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1、开展经典阅读读书活动策划方案 为了确保活动得以顺当进行，经常需要预先预备活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。下面是我给大家带来的_，以供大家参考!下面是我给大家带来的开展经典阅读读书活动策划方案5篇，以供大家参考！ 开展经典阅读读书活动策划方案篇1 一、活动的理念与主旨 阅读在语文教学中起着至关重要的作用，而早读是阅读的主阵地，为了引导同学养成良好的读书习惯，打造我新兴中心学校崇尚学习和阅读的文化氛围，开展了以“让阅读成为习惯，享受读书的欢乐”为主题的读书活动。 本次活动选定陕西精神、安徒生童话、格林童话、语文阅读四本图书以及课外拓展这些内容。读书
2、活动要求每位同学乐观参加，并做好读书笔记，最终将适时开展读书沟通活动，写一份读后感。 二、活动的时间: 20_年9月20_年1月 三、活动对象： 三、四、五、六班级同学 四、活动项目 (一)宣扬发动(4月中旬) 1.印发早读课的重要作用，向语文老师和同学宣扬阅读以及读书活动。 2.老师利用班会时间，向同学发出“让阅读成为习惯，享受读书的欢乐”的活动倡议。 3.阅读书籍推举(书目附后) (二)组织阅读(4月下旬12月) “同学自主阅读”与“老师指导读书”活动的开展有机结合。 (三)“读书体会”习作活动 广泛开展“读书体会”习作活动，要求结合个人读书内容，读后感受为主题的习作，从读书中体验，在书香
3、中成长。各班级按要求组织选拔，推举优秀习作进行展现。展现时间：12月30日。 五、其他 1. “爱好”是本次读书活动开展的前提条件，学校不得消失任何形式的组织同学统一购书的行为(学校出资购书除外)。 2.学校要充分利用宣扬活动号召同学乐观参与本次活动，但在宣扬时，要留意方式方法。同时，老师在向同学发出的倡议这些方面的言语措辞上，要仔细斟酌，切不行含有硬性规定或强制推行的意思，简单令人误会的话语也应尽量避开。 开展经典阅读读书活动策划方案篇2 一、活动时间： 20_年7月至9月底 二、活动主题： “诵读经典传承文明，让阅读成为一种信仰” 三、活动对象： 全区学校同学及学校语文老师 四、活动内容
4、（一）共享阅读 由定海区老师进修学校学校语文学科中心组推举优秀文学作品，供学校同学及学校语文老师在暑假期间选读。（详细书目附后） （二）呈现自我 学校同学以“诵读经典传承文明，让阅读成为一种信仰”为主题，开展“阅读伴我成长”读书活动，参赛同学须围绕这一主题进行阅读体会文章的写作，可自拟作文题目。学校老师以“指导同学阅读，共享阅读欢乐”为主要内容，进行阅读论文的写作，字数在二千字以内。 五、征文报送时间、方式 20_年9月底前，各学校学校语文组评比出优秀征文（并附电子稿，各学校参赛篇数附后），填写参赛.表，一起送至定海区老师进修学校。 征文要求： 同学征文必需是自己原创，先阅读后写作，杜绝抄袭，
5、套改。字数在1500字以内，每篇文章可附一位学校语文老师作为指导老师。老师以论文形式，谈对同学的阅读指导及自己对经典的解读。稿件要求用A4纸（小4号宋体、1.5倍行距）打印，征文题目下注明所在学校、班级班级、姓名、同学联系电话。 六、奖项设置 竞赛设同学作品一、二、三等奖。获奖者将获购书券一份。 各学校教育处及学校语文老师要仔细做好组织、宣扬发动工作，要引导同学乐观参与到这项活动中来，鼓舞同学先读经典书籍再进行自我写作。 开展经典阅读读书活动策划方案篇3 为了响应学校书香家庭读书活动，培育孩子读书爱好，扩大孩子视野，促进孩子各方面的健康成长，特制定以下亲子共读方案： 一、方案目标 1、通过与孩
6、子共读，让孩子更加喜爱书籍，养成喜爱书籍，博览群书的好习惯。 2、在阅读中提高孩子的综合素养，增长学问，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。 3、通过亲子阅读，提高孩子读书的爱好，增加自主阅读的力量，渐渐从亲子读为主转变为自己读为主。 4、通过读书，为孩子语文学习打基础，以读促写，提高语言表达力量和插图绘画的观赏力量。 二、实施方法 1、时间支配：每天早晨饭前二非常钟为早读时间，常用诗词为主。每天每晚睡前半小时，父母与孩子一起亲子阅读孩子喜爱的书。做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 2、阅读方式：让孩子独立阅读后讲给家长听听，家长再依据内容提出相关问题，以沟通的方式关心孩子加深印象
7、。 3、读书效率：引导孩子学会积累，教会孩子从书中提取精华，理解精辟语句的精妙之处，并转为自己的语言，以背诵美丽句段为主。 三、读书书目 主要利用现有的书目，依据需要准时补充。唐诗三百首、学校生必读古诗七十首、假如给我三天光明、鲁滨逊漂流记、童年、爱的训练、其次次握手、才智故事、励志故事、亲情故事、成语故事、安徒生童话、寓言故事、格林童话、十万个为什么、一千零一夜、影响孩子一生的101个亲情故事、脑子急转弯，以及各种童话、睡前故事、学校统发的课外读物等。爸爸妈妈以自己专业书籍学习为主，兼读经典、有益的课外书目。 开展经典阅读读书活动策划方案篇4 一、指导思想 在为孩子营造良好物质环境的同时，还
8、要为孩子营造良好的人文环境。着眼于孩子的终身进展，激发孩子读书的爱好，让孩子想读书、爱读书、会读书，在理解、鉴赏文学作品的同时，陶冶情操，树立抱负。 二、方案目标 1、激发孩子的阅读爱好，让孩子的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2、通过阅读，使孩子增长学问，拓展视野。 3、让孩子在阅读中养成良好的阅读习惯。 4、让孩子透过书本，探究生活，完善人格。 5、通过亲子共读，增进父母与孩子的情感沟通。 三、实施方案 (一)家校联系，指导“亲子共读”活动 1、三月七日邀请四班级家进步校内，与孩子共同听课。由林娜老师执教课外阅读指导课我的爸爸叫焦尼。 2、邀请章淑勇老师开设“亲子共读书籍”的讲座，邀请家长、
9、学校语文老师听取讲座。 3、请四班级家长代表叙述养成孩子爱看书，看好书习惯的阅历心得，与听课家长形成互动。 4、邀请肖月珍老师与家长沟通学校读书方案，指导家长如何在家与孩子共读一本书。 (二)家中亲子共读活动 1、每天晚上进行20分钟的亲子共读，双休日、节假日每天最少30分钟，做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯。 2、引导孩子提高阅读效率，采纳精读与速度相结合的方式进行阅读。 3、积累好词好句，最重要的是活学活用，引导孩子从书中提取精华，理解精辟语句的精妙之处，并记在心头，转化为自己的语言 4、引导孩子背诵经典段落和篇目。 开展经典阅读读书活动策划方案篇5 一、活动目的： 1、通过该活动
10、的实施扎实地促进新课程改革试验，推动“书香校内”主题活动纵深开展。 2、形成进取、互学的氛围，乐观建构学习型教研组。 3、实现老师有效学问积累，补充训练理论学问，改善自身学问结构。 4、提升老师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。 二、指导思想 新课程的实施给老师提出了更高的要求，老师惟有成为学习者与讨论者，才能跟上新课程改革的步伐，基于这样的熟悉，为营造校内阅读文化氛围，我校提出了“构建学习型学校、培育学习型老师”的口号，在老师中开展以“校本研修”为平台的读书活动。为使读书活动开展得具有针对性和实效性，特制定此读书活动方案 三、参与对象：全体老师 四、阅读内容 可依据自己的实际阅读相关的训练教学类专著、书刊 五、阅读要求 每位老师每天要保证15分钟以上的读书时间，把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。 六、保障措施 1、学校为老师定期推举教学杂志、训练期刊或专业网站，要求老师每月至少读一本训练书刊，以确保老师的读书学习落到实处。 2、成立读书活动领导小组，教育处老师读书活动的支配、沟通以及有关工作的组织、推举，开展读书笔记和读书心得沟通、好书推举、训练思想碰撞等活动。 3、期末将对老师的读书笔记及读书心得、好书介绍等进行评比表彰。 开展经典阅读读书活动策划方案