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1、2021年高考语文临考预测A卷（新高考版）（本卷共23小题，总分值150分，考试用时150分钟）考前须知：L答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并认真核准条形码上的准考证 号、姓名及科目，在规定位置粘贴好条形码。2 .答题要求：选择题每题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择 题使用黑色卷字笔在答题卡上对应的答题区域内作答。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域 均无效。3 .考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （此题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成I5题。材料一：青少年民法典教育是指通过学习民
2、法典，掌握民法典的基本原那么和主要内容，树立尊崇法律、 遵守法律的意识，培养运用法律保护合法利益的能力，从而提升青少年法治素养和道饱素质。坚持 做好青少年民法典教育，表达为以下三方面要求：一是青少年民事法律知识体系要依照民法典展开。民法典被称为“社会生活百科全书”，是公民 的民事权利宣言书和保障书。如果说宪法把限制公权力表达得淋漓冬致，那么民法典那么把保护公民 私权利展现得尽善尽美。公民一切民事活动，大到签订合同、设立公司，小到城纳物业费、办理离 婚，都能在民法典中找到依据。加强青少年法律意识培育，需要围绕者少年成长的切身利益，切实 遵循民法典设立的总那么编、物权编、合同编、人格权编、婚姻家庭
3、编、继承编、侵权会任编等法律 规范.，并依照者少年不同年龄阶段的诉求和民法典的内在逻辑性，科学设立学习目标、学习内容、 学习方法，构迂青少年民事法律教育层层递进、有效衔接的知识体系。二是青少年法治教育的价值追求要弘扬社会主义核心价值观。民法典从立法目的、原那么到具体 规那么，都充分诠释了社会主义核心价值观的本质要求。民法典第一条指出：“为了保护民事主体的 合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义开展要求，弘扬社会主义 核心价值观，根据宪法，制定本法。“民法典提出民事主体平等自愿原那么、公平原那么、诚信原那么、 不得违反公序良俗原那么、绿色原那么，增加了见义勇为兔贵制度、
4、小区共有场所收入归业主及业主居 住权制度、保护胎儿制度、离婚冷好期制度、保护个人信息制度等等，充分表达了全方位、多层次 践行社会主义核心价值观的国家、社会、个人层面的价值追求。吉少年法治教育要充分挖掘和有效 运用契合社会主义核心价值现的民事法律制度，积极将这些法律制度转换为青少年的法律意识，进 而形成自觉的法律行为，使社会主义核心价值现在青少年社会行为实践中生根开花结果。三是青少年民法典教育要更加注重大中小学校一体化与校内、校外协同化虚设。民法典汇集了 新中国成立70多年的民事法律实践，吸收了中华民族5000多年的优秀法律文化和人类社会法治文 明的有益成果，涵盖苑,围广泛，内容博大精深。因此，
5、需要进行持续、长久的浸涧和学习，才能更 好地理解和消化，进而内化于心、外化于行。基于此，扎实做好青少年民事法律教育，一方面要强 化大中小学校法制教育一体化史谈，即根据民法典的内容和青少年成长阶段特点进行统筹安排、全 面推进：另一方面要立足于时代特征进一步营造法律教育的整体环境和气氛，在依托法制理论课这 一主渠道和法制教育专职力量的同时，辅之以加强学校与政府、社会和家庭的协同合作，更加有效 促进青少年法律意识的养成。（摘编自张振芝、张莹惠推进青少年民法典教育的忠本要求与思路）材料二：新学期第一周，身兼北京二中法治副校长的最高人民检察院党组书记、检察长张军走上北京二 中讲台，为师生带来了一堂生动的
6、“开学第一课”。讲课中，张军围绕学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，以“民法典中的未成年人权益保护为 题，聚焦未成年人的学习生活，从中学生熟知的人和事讲起，从，氏法典是一部百科全书，涵盖了 社会生活的方方面面民法典是一部护身宝典，明确了未成年人的权利义务民法典是一部共同约 定，凝聚起保护未成年人的共同贲任等三个方面为师生们进行了详细讲解。“民法典引导人们坚守公平正义。老人倒地扶不扶？民法典告诉你，要扶！民法典第184条规 定，因自愿实施紧急救助行为造成受助人桢害的，救助人不承当民事责任。”“民法典对姓名权作出新规定，跟谁姓也有了更大的空间。第1015条规定，除防父母的姓外， 还可以选其直系长辈血
7、亲的姓，比方奶奶或姥姥的姓。如果由法定扶养人以外的人扶养长大的，也 可以选扶养人的姓氏。最后，还规定起名只要不通背公序良俗，都是允许的。这也反映了我们国家 对公民姓名权的保障和法治的进步。”“生活中，同学们用手机上网时，是不是下载了很多APP?同学们想过没有？这些APP给我们 带来很大便利的同时，也给个人信息保护带来了很大陡患和挑战。一旦这些信息被泄露，后果难以 想象。民法典第1034条规定，我们的姓名、出生日期、身份证件号码、生物识别信息、住址、电 话号玛、电子邮箱、健康信息、行踪信息等能够单独或者与其他信息结合识别特定自然人的各种信 息，都是个人信息。个人信息受法律保护。”课后，高一学生陈
8、庭.钎感触颇深，法治课上的一个个小案例，让她知道民法典与每一个未成年 人的成长保护息息粕关，需要大家共同拥护。高三学生肖政谕说，能切实感受到法治开展与时俱 进。（摘编自李派民法典怎样保护“少年的你,）I.以下对材料相关内容的理解和分析，正确的项是（）A.民法典涵盖了社会生活的方方面面，宣示和保障了公民的民事权利，为公民进行所有活动 提供明确而有力的法律依据。B.民法典提出的原那么及增加的制度，充分表达了全方位、多层次践行社会主义核心价值观的 国家、社会、个人层面的价值追求。C.民法典集新中国成立70多年来的民事法律实践、中华民族5000多年的优秀法律文化和人 类社会法治文明成果之大成。D.民法
9、典实施后，在不违背社会公序良俗的前提公民可随意给孩子改姓起名，这反映了 我国对公民姓名权的保障和法治的进步。2.根据材料一和材料二，以下说法不正确的一项为哪一项（）A.青少年民法典教育课程体系的设计，既要立足于民法典的实际内容，也要适应青少年成长 的现实需要。B.宪法重在限制公权力，民法典重在保护公民私权利，两者构成我国法律体系的重要支撑. 但又互不关联。C.依据民法典第184条的规定，老人倒地扶不扶”的问题已经有了明确的答案，维护了社会 的公平正义。D.如果公民的个人信息被手机APP泄露，公民可根据民法典第1034条来取法律行动，保护 自身合法权益。3 .以下各项中，不属于侵害当事人的民事权
10、利的一项为哪一项（）A.某小区物业公司将小区中心花园出租给婚庆公司，收取了较大数额的“管理费”，并将此资 金用于物业公司员工的福利发放。B.小李给自己刚出生的孩子起名为“李尚往来”，并到有关部门办理相关的出生登记手续，但 受到了工作人员的质疑，不予受理。C.某地一位女青年不幸感染新冠肺炎后，遭到某些“键盘侠”的攻击漫骂，其身份证号、手机 号、工作地点等信息被人公布到互联网上。D.某市疫情防控部门向社会发布流调报告，通报确诊病例涉及的区域和场所时只提相关地 点，除去病例的年龄、性别等个人信息。4 .如何面向青少年有效开展民法典教育活动？请依据材料简要说明。5 .材料一主体局部从三个方面展开论述，
11、这三个方面的论述顺序可否调换？请结合材料谈谈你的 看法。（二）现代文阅读H （此题共4小题16分）阅读下面的文字，完成69题。一座古城的新气象洪忠佩蝌城山与儒学山牵手，向着锦屏山蜿蜒，环抱着的星江生发出无尽的气象。粼烟波光之中，古 老的渡口埠头还在，朱黑命名的廉泉清澈如初，然而星江河噌却早已是景观桥拱立飞架。古朴的婆 源延展开来，呈现出一江两岸的城区格局。婆源县城又称蝌城。靖城，得名于五阜起伏的靖城山。那“璃虹、坏带、嘉鱼、宝婆、弦歌、 壁月、保安、锦扉”八大城门，俨如历史的时间殿。城内，粉墙黛瓦的民居，氟氮假设水墨的气息。 鳞瓦间，屋檐下，飘逸的是居民日常生活的市井味道。山环水绕，婺源显得质
12、朴而灵秀。，烦着保安门的石阶而下，是小北门埠头。洗衣妇女在水面撩 起的涟漪，水边玩耍孩童的嬉闹声，像是按下了时光机的回放键，让我与婺源的过往在水面上一图 阉地浮出。那是上世纪八十年代初的一个秋日，我背着帆布书包从大郭山沿轮溪而下，转校到了县城读中 学。彼时，婺源只有星江大街两侧的一所小学和一所中学。进出县城，只有西门是纲筋水泥大桥， 其他的都是木桥与浮桥。毕业后，几经辗转，我留在了县城工作。当时，我的工作单位就在星江河畔，与廉泉只隔一条 马路。和廉泉做邻居多年，有时远方的朋友来了，我便提壶去廉泉取水泡茶，与来客共同提供一份 古城的甘甜、惬意。真正让我沉下心来解读婆源，是十几年前调到县文化馆工作
13、之后。十字街19号的二层砖木小 楼，是与县图书馆合用的办公楼。在那里,我逐渐读到了李白、苏轼、黄庭坚、宗泽、岳飞等历史 人物与婆源的交条，读到了朱皋等先贤在婺源留下的文脉,以及这片土地上千年传承的耕读之风。我试假设从婺源出发，沿着时间的河流去追寻他们。可有时候，他们留给我的，却只有一个个远 去的背影。未曾改变容颜的是螭城山，至于山上的“溪山第一楼”、山下的“紫阳书院”，我只有去西湖荡的 担水巷中听老人讲古了。“咕咚”一声，水桶落在古井里，倾斜、汲水、提起，老人一气呵成，而他 讲述起“溪山第一楼”的来龙去脉，却是模糊的。婺源的肌理实在是神秘，我想要亲近她，常常需要通过一条河流、一棵古树、一块城砖
14、、一条 深巷，抑或是一口古井。婪源的街巷之中，遗存有许多古井，唯独虹井是在朱亮故居的小院里。 ,，道富斯人，如水在地：汲之益深，有味外味。“想来，朱良父亲朱松在为虹井跑写井铭时，已经有 了超出井水之味的体味。夜里，南门街一片好寂，我与妻子住的阁楼与虹井近在咫尺。对一座古城作深度的注视，是需要耐性与时间的。走进婆源青石板的街巷,那鳞次栉比的古旧 与深禹里，处处彰显着张力先傀街、儒学前、大庙街、武营巷、衙前巷、龙船巷、四柱牌楼 下、八角亭下婺源有六十多条叶脉状的街巷，那是一个怎样的历史纵深呢？时常，我独坐街巷中，望着屋檐之间挤出的一线天光，听到的是弹棉花的声音、眯缝纫机的声 音、敲铁皮的声音、剖竹
15、起蔑的声音，倏忽由远及近，又渐渐远去。每一次，我都恍假设有穿越时空的感觉。从清代旧志的手绘困上看，婆源的城郛使三面坏水的影响，历史上没有多大的变化。我常以 为，婺源县城小有小的好处，比方上下班可以选择步行。甚至，早晚可以从新城区走到老城巷口， 站着等一算气糕或,一笼韭菜豆腐包子蒸熟出锅，或者直接坐下，等楸主炒一盘蜉垛啕咖。如果愿 意，还可以走去厮桥上听邀剧票友吹拉弹唱，抑或去星江河畔看老者垂的。一晃，又是几年了。代替十字街19号的，是钟鼓楼，是武营广场，往前是“文公阙里牌楼下 的街市。新城区呢，变化可谓日新月异，文公路、书乡路、大佑路、文博路、才仕路纵横交错，新 建的幼儿园、小学、中学、茶叶职
16、业学院、文化馆、图书馆、博物馆、非遗中心、徵剧传习所，还 有体育中心与高铁站，无不显示着一座县城的开展与更新。所有这些，一条河流都在见证着。事实上，星江是江西五大河流饶河的源头之一。每天我在星江河畔徜祥，就是漫步在饶河源国 家湿地公园保护区范围之内。生活在婺源的居民是幸福的，在城区的星江河面上，就可以看到白鸯 飞舞、鸯鸯嬉戏，不用走出五公里，还能.捕捉到校冠噪鹉、中华秋沙鸭的身影。婆源，是我栖息的地方，也常常走进我的创作之中。这座位于较浙院边界的古城的气质，星江 河流的浸泗，以及生活在古城里的人，不断地影响看滋券假设我。贴近婆源，贴近星江，就贴近了我 的精神原乡。一年臼季，循环往复，有了天光云
17、影，有了波光数海，有了鸟语花香，一座古城的气象，在星 江河畔荡漾开来。（选自人民日报2020年12月21日）.以下对本文相关内容的理解，不正确的一项为哪一项（）A.文章第二段写城名由来，说婺源城八大城门“俨如历史的时间戳“，形象地写出婺源城年代 久远的特点。B.文章写李白、苏轼等历史人物与婺源有交集，写朱寰等先贤给婺源留下文脉，可知其人文 底缢深厚.C.文章说婺源城“历史上没有多大的变化”，乂说“变化可谓日新月异”，透出作者对“新气象” 的自豪。D.作者写自己时常“独坐街巷中”，“从新城区到老城港口“吃传统美食，说明作者是一个怀旧 的人。7.以下对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（
18、A.文章第一段开篇即点题，写到了“古老的渡口”“朱忌命名的廉泉”还在，同时写到“景观桥拱 立飞架“，照应了题目。B.文章写婺源城，从占城门、山水、占井、街巷、各色美食等方面着手，选材多样，内容丰 富，表达了散文的“形散C. “一条河流都在见证着“婺源城的“历史纵深”与现在的“开展与更新”，两者比照，表现出作 者内心今非昔比的感慨。D.文章说婺源城是自己的“精神原乡”，表达了自己对婺源城的依赖，卒章显志，对婺源古城 新气象的赞许溢于言表。8 .文中画线句了意蕴丰富，请结合文本分析。我试着从婺源出发，沿着时间的河流去追寻他们。可有时候，他们留给我的，却只有一个个远 去的背影。9 .本文为人民日报“
19、我与一座城”征文刊登作品，如果你是编辑，请谈一谈刊用本文的理由。 二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（此题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。陶弼，字商翁。少俶傥，放宕吴中。一见丁谓，谓要以字古，因从学兵法，能挣论纵横。庆历 中，杨畋讨湖南峨，锚上谒，畋校之兵使往袭，大破之，以功得阳朔主建。侬智高犯南海，畋为安 抚使，号参军谋。使下英江会诸将议击，未至，智商解去。弼舍舟，从其徒数十人，间关步出赴 畋。次临贺，大将蒋传适战死，余众畏亡将被沫，多降眼。弼数与之遇亟矫畋命耦榜道上谕使归好 以不死凡得千五百人。调阳朔令。军民植木官道旁，夹数百里，自是行者无复秋假设褐之假设，它郡
20、县悉效之。摄兴安 令。秽书说桂守藩同浚灵渠以通清，不听：至李师中，卒浚之。师征安南，靖饷于是乎出，大为民 利。知也州。一经侬寇，井庐荡然，人不乐其生，弼绥辑惠养，至忘其勤。诸峭献土物未内附，弼 降意扰答，谢其贽，皆感悦，无犯边者。邑地卑下，水易柒，复大雨弥月，弼赘城以望，三边皆漫 为陂泽，垂空垠江三门，谕兵民即尚避害。俄而水大至，弼身先版歆，召僚吏赋役，为土囊千余置 道上，水果从买入，随塞之，城不坏。郭逵南征，转弼泉州团练使，复知色州。民再张祸乱，散匿山谷，弼率百瞒深入左江峭，民知 其至，扶老拐幼以必。逵帅官军临富良江，使弼殿。交人纳款，逵欲班师，恐为所袭。乃以计夜 起，军不整，骑步相蹈藉乱行
21、。贼隔江阴伺觇，知弼殿，弗敢追。弼申令帐下毋动，迟明，结队徐 行，遂赖以善还。留知顺州。州去修二千里，多毒草瘁雾，或卒死者十八九。弼亦疾甚，然蚤募劳军，视其良 苦，意气激扬。土莫不感泣，强奋起为用。交人袭取扰榔，扬声欲图州，独雄弼。素得人心，喊动 息皆先知。获间谍不杀，谕以顺逆，纵之去。恩成两施，以是终弼在不敢犯。加东上阁门使，未个 而卒。（节选自宋史陶弼传）.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.弼数与之遇亟矫/畋命揭榜道上谕使归/许以不死/凡得干五百人B.弼数与之遇/亟矫畋命/揭榜道上谕使归/许以不死/凡得五百人C.弼数与之遇亟矫/畋命揭榜道上/谕使归/许以不死/凡得千五
22、百人D.弼数与之遇/亟矫畋命/揭榜道上/谕使归/许以不死/凡得千五百人.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）A.宗女，即宗室之女，本指君主同宗的女儿，清代“公”以下之女统称“宗女文中指侄女。B.辟，帝王召见并授予官职。“连辟公府不就“中的辟即是此意。C.课，本指占代的一种赋稹。文中之意为“使缴纳赋税”，是文言中常见的词类活用。D.拜，既有授予官职又有接受官职之意。文中拜的意思与“公军.特征拜郎中”的拜不同。10 .以下对原文相关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（）A.陶弼被人重视。丁谓见到他将侄女嫁给他，杨畋接受他的建议并让他带兵袭击敌人获得胜 利而取得功名。B.
23、陶弼关心百姓。他让百姓在大路两旁种植树木以解百姓受烈日暴晒之苦，他建议疏浚灵 渠，使百姓生活便利。C.陶弼身先土卒。会击侬智高，他舍舟步出赴畋：抗洪救灾，他扛着铁锹，和大家一道做了 一千多土袋放在路边。D.陶弼声名远播。遭受战乱躲在山谷的百姓知道他领军前来就都还家，交人因为他的殿后和 驻守不敢轻举妄动。11 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（I）弼舍舟，从其徒数十人，间关步出赴畋。（2）凿经侬寇，井庐荡然，人不乐其生，弼绥辑惠养，至忘其勤。12 .陶弼让交人不敢行动的根本原因是什么？请荷要概括。（二）古代诗歌阅读（此题共2小题，9分） 阅读下面这首诗，完成1516题。唐来鹄事关休戚已成空，
24、万里相思一夜中。愁到晚呜声绝后，又将憔碎见春风。元 日宋王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏二千门万户瞠唆日，总把新桃换旧符。【注】来鹄：唐朝诗人，豫章（今江西南昌市）人，相传来鹄家宅在南昌东胡徐孺子亭边。家 贫，工诗，曾自称“乡校小臣”，隐居山泽。师韩柳为文，举进土，屡试落第。王安石：宋代政治 家、改革家、文学家，作此诗时身为宰相，正在大刀阔斧地进行改革。屠苏：药酒名。13 .以下对两首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（）A.来诗首句“事关休戚已成空”既交代了后面“愁”的所有原因，也奠定全诗愁苦的情感基调。B.王诗首句“爆竹声中一岁除“，既紧扣了诗的标题“元日”，又渲染了春节热闹欢乐的气第。C
25、.王诗用白描手法，极力渲染喜气洋洋的节H气象，同时乂通过元日的习俗来寄托自己的思 想。D.同为辞旧迎新两首诗表现出的思想情感却不同。来诗愁苫，王诗喜悦，这与他们境遇有 关。16 .来诗的结句与王诗的承句都写到了“春风”，两句诗在处理景与情的关系时有何异同？请作简要 分析。（三）名篇名句默写（此题共I小题，6分）.补写出以下句子中的空缺局部。（6分）（I）“嗟来之食”是出自礼记中的一个故事，常用来指带有侮辱性的施舍。孟子鱼我所 欲也）中“，两句就化用了这个典故。（2）桃花源记Q中的“, ”两句现在常用来指一个人长期脱离现实，对社会状况特别是新鲜事物一无所知。（3）琵琶行中“, ”两句描写出了琵琶
26、曲在一个高潮之后， 开始沉入寂静，孕育着另一个高潮的到来。三、语言文字运用（20分）阅法卜面的文字，完成1820题。江南河港交流，且又地滨大海，湖沼特多，故空气里时含水分：到得冬天，不时也会下着微 雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闱境界。你试想想，秋收过后，河流边三五 家人家会聚在一道的一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎极的杂木树林：衣 这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白而，加上一层淡得儿不成茎的背景，你说还 够不够悠闲？假设再要点景致进去.那么门前可以泊一只乌盘小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天 垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一图暗
27、示着灯光的月晕。人到了这一个境界，自然会 峋襟湎脱起来，终至于得失俱亡，死生不问了。我们总该还记得唐朝那位诗人作的暮而潇潇江上 村的一首绝句罢？诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么？一提到雨，也就必然的要想到雪：“”自然是江南日暮的景况。“，那么雪 月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。“是江南雪夜，更深人静后的景况。“，到了第二天的早晟，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗 句，也许不尽是在江南所写，而作这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但假了这几句诗来描写江 南的雪景，岂不直嵌了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多？（摘编自郁达夫江南的冬景）
28、.文段中使用了哪些修辞手法？（）A.拟人、想象、夸张、反问B.拟人、引用、反问、想象C.排比、反问、想象、引用D.引用、排比、夸张、反问.依次填入文中画线处的诗句，排序.正确的一项为哪一项（）前村深雪里，昨夜一枝开寒沙梅影路，微雪酒香村晚来天欲雪，能饮一杯无柴门闻犬吠，风雪夜归人A.）B.（DC.D.（3X1XD.文中画线句了可改写成：“冬日的农村，这时如果再下一点细得同粉也似的白雨，配上淡得几 乎看不见的背景，便十分的悠闲。”从语义上看二者基本相同，哪个表达效果更好？为什么？20 .下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。由公安部主办的第十届中国国际警用装备博览会11月
29、23日在北京国家会议中心开幕。本届警博会在举办线下展览的同时，首次开设“云上警博会”，实现了线上线下一体办屐 的全新展览模式。“云上警博会”分大会概览”“云上展厅川装备总览三个模块组成，满足 用户在线现展。据了解，中国国际警用装备博览会自2002年起已成功举办9届，是亚太 地区乃至我国公共平安领域,具有行业权威和广泛社会影响的专业性展会。21 .卜面是某地厨余垃圾处理流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确， 语言连贯，不超过80个字。厨余垃圾四、写作（6（）分）22 .阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“英雄者，国之千“，英雄是国家的骨干支撑，是我们民族不可块少的基
30、因。“一个有希望 的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。“中华民族历来不乏为正义、为真 理、为人民的英雄，“留取丹心照汗声”的文天祥，“砍头不要紧，只要主义兵”的夏明翰，“让 我来”的杜富国，“我必须跑得更快，才能跑嬴时间”的坚守在抗击疫情最前沿的金银潭医院院 长张定宇可是现实生活中有同学不关注、不理解、不争当英雄。有的说：“英雄距离我们 太遥远了！有的说：英雄意味着拈牲，我还是喜欢明星！ ”有的说：“我就是一个平凡人，我 成不了英雄！ “另外，我们身边也有一些漠视英雄的现象。这引起了人们的深思。请结合材料内容，面向本校（统称复兴中学”同学写一篇演讲稿，表达你的认识与思 考，并提出希望与建议。要求：选好角度，确定立.意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。