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1、我是文明小学生主题班会活动方案一、活动背景：当今社会，是科技发达，经济增长的时代，部分小学生讲文明、懂礼貌的意识逐渐淡薄。在小学开展学生讲文明，懂礼貌的活动一刻都不能停止。为此我打算在三年级开展一次我是文明小学生的主题班会。二、活动目的：1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯三、班会准备：1、布置学生根据主题收集资料，如：诗歌、故事、儿歌、小品等。2、指导学生根据材料编排。3“我是文明小学生”的牌子若干个。四、活动过程（一）学生共同演唱咱们从小讲礼貌师：这首好听的歌唱的是什么内容？生：告诉我们从小讲礼貌。师：大家说得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明
2、懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今天班队会的主题是：我是文明小学生（二）师：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。（学生畅所欲言）师：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。（三）小品表演：师：下面请看小品，小品中的同学那些地方做得好？哪些地方做得不好？我们应该怎样帮助他们？1、小品乱扔垃圾名师资料总结-精
3、品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 17 页 -情景：一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。是：这两位同学谁做得好？谁做得不好？做得好的我们给他一个我是文明小学生的牌子，做得不好的我们帮帮他。生：前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明。师：是啊！地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小主人，我们都应该爱这个家。对吗？2、小品见到老师不打招呼情景：老师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见。师：这两位同学的做法对吗？为什么？生：这两个同学的做法不对，老师每天给我们上课，关心我们，我们应该尊敬老师，见到老师主动打招呼，这才是文明的行
4、为。（四）学生讲故事：孔融让梨程门立雪等古人为我们做了榜样,我们二十一世纪的小学生怎能落后呢?下面老师看看，关于文明礼仪方面，你们知道多少。学生陈述，教师点评。（五）评价发奖规范的遵守要大家参与,我们要想成为文明小学生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我班有很多同学在这方面做得很好,下面我们来夸夸他们,老师这里有奖品,我们发给他们.发奖（略）五、活动结束（希望寄语）我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。让我们携手共进，共创美好的明天！同学们，其实文明就在我们身边，就像广告中说的那样，有时候离我们只有一步之遥，有时候只有一张纸的厚度，让我们从我做起
5、，从现在做起，人人争做文明小学生，最后，让我们共唱咱们从小讲礼貌，在歌声结束今天的班队会。六、活动延伸：课下收集讲文明懂礼貌的典型人物，下周班会汇报名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 17 页 -团结就是力量活动目标：1、本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中。活动准备：1、提前安排主持人，布置活动步骤。2、提前安排小品演员和讲故事的同学。3、布置好班级的桌椅的摆放。活动过程：（一）、宣布班会开始：1、师：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我
6、们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。下面就请、两名同学来主持这节班会课。2、主持人：男：我们迈着青春的脚步走进中学的大门；女：人生的新起点就在我们的脚下；男：我们急切盼望了解中学新的学习环境；女：盼望在同学中建立新的友谊；男：盼望在新的集体中展示自己的风采；女：流沙不能聚集成塔；男：建材的团结却能建立起巍峨的大厦；合：这种力量就叫做凝聚力。女：现在我宣布：主题班会开始；男：请让我们已热烈的掌声欢迎前来我们班观摩的各位领导、老师。女：相信通过我们集体的力量召开的主题班会会给各位老师以深刻的印像。（二）、活动一：“众志成城”游
7、戏活动目的：体验“团结就是力量”。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 17 页 -活动过程：在班级地上划2-3 个一米见方的正方形(大小可根据具体情况调整)。将全班同学分成 2-3 组进行游戏。游戏规则是每位同学可以用任何方式进入正方形，但不可脚踏正方形外，要求全部同学都在正方形内。先完成活动任务的小组获胜。这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神，使他们认识到班级是一个整体，只要大家团结一心，就可以众志成城。活动小结：让获胜的小组谈谈心得体会。（三）、活动二：尴尬的局面活动目的：体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。活动过程：情景：运动会的报名工作就要结束了，可是参
8、赛的人选迟迟没能定下来。围绕着究竟派谁上场，班里的几个同学又一次争论起来。A 愤愤不平地说：“我不选 B 上场，什么好事都让她占了。又评她当三好生，又让她入团，这场比赛还让她拿金牌。谁都可以上B就算了吧。”C着急地说：“听我说，听我的准保没错B上不上我不管，但是必须让D参赛，D的速度最快，无人能比，我看这事就听我的吧。”E艳不慌不忙地说：“我看这次比赛，选谁不理想，B吧，跑起步来不好看，D吧有勇无谋，F 吧，不懂比赛规则。哎，咱们班挑不出人来了。”F 冲到人群中说：“有什么好商量的，你们都靠边站，我上，谁反对，谁敢反对。”随后对着桌子猛击一掌。大家不欢而散，G 边走边说：“我看咱们还是弃权吧，
9、真要上场争不到名次，多出丑啊。”讨论：同学为什么不能统一意见？这个班集体存在什么问题?（三）、小小故事会活动目的：通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的价值，知道集体团结的重要性名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 17 页 -走近经典，拥有感恩的心活动准备：让学生知道生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命，请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常抱有一颗感恩的心。活动过程：一、一段段经典在 生命中留下了不可磨灭的印记，红楼梦的凄美，西游记的神幻，三国演义 的精彩和水浒传 的悲壮、让人不得不感叹经典的魅力。人生需要
10、经典，在经典中体会着震撼与感动，慢慢成长。互动活动一：挖掘一下身边的经典，向同学介绍你所了解的经典。经典文学悲惨世界经典诗词满江红二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵拥有一颗感恩的心三、听了朗诵后互动活动二：说出最让你感动的事：腿脚不便的外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话：与父母沟通的益处：姨父在人世给自己上的最后一课四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？五、班主任讲话在这次“走近经典，拥 有一颗感恩的心”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在
11、竭尽全力想凭自己的行动去打动别人。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明“走近经典，体验感恩”的活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界.名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 17 页 -我文明我美丽活动目标：1 正确认识美，做一个文明人。2 遵守学校各项规章制度，争做文明个人，争做文明班级。活动过程：1 开场白：各位老师，各位同学，大家好。主题班会现在开始。“爱美之心人皆有之”。那么什么是美呢？（请三两位同学谈谈个人的理解，最后表演三句半，并同时请两位书法特长生来书写“我文明我美丽”的标题）。2 节目 1：三句
12、半：我文明我美丽演出人员：节目内涵：表达对美丽的正确观念。三句半：我文明我美丽甲（普通话）：我说美是靓丽的容颜。乙：（普通话）可岁月无情，美丽打了折扣。丙 :可怜。甲：我说美是苗条的身段。乙：可美食可口，美丽没了口福。丙：折腾。甲：我说美是时尚的衣装。乙：可变化无常，美丽跟不上趟。丙：费钱。甲：这不是，那不是，那你说美是啥？乙：美是文明的行为和语言。丙：为啥？甲：对对对，你到说说是为啥？乙：语言美，行为美，心灵美，你说美不美？丙：美！3 节目 2：故事：我的一天过渡：刚才说美是文明，那么下面我们看一段相声我的一天，看看相声中的“我”是否文明呢？演出人员：相声：我的一天甲：你知道我是谁么？乙：你
13、是谁（摇头）？不知道。甲：猜猜。乙：猜猜，猜不出来。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 17 页 -甲：秃子下雨天打伞。乙：什么？秃子下雨天打伞？甲：大家也许不认识我，在这里，我做个自我介绍，我在我们学校是人人皆知的，我叫吴法吴天。乙：什么？无法无天？日本人？甲：什么日本人？我是堂堂的中国人。乙：那你怎么起了个这名字？甲：你不了解我，我给你介绍一下我的一天生活你就晓得了。乙：好，好。那你说说你几点到学校？甲：我九点。乙：九点？甲：早上起来，我牙刷三遍，脸洗三遍，再整点摩丝，看谁还说我“嘴臭、脸脏”乙：能折腾。你能进去学校么？甲：怎么进不去？看门的不拦我。乙：咋回事？甲
14、：他拦我试试，我不把那老头撞到医院才怪呢。乙：骑飞车呀！好厉害。甲：车子一撂，我急急忙忙跑上楼去，一推门我高抬腿，轻落足，想溜进去。乙：小偷呀！甲：什么小偷呀？这是鞋好。我的鞋世界名牌，1000 多块。这叫“鞋好，一切都好。”乙：别吹牛了，老师没发现么？甲：嗨，点背。那天不知谁拖的地，我脚底一滑，吧唧摔了个狗啃屎。点背不能怨鞋呀。乙：活该。叫你迟到。甲：别说，塞翁失马，焉知非福。正检查作业呢，我趴在桌上我就哼哼开了，老师问我作业，我就是不接话。乙：敢情没写，在这装死狗呢？甲：下课铃可响了，我的鞋好，第一个冲出了教室。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页，共 17 页 -乙：
15、就别提鞋的事了。你这是要去哪呀？甲：厕所，好地方。乙：什么？厕所是好地方？甲：我拿出了一棵烟，（唱）“饭后一棵烟，赛过活神仙，”我那个美呀。乙：有人来了。甲：我是老大，我怕谁。可那天是校长，我只好来到了学生处。乙：傻了吧。甲：学生处是我的第二故乡，我怕啥。我头一仰，我就进去了。学学人家英雄刘胡兰么。乙：挺有担，还要学英雄刘胡兰。甲：我一进去，往墙跟一靠，头一低，我是问什么都不说。乙：对，打死也不说。甲：打不死就说。乙：招了么？甲：能不招么？我是一把鼻涕一把泪，比黄世仁都惨乙：好家伙。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 8 页，共 17 页 -“竞争、拼搏”活动目标：通过此次主题班
16、会，让同学们懂得在学习中应该学会拼搏、竞争，从而培养我班的学习风气，提高每位同学的成绩。活动准备：1、每组收集 5 条关于竞争、拼搏的名人名言。2、每组讲一个关于竞争、拼搏的名人故事。3、每组准备一个关于竞争、拼搏的小品（可以从各个侧面反映主题表达的含义）。4、准备一首诗，同学组合、朗诵。活动过程：1、主持人开场白：俗话说“人外有人，天外有天”，在这偌大的世界里，没有人可以永远立于不败之地，迟早会有人胜过你，超越你，这时候就需要竞争。竞争在学习中更是体现得淋漓尽致，只要你稍一松懈，就会屈居人后，因此，竞争能激发你对学习的斗志，只要拿着这份斗志，才能去与人拼搏。说到拼搏，就是在布满荆棘的山路上开
17、辟一条平坦的大道，所以，在学习中也需要拼搏的意志。让我们在学习中克服一切困难，永争第一吧！2、名人故事：每组选出一位同学上来讲一个关于名人竞争、拼搏的故事。3、谈感想：由主持人点名站起来，谈谈听完四则名人故事后的感想，以及今后自己准备的行动（68 人）。4、小品欣赏：每组表演小品（人数不限），可以从侧面反映班会主题，每则小品完后，主持人谈感想。5、轻松一刻：玩一个游戏“抢板凳”。最后胜利者奖励笔。（目的：真正体会到竞争的重要性）6、名人名言：每组将收集的名人名言让一位字迹最漂亮的人抄下来，并大声朗诵，课后再贴于班级的“学习园地”，请同学们选择一条作为自己的座右铭。7、诗朗诵：普希金忠告（6 人
18、朗诵）8、主持人结语：同学们，这次主题班会即将要结束了，希望同学们从自身做起，了解到自身条件多差，环境的恶劣，你应该奋起、竞争、拼搏。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 9 页，共 17 页 -心理健康,人格更美活动目标：让学生对心理健康有初步了解和认识，掌握一些培养心理健康的手段和方法，提高主动注重心理健康的积极性，确立自我心理保健的意识，达到一种健康的心理状态。活动准备：1提前布置课题，做好思想准备。2向全班征集班会方案，班委会讨论筛选后，确定思路进行设计。3以小组为单位，按总体设计分别准备。4提出“你心目中什么样的人才是心理健康的”，“在你成长道路中帮助和阻碍发展的心理有哪
19、些”等问题让全体同学进行思考。活动过程：(一)健康三要素：生理、心理、适应力1、班长宣布班会开始，并引出主题：什么是健康，标志是什么。2、同学自由发言，并结合发言总结出健康的标准定义无躯体疾病，无心理疾病，具有社会适应能力。并强调心理和生理的密不可分，特别是心理健康对于学生的重要性。3、让每位同学以不计名的方式把自己最想解决的心理问题写在小纸上，并集中起来备用。(二)心理健康一个人面对环境所具有的正常心理状态1、讨论：(1)在你心目中，什么样的人才是心理最健康的(同学自由发言举例)(材料另附)。(2)成功的人士如此，那么不成功的人心理又是怎样的呢?(由学生讲案例)。(3)分析同龄人中优秀者的心
20、理状况。(4)总结心理健康的几种表现(5)总结心理健康的几个标推2、说说心理话：(1)请几名同学谈他们在成功道路中帮助及阻碍自己发展的心理状态。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 10 页，共 17 页 -(2)将开班会前的纸条做好统计，归纳目前的主要问题有哪些?如学习与娱乐关系的问题；交往问题同学与同学、同学与父母关系等。选择有代表性的问题让同学讨论。(三)诊断自我，按照心理健康的标准，检查自己的心理状态每个同学做适应能力的自我测定.(四)做自己的心理保健医生(五)班主任总结发言，强调最好的医生就是自己(六)每个同学写一篇班会体会，交流自己的内心世界。名师资料总结-精品资料欢迎
21、下载-名师精心整理-第 11 页，共 17 页 -学习方法交流班会活动目标：1.交流学习方法，提高学习效率，2.让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用.活动过程：一、学习方法介绍:主持人（）：上学期经过全班同学的努力，我们班取得了非常优异的成绩。但每个同学的情况不相同，有的同学付出了，得到了丰硕的回报；有的同学付出了，却事与愿违，这里就有学习方法的问题。今天针对我们班的情况，我们选取了部分同学作为代表，让他们谈谈自己的学习方法，也许这些同学的方法还不完善，但愿能起到抛砖引玉的作用。下面先请同学发言，大家欢迎！发言人：自信是成功的基础站在讲台前，我很紧张，因为这是我第一次站在讲台前面对全班同学
22、发表演说。也许这次我考得真的不错，但还没有达到我的目标，我会继续努力，我相信你们也会努力。努力当然必不可少，但我能够取得这次的成绩最主要的因素不是努力、刻苦的结果，而是我自信的回报。因为期中考试我考得不好，但我没有因考得不好而放弃，因为我相信，我有能力考得更好，所以我不但没有放弃，而且比以前更加努力。我也相信，在座的各位都有这个能力，都能取得更好的成绩。无论这次你考的多差，只要你不放弃，充满自信，就一定能取得好成绩。其实，站在这里，我有点愧疚，因为这个位置是为优秀的学生而设，而我，不是优秀的，我经常犯错误，经常挨批评，也许这就是所谓的困境，所以我会努力改正，努力寻找走出困境的道路，我不会放弃，
23、我有自信心搞好学习，也希望和我处境相似的同学，你们也千万不要灰心，不要放弃。至于学习方法，每个人都有自己量身定做的学习方法，别人的不一定就比你的好，也不一定就适合你，所以你只要相信自己按照你自己的方法，坚持不懈地努名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 12 页，共 17 页 -力、拼搏，就能获得成功。主持人（）：学习中，补充些课外资料也很必要，但要注意“滋补度”不能盲补，最好不要“营养过剩”。也就是说，我们不能沉浸在大量的题海战术里而忽略了书本的重要性。俗话说：“万变不离其中”书本才是最重要的课本。下面请听杨露露同学的书本之用。发言人（）：以书本为主，资料为辅我在上学期的学习中坚持
24、了“以书本为主，资料为辅”的学习方法。我们不可盲目的热衷于参考书，忽视了课本的重要性，而要把课本与资料有机结合，在明确重点，突破难点的基础上，加深对基础知识，基本技能的理解和利用，积累解题技巧，掌握各学科的不同思想方法，学会举一反三和融会贯通，还要从一点进行散发性联想。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 13 页，共 17 页 -爱心教育活动目标：1、培养学生的爱心和乐于助人的优良品质2、培养学生关心孝敬父母的心态3、培养学生尊敬老师的品德活动过程：爱是人类一种美好的情感，它包括的范围非常广泛，各种不同类型的爱，由于所爱对象的不同，情感的性质和表现方式也就有所差异，但有一个共同的
25、特点，就是以真纯的情感去祝福所爱的人生活得幸福，并以自己的行为参与到这一创造幸福的过程中，使自己的爱与对方的爱融为一体，在一个真善美的境界中，完成生命的升华与创造。爱作为一个人对社会、人类、自然最基本的情感态度，它应该在我们的生命中播种、萌芽、生成，使生命具有诗性的美丽光辉。有这样一则童话：人类穿了厚厚的棉衣，太阳和春风打赌谁能让人类脱下来。于是太阳开始了爆晒，可是人类更不敢脱衣，怕晒坏了皮肤。而温暖的春风徐徐吹来，人类看到天气渐暖，一层层地脱下了棉衣。这则童话告诉我们：凡事都要有爱心，如果没有爱心，背道而驰，就不会得到我们想要的结果，我们的世界就不会这样美好、和平。一、孝敬父母对父母的爱孝敬
26、父母是我们中华民族自古以来的传统美德，而在这文明的社会里，新一代的少年儿童似乎把这些全都淡忘，全都忽视了。劳累一天的父母回到家，我们还得衣来伸手，饭来张口，有一些同学甚至把父母当作仆人、奴隶来使唤。父母亲为了我们时刻操劳。他们成为过我们的启蒙老师；他们成为过我们的避风巷；他们成为过我们遮风避雨的大翅膀。他们对我们的教育，对我们的爱护又让我们用什么理由不去爱他们？不去尊重，孝敬他们？活动 1：写下自己周末在家一天的生活并互相交流。活动 2：交流“自己的事情自己做”，说说自己的衣服是否自己洗，回家吃饭是否自己盛饭或帮父母盛饭，自己在家是否帮父母做过饭。我们应该学会孝敬父母，体贴他们、理解他们。在傍
27、晚，爸爸妈妈忙碌一天，为妈妈捶捶背，为爸爸按摩，消除他们的疲惫；在炎热的夏天，为劳累的妈妈送上名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 14 页，共 17 页 -一杯冰凉的果汁，使她提起精神；在漆黑的夜晚，为劳累了一天的爸爸端一杯热腾腾的绿茶，让他察觉到我们的改变；星期天，帮妈妈做点家务，洗件衣服，为妈妈减轻一些负担；早晨早早地起床，为爸爸妈妈做顿早餐，让他们更好地掌握时间；中午，面对劳累的父母还在忙着为自己做饭，不要对他们大声吼叫做饭太晚，我们要理解体谅他们,二、尊敬老师对老师的爱金钱可以买到很多东西，但买不到情感，买不到爱。教师职业需要付出太多的爱心，这份工作不是能用金钱来衡量的，
28、选择教师职业就是选择了奉献！谁的记忆里会没有老师呢？我们能成为有文化的人，能够在社会上找到一份工作，都离不开老师的心血和汗水。我们的人生，有十几、二十年的时间是在老师的培养下成长。恩师之爱博大宽宏，都说“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。我国有一千多万教师，他们大多数一辈子默默无闻，天天站在三尺讲台上传授文化知识，教导我们怎样做人。活动 3：学生回忆给自己印象最深的老师，并想想给自己印象最深的一件事。活动 4：和老师交流，谈老师对自己付出的爱心。活动 5：谈谈自己如何以实际行动回报这一片爱心。老师是人生的第二恩人，我们应该学会对老师的感恩。让我们真诚地说一句：“老师您辛苦了！老师我爱您！老师我
29、们永远感谢您！”三、同一片蓝天对弱者的爱在这个世界上，人和人需要互相沟通，互相交流，互相帮助，这样才能构成一个和谐社会。因此，我们每个人都应该具有爱心。在我们的周围，有许多和我们一样的人，生活在一样的蓝天下，但由于种种原因无法走进课堂，无法拥有幸福美丽的童年，他们无法享受阳光的温暖。活动 6：齐唱爱的奉献爱，是一种永恒的旋律。冰心老人曾经说过这样一段话：爱在左，情在右，在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉！“予人玫瑰，手留余香”，教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水，没有爱就没有教育，只要我们献出一片爱
30、心，铁石也会变成金。愿爱心是我们心中的一颗种子，它能茁名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 15 页，共 17 页 -壮出爱的绿荫，不仅美丽自己，更荫泽他人。可以同学老师聚在一起看一部感人的电影，以班级的名义领养小动物，或去敬老院看望老人，或去山上植树，为希望工程捐款。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 16 页，共 17 页 -自尊自爱自重自强活动目标：通过活动引导学生反思生活，明辨是非曲直，培养学生的正义感，坚决抵制不良影响，向着正确的方向努力活动过程：一、故事导入：这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事二、漫谈自尊自爱自重（1）什么是自尊？自己尊重自己，知道有些事不
31、能说，有些事不能做，有些事得忍，不能由着自己的性子来。（2）什么是自爱？（3）什么是自重？3、相声欣赏：追星族4、回顾一下：你的身边还有哪些这个主题的反面例子？5、听听故事：6、生活还需要“自立自强”和“豁达乐观”7、学着做一个自尊自爱自重自强的人吧思考：现实生活中你如何点滴做起？学生谈感想8、有哪些有关“自尊自爱自重”的名言可以来激励我们？例：勿以恶小而为之，勿以善小而不为三国刘备征服自己的一切弱点，正是一个人伟大的起始沈从文9、结束语：青春就像春天的花，夏天的雨，秋天的叶，冬天的红梅，如果我们懂洁身自爱，珍惜把握今天的学习机会，一定能让青春的花开得绚丽多彩；让青春的雨下得潇潇洒洒；让青春的叶舞得轻盈；让青春的红梅开得正气傲然。“自尊自爱”是我们班风建设的内容之一。生活不仅需要“自尊自爱”，更需要我们“自立自强”“豁达乐观”。只要我们能够时刻反省自己，认清楚自己，找准自己的优与劣，并严格要求，谦虚求学，那么所有的困难都会迎刃而解，而我们也将成为最终命运的主宰者！名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 17 页，共 17 页 -