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1、中职老师年末工作总结800字五篇作为老师不仅要研透本专业，更新知识，也要关注相关专业，做复合型人才，树立终身学习的观念，为我们的中职教育开展出一份力。那中职老师年末工作总结怎么写呢?下面是WTT整理的一些关于中职老师年末工作总结的文章，欢送参考和借鉴,希望对你有所帮助。中职老师年末工作总结1一、中专语文教学存在的问题语文教学在中等专业(职业)学校属根底课，起着辅助专业课程的作用。因此，就普遍得不到学生的重视，总以为只有专业科目才是重要的，语文是可有可无的。但就目前中专学生的语文程度来看，实在不容乐观。一些中专毕业生连一份自荐书都写不好，一些参加工作的学生连写份通知都不会。这些严峻的现实引发我们
2、对中专语言教学的深思。该如何解决当前中专语文教学所面临的困境呢?我们不妨分析p 一下中专语文教学的现状：1.语文教学普遍受到轻视。由于各种类型的学校及不同的专业担负着培养本行业的初级技术人才的任务，故而从学校的领导者的指导思想到教职工的效劳意识，都是以专业课教学为主，以文化课教学为辅。学校的一系列教学活动，都把语文教学放在可有可无的地位，使语文教学备受冷落。从而导致学生也轻视了语文的重要性。2.老师授课随意性大。由于没有可供详细参照的培养目的和升学压力，不少中专语文老师认为中专生的培养目的主要是解决就业问题，只要专业课老师讲好就行了。老师的这种思想倾向必然导致授课时的随心所欲，不认真研究大纲和
3、教材，各行其是，任意发挥想像，只要学生爱听，有兴趣，能逗笑，评教好就行了。因此，在教学过程中不太注意教学内容，缺乏教学原那么，授课无深度。3.学生写作才能普遍下降。上中专后，不少学生劲头锐减，语文作业草率应付。有些学生认为，在中学，记叙文、议论文、说明文三大文体都写过无数遍了，上中专就无须再认真练习。因此，不愿动脑，怕写作文，导致写作才能的普遍下降。二、语文教学的创新对策l.打破旧的教学形式，构建新的课堂设想。在传统的课堂教学中，老师头脑中更多的是教材意识、教参意识，以纲为纲，以本为本，眼睛盯着知识点，强调的是标准答案，应对的是考试，关注的是分数。但以素质教育为中心的今天，我们必须打破这样的传
4、统教学形式，树立起一些新的教育理念，突出“一切为了学生的开展”的价值取向。作为老师必须具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识，教学要从学生的经历出发，向学生的生活世界回归。教学方式由被动的承受式转向主动的研究性学习、自主合作学习。老师要学会创设意境，把教科书里的知识转化为问题，引导学生探究，帮助学生自己构建知识，在最大限度激活学生的思维。由于一堂成功的语文课在很大程度上取决于课前的教学设想，这种设想与我们过去使用的按部就班的教案相比有了很大打破，它由教材分析p 、学生分析p 、设计理念、教学目的、教学流程、课后反应和自我点评等构成了新的教学框架，这样的框架可以把整个教学设计过程呈现出来，把
5、课堂变成点燃学生智慧的火把，这才是我们所追求的课堂教学。2.师生互为主体，演绎“善教”“乐学”。人们都说:“教学是一门艺术，也是一门科学”。由于语文课程具有“开放而富有创新活力”的特点，艺术性和科学性在语文课堂上更能得到充分的展示，但二者要完美结合，就必须构建一种师生双向互动的教学形式。而教学互动的根本又在于“善教”与“乐学”。“善教”要求老师具有强烈的创新意识，要能创设良好的教学情景，引导把握知识的重点、难点，注重启发与诱导学生，擅长激发学生的兴奋点，能把学过的知识加以培植、发散。“乐学”意味着学生从被动转为主动，在教学过程中不再是消极的“等、靠、听、记”，而是主动地参与讨论、考虑、质疑和创
6、新。中专语文新教材注重进步学生的语文综合素养，表达了以促进学生开展为本的改革理念，突出职教特点，强化才能训练，有利于老师在课堂改革创新上大显身手，充分发挥自己的教学智慧和创新才能，把教学的艺术性和科学性进展完美的组合，创设出“善教”“乐学”的理想课堂。3.施行人文教育，陶冶学生情操。语文课程标准明确指出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的根本特点。”语文老师应该把课堂当作学生考虑、认识、理解、体验、演绎人生的舞台。在新教材里，许多优秀文学作品的魅力尽情展示，人生的感悟涤荡着求知者的灵魂。例如，毕淑敏的提醒幸福，提醒我们不要让幸福擦肩而过。李乐薇的我的空中楼阁把我们带入了缥缈朦胧的美妙境界，抒
7、发了热爱和追求美妙自然的情感。学生在欣赏之余得到的是一些微妙的人生感悟和文学的熏陶。同样，在新教材中也不乏弘扬爱国，教人立志向上的文章。老师需要借助语文课文，寓教于乐，动之以情，晓之以理，与学生共同赏析，激起学生的共鸣，在一种平等、和谐、自由、愉快、民主的课堂气氛中，启迪、引导学生感悟人生，让语文陶冶情操。4.创新要加强阅读。新一轮的课程改革不仅仅是换一套教科书，而是一场教育观念的更新，人才培养形式的改变，是一场涉及到课堂教学方式、学生学习方式的变革。在这种大变革的背景下，我们老师首先必须努力学习教育理论，转变教育观念，学习新的专业知识。只有认真领会了课程改革的理念，教学方法的改革才能有新思路
8、、新视角。其次，老师要转变自己的角色，老师不是课程被动的执行者，而是课程的积极促进者、开展者，老师可凭自己的学识、经历和个性来分析p 、处理、调适教材，设计自己的课堂设想，阅读是语文老师的必修课。新课程对语文老师的阅读有了更高的要求。语文老师要融入文化的变革之中，追求先进文化的先进思想，不是一般地拓展知识面，多读几本书，而是有考虑地站在一定的高度进展知识更新。中职老师年末工作总结2暑假的中职老师培训对于已经进入职场多时的年轻老师是个绝佳的学习时机。我想每一位年轻老师都有这样的感觉，我们拥有的知识在一点点流失。我们在大学里系统的学习专业课，而在我们教学的过程中仅仅用了其中的两三门，对于在教学过程
9、用不到的课程我们会暂放一边，用进那么退，我们保有的知识越来越少;即使我们正在教学的课程，假如不关注它的开展，就会变成狭隘的“旧知识”。因此，我们要不断的学习提升自己，而参加培训班是一个快速行之有效的途径。因此，很感谢学校给我这次学习的时机。我参加的培训是由_承办的，院方很重视，课程构造安排得也很合理。经过这20天的学习，学员们开阔思路，感觉受益良多。现将其中一些觉得有必要的感想汇成文字，以作汇报交流。一，学校的开展与机遇和自强密不可分开课的第一天该院的_院长做了一场“职业教育现状和开展的经历”讲座，介绍了该院的开展史，短短的十年时间学校不仅有了量的变化也有质的飞跃。在校生从20_/3000人，
10、上升到目前的1万7千人左右，校园占地达1160亩，教学仪器总值6550多万，藏书70万册，拥有各类实验室160多个，与134家知名企业建立校外实习基地，师资力量雄厚。该校2次校园搬迁，置地卖地为该校的开展做了资金的积累，同时抓住了职业教育开展的几个重要契机。开展速度使人望之项背。顿感，我们学校目前的程度可能就像该校的十年前，正处于开展的裂变点。回首我们学校，20_年我进入进校工作，当时是中等技校，随后晋级高级技校，目前正向技师学院跨越，开展也很飞速。我相信职业技术学院的今天，就是我们学校美妙的明天!甚至更美妙!技术学院在机遇面前没有错失，把握机遇后并没有松懈，内强机制，开拓创新，狠抓教学质量，
11、有以下3点我觉得我们学校可以借鉴学习。独特的专业设置：很灵敏，及时根据市场需要的变化，地方社会经济的开展点在哪里，专业办学点就在哪里，并且有一定的前瞻性。独特的本质的师资队伍建立思路：建立双师构造的老师队伍。该校老师定期进知名企业培训;外聘老师比拟注重有企业工作经历，或者直接进企业重金礼聘能工巧匠上讲台。同时鼓励老师学历进修，或者考取相关职业证书。独特的教学质量评估观：给老师的教学打分。听课-成立专门的教学督导组去听老师的课评分，分值30%。评教-学生网上评教，分值50%。学生每周反应老师的“差点”。 学情可以及时上达教务部门。互评-系内同行老师互评，分值20%。按上述比例打分后，分等级评价老
12、师，评上优秀的老师增加课酬。即使教同样课的老师也可能拿不同的课酬。这样的竞争机制，催促老师讲好课，把课讲得更好。课时费-既有数量的奖励又有质量的奖励。这样的教学评估观，学校可以及时掌握老师的讲课质量，而老师处于这样一个三方监视的机制下，会更加注意教学的方法和效果。二，知识得到拓展，树立终身学习观念此次培训的课程是机电一体化，课程设置更加注重电气和机械的横向联络。比方课程开设了液压与气动，液压属于机械专业，而液压的控制局部是电路，把电与机联络起来。培训的讲师把液压原理和部件先讲下，把电路控制局部交给学员自己设计，使我们这些电工们有用武之地。我们学员自己连接试验线路，校验实验结果。电路局部设计的精
13、妙与否在机械局部有完全的彰显。这样的课程很生动，使我们这批只懂电不理解机械的老师和机械亲密的接触了一把。通过这样的课，我反思自己之前的教学形而上，割舍了“机”与“电”的联络。其实学生也有这样的疑问，学机械的为什么要学“电工学”，感觉电工学没什么用。所以今后教学过程更加注重二者联络，多举些机电相结合的实例，调动学生学习兴趣。由此可见，作为老师不仅要研透本专业，更新知识，也要关注相关专业，做复合型人才，树立终身学习的观念。而网络是我们好好利用的的重要工具，在网上没有买不来的书，在家可以观看名师授课。我这里有两个在家自学的好方法分享：一.我推荐大家了一个网站“家里蹲大学”，该网站里的教学视频，根本涵
14、盖了大学里所有专业课程，可以随意免费观看;二.在淘宝上购置名校的全套专业课视频，也就百十元。三，同行交流，解困答疑。此次参加培训的老师多是年轻老师，走上老师岗位没多久，在教学程度和学生管理尚有缺乏之处,借此时机,交流经历,取长补短,取他山之石以攻玉。作为年轻老师对学校的开展，职业教育的开展都有美妙的期待，同时也有困惑。该院的_院长的一场讲座中，介绍了江浙一带的职校办学形式。学校办到工业园区，学生在学校学习理论课，在工厂学习理论课程，学生上机床加工出来的直接是商品。学生在校是学生，进厂是工人。 学生毕业后直接进厂就业。这样既进步了教学质量，有解决了技校生就业问题。职业教育形成产业链。当听到这里时
15、候，我就想_处于内地，没有这样大规模的工业园区，本地企业对技校生的吸纳才能有限，再加上大局部学生家长不愿孩子外地就业。我们培养的学生到哪里就业就业不了，学生还会来上技校么没有生，学校何来开展就业制约着技术类学校的开展。课下，我向胡院长提出这样的困惑。答案无果。估计这是一个大的需要政府政策调控的问题。无论这样的困惑何时能得到解答，目前我们只要立足老师的本岗，备好每一节课，讲好每一节课，教好每一为学生，集微显著，我们已经为我们的学校开展，为我们的中职教育开展出一份力。最后，再次感谢校领导给予我此次学习的时机。以上仅是个人拙见，望您不啻聆教!中职老师年末工作总结3一、认真学习，提升思想理解，树立新的
16、理念1、坚持业务学习，在课余时间自己主动学习，学习研究学科方面的教学问题及该领域的新技术，将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观点，丰富知识，提升程度，将自己所学的知识很好的传授给学生。2、通过学习和理论使自己逐步领会到“一切为了学生的开展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，成认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。这学期我担任高三部、高二部的餐饮效劳与管理导游
17、业务旅游概论旅游心理学礼貌礼节课程的教学工作。在坚持抓好培养学生理解熟记为主线的同时，我积极探究教育教学规律，充分使用学校现有的教育教学资，大胆改革课堂教学，增大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，详细表如今：(一)发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。完善校本教案，并持续归纳总结经历教训。2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，打破难点。并给学生多些实际社会问题。3、坚持参加校内
18、外教学研讨活动，持续汲取别人的珍贵经历，提升自己的教学程度。屡次听公开课，进一步明确了今后讲课的方向和以后该专业课该怎么教和怎么讲。4、在作业修改、课后辅导上，认真即时，力求做到全批全改，重在订正，即时理解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。(二)调动学生的积极性有意识地以学生为主体，老师为主导，通过课前预习、课后提问等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由安康的发挥。让学生在视、听中培养了理解记忆思维方式。另外，还经常讲德育教育等方面的内容。总之，一年以来，在各方面的工作都获得了一些成绩，特别是在今年的春季高考中，三名参加考试的学生全部超出本科录取线。
19、但成绩只能代表过去，工作中也存有着一些缺乏，如：行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。中职老师年末工作总结4一思想方面20_年，是我校的师德师风建立年，本人担任13幼师1班班主任工作，在学校各级领导的带动影响下，本照“教育就是效劳”的思想，廉洁自律，与时俱进，积极参加各类政治学习，端正思想，认清形势，时时处处维护学校形象，服从大局，团结协作，严格遵守各项规章制度，实在贯彻党的教育方针，认真落实新课改精神，不计个人得失，以高质量高标准对待自己的工作，遵照“不为失误找借口，只为成功找方法”的原那么，转变观念，兢兢业业，为人师表，为学生提供全方位
20、，高水准的效劳，以高度的责任感尽到自己的岗位职责，培养合适经济社会开展的高素质人才。二业务方面本人可以严格遵守学校的“备、讲、批、辅、考”制度，做到心中有制度，手中有行动。在备课方面，做到没一节课都“有备而来”用“预设打造精彩课堂”。本人可以深化钻研研教材，对教材的构造、重点与难点，掌握知识的逻辑，烂熟于心，设想他们在学习新知识时，可能会出现哪些困难，做好相应的预防措施。在学习借鉴名师教案的根底上，设计出富有自身特色的教学全程。上课时，本人可以根据学生的实际情况灵敏变通，不拘形式地开展多种多样的教学活动，重视积淀和熏陶，针对中职学生的特点，凸显是用性。通过排演课本剧，开展辩论赛或者创设生活中可
21、能遇到的种种情景，使她们在“玩中学，学中玩”，逐步进步她们的理论素养，为她们三年以后走上工作岗位，成为一名合格的幼儿老师奠定根底。在课堂上，本人可以恰当地运用现代教学媒体，为学生展示图片资料，链接相关影视片断以降低理解的难度。上个学期，学生一直对古诗词，文言文不感兴趣。这一学期，我让她们观看了20_新年新诗会的局部内容，使她们评品，提出自己的设想和建议，从而感受高雅艺术的魅力，承受经典文化的熏陶。此后又在自己的班级开展朗读会，使生通过诵读的过程中去理解，体会，感悟经典文学的不朽生命。课后，我能及时回忆自己的教学过程，再现其中的某个环节，总结成败得失，写出案例和教学反思，以促进自己的专业成长。课
22、下布置作业，我能遵循“精讲精练”的原那么，及时修改，及时反应，及时总结，用评语与学生交流。三学习方面交给学生一滴水，老师须有一江水，本人可以不断学习，坚持到图书室、阅览室借阅，阅读教育名著、期刊杂志，摘抄学习卡片，撰写教学札记、心得体会，也利能用网络视频坚持听课，并向本教研组老师虚心请教，积极交流，参与研讨。上课之余，本人能主动参加现代教育技术的培训学习，同时按要求往上传资料。在教学根本功的练习方面，本人也毫不模糊，坚持钢笔字，粉笔字练习，力求日渐长进。四其它方面1积极参加教育科研活动，参加连云港市教科所组织的职业教育论文评审活动。2踊跃参与学校的文体活动，如“元旦”节跳绳比赛，歌唱比赛。3严
23、格按要求完成学校的临时性工作。五存在问题和改良措施1专业知识不够广泛，渊博，在课堂中不能做到左右逢，挥洒自如。2.教育理论与理论相脱节，在教学中仍然存在机械分析p 和被动灌输的现象，课堂形式化，缺少吸引力，没有使学生的自主学习落到实处，没有使她们把一些方法和技巧内化为自己的才能。3.心态急躁，学习一些东西，总是浮于外表，没有真正内化吸收，转变为自身的教育技能。4.深化学生不够，对学生要求不够严格，使局部学生存在幸运心理，在背书，交作业的时候钻空子。下一学期我将沉下心来，刻苦学习，拓宽自己的知识面，在课堂上厚积薄发，深化浅出，化繁为简，使自己的课堂可以充分吸引学生，注重课堂实效，减少形式的东西。
24、中职老师年末工作总结5又到了年底，我任职已经有些年头了，下面我就如何开展中职学校班主任工作，谈谈自己这学期来工作的体会，并总结汇报如下：一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立声威。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要擅长接近孩子，体贴和关心学生，和他们进展亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基矗研究学生是教育获得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。理解班风、学风，理解全班主要的优缺点并分析p 其原因所在，理解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括才能、气质、性格、爱好等)，理解个人的生活环境，
25、掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的声威。那么，你的教育可能获得事半功倍的效果。二、干部队伍的组建和培养。一个班的集体相貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。中选的干部应具有较强的号召力和自我管理才能。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，
26、要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;其三，培养干部团结协作的精神，要可以通过干部这个班集体建立正确、健全的舆-论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。三、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班
27、集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括中学生守那么和中职学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。并且这学期我还根据学生的特点，结合我国古代优秀的蒙学教材弟-子规的学习，强化学生内在。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展(根据详细情况选择)，务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。四、拟定集体与个人的远、近期目的。有目的才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全
28、班与小组在知识、才能、情感等方面的远、近期目的，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目的是什么，防止盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要引导每一个学生拟定实在的个人远、近期目的，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。目的的制定不是目的，如何通过努力去实现目的，进步学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目的较之远期目的更有鼓励作用;二是目的的制定必须实在，要让孩子能“跳一跳摘到苹果”，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。五、激发学生竞争意识。竞争是一股宏大的、潜在的
29、、其它任何外力都不可能到达或代替的动力。班主任应在班内掀起剧烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了获得共同的、更大的进步。1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争娶留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体精神的培养。2、设立定期评价制度：以“小红花”等相对固定的评价形式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警觉性和进取心，培养学生的自觉性。3、建立互助组：以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生获得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目的。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生安康成长的引路人，是联络各任课老师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是荣耀的，有乐趣的。在今后的教育教学工作中我将在不断进步自身素质的同时，一如既往地努力、学习，争取为学校的开展做出应有的奉献。中职老师年末工作总结800字第 19 页 共 19 页