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1、初中班主任工作总结八篇初中班主任工作总结 篇1现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体安康、乐意为同学效劳的学生担任班干部，并根据他们性格、才能的差异，安排相应的工作，尽心地进展培养和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取。接手初三2班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建立。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。一、发现选拔班干部由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡开展，我决定对原有的班委会进展重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众根底，给
2、日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有缺乏。比拟好的方法应该是先民主后集中，即先让学生进展投票选举，再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进展排列，前12位的同学始得中选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比拟理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及才能的差异进展分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用时机跟我议论有关选拔班干部的事，话语中暗示我-他能当
3、班长，从以往的班主任那里，我早就理解到该生的责任心和组织才能都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便决定请他出任班长；罗泳雪，初二年级时的班长，他思维灵敏，反响迅速，但看问题比拟浅薄、轻率，这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸大动作，我决定让她当宣传委员；陈丽华，初一年级时的班长，活泼得意、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我决定让体育竞赛成绩突出、组织才能强的郑豪杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。理论证明，在民主选举的根底上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任
4、和拥护，具有较强的战斗力.初中班主任工作总结 篇2本学期，我班在学校的领导、各位老师的帮助下，以及54位同学的齐心协力下，顺利地开展了各项活动，完成三个教育专题的工作。一、“行为训练和学习习惯养成”专题学期初我们在班会课上为进一步施行“精净敬进竞”的班风展开民主讨论，。分别代表精益求精、干净、尊敬、进步、竞争。精益求精是勇攀顶峰；干净是文明的表达；尊敬让我们气质非凡；进步让我们不断迈向梦想的此岸；竞争的年代，人们将想法埋于心底。之所以将竞争放于最后，是因为我们认为纯洁的友谊和人们心底那份美妙的真诚更胜于竞争所带来的诱惑。制定了第二学期的奋斗目的是： 1各科考试成绩在全校力争拿第一；2要成为学校
5、的文明班级；3同学之间团结友爱、互相帮助、共同前进。在班上我们继续开展了勤劳节省的活动。同学们把平时喝剩下的矿泉水瓶搜集起来，到废品回收站回收，既保持了教室卫生，又为班级增加了班费资金，用于更有意义的地方给班级订阅我们爱科学中国少年报等有益的书刊。同时我们还开展了废纸搜集行动。我严格要求学生的日常行为标准，见到老师要主动问好，看到校园、老师中有纸屑要主动捡起来，每天要佩戴好红领巾等等。大局部同学都能按照要求做好，自觉遵守学校的标准。经过对同学们学习习惯的培养，又有了共同的奋斗目的，同学们就像一家人一样，比以前更加努力学习，为升中学做好准备，打好更结实的根底。在期末我们开展了复习迎考交流会，大家
6、共同分享学习的方法，成绩优秀的同学更亲自传授学习的技巧给成绩不理想的学生，使他们掌握更多的考试技巧，希望在考试中获得优秀的成绩。二、“班级管理制度”专题学期伊始，我就对原班班干做了相应调整，鼓励队干大胆开展工作，中队的集体荣誉感大大增强，全体队员目的一致，纷纷表示要为班集体争荣誉。另外，通过对班队干的锻炼，也培养出了一批优秀的学生干部，如叶成燕、李宗辉、瞿祖娟等，其中叶成燕等多位同学在学校组织的屡次活动中获得好成绩。“星光大道”行为管理制度，经过学校和老师的宣传发动后，同学们都养成了良好的行为习惯。本学期我对本班的这一项制度进一步进展了调整、完善。在“星光大道”中重新开拓了四个专栏：“卫生星”
7、、“责任星”、“作业星”、“进步星”，对于表现突出，获星的同学在家校联络卡上盖上荣誉章，让家长及时理解学生的进步。通过评比活动，对同学起了很大的促进作用，班风初具规模。许多同学都有了很大的进步，对自己的缺乏之处也有了更大的认识，并及时改正。 在“争当文明班”的评比活动中，同学们都积极投入：上学迟到的现象大大减少了；每天同学们都能穿着整齐的校服和佩带红领巾或队徽；不再带与学习无关的东西回校；打架的情况也很少出现；屡次获得校“流动红旗”。三、“以活动促开展”专题在本学期里，本班在努力进步学科总成绩的奋斗目的引领下，积极开展了班级比一比活动。还在班级设立了“每日一张”复习原地，建立了班级语录“一进教
8、室就学习，废话留在教室外”，班干部会议中把“考前心理疏导”列为重要议题，展开讨论，本学期的屡次抽测中我班均名列前茅。同时我们还积极参加学校组织的各项活动。运动是我班的弱项，但我班同学有的是出色的集体荣誉感，集体凝聚力，在运动会上我们班的运动健将拼的最猛，啦啦队员喊得最响，喜获“接力赛”第二名，800米400米两个第一，两个第二。在校六一”三歌“比赛中，我们班的同学经过努力又荣获第一名。还有多名同学在书法比赛、县六项全能比赛、县手抄报比赛、县科技小制作比赛中获奖。学生在活动中不仅学到了知识，更增强的组织才能、表演才能、交往才能等等。本学期，我们把班级文化建立的阵地拓展到了网上。我在个人主页上开拓
9、了留言专栏，学生之间，师生之间在网上畅所欲言，大家都愿意把心理话在留言专栏中说一说，促进了彼此的沟通，加深了彼此的感情，也促进了班级文化建立，促进了良好班风的形成。四、其他方面平时我非常鼓励和支持同学们参与各项校外比赛，如作文和书画、电脑小报创作比赛，经常发动同学们把写的好的文章投稿到报刊杂志上发表。 在本学期，我们班共有八位同学获得奖项。她们经过自己的努力，获得了各类型的奖项。包括有：孔晨瑶同学被评为“县十佳雏鹰少年”，陈讷敏同学在市羽毛球比赛中获双打第一。周游在县讲故事比赛中获二等奖，李茂在县六项比赛中获得二等奖。在学校三歌比赛中我班同学表现出色，获第一名。在学校运动会比赛中，虽然体育是我
10、班弱项，但全体同学团结一心，努力拼搏，喜获总分第二。在在学校月抽测和期中测试中我班语文数学英语都名列前茅。五、努力方向通过一个学期的努力，在很多方面我们班的同学都有了很大进步，班级目的出色完成。学生们也即将踏入中学的大门，希望他们在六3的经历能帮助他们更好的适应中学生活，获得更大的进步。同时，我也会继续努力，做得更好。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。初中班主任工作总结 篇3与学生们相处的一年时间里，我始终把做一位快乐成功、受学生欢送的班主任作为努力的目的，回忆自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。下面，我就谈谈我本学年的详细工作和详细
11、做法。在考虑对学生的要求之前，我先确定好对自己的要求:做到爱每一个学生;尽量公平对待学生，不偏袒任何一个学生、也不能歧视任何一个学生;勇于在学生面前成认自己的错误。我认为只有具备这几点，班主任的教育才有说服力。确定好对自己的要求后，我又制定了对学生的要求。一、狠抓习惯有人作过这样的比喻:学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获;你播下习惯的种子，就会获得品德的收获;你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为标准对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。本学年我重点培养学生的以下几个习惯:1、培养学生的惜时习惯。2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟
12、到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。3、强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，确保自习的质量。二、严抓课堂纪律课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的上下，对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说，一个班级假如没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。三、创和谐班级我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建立祖国的栋梁，必需要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及安康的身体和心理。为此我还筹划了很多的活动，如:主题班会，学
13、习经历交流会，都交给学生们自己组织安排，既锻炼了才能，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐!四、加强和学生家长的联络(1)学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要亲密联络学生家长，和学生家长多谈谈，理解学生在家中的表现，让学生家长也理解一下学生在校的表现，共同催促学生认真学习。(2)召开家长会。这一学期学校召开了家长会。针对初二学生的特点进展了分析p ，要求每一位家长实在做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅。我让每个学生给自
14、己的家长写了一封信，一方面汇报自己的学习成绩分析p 自己的得与失，另一方面和家长说说心里话，进展心灵的沟通。孩子们用真诚打动了父母，使他们真的走近了，使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有很多的交流，这对我的工作也有了很大的帮助。家长会及时地让家长理解了学生的在校情况，互通有无，方便了班主任思想工作，加强了班级管理。五、服从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响。每一年，学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个根本单位，假如不可以服从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平时的工作中，可以积极配合学校布置地各种工作，并且可
15、以完美地完成任务。与此同时，我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛，利用一切的时机扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素质。如在元旦文艺汇演中，我们班获得了全校第一的好成绩。在校运动会中，我们班获得了团体第三的好成绩。平时学校老师的公开课，借班上课时，第一个想到的就是我们班这一些，都说明了我们班在学校的影响力。这些活动，无形当中也进步了我们班的班级凝聚力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增强了同学们团结友爱的信心。功夫不负有心人，经过这一学年不懈的努力，班级工作卓有成效，良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实。经过一年的班主任工作。我
16、深深地体会到了班主任工作是一项很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。初中班主任工作总结 篇4老师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和开展，起着桥梁作用，十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过，我们对国家的奉献，哪里还有比教导青年和教育青年更好，更伟大的呢？ 翻开中国数千年历史，你会发现仁慈的人们，历来把老师与天地君亲供奉在一起，
17、视为崇高而神圣的。因为教育是传道、授业、解惑的使者。几千年后的今天，当人们把老师当作人类灵魂的工程师，称它为太阳底下最光芒的职业时，它的内涵就扩大了，它还能承当塑造人的理想和品德，培养适应社会开展的才能，培养顽强的才能和安康的人格的重视。老师面临的也不再是个人尊严下的绵羊，而是在蜜糖里泡大的被家庭宠坏的一代。他们单纯、幼稚、热情活泼、生气勃勃。因此，他们不喜欢读死书，死读书的老古板，不喜欢讲道理式说教，严历有余，活泼缺乏的修道院里的嬷嬷。他们是幸运的一代，赶上科学技术突飞猛进，社会高速开展的改革时期，因此，他们不喜欢象老母鸡呵护小鸡那样小心有余，大胆放手缺乏的老阿姨，那么，他们终究喜欢什么样的
18、老师呢？ 他们喜欢的是时刻想着学生，尊重学生，理解学生需要，注意与学生交流感情的老师。 他们喜欢是对学生真诚、坦荡，能得到学生真心与信赖的老师。他们喜欢是有丰富阅历的、有播送知识的，晓知一些古今中外、天文地理、文学时事、体育名人的老师。他们喜欢的是能言、善辨、谈古论今，严肃而不失活泼，庄重而不缺幽默的老师。他们还喜欢与他们有共同兴趣爱好的，能在课余与之讨论关于世界、关于足球的老师。这就是当前的学生出给老师的考卷！我教的班集学生们对足球的喜欢，对世界足球明星的崇拜、狂热到无以复加的地步，他们身上穿着球星的衣服，书上封面上，贴着球星的照片，桌子下面放着足球，只要下课铃声一响，一群足球迷穿一样的服装
19、，嘴里唱着足球的劲歌，一溜烟地跑出教室，去追求他们的足球梦，他们整天议论的是足球，想的足球，连上课，都铅笔在写球星的名字，更有甚者脚下的足球在座位上来回地转动，两只脚在不停地踢、勾球，一时，足球的风气风行了整个班集，连个别不关心足球的女同学，也在旁边当起了忠实的听众，听早上的晨间新闻，我一来到教室，就听见几个球迷大方陈词地说，我们中国队不行，有几个球迷说，中国队只是暂时不行，以后会在足球上领先的，于是两边各抒己见，争论不休，连上课铃都响了，他们都没听见。看到这一幕幕，我被孩子纯真的热情深深地打动了，不忍心斥责，得设法引导，得走进他们的世界里。俗话说得好，知己知彼，百战百胜，我们只有在理解自己的
20、同时，还要去理解我们的教育对像，于是，我开场学习足球知识，理解一些比赛规那么，搞清足球的强国，世界著名的球星，坚持看足球比赛，有空，就参与他们一起侃足球，还发表自己的一些见解。这样跟学生套近乎，再晓之以理，动之以情，也让学生自己在八分钟自主活动中，也设立一个一分钟发布，也让学生上来说，他们喜欢说的、爱说的，八分钟在不知不觉中过去了，学生该说的也说了，结果，有效地控制了他们的狂热。从中，同学们发现，他们的老师，也不是那种整天不苟言笑，总是刻意地谈学习，与他们还是有共同语言，还能理解他们，我还给他们讲一些他们从未经历过又非常感兴趣的事，让他们理解一下民俗风情，理解一下自然常识，受到科学启发和思想教
21、育。一位同学听后大发感慨：哇，黄老师的心里有那么多稀奇乖僻的事呀！于是师生的心贴得更近了，学生既把我当成母亲，又把我当成可信的朋友。 其实，学生崇拜老师，并不仅仅在于老师的职业，他们更崇拜老师为人的正直，坦荡的胸怀，渊博的知识，丰富的阅历，办事的胆识，处事的干炼，崇敬的是一颗永远真诚、热情、年青的心。初中班主任工作总结 篇5转眼之间，初一上学期即将完毕。按照学期初的方案，通过各种符合学生心理开展特点的活动，对学生进展多方面的教育培养。一学期下来，班级在各方面获得了明显的进步，形成良好的班风，学风。一班级管理和建立方面成效显着。通过自荐、观察、培养、和考核，推选责任心强，综合素质好的“预备干部”
22、，安排相应职务，班委会成员表、值日生轮流表、科代表以及相关表格张贴公示，以便于催促检查。给全体同学提供参与班级管理建立的时机。注重策略的落实。通过多种鲜活的形式，调动学生参与热情。责任到人，做到人人有事干，事事有人干，在参与中进步，班级逐渐到达自治。发动学生积极参与班级建立，精心布置教室，加强标准图书角的建立和管理，培养良好的读书习惯，班级文化气息浓郁。初中班主任工作总结 篇6路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!在一个灿烂的季节，与一群灿烂的生命相遇。当他们的副班主任，就要对他们的教育、成长负责任，这是我对副班主任的理解。一学期完毕了，积累了一些经历，自己也学到了很多东西。刚开场做副班主任工作时，
23、我对于如何做好副班主任工作只有一些理论认知，没有太多的实际工作经历，通过向老师学习和查找资料书籍，我对于副班主任工作也有了自己的一些想法与作法，我深知作为一个不理解班级情况的副班主任是没有方法开展任何工作的。为此，我需要尽快的理解班级和学生的详细情况。为了对同学们增进理解，我抓住一切可能的时机和他们接触。我利用休息时间和学生交流、谈心，理解他们学习情况和每个人得爱好特长等。在每次升旗、上课间操时，我坚持跟班，理解他们的情况;在每次同学们进展班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的时机。通过以上方法，我逐步理解了班内每一个学生，为做好班级管理工作做好了准备。曾经有学生把班
24、主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的表达。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，才能的培养。在担任班主任期间，我利用青年老师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的根底上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无上下、尊卑之分。我认为，作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样那样的过失，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任，用一颗心的温度来渡。美国教育家罗达.贝克梅斯特尔说：“假如
25、我们希望自己的学生自信，我们就必须相信他们。”人民教育家陶行知非常信赖学生，他说：“我参加儿童生活中，便发现小孩有力量，不但有力量，而且有创造力。”因此，当学生自己动手干一些事，或根据老师的指令完成了力所能及的要求，老师所给予的肯定和鼓励，能产生积极的心理效应。适当的赞美言辞是滋润自信心的雨露。当学生向你提出某种意见，你倾听后说：“你的建议值得我承受，并且使我欣慰。”学生从你的反响中体验到自己具有判断力。相信学生，鼓励他们参与。在学校，老师要多给学生动手的时机，还可以委托他们做一些有一定难度的事。对于学生的过份保护，过份操纵，不放心他们独立介入生活中的“难题”，自己一手操纵，这是对学生的力量估
26、价过低的表现。剥夺理论，不仅阻碍了才能的形成，而且使学生丧失独立的生活态度和自信心。聪明的老师是从不压抑学生跃跃欲试的愿望而鼓励他们独立学习的。能使学生愉快地学习，安康地成长，顺利地完成学业，成为对社会有益的人，是我们每一个老师的愿望和责任，也是我们的教育所希望到达的目的。而把“赏识教育”运用到班级管理中将起到事半功倍的作用。赏识教育就是以学生学会做人为导向，以信任、尊重、理解、鼓励、宽容、提醒为原那么，帮助学生克制自卑和懦弱心理，树立自信心。这就要求老师要细心地观察每个学生，掌握他们的学习和思想状况，对他们进展有效的赏识教育适时和适度。赏识教育实效性的关键在于选择适当的时机及时表扬或赞赏，在
27、最正确时机肯定学生上进的表现，能强化和稳固他们的上进愿望。错过教育时机的赏识收效微小，甚至还会被学生误解为老师是为了表扬而表扬，学生就有可能变得消极。因此，我在工作中尽量作到仔细观察和留意学生的任何进步和好的变化，及时恰当的对学生进展表扬或赞赏。美国心理学家罗杰斯说过：“学生只有在亲密、融洽的师生关系中，才能产生平安感，并能真实的表现自己，充分地表现自己的个性，创造性地发挥自己的潜力。”因此营造赏识的气氛，创设赏识的情境，是获得赏识教育实效性的重要途径。学生渴望受到赏识，但不只是渴望受到老师一个人的赏识，他们想到的是一个集体或一个群体的赏识。假如仅仅依靠老师“孤军作战”去赏识，是不容易奏效的，
28、也不可能长久。这就需要以老师为主导，营造群体赏识的良好气氛，发挥班级的群体作用，才能收到事半功倍的教育效果。对于一个刚参加工作的年轻老师，我所能做的就是不断学习、不断积累、不断创新。请允许我再次以开篇的第一句话总结全文路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!初中班主任工作总结 篇79月1日接任初二(6)的班主任，我反思了这一个月班主任工作，我到底做了什么让学生在这么短的时间内可以改变纪律、学习等各方面有好转呢?我制定多项的工作，在一定程度上有了改善，看到这样的成绩，我既快乐，又担忧，快乐的是纪律有了较大的转变，忧的学习成绩、纪律是否能保持下去。我想班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生安康成长的引路
29、人，是联络各科任老师的纽带。班主任工作既是艰巨的，我既然担任了八年六班的班主任工作，就要努力把工作做好，下面是我做班主任的几点做法：一、培养和选拔班干部要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观察和分析p ，开展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织才能，创始精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权利，又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作那么：如经常佩戴校徽、穿校服等，
30、学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于进步了学生干部的工作才能，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任老师亲密配合。针对这个普通的班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与老师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进展严厉批评，告诫他们要学会尊重
31、别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任老师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，防止学生负担太重，影响学生其他方面的开展。另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进展深化细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最正确的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进展各种感人至深的熏陶、教育。三、做好后进生的转化工作在我八年六班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的根本
32、功。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习缺点所在。要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发现他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联络，有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立。在实际工作中，还有许多做法值得我支讨论和总结。四、适当的好心惩罚八年六班作为学校的一个普通班级，我认为“没有惩罚的教育是不完好的教育”，当然采取什么样的惩罚方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违犯教育原那么，小的方面
33、不能伤害学生的自尊。对一些违背纪律同学适当做出惩罚，我的惩罚措施是：一、书面检讨，做深化反省;二、罚为班里做件好事;三、期末学习成绩进步。知道内情的同学知道老师在施行惩罚，不知内情的同学那么以为这些同学在为班里做好事，一那么这些同学的自尊得到了最大限度的保护，二那么在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，进步了班级凝聚力。五、关心他们的生活、学习八年六班的学生，大局部都是内宿生，因此，我利用课余时间与他们交谈理解他们学习、生活等情况，经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与学生关系，使之更加融洽、和谐。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，严密团结在学校领导的周围。
34、班主任工作就会迈上一个新的台阶，获得丰硕的成果。初中班主任工作总结 篇8本学期在学校工作的安排下，本人继续担任九年级98班的班主任工作。一个学期在我们的忙繁忙碌之中又过去了，这个学期对于即将毕业的初中生而言是最关键的一个学期。在我与本班各位科任老师一起共同努力下，我班在行为标准上、学习成绩上、卫生习惯上等等各个方面都获得了更加令人满意的成绩。分析p 过去，展望将来，对过去的一个学期作如下总结。一、着手于学生道德品质的养成“教育必须育人”是教育最根本的思想。如今九年级的学生的年龄一般是15岁左右，他们正处于由少年时期向青春发育时期开展的重要时期，这个时期正是他们道德品质形成的关键时期，因此如何让
35、九年级的新生形成良好的道德品质成为了本学期我班最主要的目的之一。为了实现这一目的，在本学期我继续对他们从心理上进展教育，因为他们是即将毕业的学生了，此时，让他们知道，无论从哪个方面，都要给其他同学做出表率作用，尤其是低年级的学生；他们可能会出现不好的苗头：少局部学生会由此做出极端行为，如打架、闹事、不学习等。我就针对这种因素，提早做好预防工作，消除他们心中的这种不良的想法。二、注重学习习惯的养成对于一个学生而言，没有好的学习习惯一定不会有好的学习成绩，因此，为了让学生更好的学好文化知识，让学生养成较好的学习习惯是必需的，这成为了本学期我班另一重要的目的。为了实现这一目的，本学期我仍借助中学生日
36、常行为标准，让学生用这个标准来约束自己的行为，从日常小事做起，事事严格要求自己。学生学习习惯的好坏往往表达在一些小事，因此抓好学生日常小事是落实学生养成良好的学习习惯措施的最好方法之一。例如考风考纪的教育；上学时间的限定；升旗时学生站立的姿势和穿戴；特别是学生的个人卫生及班级的清洁卫生更是每天派人检查，因此每次学校检查各班的卫生情况，我班的情况都是非常好，受到学校的赞扬；每个星期五的大扫除根本上是专人专职，并有专门人员检查，使我班的清洁卫生一直保持得比拟好。三、致力于学生学习成绩的进步学生学习成绩的好坏直接影响着学生的学习兴趣和学生自信心，影响着学生学习习惯的养成，也是家长关心和社会问题。因此
37、进步学生的学习成绩是作为一个班主任的重点任务之一，也是学校和社会交给我们的一个主要任务。为了实现这一目的，本学期我主要从如下的几个方面进展了工作：屡次联络各位科任老师，和他们在一起协商进步学生成绩的方法，在一起研究各个学生的学习特点，以便针对各个学生的详细情况安排学生的学习；屡次联络家长理解学生在家的学习情况。学校的教育离不开家长的配合，学校的教育需要家长的支持与理解。经常与家长沟通，交流学生最近的学习成绩，与家长一起共同做好学生的思想工作，这是我当班主任的一贯作风。我的行为大大地感动了家长，也得到了家长的高度赞扬，同时也为我们许多教学行为得到家长的理解与支持营造了良好的气氛；利用学校的网络设
38、施对学生进展学习方法的教育，专门利用班会时间让学生交流学习心得，让学生在交流中学会如何更好地学习。学生心得的交流和示范既让学生到了好的学习方法，同时让学生交流了个人感情，这为本班在本学期形成良好的学习气氛和学生之间团结和睦、友好相处做好了准备；做一个德育高尚的班主任，做学生的知心人。老师的行动无疑是学生日常生活中典范，因此作为老师的我应该从自己做起，时时刻刻注意自己的一举一行，注意自己的言行举止，用高标准、严要求来要求自己。时时刻刻关心学习成绩较差的学生，不歧视他们，尊重他们的人格。对于学习上有困难的学生要主动关心他们，帮助他们克制学习上的障碍，帮助他们树立学习上的自信心，让每一个学生感受到老师的关爱，从而引起学生的共鸣，激发学生的学习兴趣。积极倾听学生的心声，解答学生学习上和生活上的各种疑难问题，真正成为学生的知心人。“一分耕耘，一分收获”，辛勤的汗水必然会浇灌出美丽的花朵。正是因为我们做出了如此多努力。我班每次考试优秀率一直处于年级的前列。四、配合学校做好“中考备考”工作为了让学生更好地迎接中考，对学生从心理上、学习方法上、学习习惯上做出了相应工作。模拟考的准备工作、毕业生的综合素质评价工作、体育中考及中考的相关工作等。这一学期以来，我班学生在各方面都获得了更加令人满意的成绩，但我一定会再接再厉，为培养祖国的接班人而继续努力。第 25 页 共 25 页