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1、初中体育老师德育工作总结初中体育老师工作总结1授课老师：松 本学期学校的体育教学和体育活动都开展的较为丰富，有效的贯彻了“新课程标准”，为培养学生的终身体育意识打下了坚实的根底。为了使今后的体育教学更好的对学生的身心安康起到促进作用，现对本学期的工作做如下总结：一、 教学工作1、本学期我校施行的是新课改的指定教材，通过的课改培训加上自己对新课程的领悟，有效的培养了学生的终身体育意识。2、由于我校的场地和器材未到位，结合新课程标准的精神，有效的完成了由“以教材为中心”向“以安康为中心”的转变，一切教学内容都是以学生为本。3、本学期围绕新课标，安排了以下的教学内容：播送体操(舞动青春)、健美操、队
2、列队形、篮球的根本功、游戏、实心球、身体素质以及心理拓展练习，还有体育与安康方面的理论知识。二、 两操工作在开学初我重点抓了播送操，因为学生经过一个暑假，对播送操有些生疏，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对播送操进展教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清楚、准确、标准、优美。第三，讲解要少而精。我在播送操教学时的讲解，主要是结合我的示
3、范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在播送操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，播送操质量，在很短的时间内有了很大的进步。在进步的根底上，我们体育组希望所有老师都能以身作那么， 并加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。在课堂上配合学校对学生进展德育教育，培养学活力智、果断和自觉遵守规那么的好品质。三、 教研工作为了更好地贯彻“安康第一”的教育思想，体育老师多方面学习新课程标准，真正转变旧的思想观念，做到“以学生为本”。学生学到了不少的知识，真
4、正做到“走出去，学进来” 。四、学校的体育活动虽然我校的场地和器材还没到位，但我校的体育活动开展的丰富多彩，很好地调节了同学们的学习节奏，增强了同学们的互相理解与合作。各项活动的开展，丰富了同学们和老师们的课余生活，增强了他们的体质，为更好地学习和工作做保障。五、协助年级工作协助年级搞好各项活动，主要落实好出勤和纪律方面、两操的质量问题，完成一日生活有秩序、现代人素质工程。协助年级加大优生的培养。中等生的进步，其中，局部体育科优生的体育成绩渐入佳境;而后进生的数量也在逐渐减少。初中体育老师工作总结2一学期来，我根据体育与安康课程标准，突出“安康第一”的指导思想，与“人本”教育理念接轨，为使学生
5、在运动参与、运动技能、身体安康、心理安康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和开展，运用了“成功教学法”，即在各项身体练习中，每位学生通过“成功教学法”练习，都有成功的时机，来满足每位学生对“成功”的渴望，从而向练习目的迈进。由于面临着中考体育的改革，体育课既要照顾到学生的平安又要努力进步体育课的效率，在体育理论课上不断提醒学生运动的重要性，在理论课程的设置上做到循序渐进，以期不断进步学生的综合才能。一、要进步教学质量，首先要上好课，1、课前准备：备好课认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念都要弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好;理
6、解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施;考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点。考虑到学生身体素质的差异，按才能分组，教学因人而异，让每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的精心设计，合理安排，使学生在轻松愉快的教学气氛中完成体育教学任务。3、课后反思，对教材搭配，教学手段及
7、方法，学生生理心理承受情况，实现体育与安康课程三维目的的情况等进展系统性地分析p 总结，发现问题，找出解决问题途径，改良教学形式，完善教学形式 。二、要进步教学质量，还要做好课后训练指导工作本年段的学生体质和安康程度存在着个别差异，体育运动的根底知识和根本技术构造参差不齐，利用每周的一、三、五下午第四节在班主任的配合下，分层次教学，对于不同根底的学生采取不同的方案，教学中多用“鼓励教学”，坚决不放弃根底薄弱的学生，不断总结探究更有效的教学方案。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。本着“安康第一”的指导思想，却实加强体育工作的精神，认真备课、上课、听课、评课，做好
8、课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教育教学工作中还存在许多缺点和缺乏，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我们学校体育奉献自己的力量。初中体育老师工作总结3都说光阴荏苒，岁月如梭，转眼一学期就过去了。可是我觉得，这四个多月过得实在漫长，至少在体育课上是这样。实话实说，这学期的体育课，我是熬过来的;下学期的五个月，差不多也将是熬过去。过得确实有些难受，但体会多少会深入些。教了半学期体育课，我给自己的评价是根本及格。当然获得这个成绩，
9、多亏师傅王金瑞老师的帮助，否那么肯定不及格。自己程度摆在那，面对学生脑子空空，全无一点主意。还好有王老师的教导指导，我才得以顺利熬过这学期。下学期还得继续仰仗王老师的帮助提携。感谢的话暂且不说，徒弟全部埋在心里。这学期虽算是苦熬日子，但却有颇多的收获，这算是给自己的一个交代。半年的日子不能白过，我得为学生负责，也算是对得起自己。在教学上，我尽量进步自己的体育程度，而在管理上绝对严格要求自己。对学生，对各个班级，绝对不能有半点懈怠。尤其对初一学生，更是管理得严厉。他们还小，此时假设管得不严，养出一些坏缺点，将来管理睬更费事，也不利于学生的开展。对于初二的学生，也丝毫不能放松，尤其是二(_)班，更
10、要严格管理。虽说他们距中考还远，但实际算来，不过十八个月。时间过得很快，我得为他们中考的体育负责。虽说中考时体育分数不多，不可能指望体育分给进步总成绩。但假设体育成绩不好，反而给中考成绩托后腿，我将觉得罪过。我没什么本领，教不了学生多少体育知识。我只能为他们中考负责，中考考什么，我就训练什么。等他们都考上了好高中以后再考好大学，想丰富体育知识，到那时去学!再有一个收获就是对体育课的认识。当学生时我犯过一个错误，包括如今的学生也一样，误以为体育课就是玩的课。到了体育课，出来尽兴玩就是了。这一观念一定要改!体育课与语数英等科一样，都需要严格遵守纪律，每节课都要到达一定的目的。还有一点收获也非常重要
11、!通过体育课，可以与学生更好的交流沟通。体育课毕竟是在室外，活动时间比拟多，这时就可以多与学生交流。学生在室外不比室内，通常会彻底放松，言行举止忌讳不多，很容易暴露一些问题。通过细心观察，可以掌握并理解学生的思想状态，甚至可以更好的理解班级情况。这样会有助于以后的教学。一学期的收获当然不止这些。这里只是简单谈了点感想。还有许多失误缺乏的地方，还望各位老师劳神指正，不胜感谢!初中体育老师工作总结4在学校领导和上级部门的支持和领导下，坚持德、智、体全面开展的正确方向，明确全民健身方案，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的施行，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的开展，丰富了
12、校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。为了能进一步总结经历，以谋求更大的进步，如今我将本学期的工作情况总结如下：一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐在飞速开展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。积极参加业务学习。平时，我能积极利用课余时间，认真学习教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习别人的成功经历，移植到自己的教学中去，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念，到达事半功倍的效果。二、教学工作要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理
13、解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合。三、课间体育工作加强两操大课间管理，特别是播送操的教学。第一
14、，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清楚、准确、标准、优美。第三，讲解要少而精。我在课间体育舞蹈教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在课间操教学过程中还得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操质量，在很短的时间内有了很大的进步。四、训练工作我带着学生坚持业余训练，并做到训练有方案、阶段有测验、测验有记录、带
15、着学生科学系统的进展训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长可以让学生训练，使学生可以安心训练。在作学生和家长的工作中，班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我争取在以后的比赛中获得比今年更好的成绩。在以后的工作中我要注重个人的业务学习和进步，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩讨论，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经历，多向其他老师请教，多和学生进展交流，在理论中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯。初中体育老师工作总结5这一学期我担任的是九年级的体育教育教学工作，在本学期我认真较好地
16、完成了体育教育教学工作。现将我这一学期体育教育教学工作总结如下：一、教育教学工作：我首先根据年级体育教育教学大纲，体育教材，初中升高中又开场加试体育了，学校的体育器材，场地，以及年级学生身体素质状况，制定出合理的可行性的教育教学方案。每周可以按教育教学方案，认真备课和上课。(1)、对学生进展体育课的常规教育：即、建立病事假制度，必须穿运动鞋，穿的衣服必须宽松有利于体育运动，要学会正确的自我保护和平安意识等。(2)、在教育教育中，严格要求自己，注重“身教重于言教”，要求学生做到的自己首先做到，处处做学生的表率。(3)、在教育教学中，注意面向全体学生，注意学生之间的个别差异，注意在教育教学过程中的
17、重难点教学，采用讲解、示范、比照的方法，引导学生大胆地尝试和体会，充分发挥了每一个学生学习的主观能动性，激发了学生学习的兴趣。(4)、在课堂上做到精讲多练，同时注意培养学生说话的才能。培养他们的创新意识，激发学生的情感，使他们产生愉快的心情，营造良好的课堂气氛。(5)、在教育教学中注意差学生的教育，对他们采取耐心细致的工作和态度，找出学生差的原因，及时找他们谈心，树立短期目的和长期目的，在早操、课间操、体育课上，略微有发光点就进展表扬和鼓励，使差学生都有不同的进步和进步。(6)、在课堂上做到说练结合，让学生问老师，只要你把老师问住了，使老师答复不上来，你才是好学生。大大激发了学生说练的兴趣，充
18、分激发了学生的创新意识。培养了学生的自觉性，组织纪律性，互相帮助，合作意识，集体荣誉感，顽强拼搏精神等。在学校要求每一位老师都要帮扶一名学困生，我帮扶的学生是七年级学生曾_，我采取与本人交谈找出学习差的原因和比拟差的学科，制定相应短期目的和长期目的，并进展家访，采取学校和家长双方面进展催促，加强管理，经过一个阶段的努力，使学生在原来的根底上进步了六位，并得到了学校的表彰即进步奖。在教育教学中，我还不断学习新的教育教学理念，新的教学方法。认真学习讨论“三疑三探”的教育教学形式在体育中的运用。例如：在队列队形教育教学中运用的就非常好。在这一学期，召开的我校“第十届田径运动会”中，我采取及早动手，在
19、老师节前就对各班主任和学生进展宣传，下发“大水头学校第十届田径运动会竞赛规程”让各班主任和学生尽早做好准备，进展程序的编排，运动会准备充分，使运动会寂然有序。二、两操：“两操”是反映学校整体相貌的一个窗口，是学校推行素质教育的表达，抓好“两操”是学校管理的表达，更是促进学校全民健身的开展。我们学校进展了狠抓“两操”的建立，首先召开了班主任会议，要求班主任在周会课强调“两操”的重要性，有各个班级的体育委员带队，要求：体育委员的口令，短促，洪亮。每一个班级要有自己班级的独特的口号或班级的班询，经过学校的要求，班主任的配合，体育老师在体育课上的训练，使我们学校的早操，课间操发生了宏大的变化。早操：有
20、体育委员带队，体育委员的口令，坚决有力，短促，洪亮。班级走、跑的节奏队列整齐，各个班级都有自己独特的口号，喊起来给人一种气吞山河的气势。每天早操，给人一种又在开运动会的感觉，每一个班级都非常有精神，有朝气。给人一个新颖感。课间操：学生以来到运动场，体育委员就按照学校划分好的区域进展整队，喊口令，学生进展原地踏步整齐后，体育委员在班级的前面做操，学生们在队伍中做操，每个班级都比以前做的整齐多了，做完以后，体育委员在进展原地踏步喊口号，学生们又秩序地进展疏散。通过如今上的早操，培养了体育委员组织才能和喊口号的才能。班级的学生齐声喊口号，使学生的学习压力得到了释放，缓解了学生学习压力，使学生可以更好地学习。又培养了学生的自觉性，组织纪律性，合作意识，集体精神的表达，使学生成为学习和活动的主人，值得我们提倡和坚持下去。初中体育老师德育工作总结第 14 页 共 14 页