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1、教师假期读书心得500字 劝君莫惜金缕衣,劝君读书长精神。有书堪读直须读,莫待垂老空叹息。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。勾画圈点长作伴,不动笔墨不读书。下面是我给大家整理的老师假期读书心得500字5篇，盼望对大家有所关心。 老师假期读书心得500字篇1 今年暑假，我在家里陆间续续读了19本书。大体可以分为三大类：古代经典作品及相关阐述的书籍、语文教学方面的书籍、怡情消遣的书籍。 阅读古代经典作品书籍，不仅可以让我知道中华文化的博大精深，了解中国古代先贤们的思想和才智，而且让我体会它们对我们现代人的为人处世、治学治国的意义和价值。而专家和学者对古代经典作品的精妙解读或阐述，无不体现出他们深厚的
2、国学底蕴和人生阅历，也为我去解读经典作品供应了一些方法和思路。阅读语文教学方面的书籍，不仅可以让我感受到前辈、名师对语文训练的无限热忱、责任和自信，对同学真诚、无私、宏大的爱，也可以让我领会到他们由于有深厚的文化素养、道德学养和.阅历而对训练能够作出自己独特、理性的推断，对文本作出自己与众不同的解读，对课堂教学的驾轻就熟，而且让我意识到自己在语文教学上的不足及努力进取的方向。而阅读怡情消遣的书籍，则可以让我放松神经，获得很多学问和乐趣。 朱熹老先生的四书章句集注(高校、中庸、论语、孟子)作为儒家经典作品，可以联系自身，联系.，常读常新，可以让我感受到经典作品的永恒价值。 南怀瑾先生的孟子旁通一
3、书对孟子的解读很精彩。作为国内外深有影响的国学大师，南怀瑾自信潇洒，面对年轻人，采纳通俗易懂和幽默风趣的语言，引经据典，触类旁通，解读孟子的为人、为学、政治主见以及赐予现代人读书、做人、做事的启发。 辜鸿铭先生的中国人的精神一书能够让我看到近代史上一位哲人对中华民族文化的认同和自信，对中国人的精神的辨证熟悉和分析。他广博的学问、严密的规律、通晓的事理、流畅的语言和深邃的思想在书中一览无遗。 骆玉明教授的世说新语精读一书在融通世说新语全书和广泛接受前贤见解的基础上，通过13个专题考察魏晋时代的.结构与政治变迁、思想演进、文人心态及艺术趣味等状况。让我印象深刻和佩服的是，本书结构严谨完整，骆老师对
4、文本解读特别细致深化，尤其是对人物风流的阐述很详尽深刻，独具特色。而老庄随谈一书，骆老师以冷静的才智和诗性的笔触描摹出老庄的精彩境界和人生，文字非常简练、流畅，可读性很强。 刘强先生的一种风流吾最爱世说新语今读?人物篇一书对人物的描述很生动，对人物的评价很精准，文字的表达很流畅幽默，可读性也很强。 黄玉峰老师的教同学活得像个“人”：我的大语文教学一书是对“大语文教学”的理解和珍贵的实践阅历。我能够感受到他的“大爱”、“大智”、“大气”。我被他的“大语文”教学观以及执著进取、勤于笔耕、独立思索、真诚待同学的精神品质深深打动。 陈日亮老师的如是我读语文教学文本解读个案一书让我最观赏和佩服的是他的以
5、心契心、以文解文、以言传言的“三以”读法以及对文本深化、认真、严谨的挖掘和布满共性的解读。 老师假期读书心得500字篇2 暑假有幸参与了_省农村学校班主任培训，在学习的过程中，_省许多学校的优秀班主任介绍了自己的阅历，我也学习到了许多有关班主任工作的学问。其中有老师介绍了班主任兵法一书，于是利用假期的时间进行了认真阅读。 孙子兵法说：“攻城为下，攻心为上”。这是一条至高无上的原则，也是一切兵法的核心思想，我认为这也是一切同学工作的核心思想。平常，我们遇到同学做错了事，可能抓到办公室就是一顿批判;我们想让同学好好学习，就是加以强力;我们总是按自身的理解去要求同学，规定同学必需要做什么，不能做什么
6、，同学总是很简单抵抗，有些是表面抵抗，更多的是悄悄的抵抗(这在高班级更加明显)，假如我们实行强硬的手段，即使同学最终就范了，心里也不服气，由此会造成同学的心灵扭曲，从长远看，对同学良好人格的形成与健康进展不利，而班主任兵法对我们处理这些问题给出了很好的借鉴。 班主任兵法3震撼训练36计主要提出了一个概念，即震撼训练。震撼训练作为一种训练活动，与一般训练方式不同的是，它突出体现了“震撼”的作用，对于受训练者来说，它如醍醐灌顶，直指人心。在平常的训练中，我们总是苦恼与同学的“左耳进，右耳出”，这样的训练并不能起到很好的作用，所以我们作为训练者，要有一些出其不意的言行，通过节奏或是强度的“变化”来吸
7、引同学的留意，撞击他们的心灵。 书中针对实施震撼训练提出了四种策略，即极致行为策略、相反预期策略、自然惩处策略和高峰体验策略，并且依据这四种策略提出了兵法36计，通过这些实际案例的学习，我对班主任工作有了更深的体会。 首先，训练也是一种艺术，是人与人心灵的沟通，必需专心去讨论。因此，作为一名老师，首先应当爱同学。对待同学，无论他是品学兼优的好同学还是个令人头疼的同学，均应一视同仁，爱得公正，爱得让同学信服。老师只有用爱心对待没一位同学，才能收获同学的爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子间或的小缺点，得宽容处且宽容。 其次，老师要擅长观看，挖掘每一位同学的优点，并且利用机会去激发孩子的潜能，提高
8、同学的自信念，从而让同学往乐观健康的方向进展，当然，对于同学的缺点和错误，也不能忽视，但是不能只是一味的批判，而是要让同学自己反思，熟悉自己的错误，从而产生心灵的震撼。最终，作为班主任，最重要的还有一个是班级活动。在以往的教学中，许多老师把班会课并没有仔细的把它当一堂课去上，只是强调一下同学个方面的纪律要求，但作为一名优秀的班主任，他们擅长抓住机会，利用生活中的实际事例，通过开展丰富多彩的班级活动，让同学在实际生活中去体验和感悟。 总之，作为一名学校老师，需要正确处理与同学的关系，蹲下来看同学，不是一味的严峻训斥同学，要懂得关注同学的需求，了解同学的心灵，敬重同学的愿望与尊严。当然，在兵法三十
9、六计不是固定不变的，在我们平常的训练中，我们无法生搬硬套，而是应当触类旁通、随机应变，我信任，在今后的工作中，我也会制造属于自己的三十六计。 老师假期读书心得500字篇3 王晓春说，很多人教了许多年书，却没有找到当老师的感觉，他们要么把自己看成“当官的”“管人的”。要么把自己看成家长，要么就是把自己当成技术工人和教书匠，虽然这些角色在肯定程度上也都是需要的，但他们不应成为主旋律。作为青年老师的我貌似也没有仔细考虑过这个问题，王晓春老师的思想让我一度开头思索，给自己一个正确的定位。 一、不做“脑力劳动中的体力劳动者” 王晓春老师指出，多数的老师工作主要靠的是拼体力而不是动脑筋，这种工作方式对人的
10、心灵是一种磨损，其体力则往往会透支。由于老师原来不应当主要靠体力来工作，老师并没有体力劳动者的体力，这不是在发挥自己的强项，而是在舍命使用自己的弱项。 新一代的老师，应当身体健康，精神愉悦，生活丰富多彩，而不应是一副惨兮兮需要他人怜悯的模样，总之我们从一开头就要避开成为“脑力劳动者中的体力劳动者”，但是要迈小步不要张扬。认为，一个优秀老师晕倒在讲台前，无论上级怎么表扬他，我们都不要学他，我们可以鄙视他的精神但不需要学他那样的活法。 二、新型老师应当努力的方向 多数老师提高业绩的主要手段之一是靠向外部争取资源，尤其是争夺同学的时间，比如抢占体音美课，抢自习，多留家庭作业等。青年老师应侧重向内部挖
11、掘潜力，以少做无用功，提高效率，争取业绩。 老师甲以牺牲孩子的优点为代价提高分数，老师乙却是主要靠发扬孩子优点的方法提高孩子的分数，两位老师都是现实主义者，都盼望提高孩子的分数。从可持续进展的角度看，明显老师乙的方法优于老师甲。这就告知我们，完全可以在不放弃训练抱负的前提下抓分数，我们也完全可以在抓分数的同时把考试的负面作用降到最低，这样应试训练的负面作用就会一点点被蚕食。 三、读书要有“学渔”的心态 读书主要不是看的结论和招数，而是揣摩的思路，看看人家是怎样提出问题的，怎样绽开思路的，怎样验证自己的想法的，怎样质疑自己的想法的，学习人家的思维方式，提高自己的分析问题解决问题的力量，有了这种力
12、量，即使遇到问题一时不知道怎么办，你也知道通过什么路子去查找方法。现在许多老师最致命的弱点不是遇事没有方法，而是不知道怎么想方法，于是只好伸手向别人讨招数。人家要是不给他“拿来就能用的方法”，他就说人家理论脱离实际。要想当先生，先要当同学，假如一个人处于同学地位时，总是一副“买鱼”的学习态度，它处于老师地位时肯定是个“卖鱼”的，找不到授人以渔的感觉。可见我们的学习模式打算着我们的教学理念。要改革我们的教学，先要改造我们的学习，学会读书。 王晓春老师的这本书给我们的建议贴近训练教学实践，是一本不行多得的好书。 老师假期读书心得500字篇4 不同职业对服饰、外貌的要求不同。“为人师表”的育人职业特
13、点，对老师外貌形象的总体要求是大方、干净、自信、稳重。以下是老师外貌形象之大忌：浓妆艳抹、发型怪异;奇装异服、珠光宝气;不修边幅、衣冠不整;畏首畏尾、垂头丧气;轻浮易动、神经兮兮。作为老师，肯定要在日常生活中杜绝这些不符合老师职业特征的形象。 走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。老师的形象是老师人格与价值的象征，是老师才智与才能的升华!一个优秀老师完善地树立必定是其为了训练事业而求真、求善、求美的结果。 学校语文老师，教学的目标就是让同学学会运用语言文字，打好听、说、读、写的基本功。而阅读教学则是听、说、读、写教学中的一个重要环节。搞好阅读教学，达到叶圣陶先生说的“教是为了用不着教
14、”的目的，使同学自身的力量得到全面进展，是现在学校语文训练的根本目的。 人的一生要读许多东西，大到名著，小到商品说明、句段。一个人的语文阅读力量的凹凸打算了他对这些学问的理解，也打算了他如何去运用这些他接触的学问。一句话，没有好的理解和运用，力量也就是一纸空文。这种力量的培育要依靠老师在课堂中的教学，而教学就是要让同学以教材为主、课外阅读为辅、有效地教会同学阅读的方法，学会怎样去读书，把握自能阅读的本事。说到阅读教材，它有丰富多彩的内容，是同学扩展视野、获得学问、培育力量的信息资源，是增长学问的宝库，为同学的力量形成供应了充分的养分。这正是叶圣陶先生说的“语文教学无非是一个例子，凭这个例子要使
15、同学举一反三”。现代科学技术的进展要求我们培育的一代新人不仅要把握丰富的学问，而且还要有独立探究学问、运用学问的力量。力量与学问的亲密联系迫使我们的教学既要重力量也要重学问。而依据语言学习具有广泛性的特点可知，进展同学的语言非基本任务，着重训练同学理解语言和运用语文的阅读力量的 培育是阅读教学的核心。这种以字、词、句、段、篇基本功训练和听、说、读、写基本功训练的阅读力量的培育与其他诸多力量的培育，如思维力量、熟悉力量、自学力量、办事力量等等构成了语文老师教学的内容。 老师，是我们学习道路的指导者，始终为同学们传道解惑。致老师读书心得一：最近的空余时间，都是在读致老师这本书，书名很吸引人，内容都
16、是解答一线老师工作、生活中的困惑，通过一个训练是事业，而老师是职业。我们从事的是老师这一职业，担负的却是训练的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了训练永恒的主题。“训练的最高境界是不留痕迹的爱，我盼望自己能够达到这个境界。 莎士比亚曾说：书籍是全世界的养分品。生活里没有书籍，就像没有阳光;才智里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。我们要做一名精彩的老师就要顺应时代的进展通过各种的渠道来充实自己，而读书是最好的方法之一。 老师假期读书心得500字篇5 这几天看了一本关于家教方面的书，里面一个个真实的案例吸引了我。今日把看到的和大家一起共享。 1、教会孩子敬重自己的老师 一些孩子在学校受到
17、老师的批判，回去后会跟家长说自己的老师不好，而有些家长也对老师千挑骨头万挑刺的。其实，这样的做法对孩子的学习特别不利，敬重老师首先是一种品质，其次是孩子往往会因敬重老师而努力学习，对于这些父母都应有一个充分的熟悉，同时把握好分寸。父母在孩子面前不起负面作用，不说孩子的老师这不行那不行，要对孩子说：他们之所以能成为自己的老师，肯定具有老师的资格，有许很多多值得同学学习的东西，它包括学问，人格。历朝历代的领袖人物都敬重老师，我们一般百姓更应当敬重老师。要知道，家长假如在孩子面前说哪个老师不好，那么孩子就不会再听这个老师的课了，因此训练孩子敬重老师，其实就是关心孩子自己。 2、学会对孩子放手 曾几何
18、时，为人父母后，我生活的全部中就是孩子，为了他我可以牺牲许多许多，对他更是百依百顺，着重于孩子智力培育和身体健康，却忽视了孩子们的心理感受。并且有时训练孩子的方法过于偏激，方式简洁粗暴。对于孩子消失的问题和家庭训练中的困惑，我总是和同事亲朋好友叨念而不主动和孩子主动沟通。李开复老师在培育孩子力量自主选择方法提出几点很值得思索： 要教孩子自己想方法的习惯 选择权给孩子，让孩子成为自己的仆人 培育孩子的负责心 要信任孩子 不要太多法规限制孩子的自由 仅仅几点，告知我们不要过多插手孩子的事事情，剥夺孩子自己的选择权。觉的自己为孩子支配的路就是通向胜利最直的路，孩子只要听从就行。不要什么事情都说“不”，给孩子一个机会。 有一句是这样说的：“伟人后面必定有一位宏大母亲”，盼望天下每一位母亲都能重视自己孩子，训练问题，特殊是德育训练，为了孩子、为了自己、“爱”就要受得其所。 老师假期读书心得500字