅读的过程中，我懂得了遇事要顽强，同时也吸取了战胜困难的阅历。：书山有
23、路勤为径，苦海无涯苦作舟。“阅读带给我无尽的欢乐。我在阅读中成长，也在阅读中收获。 阅读让我成长，书香让我兴奋，只有不断的阅读，学问的甘泉才不会干枯，才会取之不尽，用之不竭，阅读成了我生活中不行缺少的一部分，由于阅读让我欢乐，阅读让我成长 世界读书日个人读书心得九 书是一叶扁舟，能带我在学问的海洋里游览。书是一阵轻风，为我们驱除夏日酷热。书，是一座阶梯，使人们一步一步地向前进发。所以，我喜爱读书，喜爱阅读，喜爱读书给我带来的欢乐。 小时候，望着蔚蓝的天空，坐在妈妈怀中，听那几个耳熟能详的故事。在渐渐的思索着，深思着。理解着人物的共性，心理活动。慢慢的，我开头喜爱上书了。 学校一班级时，渐渐地我
24、已开头学会认字了。妈妈的阅读已经不能满意我的爱好了。于是我便尝试着读书啊。虽然有些字明显我市不懂的。但我仍渐渐地领悟着，慢慢得，我真的能开头阅读了。我又找来了几本书，又尝试渐渐地阅读，这次我一字一字地看，看看能否找到四字词语，以便我日后的积累。 慢慢的，我开头领悟书中人物的共性，由于我之前看书就像整个吞枣。读到五班级时，我开头“博览群书”。看水浒传中林冲的刚正不阿，宋江的仁义待人，李逵的直肠直肚。三国演义中赵云的长坂坡救阿斗胆识过人，关云长的单刀赴会，诸葛亮的聪慧才智。都让我无不动容。就这样，一复一日，年复一年，我真的喜爱上了阅读。 萨士比亚曾说：“书是全世界的养分品”。自从阅读后，我的思维灵
25、敏多了。也让我们一起读书，增加精神粮食吧! 世界读书日个人读书心得十 我诞生在书香家庭，家庭氛围培育了我喜爱读书的好习惯，对我来说，一日可无饭，但一日不行无书。 我喜爱阅读，我喜爱看许多书。如十万个为什么、少儿百科全书，如安徒生童话、365夜童话、有用文摘等;当然我还喜爱看许多名著：如三国演义、聊斋志异、儒林外史、西游记等，它们有的精妙绝伦，大气磅礴;有的让我夜不能寐;有的让人啼笑皆非;有的活敏捷现，栩栩如生。 书，让我欢乐。平常，每得到一本好书，我都会如获至宝，如沐春风般地沉醉在字里行间;每当我无聊的时候，我都会看书，沉醉在书的海洋：有时我会笑得合不拢嘴，有时我会为仆人公的失败而苦恼，也会为
26、他的胜利而兴奋。我喜爱把学到的美丽词句搬到我作文中，看到老师给我确定的评语、同学们观赏的眼光时，这时的我，是多么的欢乐啊，这莫非不是读书给我的回报吗?感谢书帮我驱逐走孤独，迎来了大好时间，正由于看书而让我的世界布满阳光，布满欢乐。 书，让我成长。从书中我获得了许很多多的学问。它让我知道了很多乐理学问，知道如何去观赏祖国名画，知道了很多奇人异事书让我增长了学问，开拓了视野，使我明白了很多道理。我原以为天下原来就特别和平，看了书以后，才知道现在的和平是建立在过去发生的很多场危害生命、可怕的世界大战或战斗换来的;我本以为小鸟是鸡的进化，看完书后，才知道小鸟有可能是一种小型恐龙的后裔我喜爱书，只有这样，才能让我健壮的成长。 世界读书日个人读书心得