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1、学习好资料欢迎下载花草树木点头笑说课稿各位评委、各位老师：我说课的题目是花草树木点头笑。下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计等几个方面进行说课。一、教材分析本课教学内容选于人教版 品德与生活二年级下册第二单元让家园更美好中的第二主题花草树木点头笑。本单元讲的是我们全人类共同关注的环境问题，旨在通过活动让学生建立一个初步的生态意识，重视自己生活的环境。本课是让学生了解到花草树木除了能美化人类生活，还能为我们提供资源，改善我们的生活，让儿童在感受环境美的同时，提升环保意识。二、学情分析二年级的学生除了调皮、好动、天真、纯洁外，他们已经能够关心自己的生活环境，并且对寻求自然界的奥秘
2、有着极其强烈的愿望。根据学生的实际情况，我在教学中设计了一系列的活动，让学生在活动中有所发现，有所感悟，有所创新，以达到提升环保意识的目的。三、教学目标根据新课标的基本理念，我确定了本课的教学目标：1、知识技能目标：引导学生认识更多的植物，能感受和发现植物对人们生活的积极作用。2、过程和方法目标：通过活动培养学生相互合作、相互尊重、名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 5 页 -学习好资料欢迎下载团结友爱的能力和习惯。3、情感态度目标：培养学生初步的环保意识，并且愿意以实际行动来爱护花草树木。四、教学重难点二年级的学生，由于年龄特点，在他们身上往往会出现有意或无意的破坏
3、环境的行为。因此，我把本节课的教学重、难点放在教育学生保护花草树木、热爱大自然、热爱我们共同的家园。五、教学方法结合新课标的教学理念和学科特点，教学中，我采用了情景教学法、探究合作法、以及学生表演、小组合作等方式来学习本课。让学生在看、思、议、悟、行中学习，充分体现了以学生为主体的教学理念。为了实现本课的教学目标，我课前制作了多媒体课件，并让学生收集了有关动物的资料。六、教学过程遵循品德与生活课中“知、情、意、行”这一学习规律，我把教学过程安排为以下几个环节：（一）欣赏画面，导入新课欣赏是一种以儿童体验、感受为主要学习方式的活动。上课一开始，我让学生欣赏直观、生动的画面，让他们体验到大自然的美
4、。在欣赏画面的同时，我声情并茂的解说道：同学们，在我们的周围，有许多花草树木，因为有了花草树木，我们每天都能沐浴温暖的阳光，名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 5 页 -学习好资料欢迎下载呼吸新鲜的空气。花草树木不仅可以美化我们的家园，有益于人类的健康，还能让动物们快乐的生活。今天我们就来学习花草树木点头笑。这样很自然的引入了课题，为课堂创设了一个良好的开端。（二）小组交流，认识植物课前，学生已经收集了有关植物的资料，此环节中，我让学生在课堂上汇报交流，不仅开拓了学生的视野，而且激发了学生认识植物、探究植物的兴趣。我精心组织了两个闯关游戏:第一关，植物名称大比拼：通过
5、猜谜语和一分钟能说出多少植物名称 进行比赛。第二关,植物们表演自我介绍 .二年级的学生年龄小，爱表现。所以，在这个环节中，我设计了“森林舞会”这个活动。让学生戴上头饰，以自我介绍的形式，把最喜欢的植物介绍给大家。如：形状、颜色、生活习性、作用等。利用游戏关和自我介绍表演形式调动他们积极性，让他们在开心活动的同时了解一些有关植物的知识和培养了他们的语言表达能力并同时让他们知道知识来源于生活的积累。（三）花草树木本领大“花草树木是保护环境的能手，他们的本领可大了，你能说出它们都有哪些本领吗？”“除了保护环境，有些植物还可以食用、用做药材、香料、木材等，看看这些植物你认识吗？它们还有什么用途？名师资
6、料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 5 页 -学习好资料欢迎下载“花草树木为我们立下了这么多功劳，我们给他们做个光荣簿好吗？”在这个活动环节,我通过以上问题引导学生进入抢答和小组合作交流制作情境从而使学生在游戏中更深入的了解植物知识，同时感受到植物对人类生活的积极作用，为后面的保护环境做铺垫。并让学生体会到知识来源与生活，要细心、留心观察生活，体会知识带来的收获与喜悦。同时通过小组合作制作光荣簿的形式，培养学生与他人交流合作意识，锻炼动手制作能力。（四）激情参与，献计护绿根据知行统一的原则，我提出了这个问题：花草树木为我们人类提供了这么多帮助，我们又能为花草树木做些什么呢？
7、学生积极参与，纷纷献出“金点子”：有的说不攀折花草，有的说给公共绿地写护绿标语，还有的提议种花植树。学生畅所欲言，我趁机出示部分反面情境图片,组织学生讨论:对吗?为什么?接着由老师小结揭示课题:你们说的都很对，有了你们的爱，植物王国里的花会更美，草会更绿，花草树木也会高兴的点头笑。引导他们“争做护绿小使者”，并告诉大家：为了更好的保护树木，我国政府还把每年的3 月 12日定为植树节。（五）总结本课，回旋主题新课程倡导：回归大自然，回归生活。活动的结束并不意味着教育的结束。所以，在最后一个环节中，我出示了一首儿歌，学生读了儿歌以后，我设计了布置学生课后设计保护花草树木的提示牌。名师资料总结-精品
8、资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 5 页 -学习好资料欢迎下载我的设计意图就是由花草树木的益处引导学生要保护环境，并从身边我们力所能及的事情做起。初步的形成环保意识，让我们的教育不仅仅在课堂，并把保护活动延伸到课后生活中去.七、板书设计板书是一门无声的语言，一个好的板书，不仅是课堂的精华，更能起到画龙点睛的作用。因此，我设计的板书力求简介、清晰、重点突出、一目了然。花草树木点头笑美丽的花草树木花草树木本领大护绿行动八、结束语我想，通过这节课的学习，相信学生们已深切感受到与动物交朋友的乐趣。相信每个学生都能够保护动物，善待动物，和动物交朋友。我的说课完毕，谢谢大家！名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 5 页 -