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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第四单元：自我服务 欢乐的课间嬉戏总第 120 课时电教总第 1-20 课时教学内容：有益的课间嬉戏有利于我们身心健康进展,有利于我们学会人际交往,仍有利于培育各方面才能；在本单元中,将环绕课间嬉戏这个主题开展调 查活动,以调查统计为主要活动方式；在调查统计过程中,要设计制作出 简洁而较全面的调查问卷表,学会对调查结果进行初步统计而得出调查结 果,从而对调查结果进行简洁的分析评判,提出合理建议；教学目标：（含学问、才能、目标）1、对课间多种多样的嬉戏活动有大致的明白,并且初步学会提出问题,让学上生学会沟通,自己分组,民主推选组
2、长并进行合理分工；2、通过调查课间嬉戏,获得亲身争论的体验,感悟嬉戏的美好；丰富 校内生活,推广安全、健康、好玩的课间嬉戏,排除课间存在的安全隐患,规范课间行为,安全、欢乐、有意义地度过课间非常钟；3、统计分析学校课间嬉戏的现状,激发同学自己设计、制造嬉戏的热 情和意识,并体会到合作的乐趣,感受综合实践活动带来的欢乐；教学重点、难点：重点：对嬉戏产生爱好并安全、顺当地完成；难点：嬉戏过程当中的有序组织,制定调查问卷,并对调查结果加以统 计、摸索,以及能够提出有价值的问题进行探究；教学总课时：15-20 课时左右 教学过程：第 1 课时 问题发觉、明白问题 教学内容： 教材 P32 33 教学目
3、标：1、明白课间嬉戏,对课间嬉戏产生爱好；2、培育发觉、创新精神,探究精神,与人交往才能；3、丰富校内生活,推广安全、健康、好玩的课间嬉戏；教学重点、难点：重点：通过音像资料明白课间嬉戏,并产生探究爱好；难点：建立规范的秩序,在嬉戏的进行当中保证同学的安全,以及对 安全、健康、有益的课间嬉戏的懂得；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学预备：（电教手段、学具、教具）老师：跳绳、皮筋、乒乓球、卡片纸；教学过程：1、创设情境,引起爱好；在课件上展现各种课间活动的图片和视频,吸引同学留意力,同时提 醒同
4、学留意观看,保持奇怪心；2、引发争论；给时间争论,针对刚才展现的图片和视频,同学选出自己最中意的课 间活动,并说明理由；选出几位代表发表自己的看法,同学也可以搭档分 享自己喜爱或者明白的课间嬉戏,让同学充分的发言,说一说自己感爱好的活动以及缘由；3、看一看；图片、视频战时不同地区、国家和时代的嬉戏,老师加以介绍、说明,让同学明白课间嬉戏的进展和必要性；同时老师语言引导,激发同学的兴 趣；最终对同学的争论,结合视频资料,得出总结：有益的课间活动有利于同学的进展；作业布置：观看身边同学的课件嬉戏爱好,并记录下来；板书设计：1、他们玩什么？（贴图）2、我的课间 _ 教学反思：名师归纳总结 - - -
5、 - - - -第 2 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 2 课时教学内容： 明白嬉戏主题 教学目标：（含学问、才能、目标）1、对课间嬉戏进行分类,明白积极、健康的课间嬉戏对同学的好处；2、开拓同学思维,进展创新思维,摸索才能；教学重点、难点：引导同学发散思维,将嬉戏进行横向、纵向的分类；教学预备：（电教手段、学具、教具）CAI,嬉戏视频 教学过程：一、举实例,激发爱好 引导同学观看,四周同学课间都在玩什么嬉戏,总结,并引导同学 将这些嬉戏分类；二、看一看 通过观看图片、视频,介绍不同岁月、不同国家的同学的课件嬉戏,引导同学摸索,总结与现代
6、我们的课间嬉戏的不同,并发表看法；三、说一说 对比我们身边的课间嬉戏,你有什么看法？四、比一比组织同学进行一次健康、积极的课间嬉戏示范,让同学感受不同的课 间嬉戏带来的趣味,并与现在一些危急的嬉戏相比较,更加突出安全、健康的课间嬉戏的好处；作业布置：搜集自己感爱好的嬉戏资料；板书设计：1、什么是课间嬉戏 2、我的课间嬉戏；教学反思：第 3 课时名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学内容： 主题分解（一）教学目标：（含学问、才能、目标）1、培育团结合作,以及大胆想象和制造的才能通过调查课间嬉戏,2、
7、获得亲身争论的体验,感悟嬉戏的美好；教学重点、难点：明白课间嬉戏；教学预备：（电教手段、学具、教具）多媒体设备 教学过程：预备调查活动 经过争论和老师的总结,同学开头着手自己对课间活动的调查,并为 调查活动进行预备；1、引导同学明白课间嬉戏,引发联想摸索；2、绽开争论；3、发表争论结果；作业布置：争论小组依据自己制订的活动方案,进行分工支配,利用课余时间观 察身边的课间活动；板书设计：教学反思：第 4 课时 教学内容：主题分解（二）教学目标：1、引导同学进一步明白课间嬉戏的主题；2、对课间嬉戏主题进行发散；教学重点、难点：引导同学对主题进行发散摸索,进一步分解主题；教学预备：名师归纳总结 -
8、- - - - - -第 4 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载老师：多媒体设备 同学：白纸一张；教学过程：1、指导同学自由组合争论小组； 2 、通过多种渠道和方法,进一步明白我们的课间嬉戏内容； 3 、观看各年级同学的课间嬉戏开展情形 作业布置：修改、完善自己的主题 板书设计：教学反思：第 5 课时 教学内容： 分组教学目标：（含学问、才能、目标）教学重点、难点：引导同学有序分组 教学预备：（电教手段、学具、教具）电教设备教学过程：一、举实例,引导同学发觉问题：“ 小皮球,香蕉梨,马兰开花二十一,二一二,二三七,二八二九三 十一,三一二,三三
9、七 ” 当这熟识的童谣响起,我们都会情不自禁想 到那精妙的课间非常钟；这宝贵的非常钟,大家无忧无虑的玩耍；一些有 趣的、好玩的嬉戏陪伴着我们阳光的童年；我们感受到了嬉戏带来的无穷 乐趣；而且,这些嬉戏仍有许多妙用：它们不但可以排除大脑疲惫,增进 身心的健康,仍能提高交往才能,增进同学之间的友情和情感哦！但是否 同学们的课间嬉戏都安全又健康呢？今日我们就一起来对同学们的课间游 戏进行一个小调查吧！二、活动预备：1、明白团队合作的重要性；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、叙述分组要求和规章,老师提
10、出分组建议和指导；3、明确分组的任务和规范；4、组织争论,组队；作业布置：1、主题分解 2、分组 板书设计：教学反思：第 6 课时 教学内容： 确定小组主题 教学目标：1、选定小组主题,绽开争论；2、培育团结合作,以及大胆想象和制造的才能 3、通过调查课间嬉戏,获得亲身争论的体验,感悟嬉戏的美好；教学重点、难点：确定小组主题 教学预备：（电教手段、学具、教具）小组分组表 教学过程：1、回忆上节课同学们争论得出的主题分解成果,按小组为单位,进行 争论,选定本组的主题；2、以小组为单位,陈述自己的主题,老师予以分别指导；3、老师提出主题修改要求、看法,小组改进,连续争论；作业布置：完成小组主题选定
11、；板书设计：1、主题分解 2、小组主题确定名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学反思：第 7 课时 教学内容： 制定调查活动表（一）教学目标：1、明白调查活动表的制定要素开拓同学思维 2、培育观看才能和积极动手争论才能；教学重点、难点：明白小组调查活动表 教学预备：（电教手段、学具、教具）老师：小组调查活动方案样表（每个同学一张）教学过程：1、小组争论 以争论小组为单位, 5 分钟左右的时间,争论活动调查方案里应当包含哪些要素,有哪些事项需要引起留意；争论终止后,请每组派出 2、制定调查活动方案1
12、-2 个代表发表观点,终止后相互点评；由之前的争论结果动身,给出 15 分钟,争论小组成员共同制定并确立一份小组调查活动方案；活动方案要包括以下基本内容：调查时间、调查地点、调查目的、调查成员、小组长、调查主题、调查内容及分工等；作业布置：参考其他活动的调查活动表板书设计：教学反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 8 课时 教学内容： 制定调查活动方案教学目标：（含学问、才能、目标）1、学会制定调查活动方案,积极参与调查活动,学会参与探究和发觉 问题；2、培育团结合作,以及大胆想象和制造的才
13、能 3、通过调查课间嬉戏,获得亲身争论的体验,感悟嬉戏的美好；教学重点、难点：制定调查活动方案；教学预备：（电教手段、学具、教具）老师：小组调查活动方案样表（每个同学一张）教学过程：1、同学争论,确定调查表的要素和大致轮廓；2、通过争论,制定出小组调查活动方案调查主题：小组名称：调查时间：调查对象：小组长：小组成员：调查目的：活动预备：活动分工：活动内容及步骤：小组活动方案制定之后, 选派 1、2 名同学作为代表与全班同学沟通你 们初步制定的方案,指定一名同学当记录员,把其他同学提出的看法和建名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - -
14、- - - 学习必备 欢迎下载议准时记录下来,以便进一步完善活动方案；作业布置：板书设计：教学反思：第 9 课时 教学内容： 制定调查问卷（一）教学目标：1、学会制定调查问卷,学会参与探究和发觉问题；2、培育大胆想象和制造的才能教学重点、难点：明白调查问卷的制定 教学预备：（电教手段、学具、教具）调查问卷样表,多媒体设备；教学过程：1、引导同学摸索, 一项胜利的调查活动需要一些什么前期预备工作？2、引入调查问卷,引导同学联想调查问卷的作用和组成；3、结合小组主题, 引导同学摸索,本小组的调查问卷需要有哪些问题；4、初步构想一份调查问卷；作业布置：结合调查问卷样表,构思本小组的调查问卷；板书设计
15、：教学反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 10 课时 教学内容： 制定调查问卷（二）教学目标：1、确定调查问卷,学会参与探究和发觉问题；2、培育大胆想象和制造的才能 教学重点、难点：完成调查问卷的制定工作 教学预备：调查问卷样表、多媒体设备；教学过程：1、搜集调查问卷的要素和问题,与小组同学进行争论,进一步确定；2、制定调查问卷每个小组确定好调查主题后,就小组合作制定出1 2 份调查问卷表吧！留意调查问卷的问题设计要好好争论,肯定要紧扣调查主题哦！这里供应一份调查问卷的样表,同学可以依照调
16、查问卷样表整自己小组的调查问卷表；学校生课间嬉戏基本情形调查问卷你好,感谢你参与我们的调查活动,本次调查只需占用你两分钟时间,为了请你照实填写全部问题,再次感谢你的支持与协作！调查时间：调查地点调查人：调查对象：班级：性别：1、课间非常钟,你主要干什么？ A、玩嬉戏 B、看书 C、锤炼身体2、课间你通常在什么地方玩嬉戏？ A 、教室 B、走廊 C、操场3、你认为在课间玩什么嬉戏适当？ A、休闲嬉戏 B、益智嬉戏4、你或者你的同学在课间做嬉戏时发生过安全事故吗？ A、有时发生 B、常常发生5、下课时你一般和谁一起做嬉戏？A 、老师 B、同学C、自己一个人6、下课后你是这样做的：名师归纳总结 -
17、- - - - - -第 10 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - A 、先做好下节课的课前预备再去玩学习必备欢迎下载 B、直接出去玩7、课间终止时,你是这样做的： A 、提前 1-2 分钟进教室坐好作业布置：开展调查实践活动 B 、铃响后才进教室1、每个小组聘请老师或家长作指导老师,指导好小组的活动；2、各活动小组在小组长的带领下,印发多份调查问卷表,针对不同对象绽开调查,收集相关资料板书设计：教学反思：第 11 课时 教学内容： 指导实践调查活动 教学目标：（含学问、才能、目标）1、培育实践调查、观看,和与人沟通沟通的才能；2、对课间嬉戏有明确的明白,产生更多
18、的爱好；教学重点、难点：完成实践调查活动；教学预备：（电教手段、学具、教具）调查表格, CAI 教学过程：1、同学争论：利用课间实践进行的调查活动遇到了什么问题？进展如何？2、老师赐予问题剖析；3、同学争论：如何改进方法,完善实践调查过程；附：综合实践活动采访表采访时间：采访地点：采访对象：记录人：温馨小提示：名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、要留意礼貌用语学习必备欢迎下载 3 、 2 、要说明自己的来意要仔细做好记录采访内容：问题 1：记录：问题：记录：作业布置：依据要求,完成调查表；板书设计：教学反思：第
19、 12 课时 教学内容： 嬉戏征集 教学目标：（含学问、才能、目标）1、丰富同学的课间生活,扩展嬉戏项目,体会多样的课间嬉戏给校内 生活带来的乐趣；2、培育同学观看才能,动手才能,社会交往才能；教学重点、难点：制作征集表；教学预备：（电教手段、学具、教具）征集表、 CAI 教学过程：1、同学汇报调查表的调查结果；2、拓展嬉戏项目,说明嬉戏种类繁多,并且对丰富生活的意义和作用；3、同学争论：如何进行嬉戏征集；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4、老师展现嬉戏征集表；课间小嬉戏征集表 我的姓名 我的
20、小 组嬉戏来源嬉戏名称嬉戏参与人数我喜爱的程度课间小嬉戏汇总表小组名称组长小组成员编号收集的嬉戏名称参与人数嬉戏所需道具是否适合我班活动1 是否2 是否3 是否4 是否5 是否6 是否7 是否8 是否作业布置：完成嬉戏征集名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载板书设计：教学反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 13 课时 教学内容： 整理统计调查结果 教学目标：（含学问、才能、目标）1、教学重点
21、、难点：教学预备：（电教手段、学具、教具）教学过程：作业布置：板书设计：教学反思：第 14 课时 教学内容：教学目标：（含学问、才能、目标）1、教学重点、难点：教学预备：（电教手段、学具、教具）教学过程：作业布置：板书设计：教学反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 15 课时 教学内容：教学目标：（含学问、才能、目标）1、教学重点、难点：教学预备：（电教手段、学具、教具）教学过程：作业布置：板书设计：教学反思：第 16 课时 教学内容：教学目标：（含学问、才能、目标）1、名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学重点、难点：教学预备：（电教手段、学具、教具）教学过程：作业布置：板书设计：教学反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 17 页