教师第一次读书沙龙活动方案.docx

《教师第一次读书沙龙活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师第一次读书沙龙活动方案.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、教师第一次读书沙龙活动方案 提高广阔老师的综合素养，促进老师专业成长，努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代训练思想、扎实专业学问、良好教学方法、较强科研力量”的高素养老师队伍，打造书香校内，特制定我校老师读书活动方案。下面是我给大家整理的老师第一次读书沙龙活动方案5篇，盼望对大家有所关心。 老师第一次读书沙龙活动方案1 为了大家创设一个读书的环境，培育一些读书的爱好，感受一下读书的幸福，体会一种读书的人生，将我们的校内打造成书香校内，构建最抱负的精神家园。详细实施方案如下： 一、活动目的 让我校的老师更新训练理念，提高理论素养和训练力量，养成每日读书的好习惯。有布满才智的大脑，有优雅的举

2、止和谈吐，布满书香，布满气质，布满才智，用最静的心来阅读，来填充比天空更宽阔的心灵。 1、在读书活动中，实现老师有效积累，补充训练理论学问，改善自身学问结构。提升老师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推动课程改革进程，有效改进自己的教学行为。全面提高老师的训练教学质量和效益，促进学校训练的不断进展。 2、在读书活动中，创设良好的学习讨论氛围，养成良好的读书习惯和思索习惯。 3、在读书活动中，加强老师队伍的建设，形成乐观进取、努力学习的氛围，乐观建构学习型组织。使老师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。 4、在读书活动中，开展“大手牵小手，共读一本

3、书”，师生共写读书随笔，师生共同成长 二、活动主题：“读好书，拓视野，促提升” 三、参与对象：全校在职老师。 四、活动内容 1、推举书目： 代表性的10本： 给老师的建议(霍姆林斯基) 爱的训练(亚米契斯) 我的训练抱负(朱永新著) 训练的才智与真情(肖川著) 民主与训练(李镇西著) 世界经典训练案例启示录(林华民著) 训练与文化(钱穆著) 怎样培育真正的人(苏霍姆林斯基) 给老师的建议(苏霍姆林斯基) 窗边的小豆豆(黑柳彻子) 2、老师在本学年至少要选一本有关训练教学专著方面的书籍阅读。要求老师要读几种书： 一是训练家的书。训练家的著作包含着对自身训练理论的针对性思索、自身训练实践的时效性阅

4、历，可以对老师详细工作有多方面的启发指导作用。 二是专业书。任何一门学科都是不断向前进展的，作为这一学科的老师应当不断学习最新的专业书籍，让自己的专业学问更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。 三是学习方法书。老师关心同学学会学习是训练胜利关键，老师了解现代学习理论及方法，对指导同学学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。 五、活动要求 1、网上阅读与文本阅读相结合。 2、以老师假期自学为主。老师利用业余时间，研读书目，并做好学习笔记。 3、读书与思索相结合。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”老师要边读边想，紧密联系自己训练教学实践，读出自己的思索与见解，提高熟悉，培育自己独特的

5、思维与创新意识。同时，撰写一篇心得体会文章或教学论文，篇幅在600字以上。 六、活动措施： 1、制定读书方案。结合自己训练教学工作实际，制定自己的个人读书方案，阅读完指定书目。 2、鼓舞老师建立训练博客，通过博客、群在沟通中促思索，在共享中促提升。 3、建立督查机制，保证读书活动长久性开展。 4、建立评价激励制度，学校组织专人对老师撰写的读书心得体会进行评比，并将检查结果与绩效工资相挂钩，同时推举优秀心得体会参与县每年2月举办评比活动。 七、活动组织：为了更好的促进老师读书活动的开展，保证老师读书活动的实际效果，特成立老师读书领导小组： 组长：潘建军 组员：徐鑫潘莉莉赵章玺潘国强王万贵 组长全

6、面负责读书活动，教育处为本组的读书活动责任人，负责本组老师读书活动的支配、沟通以及有关工作的组织、推举。 老师第一次读书沙龙活动方案2 为将我校老师校本培训工作进一步推向深化，深化学习型校内建设，不断提高中老师专业化进展水平，依据上级文件精神，结合我校实际，特制定本案。 一、指导思想 以读书促进老师专业成长为突破口，树立“学习为本”“终身学习”的理念，引领老师专业成长，全面建设适应素养训练要求的优质师资队伍。 二、活动主题 联系教学、同学管理和老师专业成长的实际，仔细学习先进的训练理念和教学方法，反思自身训练教学实践，坚持传承、进展的精神，提高老师专业力量和实际教学水平，丰富老师的精神文化生活

7、。 三、活动对象 全体在职老师 四、保障措施 (一)、购置图书，读书活动是一项“富脑”工程，必需常抓不懈。当前我校训练教学类图书比较单一、制约了老师读书活动的开展，为保证读书活动顺当进行，经学校讨论打算，我校将新进的馆配训练教学类书籍，以教研组为单位安排到老师手中，达到人手一本。 (二)、评价制度：每名老师每学期必需读完一本训练教学类书籍，写出2022字以上的读书笔记，并要求写一篇质量较高的读后感或书评。读书笔记、读后感或书评要记录在校本培训专用的笔记本上，读书笔记将作为读书评价的重要依据。学校将依据量化制度给老师量化。 五、活动要求 1、学校高度重视老师全员读书活动，规定每周一下午第三节为全

8、体老师读书活动时间。在规定的时间，学校图书室、阅览室必需开放。 2、学校将定期检查老师的读书笔记。并将老师的阅读量记录在当，作为师训量化的依据 3、学校除仔细组织老师完成规定的读书任务，管理好沟通书籍。指导老师读思结合、读议结合、读用结合外。将定期召开读书报告会、读书沟通会、读书沙龙、作品朗诵会等形式多样的读书活动，营造深厚的校内读书氛围。并且在读书活动中要乐观培育典型，发觉典型，使他们要成为老师读书行动的带头人，为老师树立读书榜样。 六、实施措施 1、加强领导和指导。学校成立读书活动领导小组，负责全体老师的读书活动的组织、评比。 组长：亓培义 副组长：左效平 付怀佳 周新丰 成员：何新武 孙

9、启山 翟丰德 董学敏 张德利 孙欣 宋志恒 2、管理制度保障。 (1)学校将老师参与活动状况记入老师考勤档案，列入总量化。 (2)将老师撰写、上交的学习笔记、心得等材料的数量、质量进行评比量化。 3、评价激励。学校要建立老师读书活动档案，将老师读书活动与老师的连续训练和业务挂钩，表彰嘉奖先进，对读书不仔细、考核不合格的老师要实行口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。 七、老师全员读书活动工作支配 老师第一次读书沙龙活动方案3 一、指导思想 为了加强“书香校内”建设，走内涵进展之路，进一步构建终身学习体系，创建学习型学校和人，依据县训练局20_年开展老师读书活动要求，结合我乡实际，以“阅读人生，才智

10、育人”为主题，提倡终身学习理念，提高老师学习力量、业务水平和综合素养，特制定本方案。 二、主要目标 通过开展读书活动，使全体老师着重在以下六个方面得到进一步提高。 1、价值观。通过开展读书活动，促进老师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。 2.文学修养。优秀的作品会带给人真、善、美的熏陶。老师的文学修养的提高也会为他们的教学带来潜在的良性影响。 3.语言表达力量。通过本次读书活动使老师表达力量得到提高，同时使老师的教学语言变得更加新奇、丰富、生动和高效。 4.完善自我。通过优秀作品中形形色色的人物形象，反思生活和工作过程中对各类问题的处理是否合理科学，准时调整自己的心态和行为，

11、不断提高自己的人生境界。 5，训练理论。通过阅读训练理论类的书籍，老师不断充实自己的头脑，准时更新训练理念，紧跟训练的时代潮流。 6、精湛队伍。通过实施读书工程，加强老师队伍的建设，努力建设一支布满生气和活力、与现代化训练相适应的老师队伍。 三、活动主题 “阅读人生，才智育人” 四、活动对象 全乡老师 五、活动领导小组 组 长：杨光海 副组长：张朝阳 成 员：艾胜勇、彭家宽、侯金地、向和成、朱玉国、侯金菊、杨德秋、瞿洪宪、赵七三、陈光样、彭贵斌、张吉应 六、活动支配及实施细则 本次活动将依据县训练局的时间支配，从20_年3月开头至20_年12月结束，详细分三个阶段进行： (一)宣扬发动阶段(2

12、0_年3月) 1.召开老师动员会，仔细学习县训练局制定的老师读书活动方案，大力营造深厚的读书氛围。 2.每校下发读书活动方案，张贴活动倡议书，老师在倡议书上签名。 3.每学设立老师读书活动专栏，宣扬板报。学校走廊、班级墙壁布置相关标语、读书格言，营造深厚的“书香校内”氛围。 (二)组织实施阶段(20_年4月12月下旬) 1.每校制定读书方案，下发老师读书推举参考篇目。 2.开展读书活动。 围绕“读书”这一中心内容，、在老师中开展“三个一”的读书学习活动：即每位老师订阅一份训练刊物;每天自学一小时;每月读一本训练专著。、学校要做到“三个一”，即每月检查一次读书状况，每学期开展一次读书征文竞赛，进

13、行一次“老师阅读”总结评优活动。 3.加大宣扬力度。学校在老师读书活动专栏、宣扬板报中展出优秀读书笔记和优秀读书作品，充分发挥先进典型的示范引领作用。并乐观推举优秀作品到省、州、县等刊物、报纸、网络上发表。 4.组织参与全县老师读书征文竞赛。 、老师可以叙述自己通过阅读，促进训练教学的故事与心得，也可以叙述阅读给自己带来的影响等等 。、征文主题、文体不限(诗歌除外)，字数掌握在1500字以内。 、参与竞赛的征文，严禁从网上下载、抄袭。、学校(九月份)对参赛征文进行初评，并推举到县训练局参与评审。 (三)总结表彰阶段(20_年12月) 以校为单位，学校读书活动领导小组在活动结束时将组织对活动开展

14、状况进行总结评比，评出活动乐观分子若干名并以资表彰鼓舞。 七、活动要求 1.端正态度，提高熟悉。每位老师都应把读书活动作为提升综合素养，丰富文化内涵，充实课余生活，陶冶情操，拓宽学问面的重要载体，提高读书的乐观性。 2.高度重视，乐观参加。每校读书活动领导小组负责读书活动的全部工作。每位老师要 乐观响应活动的倡议，加入读书的行列。增加工作自觉性、主动性和制造性，进一步创新工作方法，学以致用，学出成效，圆满完成活动的各项工作任务。 八、保障措施、购书方案及考核方法 1、每校依据学校的藏书量和类别，拿出肯定资金购买中心学校推举的书籍，并组织老师开展捐书活动来丰富资源。对推举读书篇目，学校尽量配齐、

15、配足，保证老师集体学习用书。 2、学校将老师读书活动纳入校本教研、校本培训方案，建立长效的管理机制，完善老师读书的嘉奖机制(期末将评比优秀读书笔记、读书心得)，并将读书活动与老师绩效考核、年终考核评优相结合，使读书活动方案落到实处。 3、每天保证阅读时间1小时。 4、凡是推举阅读篇目必需精读，准时做好读书笔记。 5、结合自己的训练教学，乐观撰写原创的训练随笔、论文等，乐观参与各级各类的征文评比活动。 宣恩县李家河乡 20_年2月20日 老师第一次读书沙龙活动方案4 一、实施原则 1.统筹性原则。学校要科学规划、统筹支配，正确处理好读书与工作、实践与讨论、学习与反思的关系，将培育老师阅读习惯和建

16、设书香校内、提高老师理论素养与增加实践力量紧密结合起来，探究学校可持续进展的道路。 2.创新性原则。学校要在继承中华经典诗文颂读阅历的基础上,着眼于创新与进展，依据学校和老师的实际状况，探究富有特色的读书方式、方法，把读书的过程变成实践与讨论的过程，将日常教学中感到困惑的问题作为讨论课题，围绕课题讨论进行读书，在讨论学习中不断提高。 3.实效性原则。开展读书方案要引导老师结合读书学习进行反思，指导老师在实践中乐观应用所学理论、用理论指导实践。要建立科学合理的老师读书评价激励机制，引导老师自觉、主动地参加到读书活动中来，确保读书活动取得明显成效。 二、指导思想 实施“老师读书方案”，目的是扩大老

17、师阅读视野、丰富阅读内容、形成阅读习惯、提升精神境界、提高综合素养，以建设书香校内为载体，以老师为核心，通过系列读书、反思活动，努力促进全体同学、老师和学校的共同提高。 三、内容与步骤 第一阶段：学习与创建(10月下旬) 学习上级文件精神，成立工作领导小组，制定工作方案，全面部署读书学习工作。 妹冢镇联校“老师读书方案”工作领导小组. 组长：副组长：成员： 其次阶段：全面读书(11月12月) 1、老师依据实际，制定详细可行的“老师读书方案”。 2、学校加大投资，配备阅读图书，每年向老师推举阅读书目。 3、老师要选择阅读文章、刊物或训练专著进行仔细学习，做好笔记;做到读思结合、读议结合、读研结合

18、，通过阅读解决教学实践中遇到的问题。 4、学校定期邀请有关专家以“读书与老师专业进展”为题作学术报告，引领老师读书。 5、学校搭建读书平台，开展读书沙龙、读书协会、读书报告会、读者俱乐部等形式多样的读书活动。 6、每年组织一次以老师读书为主题的征文或成果展现活动。 第三阶段：小结与表彰(20_年1月) 总结本学期工作，表彰读书先进个人。 四、保障措施 1.统筹支配。各学校要切实提高对“老师读书方案”重要性的熟悉，将“老师读书方案”纳入老师连续训练年度工作方案，制造性地开展读书活动。 2.督促指导。把“老师读书方案”作为老师队伍和校内文化建设的重要内容抓紧抓好，校长要领先垂范，通过读书提高管理水

19、平与训练教学力量;指导老师读书，让读书成为老师工作、生活的有机组成部分，全面提升老师的综合素养。 3.加强评价。学校为老师读书供应必要的条件，保证读书时间，要将读书方案与校本培训结合起来，与全面提升学校的训练教学水平相结合，对优秀者进行表彰嘉奖。并列入老师年度业务考核范围，记入业务档案。 老师第一次读书沙龙活动方案5 书是人类的伴侣，书是人类才智的结晶，书是人类进步的阶梯!为了加强“书香校内”建设，走内涵进展之路，进一步构建终身学习体系，创建学习型学校，全面提升老师的整体素养，打造一支“师德高尚,业务精良,专业学问精深、教学方法优良、科研力量强”的老师队伍，扩大老师阅读视野，丰富阅读内容。依据

20、市、县训练局的支配,结合我校实际状况，制定读书活动方案。 一、指导思想： 老师读书活动以更新条件性学问，拓宽本体性、提升实践性学问，促进老师专业进展为重点，以学习训练、科学、人文等方面的学问及训练名著为内容，以“要做教书人，先做读书人”和创建“书香校内”为主题，做到“三个结合”(把老师读书活动与训练教学讨论结合、与校本培训结合、与创建书香校内结合)，大力开展老师读书活动，拓宽老师的学问面，丰富老师的专业内涵，提升老师的理论水平，推动学习型老师队伍建设。 二、读书活动的组织 为了更好的促进读书活动的开展，保证读书活动的实际效果，特成立老师读书活动领导小组： 组长： 副组长： 组员：全体老师 三、

21、推举书目： 如何做最好的校长、如何做最好的班主任、如何做最好的老师、新训练之梦、训练和美妙的生活、斯宾塞的欢乐训练 四、读书活动措施 1、制定读书方案，落实读书任务，老师依据本校读书方案进行细化，制定出个人读书方案，确定读书内容、目标、落实措施、时间按排等。 2、实行多种读书形式，促进读书活动开展，每周三下午为全校老师读书日，以学校为单位组织学习，每周一次全体老师集中学习，平常老师自学。 3、加强沟通沟通，谋取共同进步，以教研组为单位定期进行读书体会沟通，推介好书、方法探讨等，要求做好“四定”即定日好时间、定好地点、定好主题、定好发言人，一人沟通，多人争论，大家从中受益。 4、学习见实效，人人都提高。要求每位老师在读书活动期间写读书笔记每人每月不少于1000字，行政人员不得少于1500字，学期结束要有读书体会，学校进行集体检查，评出等级，纳入到每月目标考核和年度考核之中。活动结束。 5、指导老师依据推举书目撰写心得体会，在此期间学校将组织开展读书演讲，阅历沟通、书市等系列活动。 6、建立激励机制，为读书活动供应保障，为把读书活动贯穿到老师的日常学习生活之中，学校将进一步完善学习笔记检查制、学习沟通制，征文评比制。读书活动结束，将评比出读书活动乐观分子进行表彰，树立先进典型。 老师第一次读书沙龙活动方案