《数学：3.6《比和比例》学案2（青岛版八年级上）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学：3.6《比和比例》学案2（青岛版八年级上）.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
数学：3.6比和比例学案2（青岛版八年级上）一、学习目标：1、了解连比的概念，会进行有关的计算。2、会运用连比的知识，解决有关的实际问题。二、尝试练习：1、像甲的分红：乙的分红：丙的分红=5：4：3，这种形式的比例叫做 。2、连比的中间项是 的后项与 前项的最小公倍数。三、自主探究：已知，其中b,d,f均不等于0，且b+d+f0，比与相等吗？为什么？四、连比应用：1、如果a:b=4:5，b:c=2:1，求连比a:b:c。2、三角形的周长为52cm，三边长的比为3：4：6，求三条边的长。五、有效训练：1、如果a:b=0.3:0.4，那么a:b:c= 。2、一个三角形的三个内角的度数比是2：3：4，这个三角形是 。3、若a:b:c=2:3:4，求的值。4、学校把270本科技图书按2：3：4分配给七、八、九三个年级，求每个年级的图书数。5、若a:b:c=3:4:2，且a+2b-c=18，求3a-b+2c的值。6、一块长方形耕地，长和宽的比是5：3，又知宽比长少40米，求这块耕地的面积是多少平方米？六、课堂总结：我学会了应注意七、当堂检测：1、若x:y=3:2，y:z=7:5，则x:y:z= 。2、设a:b=2:3，3c=5b，则a:b:c= 。3、已知，则= 。4、已知a:b:c=3:4:5，求的值。2