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1、学习好资料欢迎下载父母的爱作文评改教案通关小学鲁宏萍教学目标：1、按作文要求正确评改作文2、通过作文评改，提高作文能力。3、借此习作增进与父母的了解，体会父母的爱。一、导入上节课我们针对着父母的爱展开了讨论，交流，并完成了一篇习作，这节课我们来评改作文。二、总结本次习作情况。有四分之一的同学写得具体生动有条理，说出了心里话，感情真挚。大多数同学能把心里话说清楚，也有条理，但不够具体生动，动作描写不细化、语言描写不感人、神态描写不生动。不能够充分表达父爱、母爱的伟大，不能够充分地表达自己的真情实感。只有少数的同学写得较差，有的写的心里话是无理要求，而且没有真实生动的事例。有的只有事情，没有过程，
2、有的文章段落不清楚，甚至只有中间部分，没有开头和结尾。希望通过这节课的评改，每个同学的习作质量都能在原有基础上有所提高。俗话说，好文章是修改出来的，望大家在这节课中，好好在同学和老师的帮助下，改出美妙的文章来。大家有信心吗？三、归纳、回忆作文评改方法：初评：标点符号、词句正确，句子通顺，段落分明。深评：（1）名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 4 页 -学习好资料欢迎下载重点是否抓住了，(A、是不是写自己最想对爸爸妈妈说的话；B、是不是表达了真情实感）（2）在表达文章中心上是否运用了恰当作文描写方法（语言、动作、神态、心理），（3）是否运用了好词佳句和各种修辞手法（比
3、喻、拟人、排比等）。四、提出任务。这次习作评改的重点是：1、题目是否恰当，紧扣中心，2、重点是否抓住了，要不要补充。(是不是自己最想对爸爸妈妈说的话；是不是表达了真情实感，)3、标点、词句正确，句子通顺，段落分明。4、在 表达文章中心上是否运用了各种作文描写方法（语言、动作、神态、心理）5、是否运用了好词佳句和各种修辞手法（比喻、拟人、排比等）。五、作文评改：1、欣赏佳作片断，师生共同评议。（选择 1 位学生的习作片断，进行欣赏，说说值得学习的地方，指出其中的不足。）2、同桌互读习作，互相指出优点和不足3、各自修改，继续完善习作。修改中，提醒如语句、标点、字等也要修名师资料总结-精品资料欢迎下
4、载-名师精心整理-第 2 页，共 4 页 -学习好资料欢迎下载改；订正同学、老师修改中指出的问题。六、作文欣赏。1、各组选代表到台前演读。2.其余学生评选最佳作品。七、总结。通过这节课的学习，我们分享了各自习作成功的同时，也体会了来自父母亲不同角度的爱。希望同学们在今后的日子里与爸爸、妈妈多一份沟通，多一份理解，多一份体贴，多一份关怀，把握住在我们身边的那一份幸福。板书设计习作：父母的爱题目恰当，抓住重点，是否要补充,词句正确，段落分明,运用各种描写方法运用好词佳句和修辞手法.名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 4 页 -学习好资料欢迎下载名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 4 页 -